Целью является знакомство студентов с основными социально-психологическими проблемами, связанными со всеми структурными компонентами массовых коммуникаций



Скачать 434.41 Kb.
страница1/4
Дата11.05.2016
Размер434.41 Kb.
  1   2   3   4

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС)

целью является знакомство студентов с основными социально-психологическими проблемами, связанными со всеми структурными компонентами массовых коммуникаций (коммуникатор - каналы и средства массовой информации - содержание - аудитория и реципиенты), а также овладение знаниями и методами психологии межличностного общения и массового взаимодействия.

задачи состоят в том, чтобы сформировать у студентов системное понимание закономерностей психологических процессов, лежащих в основе важнейших феноменов индивидуального творчества и массовой коммуникации;

-изучить студентами основы моделирования технологий (методов, способов, приемов) массово-коммуникационной деятельности диалогового режима, противостоящего манипулятивному воздействию;



-адаптировать теоретический и эмпирический материал социальной психологии для журналистов, чтобы обеспечить их качественную профессиональную подготовку к работе в постоянно меняющихся, стрессовых условиях современных масс-медиа.





    1. Требования к уровню усвоения дисциплины

Студент должен знать методы, способы и приемы массово-коммуникационной деятельности диалогового режима, сущность журналистской профессии как социальной, информационной, творческой;


Студент должен уметь ориентироваться в психологических и социально-психологических аспектах функционирования СМИ и работы журналиста;

Студент должен иметь представление о качествах личности, необходимых для ответственного выполнения профессиональных функций.

У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК-17, 4, 55):

- организовывать интерактивное общение со своей аудиторией в разных формах, устанавливать коммуникативно-информационные связи, используя различные медийные средства и новейшие технологии (ПК-55);

-понимание сущности журналистской профессии как социальной, информационной, творческой; о качествах личности, необходимых для ответственного выполнения профессиональных функций (ПК-4);

-ориентация в психологических и социально-психологических аспектах функционирования СМИ и работы журналиста (ПК-17).





    1. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин

Перечень последующих дисциплин, видов работ

Основы теории журналистики, культурология, риторика, основы теории коммуникаций

Философия, система СМИ, профессиональная этика




  1. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя


Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)

М

Показательный (изложение материала с приемами показа)

П

Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)

Д

Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)

Э

Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)

ПБ

Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)

И

Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)

ПГ

Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения




Каталог: Res -> OP VPO FGOS
OP VPO FGOS -> Курс лекций по дисциплине Методические рекомендации
OP VPO FGOS -> 1. Цели и задачи дисциплины
OP VPO FGOS -> 1. Цели и задачи дисциплины
OP VPO FGOS -> 1. Цели и задачи дисциплины
OP VPO FGOS -> 1. Цели и задачи дисциплины
OP VPO FGOS -> Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос) Целью изучения дисциплины
OP VPO FGOS -> 1. Цели и задачи дисциплины
OP VPO FGOS -> Цели и задачи освоения дисциплины
OP VPO FGOS -> Цель и задачи дисциплины 1


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница