Центр психолого-медико-социального сопровождения



страница1/9
Дата21.05.2016
Размер1.23 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


Государственное бюджетное образовательное учреждение

для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, -



ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Московского района

г. Санкт-Петербурга




СОГЛАСОВАНО

Начальник отдела образования


А.В. Захарова



УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ ЦПМСС


Л.В. Шкапова

ГОДОВОЙ ПЛАН


работы ГБОУ ЦПМСС

на 2014-2015 учебный год


Московский район


2014 г.

ГОДОВОЙ ПЛАН ГБОУ ЦПМСС МОСКОВСКОГО РАЙОНА НА 2014-15 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Годовой план ГБОУ ЦПМСС на 2014/2015 учебный год создан исходя из:



  1. Основных нормативных документов:

- Конституции Российской Федерации; Семейного Кодекса РФ; Федерального Закона РФ «Об образовании»; Федерального Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»; Федерального Закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений»; Федерального Закона РФ «О наркотических средствах и психотропных веществах»; Федерального Закона РФ «О противодействии экстремистской деятельности»; Законов и нормативных актов Правительства Санкт – Петербурга и Комитета по образованию.

  1. Федеральных государственных стандартов основного общего начального, общего образования.

  2. Программы развития системы образования Московского района Санкт-Петербурга на 2011-2015 года «Социокультурная модель Петербургской Школы», направленной на обеспечение инновационного развития образовательной системы Московского района как социокультурной среды образовательных возможностей, обеспечивающей доступность качественного образования, вариативность образовательных маршрутов как механизма становления социально мобильной личности (целевых программ программы развития «Воспитание и социализация – формула успеха», «Здоровье с детства»).

  3. Анализа деятельности учреждения за 2013/2014 учебный год по реализации Программы развития ГБОУ ЦПМСС на 2012-2017 г.:

В 2013-2014 учебном году ГБОУ ЦПМСС выполнял свою деятельность по следующим направлениям:

    1. 4.1 Осуществление работы с учащимися ОУ Московского района (работа по договорам):

    • Работа в рамках кураторства в ОУ Московского района (23 ОУ района)

    • Психолого-педагогическая профилактика (формирование у учащихся позитивного отношения к здоровому образу жизни);

    1. 4.2 Индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков;

    2. 4.3 Организация работы специалистов службы сопровождения;

4.4 Социальное партнерство со службами района.

4.5 В рамках профилактической работы в образовательных учреждениях Московского района реализовалась комплексная система мер, направленных на снижение роста правонарушений; профилактику злоупотребления наркотиками и поведения высокой степени риска, профилактику экстремизма и этносепаратизма, пропаганду толерантности и здорового образа жизни, а именно:



    • Реализация профилактических психолого-педагогических образовательных программ, способствующих снижению риска дезадаптивного поведения учащихся школ района;

    • Осуществление психолого-педагогического медико-социального сопровождения учебно-воспитательной работы в образовательных учреждениях Московского района, способствующей профилактике зависимого поведения,

    • Оказание психолого-педагогической поддержки детям, склонным к девиантному поведению, состоящим на учете в ОДН, КДН и ЗП, а также их семьям, через консультирование и коррекционно - развивающую работу.

    • Осуществление пропаганды здорового стиля жизни через вовлечение детей и подростков в культурно-массовые мероприятия: акции, конференции, станционные игры районного и городского масштаба;

    • Развитие и оптимизация межведомственного взаимодействия в вопросах профилактики, реализации локально-территориальных проектов;

    • Расширение волонтерское движения (районный совет старшеклассников)



Цели и задачи ГБОУ ЦПМСС на 2014/2015 учебный год.


Основная цель работы ГБОУ ЦПМСС – помощь участникам образовательных отношений в создании оптимальных условий образования, воспитания и развития обучающихся (воспитанников), а также их социальной адаптации в процессе комплексного психолого-педагогического сопровождения детского населения Московского района при условии сохранения здоровья детей.

Задачи:


- оказание помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ и адаптации к новым социальным условиям в системе образования;

- осуществление индивидуально ориентированной педагогической, психологической, логопедической, социальной помощи детям, родителям (лицам их заменяющих), педагогам в решении проблем ребёнка;

- формирование личностного потенциала и успешной реализации способностей обучающихся (воспитанников);

- оказание помощи образовательным организациям района по выбору оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся (воспитанников);

- оказание психолого-педагогической помощи педагогам-психологам, социальным педагогам, учителям-логопедам и другим специалистам службы сопровождения Московского района.

В рамках перечисленных задач обозначены следующие направления деятельности ГБОУ ЦПМСС в соответствии с реестром государственных услуг:

- Оказание помощи детям, испытывающим трудности в усвоении образовательных программ

- Осуществление индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, социальной, медицинской и юридической помощи детям

- Оказание помощи образовательным учреждениям по вопросам обучения и воспитания детей с проблемами школьной и социальной адаптации

- Реализация индивидуально-ориентированных, коррекционно-развивающих дополнительных общеобразовательных программ в учреждениях психолого-педагогической и медико-социальной направленности

- Проведение комплексного диагностического обследования детей в возрасте до 18 лет, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья с разработкой на основе проведенных обследований соответствующих рекомендаций, направленных на определение специальных условий для получения ими образования и сопутствующего психолого-педагогического и медико-социального сопровождения

- Оказание психолого-педагогической и социальной помощи детям в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

- Оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, в учреждениях дополнительного образования.

Для выполнения государственного задания и Программы развития в ГБОУ ЦПМСС разработана и реализуется Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа, которая включает следующие модули:



  • «Коррекция познавательной, эмоциональной, мотивационно-потребностной сферы»;

  • «Социальная адаптация»;

  • «Превентивная педагогика и психопрофилактика».


ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ГБОУ ЦПМСС МОСКОВСКОГО РАЙОНА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
I. Оказание помощи детям, испытывающим трудности в усвоении образовательных программ.



п/п

Наименование работ, программа

Контингент

Содержание работы

Сроки

Ответственный

ОУ

Класс

1.

Психодиагностика



Консультирование детей 6-12 лет по проблемам, связанным с трудностями в обучении.

Дошкольники, начальная, основная и старшая школа.

  1. По личному заявлению родителей.

  2. По направлению ОУ.

  3. По результатам диагностических исследований.

В течение первого полугодия



Специалисты ГБОУ ЦПМСС



«Адаптация первоклассников» Мониторинг

485

1а, 1б




сентябрь

Комарова Т.В.

643

1а, 1б

сентябрь

Комарова Т.В.

362

1а, 1б, 1в




октябрь, апрель

Аржанова Я.В.



«Адаптация к обучению в средней школе» Диагностика

362

4 а, б, в, г




январь

Аржанова Я.В.

485

5а, 5б




ноябрь

Комарова Т.В.

643

5а, 5б




ноябрь

Комарова Т.В.


II. Осуществление индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, социальной, медицинской и юридической помощи детям.



п/п

Наименование работ, программа

Контингент

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1

2

3

4

5

6



Консультирование детей, родителей, педагогов

Дети 3-18 лет, родители, педагоги

  1. По личному заявлению родителей;

  2. По направлению образовательных организаций;

  3. По направлению от организаций в рамках сетевого взаимодействия

В течение года

по записи



По графику

ГБОУ ЦПМСС





Социальная работа по защите прав ребенка

Дети 6-18 лет

  1. Работа по совместному плану с КДН и ОДН в рамках профилактики безнадзорности и правонарушений;

  2. Сопровождение детей, направленных КДН и ЗП;

  3. Совместная работа с органами Охраны Детства.

  4. Междисциплинарная помощь детям группы «социального риска».

В течение года

Тюрина В.В.

Ларионова М.М.



1

2

3

4

5

6




Модуль: «Коррекция познавательной, эмоциональной, мотивационно-потребностной сферы» (групповые занятия)



Развитие и коррекция познавательных процессов дошкольников

Дошкольники 4-6 лет, в том числе дети с ОВЗ


  1. Рабочая программа «Развитие и коррекция познавательных процессов дошкольников»

В течение года по графику

Сидорова И.В.




Начальная школа

1. Рабочая программа «Коррекция и развитие письменной речи учащихся младших классов»

2. Рабочая программа «Предупреждение и преодоление нарушений письменной речи у учащихся начальных классов»

3. Рабочая программа «Коррекция фонетических нарушений речи у учащихся начальных классов»

4. Рабочая программа «Развитие познавательных процессов у школьников»



В течение года по графику

Сидорова И.В.

Мальгина Л.И.


Кржевацкая Н.М.





Развитие и коррекция познавательных процессов детей и подростков

Основная школа

Рабочая программа «Профилактика дизорфографии у учащихся начальной и основной школы»

В течение года по графику.


Мальгина Л.И.



III. Оказание помощи образовательным учреждениям по вопросам обучения и воспитания детей с проблемами школьной и социальной адаптации



п/п

Наименование работ, программа

Контингент

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1

2

3

4

5

6



Консультирование детей, родителей, педагогов

Дети 3-18 лет, родители, педагоги

  1. По личному заявлению родителей;

  2. По направлению образовательных организаций;

  3. По направлению от организаций в рамках сетевого взаимодействия

В течение года

по записи



По графику

ГБОУ ЦПМСС





Соревнования классов, свободных от курения


6-7 классы

(по заявкам от ГБОУ)



Формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, профилактика табакокурения.

В течение года (октябрь - май)

Бураго М.Е.



Участие в ЕИД, Днях открытых дверей


По заявкам от образовательных организаций

По заявкам от образовательных организаций

По плану КО и РОО

Зиновьева В.А.

1

2

3

4

5

6



Участие в тематических родительских собраниях, педагогических советах

По заявкам от образовательных организаций


Зиновьева В.А.



Участие в летней оздоровительной кампания

По заявкам от образовательных организаций

Пропаганда здорового образа жизни через приобщение к общекультурных ценностям

По плану РОО

Зиновьева В.А.




Модуль: «Социальная адаптация»

  1. 6

«Здравствуй, школа» Интерактивное занятие для первоклассников

351

1 а, б

Психолого-педагогическая профилактика возможны трудностей в период адаптации к школе

сентябрь


Костина В.А.

353

1

Шкапова Л.В.

354

1 а, б

Бураго М.Е.

355

1 а

Луполишина Т.В.

362

1 а. б, в

Аржанова Я.В.

366

1 а, б

Доронина О.В.

371

1 а, б, в

Васильева Т.В.

373

1а, б

Кокорева И.С.

374



Кокорева И.С.

495

1а, 1б

Перепеч Е.А.

496

1а, 1б

Федорова Е.В.

510

1а, 1б

Кржевацкая Н.М.

526

1а, 1б, 1в

Луполишина Т.В.

543

1а, 1б

Кочнева Т.И.

643

1а, 1б

Комарова Т.В.

Каталог: downloads -> cpmss-spb.ru -> docs
docs -> Лекция для специалистов доу и родителей «Профилактика агрессивного поведения дошкольников»
downloads -> Особенности психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста
downloads -> Мишина М. М. Развитие мышления в зависимости от включенности в семейно-родовые отношения
docs -> Лекция для специалистов доу и родителей ««Взаимодействие воспитателя с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (сдвг)»
docs -> Профилактика рискованного поведения младших школьников с особенностями развития. Из опыта работы тпмпк
docs -> Влияние семейных отношений на духовно-нравственное воспитание и на развитие личности подростка
docs -> Развитие коммуникативной компетентности у школьников через использование тренинговых технологий
docs -> Методическая разработка технология проведения диагностического обследования учащихся «Психологический портрет класса»
docs -> Психологические аспекты буллинга (школьной травли)
docs -> Сетевое взаимодействие в образовании: к вопросу о понятиях Л. В. Шкапова, С. О. Филиппова, А. Е. Митин


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница