«центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»



страница8/9
Дата12.05.2016
Размер2.24 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Приложение

Приложение 1.

Тест – опросник родительского отношения.



Уважаемые родители! В целях эффективного сотрудничества заполните, пожалуйста, данный опросник. В случае, если вы согласны с утверждением, поставьте «+» напротив номера утверждения на бланке ответов, в случае несогласия- «-».

  1. Я всегда сочувствую своему ребенку.

  2. Я считаю своим долгом знать все, что думает мой ребенок.

  3. Я уважаю своего ребенка.

  4. Мне кажется, что поведение моего ребенка значительно отклоняется от нормы.

  5. Нужно подольше держать ребенка в стороне от реальных жизненных проблем, если они его травмируют.

  6. Я испытываю к ребенку чувство расположения.

  7. Хорошие родители ограждают ребенка от трудностей жизни.

  8. Мой ребенок часто неприятен мне.

  9. Я всегда стараюсь помочь своему ребенку.

  1. Бывают случаи, когда издевательское отношение к ребен­ку приносит ему большую пользу.

  2. Я испытываю досаду по отношению к своему ребенку.

  3. Мой ребенок ничего не добьется в жизни.

  4. Мне кажется, что дети потешаются над моим ребенком. ;

  5. Мой ребенок часто совершает такие поступки, которые, кроме презрения, ничего не стоят.

  6. Для своего возраста мой ребенок немножко незрелый.

  7. Мой ребенок ведет себя плохо специально, чтобы доса­дить мне.

  8. Мой ребенок впитывает в себя все дурное как «губка».

  9. Моего ребенка трудно научить хорошим манерам при всем старании.

  10. Ребенка следует держать в жестких рамках, тогда из него вырастет порядочный человек.

  11. Я люблю, когда друзья моего ребенка приходят к нам в дом.

  12. Я принимаю участие в своем ребенке.

  13. К моему ребенку «липнет» все дурное.

  14. Мой ребенок не добьется успеха в жизни.

  15. Когда в компании знакомых говорят о детях, мне немного стыдно, что мой ребенок не такой умный и способный, как мне бы хотелось.

  16. Я жалею своего ребенка.

  17. Когда я сравниваю своего ребенка со сверстниками, они кажутся мне взрослее и по поведению, и по суждениям.

  18. Я с удовольствием провожу с ребенком все свое свободное время.

  19. Я часто жалею о том, что мой ребенок растет и взрослеет, и с нежностью вспоминаю его маленьким.

  20. Я часто ловлю себя на враждебном отношении к ребенку.

  21. Я мечтаю о том, чтобы мой ребенок достиг всего того, что мне не удалось в жизни.

  22. Родители должны приспосабливаться к ребенку, а не толь­ко требовать этого от него.

  23. Я стараюсь выполнять все просьбы моего ребенка.

  24. При принятии семейных решений следует учитывать мне­ние ребенка.

  25. Я очень интересуюсь жизнью своего ребенка.

  26. В конфликте с ребенком я часто могу признать, что он по-своему прав.

  27. Дети рано узнают, что родители могут ошибаться.

  28. Я всегда считаюсь с ребенком.

  29. Я испытываю к ребенку дружеские чувства.

  30. Основная причина капризов моего ребенка — эгоизм, уп­рямство и лень.

  1. Невозможно нормально отдохнуть, если проводить отпуск с ребенком.

  2. Самое главное, чтобы у ребенка было спокойное и безза­ботное детство.

  3. Иногда мне кажется, что мой ребенок не способен ни на что хорошее.

  4. Я разделяю увлечения своего ребенка.

  5. Мой ребенок может вывести из себя кого угодно.

  6. Я понимаю огорчения своего ребенка.

  7. Мой ребенок часто раздражает меня.

  8. Воспитание ребенка — сплошная нервотрепка.

  9. Строгая дисциплина в детстве развивает сильный характер.

  10. Я не доверяю своему ребенку.

  11. За строгое воспитание дети благодарят потом.

  12. Иногда мне кажется, что я ненавижу своего ребенка.

  13. В моем ребенке больше недостатков, чем достоинств.

  14. Я разделяю интересы своего ребенка.

  15. Мой ребенок не в состоянии что-либо сделать самостоя­тельно, а если и сделает, то обязательно не так.

  16. Мой ребенок вырастет не приспособленным к жизни.

  17. Мой ребенок нравится мне таким, какой он есть.

  18. Я тщательно слежу за состоянием здоровья моего ребенка.

  19. Нередко я восхищаюсь своим ребенком.

59.Ребенок не должен иметь секретов от родителей.

60.Я невысокого мнения о способностях моего ребенка и не скрываю этого от него.

61.Очень желательно, чтобы ребенок дружил с теми детьми, которые нравятся его родителям.

Бланк ответов


Ф.И. О. ____________________________________ Дата_______________________


№ утверждения

Ответ

№ утверждения

Ответ

№ утверждения

Ответ

1




21




41




2




22




42




3




23




43




4




24




44




5




25




45




6




26




46




7




27




47




8




28




48




9




29




49




10




30




50




11




31




51




12




32




52




13




33




53




14




34




54




15




35




55




16




36




56




17




37




57




18




38




57




19




39




59




20




40




60




-




-




61



Приложение 2.

Тест Басса- Дарки.

Вашему вниманию предлагается список вопросов- утверждений. Если вы согласны с утверждением, поставьте в бланке ответов напротив номера утверждения поставьте «+», в случае несогласия – «-». Спасибо за сотрудничество.



  1. Временами я не могу справиться с желанием причинить зло другим.

  2. Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю.

  3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь.

  4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполняю просьбу.

5. Я не всегда получаю то, что мне положено.

6. Я знаю, что люди говорят за моей спиной.

7. Если я не одобряю поведения моих друзей, то даю им это по­чувствовать.

8. Когда мне случается обмануть кого-либо, и испытываю мучи­тельные угрызения совести.

9. Мне кажется, что я не способен ударить человека.

10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.

11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.

12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его.

13. Другие умеют пользоваться почти всегда благоприятными об­стоятельствами.

14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько дружественнее, чем я ожидал.

15. Я часто бываю не согласен с людьми.

16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.

17. Если кто-то первым ударит меня, я не струшу.

18. Когда я раздражаюсь, хлопаю дверью.

19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется.

20. Если кто- то корчит из себя начальника, я всегда выступаю ему наперекор.

21. Меня немного огорчает моя судьба.

22. Я думаю, что многие люди не любят меня.

23. Я не могу удержаться от спора, если не согласны со мной.

24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.

25. Тот, кто оскорбляет меня или мою семью, напрашивается на драку.

26. Я не способен на грубые шутки.

27. Меня охватывает ярость, когда надо мной посмеиваются.

28. Когда люди, ставят себя выше меня, я делаю все, чтобы они не зазнавались.

29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится.

30. Довольно многие люди завидуют мне.

31. Я хочу, чтобы люди уважали меня.

32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей.

33. Люди, которые постоянно изводят нас, стоят того, чтобы их щелкнули по носу.

34. Я никогда не бываю мрачен от злости.

35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь.

36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю на него внимания.

37. Хотя я не показываю этого, меня иногда гложет зависть.

38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются.

39. Даже когда я злюсь, я не прибегаю к сильному выражению.

40. Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены.

41. Я редко даю сдачи, если даже кто-то ударит меня.

42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь.

43. Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием.

44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел.

45. Мой принцип — никогда не доверять чужакам.

46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать ему все, что думаю.

47. Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею.

48. Если я раздражусь, я могу ударить кого-нибудь.

49. С детства я никогда не проявлял вспышек гнева.

50. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взор­ваться.

51. Если бы все знали, что я чувствую, меня считали бы челове­ком, с которым нелегко ладить.

52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют де­лать людей что-нибудь приятное для меня.

53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.

54. Неудачи огорчают меня.

55. Я дерусь не реже и не чаще, чем другие.

56. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее.

57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку.

58. Иногда я чувствую, то жизнь поступает со мной несправедливо.

59. Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю.

60. Я ругаюсь только со злости.

61. Когда я поступаю несправедливо, меня мучает совесть.


  1. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу куланом по столу.

  2. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не правятся.

  3. У меня нет врагов, которые хотели бы мне повредить.

  4. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает.

  5. Я часто думаю, что жил неправильно.

Бланк ответов



Ф.И. О. __________________________ Дата _________________

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

-

44

45

46

47

48

49

50

-

51

52

53

54

55

56

57

-

58

59

60

61

62

63

64

-

-

65

66

67

Приложение 3.



Опросник для родителей

Уважаемый родитель! Предлагаемый вам опросник содержит утверждения о воспитании детей. Утверждения пронумерованы. Такие же номера есть в «Бланке для ответов».

Читайте по очереди утверждения опросника. Если вы в общем согласны с ними, то на «Бланке для ответов» обведите кружком но­мер утверждения. Если вы в общем не согласны, зачеркните этот же номер. Если очень трудно выбрать, то поставьте на номере во­просительный знак.

В опроснике нет «неправильных» или «правильных» утвержде­ний. Отвечайте так, как вы сами думаете.

1.Все, что я делаю, я делаю ради моего (моей) сына (дочери).

2.У меня часто не хватает времени позаниматься с сыном (до­черью) чем-нибудь интересным, куда-нибудь пойти вместе, поговорить подольше о чем-нибудь интересном.

3.Мне приходится разрешать моему ребенку такие вещи, кото­рых не разрешают многие другие родители.

4.Не люблю, когда сын (дочь) приходит ко мне с вопросами. Лучше, чтобы догадался (лась) сам (а).

5.Наш(а) сын (дочь) имеет дома больше обязанностей, чем большинство его (ее) товарищей.

6.Моего (мою) сына (дочь) очень трудно заставить что-нибудь сделать по дому.

7.Всегда лучше, если дети не думают над тем, правильны ли взгляды их родителей.

8.Мой (моя) сын (дочь) возвращается вечером тогда, когда за­хочет.

9.Если хочешь, чтобы твой (твоя) сын (дочь) стал(а) челове­ком, не оставляй безнаказанным ни одного его (ее) плохого поступка.

10.Если только возможно, стараюсь не наказывать сына (дочь).

11.Когда я в хорошем настроении, нередко прощаю своему(ей) сыну (дочери) то, за что в другое время наказал(а) бы.

12.Я люблю своего (свою) сына (дочь) больше, чем люблю (лю­била) супруга.

13.Маленькие дети мне нравятся больше, чем большие.

14.Если мой (моя) сын (дочь) подолгу упрямится или злится, у меня бывает чувство, что я поступил(а) по отношению к нему (к ней) неправильно.

15.У нас долго не было ребенка, хотя мы его очень ждали.

16.Общение с детьми, в общем-то, — очень утомительное дело.

17.У моего (моей) сына (дочери) есть некоторые качества, ко­торые выводят меня из себя.

18.Воспитание моего (моей) сына (дочери) шло бы гораздо луч­ше, если бы мой муж (моя жена) не мешал(а) бы мне.

19.Большинство мужчин легкомысленнее, чем женщины.

20.Большинство женщин легкомысленнее, чем мужчины.

21.Мой (моя) сын (дочь) для меня — самое главное в жизни.

22.Часто бывает, что я не знаю, где пропадает мой (моя) сын (дочь).

23.Стараюсь купить своему (своей) сыну (дочери) такую одеж­ду, какую он(а) сам(а) хочет, даже если она дорогая.

24.Мой (моя) сын (дочь) непонятлив(а). Легче самому(ой) два раза сделать, чем один раз объяснить ему (ей).

25.Моему (моей) сыну (дочери) нередко приходится (или при­ходилось раньше) присматривать за младшим братом (сест­рой).

26.Нередко бывает так: напоминаю, напоминаю сыну (дочери) сделать что-нибудь, а потом плюну и сделаю сам(а).

27.Родители ни в коем случае не должны допускать, чтобы дети подмечали их слабости и недостатки.

28.Мой (моя) сын (дочь) сам(а) решает, с кем ему (ей) дружить.

29.Дети должны не только любить своих родителей, но и боять­ся их.

30.Я очень редко ругаю сына (дочь).

31.В нашей строгости к сыну (дочери) бывают большие колеба­ния. Иногда мы очень строги, а иногда все разрешаем.

32.Мы с сыном понимаем друг друга лучше, чем сын с мужем.

33.Меня огорчает то, что мой (моя) сын (дочь) слишком быстро становится взрослым (ой).


  1. Если ребенок упрямится, потому что плохо себя чувствует, лучше всего сделать так, как он хочет.

  2. Мой ребенок рос слабым и болезненным.

  3. Если бы у меня не было детей, я бы добился(лась) в жизни го­раздо большего.

  4. У моего (моей) сына (дочери) есть слабости, которые не про­ходят, хотя я упорно с ними борюсь.

  5. Нередко бывает, что, когда я наказываю моего (мою) сына (дочь), мой муж (жена) тут же начинает упрекать меня в из­лишней строгости и утешать его (ее).

  6. Мужчины более склонны к супружеской измене, чем женщи­ны.

  7. Женщины более склонны к супружеской измене, чем мужчи­ны.

  8. Заботы о сыне (дочери) занимают наибольшую часть моего времени.

  9. Мне много раз пришлось пропустить родительское собрание.

  10. Стараюсь купить ему (ей) все то, что он(а) хочет, даже если это стоит дорого.

  11. Если подольше побыть в обществе моего (моей) сына (доче­ри), можно сильно устать.

  12. Мне много раз приходилось поручать моему (моей) сыну (до­чери) важные и трудные дела.

  13. За моего (мою) сына (дочь) нельзя поручиться в серьезном деле.

  14. Главное, чему родители должны научить своих детей, — это слушаться.

  15. Мой (моя) сын (дочь) сам(а) решает, курить ему (ей) или нет.

  16. Чем строже родители к ребенку, тем лучше для него.

  17. По характеру я — мягкий человек

  18. Если моему (моей) сыну (дочери) чего-то от меня нужно, он (а) старается выбрать момент, когда я в хорошем настрое­нии.

  19. Когда думаю о том, что когда-нибудь мой сын (дочь) вырас­тет и я буду ему (ей) не нужна, у меня портится настроение.

  20. Чем дети старше, тем труднее иметь с ними дело.

  21. Чаще всего упрямство ребенка бывает вызвано тем, что ро­дители не умеют правильно к нему подойти.

  22. Я постоянно переживаю за здоровье сына (дочери).

  23. Если бы у меня не было детей, мое здоровье было бы гораздо

лучше.

  1. Некоторые очень важные недостатки моего (моей) сына (до­чери) упорно не исчезают, несмотря на все меры.

  2. Мой (моя) сын (дочь) недолюбливает моего мужа (жену).

  3. Мужчина хуже умеет понять чувства другого человека, чем женщина.

  4. Женщина хуже умеет понять чувства другого человека, чем

мужчина.

61. Ради моего (моей) сына (дочери) мне от многого в жизни



пришлось отказаться.

  1. Бывало, что я не узнавал(а) о замечании или двойке в днев­нике потому, что не посмотрел (а) дневник.

  2. Я трачу на своего (свою) сына (дочь) значительно больше де­нег, чем на себя.

  3. Не люблю, когда сын (дочь) что-то просит. Сам(а) лучше знаю, что ему (ей) надо.

  4. У моего (моей) сына (дочери) более трудное детство, чем у большинства его (ее) товарищей.

  5. Дома мой (моя) сын (дочь) делает только то, что ему (ей) хо­чется, а не то, что надо.

  6. Дети должны уважать родителей больше, чем всех других людей.

  7. Мой (моя) сын (дочь) сам(а) решает, на что ему (ей) тратить свои деньги.

  8. Я строже отношусь к своему (своей) сыну (дочери), чем дру­гие родители к своим.

  9. От наказаний мало проку.

  10. Члены нашей семьи неодинаково строги с сыном (дочерью). Одни балуют, другие, наоборот, очень строги.

  11. Мне бы хотелось, чтобы мой (моя) сын (дочь) не любил ни­кого, кроме меня.

  12. Когда мой (моя) сын (дочь) был(а) маленький(ой), он(а) мне нравился (лась) больше, чем теперь.

  13. Часто я не знаю, как правильно поступить с моим (моей) сы­ном (дочерью).

  14. В связи с плохим здоровьем сына (дочери) нам приходилось в детстве многое позволять ему (ей).

  15. Воспитание детей — тяжелый и неблагодарный труд. Им от­даешь все, а взамен не получаешь ничего.

77. Моему (моей) сыну (дочери) мало помогает доброе слово. Единственное, что на него (нее) действует, — это постоянные строгие наказания.

  1. Мой (моя) муж (жена) старается настроить сына (дочь) про­тив меня.

  2. Мужчины чаще, чем женщины, действуют безрассудно, не об­думав последствий.

  3. Женщины чаще, чем мужчины, действуют безрассудно, не об­думав последствий.

  4. Я все время думаю о моем (моей) сыне (дочери), о его (ее) делах, здоровье и т. д.

  5. Нередко приходится (или приходилось) подписываться в дневнике за несколько недель сразу.

  6. Мой (моя) сын (дочь) умеет добиться от меня того, чего хо­чет.

  7. Мне больше нравятся тихие и спокойные дети.

  8. Мой (моя) сын (дочь) много помогает мне (дома или на ра­боте).

  9. У моего (моей) сына (дочери) мало обязанностей по дому.

  10. Даже если дети уверены, что их родители неправы, они долж­ны делать так, как говорят родители.

  11. Выходя из дому, мой (моя) сын (дочь) редко говорит, куда идет.

  12. Бывают случай, когда лучшее наказание — это ремень.

  13. Многие недостатки в поведении сына (дочери) прошли сами собой с возрастом.

  14. Когда наш(а) сын (дочь) что-то натворит, мы беремся за него (нее). Если все тихо, опять оставляем его (ее) в покое.

  15. Если бы мой сын не был моим сыном, а я была бы помоложе, то я наверняка в него влюбилась.

  16. Мне интереснее говорить с маленькими детьми, чем с боль­шими.

  17. В недостатках моего (моей) сына (дочери) виноват(а) я са-м(а), потому что не умел (а) его воспитывать.

  18. Только благодаря нашим огромным усилиям сын (дочь) ос­тался (лась) жив (а).

  19. Нередко завидую тем, кто живет без детей.

  20. Если предоставить моему (моей) сыну (дочери) свободу, он(а) непременно использует это во вред себе или окружающим.

  21. Нередко бывает, что если я говорю своему (своей) сыну (до­чери) одно, то муж (жена) специально говорит наоборот.

  22. Мужчины чаще, чем женщины, думают только о себе.

  1. Женщины чаще, чем мужчины, думают только о себе.

  2. Я трачу на сына (дочь) больше сил и времени, чем на себя.

  3. Я довольно мало знаю о делах сына (дочери).

  4. Желание моего (моей) сына (дочери) — для меня закон.

  5. Когда мой сын был маленький, он любил спать со мной.

  6. У моего (моей) сына (дочери) плохой желудок.

  7. Родители нужны ребенку, лишь пока он не вырос. Потом он все реже вспоминает о них.

  8. Ради сына (дочери) я пошел бы (пошла бы) на любую жертву.

  9. Моему (моей) сыну (дочери) нужно уделять значительно больше времени, чем я могу.

  10. Мой (моя) сын (дочь) умеет быть таким милым(ой), что я ему (ей) все прощаю.

  1. Мне бы хотелось, чтобы сын женился — после 30 лет.

  2. Руки и ноги моего (моей) сына (дочери) часто бывают очень холодными.

  3. Большинство детей — маленькие эгоисты. Они совсем не ду­мают о здоровье и чувствах своих родителей.

  4. Если не отдавать моему (моей) сын (дочь) все время и силы, то все может плохо кончиться.

  5. Когда все благополучно, я меньше интересуюсь делами сына (дочери).

  6. Мне очень трудно сказать своему ребенку «нет».

  7. Меня огорчает, что мои (моя) сын (дочь) все менее нуждает­ся во мне.

  1. Здоровье моего (моей) сына (дочери) хуже, чем у большин­ства других подростков.

  2. Многие дети испытывают слишком мало благодарности по отношению к родителям.

  3. Мой (моя) сын (дочь) не может обходиться без моей посто­янной помощи.

  4. Большую часть своего свободного времени сын (дочь) про­водит вне дома.

  5. У моего (моей) сына (дочери) слишком много времени ухо­дит на развлечения.

  6. Кроме моего сына, мне больше никто на свете не нужен.

  7. У моего (моей) сына (дочери) прерывистый и беспокойный сон.

  8. Нередко думаю, что я слишком рано женился (вышла замуж).

  9. Все, чего добился(лась) мой (моя) сын (дочь) к настоящему моменту (в учебе, работе и др.), он(а) добился(лась) благода­ря моей постоянной помощи.

  10. Делами сына (дочери) в основном занимается мой (моя) муж (жена).

  11. Кончив уроки (или придя с работы), мой (моя) сын (дочь) за­нимается тем, что ему (ей) нравится.

  12. Когда я вижу или представляю сына с девушкой, у меня пор­тится настроение.

  13. Мой (моя) сын (дочь) часто болеет.

  14. Семья не помогает, а осложняет мою жизнь.

Бланк для ответов


1 21 41 61 81 101 107 113 119 125

2 22 42 62 82 102 108 114 120 126

3 23 43 63 83 103 109 115 121 127

4 24 44 64 84

5 25 45 65 85

6 26 46 66 86

7 27 47 67 87

8 28 48 68 88

9 29 49 69 89

10 30 50 70 90

11 31 51 71 91

12 32 52 72 92 104 110 116 122 128

13 33 53 73 93

14 34 54 74 94

15 35 55 75 95 105 111 117 123 129

16 36 56 76 96 106 112 118 124 130

17 37 57 77 97

18 38 58 78 98

19 39 58 79 99

20 40 60 80 100

Приложение 4.

Тест- опросник ADOR

Просим Вас оценить, исходя из собственного опыта, какие из указанных положений более всего характерны для Ваших ро­дителей. Для этого внимательно прочитайте каждое утвержде­ние, не пропуская ни одного из них. Если Вы считаете, что ут­верждение полностью соответствует воспитательным принципам вашего отца (или матери), обведите кружком цифру "2". Если Вы считаете, что данное высказывание частично подходит для Ва­шего отца (или матери), обведите цифру "1". Если же по Вашему мнению утверждение не относится к Вашему отцу (или матери), то обведите цифру "О"

Ф.И.О._______________________________ Дата____________________





Мой отец (моя мать)

Да

Час-

Нет

п/п







тично




1

Очень часто улыбается мне

2

1

0

2

Категорически требует, чтобы я усвоил, что я могу делать, что нет

Обладает недостаточной терпеливостью в отноше­нии меня



2

1

0

3

2

1

0

4

Когда я ухожу, сам решает, когда я должен вер­нуться

2

1

0

5

Всегда быстро забывает то, что сам говорит или при­казывает

Когда у меня плохое настроение, советует мне ус­покоиться или развеселиться



Считает, что у меня должно существовать много пра­вил, которые я обязан выполнять

2

1

0

6

2

1

0

7

2

1

0

8

Постоянно жалуется кому-то на меня

2

1

0

9

Предоставляет мне столько свободы, сколько мне надо

2

1

0

10

За одно и то же один раз наказывает, а другой — прощает

2

1

0

11

Очень любит делать что-нибудь вместе

2

1

0

12

Если назначает какую-нибудь работу, то считает, что я должен делать только ее, пока не закончу

2

1

0

13

Начинает сердиться и возмущаться по поводу лю­бого пустяка, который я сделал

2

1

0

14

Не требует, чтобы я спрашивал у него разрешения, чтобы идти туда, куда захочу

2

1

0

15

Отказывается от многих своих дел в зависимости от моего настроения

2

1

0

16

Пытается развеселить и воодушевить меня, когда мне грустно

2

1

0

17

Всегда настаивает на том, что за все мои проступки я должен быть наказан

2

1

0

18

Мало интересуется тем, что меня волнует и чего я хочу

2

1

0

19

Допускает, чтобы я мог бы идти куда хочу каждый вечер

2

1

0

20

Имеет определенные правила, но иногда соблюда­ет их, иногда нет

2

1

0

21

Всегда с пониманием выслушивает мои взгляды и мнения

2

1

0

22

Следит за тем, чтобы я всегда делал то, что мне сказано

2

1

0

23

Иногда вызывает у меня ощущение, что я ему про­тивен

2

1

0

24

Практически позволяет мне делать все, что мне нра-

2

1

0




вится







.





Мой отец (моя мать)

Да

Час-

Нет

п/п







тично




25

Меняет свои решения так, как ему удобно

2

1

0

26

Часто хвалит меня за что-либо

2

1

0

27

Всегда точно хочет знать, что я делаю и где нахожусь

2

1

0

28

Хотел бы, чтобы я стал другим, изменился

2

1

0

29

Позволяет мне самому выбирать себе дело по душе

2

1

0

30

Иногда очень легко меня прощает, а иногда — нет

2

1

0

31

Старается открыто показать, что любит меня

2

1

0

32

Всегда следит за тем, что я делаю на улице или в школе

2

1

0

33

Если я сделаю что-нибудь не Так, постоянно и везде говорит об этом

2

1

0

34

Предоставляет мне много свободы. Редко говорит «должен» или «нельзя»

2

1

0

35

Непредсказуем в своих поступках, если я сделаю что-нибудь плохое или хорошее

2

1

0

36

Считает, что я должен иметь собственное мнение по каждому вопросу

2

1

0

37

Всегда тщательно следит за тем, каких друзей я имею

2

1

0

38

Не будет со мной говорить, пока я сам не начну, если до этого я его чем-то задену или обижу

2

1

0

39

Всегда легко меня прощает

2

1

0

40

Хвалит и наказывает очень непоследовательно: иног­да слишком много, а иногда слишко мало

2

1

0

41

Всегда находит время для меня, когда это мне необ­ходимо

2

1

0

42

Постоянно указывает мне, как себя вести

2

1

0

43

Вполне возможно, что, в сущности, меня ненавидит

2

1

0

44

Проведение каникул я планирую по собственному же­ланию

2

1

0

45

Иногда может обидеть, а иногда бывает добрым и при­знательным

2

1

0

46

Всегда откровенно ответит на любой вопрос, о чем бы я не спросил

2

1

0

47

Часто проверяет, все ли я убрал, как он велел

2

1

0

48

Пренебрегает мною, как мне кажется

2

1

0

49

Не вмешивается в то, убираю я или нет мою комнату (или уголок) — это моя крепость

2

1

0

50

Очень неконкретен в своих желаниях и указаниях

2

1

0

Приложение 5.

Тест - опросник Шмишека.

Вашему вниманию представлены 88 вопросов, предполагающих один из двух вариантов отве­тов: «да» и «нет». Выразите свое мнение на стандартном бланке ответов, в котором рядом с номером пункта заносятся знаки «+» или «—» в соответствии с вариантом ответа.



  1. Ты обычно спокоен, весел? (1)

  2. Легко ли ты обижаешься, огорчаешься? (7)

  1. Легко ли ты можешь расплакаться? (6)

  2. Много ли раз ты проверяешь, нет ли ошибок в твоей ра­боте? (4)

  3. Такой ли ты сильный, как твои одноклассники? (—2)

  4. Легко ли ты переходишь от радости к грусти и наоборот? (9)

  5. Любишь ли ты бывать главным в игре? (8)

  6. Бывают ли дни, когда ты без всяких причин на всех сер­дишься? (5)

  7. Серьезный ли ты человек? (6)

  8. Всегда ли ты стараешься добросовестно выполнять зада­ния учителей? (7)

  9. Умеешь ли ты выдумывать новые игры? (1)

  10. Скоро ли ты забываешь, если ты кого-нибудь обидел? (—7)

  11. Считаешь ли ты себя добрым, умеешь ли сочувствовать? (6)

  12. Бросив письмо в почтовый ящик, проверяешь ли ты ру­кой, не застряло ли оно в прорези? (4)

  13. Стараешься ли ты быть лучшим в школе, в кружке, в спор­тивной секции? (8)

  14. Когда ты был маленьким, ты боялся грозы, собак? (2)

  15. Считают ли тебя ребята чересчур старательным и аккурат­ным? (4)

  16. Зависит ли твое настроение от домашних и школьных дел? (9)

  17. Можно ли сказать, что большинство твоих знакомых тебя любят? (8)

  18. Бывает ли у тебя неспокойно на душе? (5)

  19. Тебе обычно немного грустно? (3)

  20. Переживая горе, случалось ли тебе рыдать? (10)

  21. Тебе трудно долго оставаться на одном месте? (1)

  22. Борешься ли ты за свои права, когда с тобой поступают несправедливо? (7)

  23. Приходилось ли тебе когда-нибудь стрелять из рогатки ко­шек? (—6)

  24. Раздражает ли тебя, когда занавес или скатерть висят не­ровно? (4)

  25. Когда ты был маленьким, ты боялся оставаться один до­ма? (2)

  26. Бывает ли так, что тебе весело или грустно без причины? (9)

  27. Ты — один из лучших учеников в классе? (8)

  28. Часто ли ты веселишься, дурачишься? (—3)

  29. Легко ли ты можешь рассердиться? (5)

  30. Чувствуешь ли ты себя иногда очень счастливым? (10)

  31. Умеешь ли ты веселить ребят? (1)

  32. Можешь ли ты прямо сказать кому-то все, что ты о нем думаешь? (7)

  33. Боишься ли ты крови? (6)

  34. Охотно ли ты выполняешь школьные поручения? (—4)

  35. Заступаешься ли ты за тех, с кем поступили несправедли­во? (7)

  36. Тебе неприятно войти в пустую темную комнату? (2)

  37. Тебе больше по душе медленная и точная работа, чем быстрая и не такая точная? (4)

  38. Легко ли ты знакомишься с людьми? (9)

  39. Охотно ли ты выступаешь на утренниках, вечерах? (8)

  40. Ты когда-нибудь убегал из дому? (5)

  41. Ты когда-нибудь расстраивался из-за ссоры с ребятами учителями настолько, что не мог пойти в школу? (3)

  42. Кажется ли тебе жизнь тяжелой? (3)

  43. Можешь ли ты даже при неудаче посмеяться над собой? (1)

  44. Стараешься ли ты помириться, если ссора произошла не по твоей вине? (—7)

  45. Любишь ли ты животных? (6)

  46. Уходя из дома, приходилось ли тебе возвращаться, чтобы проверить, не случилось ли чего-нибудь? (4)

  47. Кажется ли тебе иногда, что с тобой или твоими родными должно что-то случиться? (2)

  48. Твое настроение зависит от погоды? (9)

  49. Трудно ли тебе отвечать в классе, даже если ты знаешь вопрос? (—8)

  50. Можешь ли ты, если сердишься на кого-то, начать драть­ся? (5)

  51. Нравится ли тебе быть среди ребят? (—3)

  52. Если тебе что-то не удается, можешь ли ты прийти в отча­яние? (10)

  53. Можешь ли ты организовать игру, работу? (1)

  54. Упорно ли ты стремишься к цели, даже если на пути встре­чаются трудности? (7)

  55. Плакал ли ты когда-нибудь во время просмотра кинофиль­ма, чтения грустной книги? (6)

  56. Бывает ли тебе трудно уснуть из-за каких-нибудь забот? (4)

  57. Подсказываешь ли ты или даешь списывать? (—7)

  58. Боишься ли ты пройти вечером один по темной улице? (2)

  59. Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь лежала на сво­ем месте? (4)

  60. Бывает ли с тобой, что ложишься спать с хорошим настро­ением, а просыпаешься с плохим? (9)

  61. Свободно ли ты чувствуешь себя с незнакомыми ребятами (в новом классе, лагере)? (8)

  62. Бывает ли у тебя головная боль? (5)

  63. Часто ли ты смеешься? (—3)

  64. Если ты не уважаешь человека, можешь ли ты вести себя с ним так, чтобы он этого не замечал (не показывать своего неува­жения)? (8)

  65. Можешь ли ты сделать много разных дел за один день? (1)

  66. Часто ли с тобой бывают несправедливы? (7)

  67. Любишь ли ты природу? (6)

  68. Уходя из дома или ложась спать, проверяешь ли ты, запер­та ли дверь, выключен ли свет? (4)

  69. Боязлив ли ты, как ты считаешь? (2)

  70. Меняется ли твое настроение за праздничным столом? (9)

  71. Участвуешь ли ты в драматическом кружке, любишь ли ты считать стихи со сцены? (8)

  72. Бывает ли у тебя без особой причины угрюмое настрое­ние, при котором ни с кем не хочется разговаривать? (5)

  73. Бывает ли, что ты думаешь о будущем с грустью? (3)

  74. Бывают ли у тебя неожиданные переходы от радости к тоске? (10)

  75. Умеешь ли ты развлекать гостей? (1)

  76. Подолгу ли ты сердишься, обижаешься? (7)

  77. Сильно ли ты переживаешь, если горе случилось у твоих друзей? (6)

  78. Станешь ли ты из-за ошибки, помарки переписывать лист в тетради? (4)

  79. Считаешь ли ты себя недоверчивым? (7)

  80. Часто ли тебе снятся страшные сны? (2)

  81. Возникало ли у тебя желание прыгнуть в окно или бро­ситься под машину? (4)

  82. Становится ли тебе веселее, если все вокруг веселятся? (9)

  83. Если у тебя неприятности, можешь ли ты на время забыть о них, не думать о них постоянно? (8)

  84. Ты внезапно можешь стать несдержанным и вести себя развязно? (4)

  85. Обычно ты немногословен, молчалив? (3)

  86. Мог бы ты, участвуя в драматическом представлении, на­столько войти в роль, что при этом забыть, что ты не такой, как на сцене? (8)

Бланк ответов



Ф.И.О.____________________________ Дата_______________________



Да

Нет



Да

Нет



Да

Нет



Да

Нет

1







23







45







67







2







24







46







68







3







25







47







69







4







26







48







70







5







27







49







71







6







28







50







72







7







20







51







73







8







30







52







74







9







31







53







75







10







32







54







76







11







33







55







77







12







34







56







78







13







35







57







79







14







36







58







80







15







37







59







81







16







38







60







82







17







39







61







83







18







40







62







84







19







41







63







85







20







42







64







86







21







43







65







87







22







44







66







88






Приложение 6



Каталог: data -> File -> MMC -> VMO -> PPS
PPS -> Агрессивное поведение
PPS -> Диагностика детско-родительских отношений
PPS -> Психологическая характеристика раннего возраста от 1-3 лет
PPS -> Исследование уровня и особенностей развития различных видов памяти у младших школьников зрительной, слуховой, моторной
PPS -> Методика «Таблицы Равена» (шкала прогрессивных матриц )
PPS -> Методика «Автопортрет» Проективный рисуночный тест «Автопортрет»
PPS -> Психодиагностический комплекс “Эксперт-Одаренные дети” Стоимость 430 у е
PPS -> Психокоррекция семейных отношений
PPS -> Опросник для изучения особенностей адаптации первоклассников к школе
PPS -> Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся в предпрофильной подготовке


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница