Департамент образования и науки кемеровской области кемеровский областной психолого-валеологический центр


План работы по профилактике наркомании (в течение года)



страница14/19
Дата12.05.2016
Размер2.2 Mb.
ТипСборник
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

План работы по профилактике наркомании (в течение года):

  • «Наркомания – знак беды», выставка книг в библиотеке

  • «Наркомания – страшная болезнь», классный час с мультимедийной поддержкой

  • «Наркомания – страшная болезнь». Час размышлений

  • Использование материалов программ «Полезные привычки», «Выбор»

  • Организация работы сменного стенда «Закон обо мне, я о законе»

  • Выпуск школьных информационных газет «Школьный экспресс»

  • «Опасный возраст», устный журнал по газете

  • «Мы за здоровый образ жизни», конкурс плакатов

  • «Наркомания и ее последствия», классные часы с мультимедийной поддержкой

  • «Вредные привычки, мерзкие сестрички», живая газета

  • Участие в антинаркотическом марафоне «Наркотики – мой ад»



Литература:

  1. Акатова Н.С. Профилактика злоупотребления наркомании в учебных заведениях. Психология и педагогика в образовательной и социальной сферах. М. – 2002. – 267с.

  2. Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. – М.: «Юридическая литература», 1988.

  3. Березина С.В., Предупреждение подростковой и юношеской наркомании и алкоголизма. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 256с.

  4. Величковский Б.Т., Кирпичев В.И., Суравегина И.Т. Здоровье человека и окружающая среда. – М., 1997.

  5. Гиндикин В.Я. Юношеские психопатии и алкоголизм. – М., Медицина. 1990 – 206с.

  6. Дюркгейм Э. Самоубийство: социологический этюд. – М., 1994.

  7. Егоров А.Ю. Рано начинающийся алкоголизм. – М., 2002. – С.50-54.

  8. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм у подростков. – М: Издательский центр «Академия», 2001. – 144с.

  9. Еникеева Д.Д.Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков: Учеб. пособие для ОТуД. сред, и высш. пед.учеб. заведений – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 144с.

Роль волонтерского движения города Березовский в пропаганде здорового образа жизни

Шестерикова А.В., г. Березовский
Не надо тратить сил на розыски:

Где он – покажет вам любой.

Красивым именем – Березовский

Назвали город молодой.

В 40 км севернее от областного центра располагается город Березовский.

Там, где сейчас находится Березовский, еще совсем недавно шумела тайга. Но пришел человек, и поднялись ввысь кварталы многоэтажных зданий, которые раздвинули тайгу, заставили ее расступиться. Прошло сорок пять лет со дня образования города. Для истории такой срок – одно мгновение. У города все впереди. Люди, живущие в шахтерском городке, душой и сердцем любящие его, готовы сделать все, чтобы на земле Кузнецкой Березовский стоял гордо, весомо и прочно.

Березовский в цифрах. В настоящее время наш город относится к числу малых городов Кузбасса. Численность населения – 52,1 тыс. человек. 40% жителей города составляет молодежь. Средний возраст горожан 37 лет.

Сфера образования представлена 32 образовательными учреждениями, среди которых 2 лицея, 4 учреждения дополнительного образования, Центр диагностики и консультирования, 1 профессиональное училище.



Начало деятельности. В 1998 году при отделе образования администрации города открылся Психолого-педагогический центр. В 2008 году он был преобразован в Центр диагностики и консультирования.

Одно из приоритетных направлений деятельности специалистов Центра – это пропаганда здорового образа жизни, первичная профилактика употребления ПАВ детьми и молодежью. Сказать, что наркотики, алкоголь, сигареты – это плохо может любой взрослый – аргументировано, с показательными примерами, только не каждый подросток захочет это слушать. А если об этом расскажет сверстник искренне и просто, то пользы в деле профилактики будет гораздо больше.

Поэтому, начиная с 1999 года, педагоги-психологи Центра занимаются подготовкой активистов – волонтеров образовательных учреждений для профилактической деятельности употребления ПАВ и пропаганды здорового образа жизни. Поначалу эта работа носила просветительско-пропагандистский характер, меняли подходы, экспериментировали, перерабатывали и адаптировали программу подготовки волонтеров «Умей сказать «Нет!». В конечном счете, мы стремимся к тому, чтобы волонтеры стали не просто помощниками педагогам, а инициаторами, пропагандистами здорового образа жизни среди подрастающего поколения, среди своих ровесников.

Волонтер – это не просто доброволец, это альтруист, который по зову сердца безвозмездно занимается социально значимой деятельностью и осознает свое значение для общества. В октябре 2003 года добровольцы объединились в волонтерское движение г. Березовского «ЛУЧ». Добровольчество рассматривается как способ организации молодежи вокруг важной государственной задачи, как возможность научить молодое поколение работать не только за деньги, но и за человеческое "спасибо". Волонтеры – это проводники и носители ценностей здорового образа жизни, это альтернатива вредным привычкам, это заполнение свободного времени полезным делом, обретение новых друзей.



Цель волонтерского движения: подготовка, активизация и поддержка молодежных лидеров в деле профилактики употребления ПАВ, пропаганда здорового образа жизни.

Привлечение к профилактической работе подростков позволяет одновременно решать несколько задач:



  • охватить работой по профилактике большую подростковую аудиторию;

  • сформировать устойчивые антиалкогольные и антинаркотические установки, как у самих волонтеров, так и у тех, с кем они занимаются;

  • развить у ребят чувство самоуважения и ответственности;

  • сформировать навыки, важные для взрослой жизни и профессиональной деятельности через общественно полезное дело.

Результатом такой работы является уменьшение факторов риска приобщения к психоактивным и наркотическим веществам подростков и формирование человека как более ответственного за свое здоровье, стойкого в трудностях и сознательного в своем выборе.

Направления деятельности:

  • Информационно-просветительское. Расширение границ осведомленности о ПАВ; формирование стратегий и навыков здорового образа жизни.

  • Исследовательское. Изучение личностных качеств, выявление отношения к проблеме употребления ПАВ обучающихся.

  • Консультативное. Оказание информационной помощи, психологической поддержки обучающимся.

  • Посредническое. Содействие в установлении контактов с различными службами и специалистами города.

Руководитель волонтёрской службы






Целевая группа



Работающие волонтёры

кураторы


Рисунок 1. Организационная схема.
Руководитель волонтерского движенияэто опытный психолог, обеспечивает координацию всей деятельности, помогает организовать работу волонтеров по различным направлениям, обеспечивает связь с общественностью, средствами массовой информации и другими заинтересованными организациями, осуществляет стратегическое планирование деятельности движения. Помимо этого, он совместно с другими специалистами Центра проводит отборочные и тренинговые занятия с волонтерами, психологическое консультирование добровольцев, готовит выступления агитбригады волонтеров на площадках города, в образовательных учреждениях, готовит ребят к городским и областным слетам волонтеров, организует и проводит различные городские мероприятия – акции, семинары, круглые столы, деловые игры, конкурсы добровольческих команд и др.

Кураторы – это педагоги-психологи образовательных учреждений города, которые помогают подросткам-волонтерам эффективно организовать свою деятельность, а также оказывают им морально-психологическую поддержку. Осуществляют психологическое сопровождение деятельности волонтерской службы.

Работающие волонтерыэто действующие подростки, которые прошли тренинговую подготовку и стажировку под руководством куратора и других более опытных волонтеров. Ребята сами для себя определяют те формы работы, которыми они хотели бы заниматься.

Целевая группа – это обучающиеся образовательных учреждений города, молодежь и т.д., на которых направлены усилия всей волонтерской службы и которые являются потенциальным источником новых добровольческих кадров. Исходя из целей первичной профилактики употребления ПАВ, целевая группа определяется как обширная категория из подростково-молодежной среды, еще существенно неподверженная нарко- и алкогольной зависимости.

Финансирование. Деятельность волонтерского движения включена в целевую программу «Комплексные меры противодействия злоупотребления наркотическими средствами и их незаконному обороту» и финансируется в основном за счет средств местного бюджета, а также привлекаются добровольные пожертвования организаций, предпринимателей.

Осуществление профилактики употребления ПАВ и пропаганда здорового образа жизни волонтерами:

В арсенале волонтеров много мероприятий – разных и интересных. Ребята сами для себя определяют те формы работы, которыми они хотели бы заниматься.

В деятельности волонтеров г. Березовского наиболее выражена форма проигрывания театральных миниатюр, лирических и трагических творческих инсценировок. Причем сценарии к некоторым из них пишут сами. Таким образом ребята воздействуют на эмоционально-чувственную сферу обучающихся. Равнодушных к такой форме профилактики остается мало.

Дискуссия – еще одна действенная, на наш взгляд, форма работы. Добровольцы выступают перед обучающимися в роли собеседников на темы сохранения и укрепления здоровья. Чувствуя себя «на равных позициях», школьники имеют возможность без опасений высказать свое мнение по проблеме.

Участие в жизни города осуществляется в форме выступлений агитбригад на площадках города, в летних оздоровительных лагерях. Это городские акции «Задумайся» в рамках Всемирного дня без табачного дыма, «Красные тюльпаны» в память погибших от СПИДа, ток-шоу «Дебаты», марафон «Молодые – молодым», тематические дискотеки, конкурсные программы «Стартинейджер», видеопрезентации, деловые игры. Конкурс волонтерских команд «Вместе мы – сила» уже стал традиционным, в нем ребята показывают свое творчество, проявляют лидерские качества, смекалку, соревнуются в теоретических знаниях по пропаганде здорового образа жизни. Огромной популярностью у воспитанников детских садов пользуются театрализованные представления «Доктор Пилюлькин»: ребятишки очень рады приходу гостей, активно включаются в игру и долго не хотят отпускать артистов.

Названия мероприятий позитивны, настраивают на здоровый жизненный стиль: «Быть здоровым – это здорово!», «Жить! Любить! Верить!» и др. Содержание провоцируют инициативу, креативность, активность их участников. Все, что имеет отклик в душе человека, является и интересным, и значимым для него. Результаты обратной связи городских мероприятий, в которых волонтеры являются не только участниками, но и ведущими представляют значительный перевес по факторам «полезность» и «интерес», нежели по факторам «усталость», «неудовлетворенность». Волонтеры получают приглашения из учреждений дополнительного образования города, детского дома для участия в профилактических мероприятиях по здоровому образу жизни. Самые опытные, энергичные ребята входят в состав регионального подростково-молодежного объединения «Альфа Кузбасса», миссия которого – создание общества, в котором пропагандируется здоровый образ жизни и выработано критическое отношение к употреблению психоактивных веществ и там зарекомендовали себя как творческие, с активной жизненной позицией добровольцы.

Специалистами Центра организована работа пресс-центра по выпуску газеты «Волонтер», которая выходит 1 раз в два месяца и распространяется по образовательным учреждениям города. Подростки сами подбирают материал для печати, освещают городские мероприятия, рассказывают о своей работе в образовательных учреждениях, публикуют свои творческие работы – стихи, рассказы.

Волонтерское движение в образовательных учреждениях позволяет наладить системный, интегрированный подход в организации и осуществлении профилактической деятельности. Усилия взрослых участников воспитательно-образовательного процесса в данном направлении дополняются свежими идеями волонтеров, формами и способами донесения информации о ПАВ, здоровом образе жизни. Добровольцам-активистам свойственна осведомленность о проблемах, интересах сверстников. Взрослые с приобретением опыта, к сожалению, часто утрачивают способность чувствовать потребности детей. Их профилактическая работа носит преимущественно лекционный характер. Опросы обучающихся свидетельствуют о неэффективности лекции, как формы работы. Лекция воспринимается положительно лишь старшеклассниками и только в том случае, если лектором является специалист (врач, нарколог) и она грамотно простроена, имеет яркие примеры из жизни.

Опыт работы волонтеров в период с 2004 по настоящее время позволил предполагать, что волонтерское движение вышло на новый этап своего развития. Результаты и трудности способствуют выработке новых и закреплению имеющихся предложений по улучшению качества волонтерского движения в городе. Волонтерское движение является в достаточной степени эффективным средством для постепенного изменения норм и правил жизни молодежного сообщества в отношении употребления ПАВ и понимания ценности сохранения и укрепления здоровья.


Литература:

  1. Вострокнутов Н.В. Антинаркотическая профилактическая работа с несовершеннолетними групп социального риска: руководство для специалистов соц. практик. – М.: Моск. гор. Фонд поддержки шк. книгоиздания, 2004. – 182с.

  2. Сборник методических материалов по наркопрофилактике в образовательных учреждениях [Текст]/ под ред. Белоноговой Е.В., Ткаченко О.П. – Кемерово: ИПК «Радуга», 2004. – 136с.

  3. Березовский / под ред. А.В. Дерюшева. – Кемерово: Издательство ООО «СИНТО», ООО «Агентство рекламных форм», 2005. – 127 с.

  4. Гагарина В.В. Волонтер – это звучит гор-до! //Вестник благотворительности. – 1995. - №10. – 12с.

  5. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами / составители серии: Г.Н. Тростанецкая, А.А. Гериш. – М.: Изд-во АПКиПРО, 2002. – 270с.

  6. Российский подросток и психоактивные вещества: Технологии педагогической профилактики. Региональный аспект / Под редакцией проф. Гиля С.С. М.: РИТМ, 2004. – 240с.

ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ШКОЛАХ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА

Г. КЕМЕРОВО КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПРОФИЛАКТИКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПАВ



Золотухина Н.Ф., Диганьшина С.Т., г. Кемерово
Одной из основных задач современного образования является сохранение здоровья обучающихся и обучение ведению здорового образа жизни. Актуальность этого сохраняется и ввиду того, что в настоящее время употребление несовершеннолетними и молодежью алкоголя, наркотических и других психоактивных веществ стало проблемой, представляющей серьезную угрозу здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку. Общество столкнулось с реальной незащищенностью детей и подростков от экспансии наркотических средств.

В этой ситуации возникает особая ответственность со стороны профессиональных групп лиц, работающих с детьми и молодежью: учителей, воспитателей, школьных психологов, социальных педагогов, врачей, которые осуществляют психолого-педагогическую деятельность в рамках решения проблем профилактики наркомании.

В Ленинском районе г. Кемерово осуществляют свою деятельность 18 общеобразовательных учреждений, 2 учреждения дополнительного образования в которых обучается 11278 человек (1 – 11 класс), из них детей подросткового возраста 6429 человек (57%).

Профилактическая работа через волонтерское движение в нашем районе ведется с 1998 года, в то время волонтерские отряды существовали только в отдельных школах. В 2010 году в каждом образовательном учреждении действует волонтерский отряд. В основной состав входят обучающиеся 8 – 10 классов, дети старшего подросткового возраста. Волонтерские отряды осуществляют разные направления деятельности, но основным видом деятельности является пропаганда здорового образа жизни. Подростковые волонтерские отряды школ по профилактике употребления ПАВ и пропаганде здорового образа жизни – это добровольческие объединения, которые ставят своей целью снижение риска распространения наркомании в молодежной среде путем – пропаганды и утверждения ценностей здоровья, свободы выбора и уникальности каждого человека. Профилактическая деятельность волонтерских отрядов школ осуществляется под руководством специалистов МОУ «Центр диагностики и консультирования» и Территориальным отделом образования Ленинского района г. Кемерово.

Деятельность отрядов регламентируется нормативно – правовыми документами РФ: Федеральная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту», Указ Президента Российской Федерации от 9 июня 2010 года о утверждении Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года.

Основные задачи определены нами так:



  • формировать личную ответственность за свое поведение и здоровье;

  • совершенствовать деятельность волонтерского антинаркотического движения;

  • совершенствовать систему профилактической работы через деятельность волонтерского движения.

Профилактическую деятельность среди обучающихся мы строим на создание оптимальных условий для формирования активной жизненной позиции, усвоения социально-значимых ценностей. Работу волонтерские отряды школ ведут по программам, ориентированным на здоровый образ жизни. Одни из основных принципов профилактической работы волонтеров считаем «равный – равному».

Эффективность деятельности волонтерских отрядов достигается через:



    • подбор и обучение кадров руководителей волонтерских отрядов;

    • вовлечение детей и подростков в волонтерское движение;

    • сотрудничество с общественными организациями (Сибирский Народный Собор, Союз молодежи Кузбасса, Юные Кемеровчане Ленинского района) и учреждениями области и города (Областной психолого-валеологический центр, Центр профилактики СПИД, Центр медицинской профилактики, Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков);

    • освещение в средствах массовой информации (телеканалы ТВ-Мост, СТС, газеты «Кемерово», «Свежий ветер»);

    • разработку и распространение информационных материалов (листовки, буклеты – разработано более 50 видов);

    • проведение акций, форумов, слетов:

      • акции «Родительский урок», «Классный час», «Всекузбасская неделя здоровья», «Будущее без наркотиков»,

      • форумы «Здоровье – это здорово!»

      • фестивали «Быть здоровым – Здорово!»

  • проведение массовых профилактических мероприятий с детьми и подростками:

  • спортивные мероприятия (Веселые старты в начальной школе; Малые Олимпийские игры; «Путешествие в Спортландию»; «Мама, папа, я – спортивная семья »);

  • выступление агитбригад («Сделай свой выбор»; «Скажи наркотикам нет», «Мы выбираем жизнь»; «О вреде курения»);

  • проведение профилактических игр (игра–путешествие «Дорога к доброму здоровью», игра-викторина «Кто хочет быть здоров»).

    • участие в общественно-значимых городских и районных акциях (забота о пенсионерах, сиротах, ветеранах: «Дети – детям», «Чистый берег», «Доброе сердце», «Рука дружбы», «Мой двор – моя забота!», «Чистое окно», «Аптека», «Аллея ветеранов», «Дружба без границ»).

Результатом нашей работы считаем:

      • Снижение уровня детской и подростковой преступности на территории нашего района

      • Снижение количества детей, состоящих на учете в детском подростковом наркологическом кабинете

      • Создание атмосферы позитивного отношения к ведению здорового образа жизни во всех школах района

      • Вовлечение 80 % детей и подростков в профилактическую деятельность

      • Формирование установок на здоровый образ жизни у большинства обучающихся

ОРГАНИЗАЦИЯ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ ГОРОДА ПРОКОПЬЕВСКА: ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРОБЛЕМЫ



Гасанова И.Ф., Чернобук С.М., г. Прокопьевск
Анализ ситуации с употреблением психоактивных веществ (ПАВ) и опыт работы по первичной профилактике среди несовершеннолетних свидетельствуют о необходимости включения в эту деятельность самих подростков. Для изменения сложившейся ситуации следует внедрять новые эффективные технологии первичной профилактики, поддерживать и развивать инициативы, исходящие от самой молодежи, строить новую, более демократичную систему взаимодействия с детьми. Одной из форм такого взаимодействия может стать подростковое добровольческое движение по первичной профилактике зависимостей от ПАВ.

Моделью того, как эта работа может быть инициирована и организована, может служить внедрение программы развития подросткового волонтерского движения в г. Прокопьевске.

Пропаганда здорового образа жизни и профилактика употребления ПАВ среди школьников, стали ведущими направлениями в деятельности городского подростково-молодежного объединения волонтеров.

Опыт показал, что принадлежность ребят, проводивших занятия со сверстниками, к одному поколению, способность говорить на одном языке, их успешность и привлекательный имидж, компетентность и доступность – все это увеличивает положительный эффект.

Волонтеры, таким образом, стали связующим звеном между профессиональной наркологической службой и молодежью, заполнили во многом сегодня пустующую профилактическую нишу, но, не подменяя при этом собой специалистов, а дополняя их, обеспечивая более широкий охват учащихся и других групп молодежи. В настоящее время это особенно важно, потому что наркотизация охватывает все более широкие слои населения, в особенности молодежь, а обеспеченность кадрами явно недостаточна.

Организация и развитие волонтерского движения г. Прокопьевска осуществляется МУ Управлением образования Администрации г. Прокопьевска, центром содействия укреплению здоровья обучающихся, воспитанников образовательных учреждений (в дальнейшем центр здоровья) на базе МОУ ДОД «ЦДОД», образовательными учреждениями г. Прокопьевска.



Цели программы:

1. Первичная профилактика употребления психоактивных веществ и пропаганда здорового образа жизни среди подростков.

2. Развитие ученического добровольческого движения по профилактике употребления ПАВ.

3. Адаптация детей социального риска в социуме.

Программа состоит из нескольких этапов реализации, выполнение следующего этапа предполагает завершение в целом этапа предыдущего.

На первом этапе (подготовительном) происходит отбор и подготовка подростков-лидеров из различных образовательных учреждений – формирование так называемого «ядра» волонтерского движения. «Ядро» создается из учащихся средних и старших классов, которые сами изъявили желание активно противостоять распространению ПАВ в своем городе.

Создание такого «ядра» предполагает усиленную и интенсивную подготовку волонтеров. Члены «ядра» – лидеры проходят обучение на базе МОУ ДОД «ЦДОД». Методики подготовки отобраны специалистами центра здоровья. С ребятами работают психологи, валеологи, врачи-наркологи, специалисты из СПИД-центра, представители духовенства. Это дает возможность получить ответы на интересующие их вопросы.

Одновременно с проведением семинаров-тренингов для учащихся, организована система консультирования для учителей, психологов образовательных учреждений по вопросам организации волонтерского движения в образовательном учреждении.

В дальнейшем лидеры, прошедшие обучение формируют в своей школе свой волонтерский отряд, при содействии администрации образовательного учреждения. Само же «ядро» – является городским подростково-молодежным объединением. Раз в квартал, лидеры представляют отчет о деятельности своего волонтерского отряда.

Второй этап (практический) предусматривает помимо продолжающегося учебного курса (семинаров, лекций, отдельных занятий) ряд мероприятий, направленных на формирование пакета действенных приемов, методик и методов работы по первичной профилактике наркомании и формированию мотиваций к здоровому образу жизни в детской, подростковой и молодежной среде.

С этой целью волонтеры в своей профилактической деятельности используют следующие формы:

1. Семинары-тренинги, которые проводятся с подростками в течение учебного года. На занятиях обсуждаются наиболее важные в подростковом возрасте темы (дружба, любовь, смысл жизни, отношения с родителями и учителями, отношение к ПАВ и т.д.). Занятия проводятся в интерактивной форме. Темы занятий определяются и специалистами, и самими подростками.

2. «Круглый стол». Основная цель заключается в формировании четких позиций суждений в отношении тех или иных аспектов употребления ПАВ. 3. Тематические дни «Мир без наркотиков», «День здоровья», «Стоп СПИД » и т.д. В основе этой формы лежит комплексный подход к проблеме употребления ПАВ, который позволяет обсуждать проблему наркомании в различных ее аспектах: с привлечением различных специалистов (медиков, юристов и т.д.).

4. Ролевые игры.

5. Выпуск брошюр, листовок.

В течение года членами городского подростково-молодежного объединения проводятся городские акции:



  • Акция «Подари улыбку городу»;

  • Акция «День цветного настроения»;

  • Акция «Город здоровья».

Актуальность проведения городских акций заключается в активной пропагандистской работе в общеобразовательных учреждениях города. Эффект от проведения городских акций подкрепляется раздачей буклетов, листовок, рассказывающих о здоровом образе жизни, деятельности волонтеров и призывом пополнить ряды волонтеров муниципального образования.

Кроме этого, ведется активная работа волонтеров на базе детских оздоровительных лагерей города. Здесь программой предусмотрены тренинги, просмотр видеофильмов, проведение спортивных мероприятий, конкурсов агитбригад, рисунков и т.д.

Отдельным направлением в работе волонтерской организации является сотрудничество с представителями Церкви Покрова Пресвятой Богородицы с целью проведения мероприятий в детских домах и школах-интернатах по вопросам организации досуга и повышение культуры здоровья детей и подростков.

Второй этап позволяет выявить сильные и слабые моменты в подготовке волонтеров по средствам обмена опытом, как между волонтерами, так и между специалистами, отвечающими за реализацию программы. По окончании этого этапа в сознании молодежи закрепляется идея волонтерского движения через атрибутику и символику, практическую работу и освещение его работы в СМИ.

Третий этап – аналитический – позволяет оценить действенность работы волонтерских объединений города в деле профилактики ПАВ в течение предшествующего учебного года и в летний оздоровительный период.

Основными задачами третьего этапа являются:



  • формирование действенного тренерского отряда из числа активных участников волонтерского движения, способного своими силами вести профилактическую работу на местах;

  • обобщение и описание опыта работы волонтерских объединений, подготовка и тиражирование методических материалов;

  • продолжение учебы и упор на приобретение, и применение практического опыта (тренерская деятельность в среде сверстников).

На сегодняшний день достигнуты следующие результаты деятельности программы развития подросткового волонтерского движения:

  • разработаны и апробированы проекты: «Антинаркотическая профилактика в образовательных учреждениях» (работа отмечена почетной грамотой на пятом областном слете волонтеров), «Внедрение волонтерского движения в образовательную среду» (работа вышла в финал городского конкурса «Педагогические таланты Кузбасса»), «Город здоровья» (работа отмечена почетной грамотой на шестом областном слете волонтеров).

  • Проведены городские семинары для психологов, классных руководителей, заместителей директоров по УВР образовательных учреждений по вопросам организации волонтерского движения.

  • В городе ежегодно проводится мониторинг учащихся образовательных учреждений по уровню вовлеченности детей и подростков в ситуацию употребления ПАВ» с периодичностью два раза в год (как правило – это сентябрь-ноябрь, апрель май).

  • Ежегодно проводятся летние профильные смены по программе «Спасибо нет!».

Учащиеся за время занятий развили коммуникативные умения, отработали навыки отстаивания своей позиции, осознали собственное отношение к проблеме употребления ПАВ, прояснили предрассудки, связанные с наркотиками и алкоголем.

  • Выпущены брошюры, памятки по профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними.

  • В каждом образовательном учреждении проводятся мероприятия, направленные на формирование у подрастающего поколения навыков здорового образа жизни.

  • Организация досуговой деятельности детей и подростков.

В целях активизации и популяризации волонтерского движения по профилактике употребления психоактивных веществ в городе предусмотрена система поощрения волонтеров: участие в конкурсах, награждение по итогам года памятными призами и грамотами.

Результатом реализации программы является:



  • снижение степени актуальности проблемы злоупотребления наркотическими средствами и другими психоактивными веществами в г. Прокопьевске.

  • Увеличение числа подготовленных волонтеров, организованных в отряды и группы, способных к ведению планомерной работы по профилактике наркомании, участию в городских, областных антинаркотических акциях, и использующие разнообразные формы работы, включая фотовыставки, выставки плакатов, шоу с антинаркотической направленностью. Формирование сплоченного молодежного актива в городе на основе его участия в конкретных мероприятиях по профилактике наркомании.

  • Привлечение СМИ к участию в создании информационного поля, формирующего в обществе негативного отношение к злоупотреблению наркотическими средствами и психотропными веществами, недопущению случаев скрытой пропаганды наркотиков средствами массовой информации.

  • Привлечение постоянного внимания общественности, органов управления образования, культуры, молодежной политики в городе к проблеме наркомании и необходимостью объединения и координации работы по противодействию злоупотреблению наркотиками.

В целом по итогам реализации программы можно говорить о сложившейся в городе системе подготовки волонтеров, о формировании конкретных волонтерских объединений и, в конечном итоге, о позитивном влиянии их деятельности на социум. Помимо этого в ходе реализации программы отрабатываются конкретные методы и методики первичной профилактики наркозависимости среди подростков, что должно привести к стабилизации проблемы наркомании в подростковой среде.

ШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ РЕАЛИЗАЦИИ НАРКОПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ



Дубровская О.А., Соловьянова О.А., Белоногова Е.В., г. Кемерово
Этапы разработки и паспорт проекта. Этап поиска идеи. Школьный инновационный проект «Детские объединения за здоровый образ жизни» предназначен для осуществления деятельности администрации школы и руководителей детско-юношеских объединений, направлен на формирование активной гражданско–нравственной жизненной позиции обучающихся по отношению к своему здоровью и здоровью окружающих.

Проект способствует развитию культуры здорового образа жизни и здорового досуга, здоровых жизненных увлечений и интересов, творческой самореализации обучающихся, ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих у школьников всех ступеней обучения через их целенаправленное вовлечение в создание и работу детско-юношеских объединений. Он также предусматривает внедрение в воспитательно-образовательный процесс школы активных форм взаимодействия с различными учреждениями и организациями города при формировании системы представлений о здоровье и здоровом образе жизни, ответственного отношения к здоровью у обучающихся и педагогов школы.

Актуальным было и остается развитие здоровьесберегающего направления и профилактического при реализации воспитательной работы. Действующая в школе с 2005 года комплексная программа «Здоровье» предполагала координацию совместных действий учителей, воспитателей, родителей, самих учащихся, социально-психологической службы в вопросах сохранения здоровья всех участников воспитательно-образовательного процесса. Однако, наиболее значимые положительные результаты в динамике показателей здоровья, развития личности и социально-психологической адаптации обучающихся отмечались в тех классах, где были созданы детские объединения.

В то же время произошедшие социальные и экономические изменения в российском обществе в 2008 году негативным образом сказались не только на взаимоотношениях в семьях обучающихся, но и на взаимоотношениях детей в классах в сторону большей конфликтности. Социальный статус 40% родителей изменился в худшую сторону, произошло снижение материального достатка семей. Из–за большой загруженности на работе, необходимости работать на нескольких рабочих местах у родителей не хватает времени на нормальное общение с детьми. Недостаток денег и недопонимание некоторыми родителями необходимости (помимо успехов в учебе) культурного и творческого развития ребенка не позволяет многим обучающимся посещать культурно-массовые мероприятия в учреждениях культуры и спорта, получать платные услуги в учреждениях дополнительного образования.

Данные обстоятельства негативно отражаются на социальном и духовно-нравственном благополучии обучающихся, здоровье детей в целом. Обобщение результатов предварительного среза мониторинга 2007 года и анализ состояния воспитательно-образовательного процесса школы, выявил следующие основные проблемы в состоянии физического и социального здоровья обучающихся школы:


  • высокая численность детей с 3-ей группой здоровья, имеющих хронические заболевания;

  • преобладание болезней, вызываемых образом жизни ребенка и его привычками;

  • недостаточная двигательная активность школьников в урочное и внеурочное время;

  • низкая социальная активность, отсутствие спортивных, интеллектуальных, творческих увлечений у части учащихся;

  • наличие у школьников вредных привычек, нездоровых увлечений;

  • несформированность антиалкогольных установок у старших подростков;

  • несформированность социально-профессиональных представлений.

Кроме того, выявились такие основные факторы риска образовательной среды в отношении сохранения интегрального здоровья школьников: недостаточная информированность педагогов в вопросах сохранения и укрепления здоровья; недостаточное количество ставок педагога-психолога для осуществления психолого-педагогического сопровождения учащихся школы; низкая социальная активность семей обучающихся и отсутствие действенной помощи со стороны родителей в формировании ЗОЖ их детей; недостаток совместной деятельности педагогов и обучающихся школы, определенная их разобщенность.

В связи с вышесказанным, целесообразным представляется продолжить работу по следующим направлениям: формирование активной жизненной позиции школьников через включение их в общественно-полезную, социально-значимую трудовую деятельность; формирование ценностного отношения к здоровью учащихся; профилактика и коррекция социальных вредностей (табакокурение, употребление алкоголя, наркотиков).

Кроме того, был сделан вывод о необходимости усилить некоторые аспекты работы по социальной адаптации учащихся, направленные на:

- адаптацию в референтных сообществах (семья, класс и т.д.);

- развитие навыков конструктивного взаимодействия с другими людьми;

- формирование самоконтроля и саморегуляции поведения;

- работа по профессиональному и социальному самоопределению.

Мониторинговыми исследованиями также зафиксировано увеличение в школе числа курящих подростков, случаев несоблюдения детьми режима труда и отдыха. Некоторая часть учеников недостаточно разбирается в том, что такое здоровье и здоровый образ жизни. Медицинские работники школы отметили увеличение количества простудных заболеваний школьников.

Эти проблемы обусловили необходимость разработки нового Проекта, направленного на формирование у обучающихся школы антинаркотических установок, активной гражданско-нравственной жизненной позиции по отношению к своему здоровью и здоровью окружающих.

В Федеральном законе «Об образовании» отмечается, что именно школа должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений; формирования новых жизненных установок личности. Обществу нужны люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора.

Актуальность решения проблемы современного образования по развитию способности личности адаптироваться в современном обществе, включают в себя вопросы по формированию ценностного, ответственного отношения к собственному здоровью, формированию культуры здоровья и обучению навыкам здорового образа жизни.

Задачи по формированию ответственной, социально активной, физически и психологически здоровой личности наша школа планирует решать комплексно, в том числе и через развитие системы и деятельность ДЮО, так как:

- у школьников обучение основам здорового образа жизни легче и доступнее проходит через неформальное общение, чем формальное, урочное;

- более эффективно работают и обучаются малые группы ребят, чем большая аудитория;

- ребёнку проще понять смысл таких понятий как «здоровье», «вредные привычки», «окружающая среда», «гражданская позиция» через занятие любимым делом – творчеством, спортом, исследовательской или общественной деятельностью;

- более доступно передать, что такое здоровый образ жизни, с позиции «ровесник-ровеснику».

Дальнейшую деятельность членов ДЮО предполагается выстраивать по следующей формуле: я узнаю – я научусь – я сделаю – я передам знания.

Одним из важных результатов воспитания учащихся может стать стремление школьников к самовоспитанию и самоопределению. Для этого необходимо обеспечение соответствующих педагогических условий, способствующих актуализации субъектной позиции школьников в принятии самостоятельных решений, нравственного выбора, самооценки. Поэтому в воспитательно-образовательном процессе значимо создание условий для разностороннего общения, взаимодействия учащихся и педагогов, в основе которых педагогом предусмотрена возможность организации ситуации успеха каждого ученика.

Таким образом, возникла необходимость и возможность разработки специального проекта, который объединил бы усилия школьных ДЮО по формированию ЗОЖ у обучающихся школы и позволил бы эффективно решать обозначенные проблемы и актуальные задачи.

На этапе разработки проекта в результате систематизации информации был составлен паспорт проекта (см. табл. 1.) как документ, дающий представление об основных содержательных составляющих проекта.


Каталог: downloads -> psychocabinet -> PAV
PAV -> Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков управление по кемеровской области
downloads -> Боу чувашской Республики спо «чэтк» Минобразования Чувашии
downloads -> Особенности психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста
downloads -> Мишина М. М. Развитие мышления в зависимости от включенности в семейно-родовые отношения
downloads -> 2. Паспорт программы статистические данные программы система программных мероприятий Модульное обеспечение
PAV -> Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ управление по кемеровской области
PAV -> Болдина Татьяна Анатольевна программист копвц. Общая редакция: Белоногова Елена Валентиновна кандидат психологических наук, заведующая научно-методическим отделом копвц. Данные методические рекомендации
PAV -> Современные интенсивные психотехнологии коррекции и профилактики девиантного поведения подростков
PAV -> Департамент образования администрации кемеровской области


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница