Диплом Проявления подростковой агрессии


Глава I. Проявление агрессии подростками



страница2/12
Дата15.05.2016
Размер3.44 Mb.
#13098
ТипДиплом
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Глава I. Проявление агрессии подростками




1.1. Агрессия

Агрессию можно воспринимать с двух позиций: 1) как действие, наносящее физическую или психическую травму окружающим людям, связанное с сильными негативными эмоциями – гневом, ненавистью, враждебностью; 2) как метод психологической защиты (Ларченко Н.А., 2012, с. 7).

Агрессия рассматривается как явление по своей сути противоположное альтруизму. В ходе изучения агрессивного поведения было высказано предположение, что за этой формой поведения лежит особого рода мотив, получивший название «мотив агрессивности» (Маклаков А.Г., 2001, с.534).

Агрессивные действия людей, так же как и более примитивных животных, часто связываются с областью коры головного мозга, которая называется миндалевидным телом — она отвечает за агрессивное поведение людей и животных. Однако следует учесть относительную неустойчивость этого явления: социальные факторы влияют на изменение нервных механизмов. Доказано, что на проявление агрессии влияют некоторые химические вещества. Например, серотонин, химическое вещество, вырабатывающееся в среднем мозге, по всей видимости, оказывает тормозящее воздействие на импульсивную агрессию. Снижение уровня серотонина может вести к увеличению агрессии; переизбыток тестостерона может привести к тому же результату. Э. Маккоби и К. Джеклин (Maccoby & Jacklin, 1974; цит. по Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004) провели исчерпывающее исследование детей, принадлежащих разным культурам и социальным классам, и на материале десятков лабораторных экспериментов и полевых наблюдений убедительно показали, что мальчики проявляют больше агрессии, чем девочки. Но проблема гендерных различий несколько сложнее, чем это может показаться на первый взгляд. Хотя исследования показывают, что мальчики более агрессивны на публике, чем девочки (в том смысле, что они непосредственно атакуют человека-цель), девочки склонны проявлять свои агрессивные побуждения более скрытно — распусканием слухов, клеветы, злословя за спиной человека-цели (Dodge & Schwartz, 1997; Coieetal., 1999; McFadyen-Ketchum, 1996; цит. по Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004). Более того Б. Энн Беттенкот и Норман Миллер (Bettencourt & Miller, 1996; цит. по Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004) обнаружили, что хотя и справедливо, что мужчины гораздо более агрессивны, чем женщины в обычных обстоятельствах, половые различия становятся гораздо меньше в ситуации, когда людей провоцируют на агрессию. Похоже на то, что мужчины более чем женщины склонны интерпретировать неоднозначные ситуации как провоцирующие и, следовательно, с большей вероятностью реагируют агрессивно в ситуациях, которые мы считаем повседневными. Арчер и Мак-Даниэл (цит. по Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004) обнаружили, что, несмотря на то, что внутри каждой данной культуры мужчины показывают гораздо более высокий уровень агрессии, чем женщины, сама культура также играла важную роль. Так, женщины из Австралии и Новой Зеландии показали более сильное стремление к агрессивности, чем мужчины в Швеции и Корее (Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004).

Агрессия также может быть вызвана неприятными социальными ситуациями. Фрустрация — главная причина агрессии. Фрустрация происходит, когда человеку мешают достичь долгожданной цели или получить удовлетворение. Однако это не означает, что фрустрация обязательно ведет к агрессии, — но как раз это чаще всего и происходит, особенно когда фрустрация включает неприятные переживания (Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004).

Согласно одному из определений, предложенному Бассом-Дарки, агрессия – это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим.


Второе определение, предложенное, несколькими известными исследователям, содержит следующее положение: чтобы те или иные действия были квалифицированы как агрессия, они должны включать в себя намерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям.

Третья точка зрения, высказанная М. Зильманом, ограничивает употребление термина агрессия попыткой нанесения другим телесных или физических повреждений (цит. по Бэрон Р., Ричардсон Д., 2001, с. 54).

Несмотря на значительные разногласия, относительно определений агрессии, многие специалисты в области социальных наук склоняются к принятию определения, близкого ко второму. В это определение входит как категория намерения, так и актуальное причинение оскорбления или вреда другим.

Агрессия, в какой бы форме она ни проявлялась, представляет собой поведение, направленное на причинение вреда или ущерба другому живому существу, имеющему все основания избегать подобного с собой обращения. Данное комплексное определение включает в себя следующие частные положения:

1) агрессия обязательно подразумевает преднамеренное, целенаправленное причинение вреда жертве;

2) в качестве агрессии может рассматриваться только такое поведение, которое подразумевает причинение вреда или ущерба живым организмам;

3) жертвы должны обладать мотивацией избегания подобного с собой обращения (Бэрон Р., Ричардсон Д., 2001, с. 54).

Таким образом, агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Агрессия рассматривается как явление по своей сути противоположное альтруизму. Альтруизм - нравственный принцип поведения, означающий способность бескорыстно жертвовать собственными интересами в пользу интересов другого человека.


В ходе изучения агрессивного поведения было высказано предположение, что за этой формой поведения лежит особого рода мотив, получивший название «мотив агрессивности». Агрессивными принято называть действия, наносящие человеку какой-либо ущерб: моральный, материальный или физический. Агрессивность всегда связана с намеренным причинением вреда другому человеку.

Виды агрессии:

  1. Физическая и вербальная

Физическая агрессия — использование физической силы против другого лица или объекта; вербальная — выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятья, ругань);

  1. Прямая или косвенная

Прямая агрессия непосредственно направленная на человека, косвенная — действия, которые окольным путем направлены на другое лицо (злобные сплетни, шутки и т. п.), и действия, характеризующиеся не направленностью и неупорядоченностью (взрывы ярости, проявляющиеся в крике, топанье ногами, битье кулаками по столу и т. п.);

  1. Внешняя и внутренняя

Внешняя агрессия направлена на окружающих, внутренняя - на себя: самообвинении, самоунижении, нанесении себе телесных повреждений вплоть до самоубийства;

  1. Защитная или провоцирующая

Защитная — агрессия в ответ на чьи-то агрессивные (или кажущиеся агрессивными) действия. Провоцирующая агрессия - первое проявление агрессии, «первая атака».

5. Здоровая (обоснованная) и необоснованная (деструктивная)

Границы агрессии (агрессивности) бывает трудно определить. Для кого-то агрессивностью представляется то, что другие назовут просто энергичностью. Если агрессия имеет основания, выглядит привлекательно и вызывает симпатии, она может получить название здоровой агрессии



  1. Враждебная и инструментальная

Источником "враждебной" агрессии является гнев, и её конечная цель – причинить вред. Если же причинение вреда не самоцель, а лишь средство достижения какой-либо другой цели, то это "инструментальная" агрессия.

  1. Вербальная и невербальная (выделяются по форме проявления агрессии).

Вербальная агрессия — выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятья, ругань). Невербальная агрессия – выражение негативных чувств без содержания вербальных реакций (позы, мимика, жесты, интонация и др.).

Способы снижения агрессии

У человека есть две различные мотивационные тенденции, связанные с агрессивным поведением: тенденция к агрессии и к ее торможению. Тенденция к агрессии — это склонность индивида оценивать многие ситуации и действия людей как угрожающие ему и стремление отреагировать на них собственными агрессивными действиями. Тенденция к подавлению агрессии определяется, как индивидуальная предрасположенность оценивать собственные агрессивные действия как нежелательные и неприятные, вызывающие сожаление и угрызения совести. Эта тенденция на уровне поведения ведет к подавлению, избеганию или осуждению агрессивных действий (Маклаков А.Г., 2001, с.255).

Психологическая трудность устранения агрессивных действий заключается, в частности, в том, что человек, ведущий себя подобным образом, обычно легко находит множество разумных оправданий своему поведению, полностью или отчасти снимая с себя вину (Маклаков А.Г., 2001, с.534). Известный исследователь агрессивного поведения А. Бандура выделил следующие типичные способы оправдания самими агрессорами своих действий.

1) сопоставление собственного агрессивного акта с личностными недостатками или поступками человека, оказавшегося жертвой агрессии, с целью доказательства того, что совершенные в отношении его действия не представля­ются такими ужасными, какими кажутся на первый взгляд.

2) оправдание агрессии в отношении другого человека какими-либо идеологическими, религиозными или другими соображениями, например тем, что она совершена из «благородных» целей.

3) отрицание своей личной ответственности за совершенный агрессивный акт.

4) снятие с себя части ответственности за агрессию ссылкой на внешние обстоятельства или на то, что данное действие было совершено совместно с другими людьми, под их давлением или под влиянием сложившихся обстоятельств, например, необходимости выполнить чей-либо приказ.

5) «расчеловечивание» жертвы путем «доказательства» того, что она якобы заслуживает такого обращения.

6) постепенное смягчение агрессором своей вины за счет нахождения новых аргументов и объяснений, оправдывающих его действия.

На протяжении всей истории беспокойные родители пытаются обуздать агрессивное поведение своих детей. Чаще всего они применяют испытанную технику— наказания.

Наказание — неоднозначное событие, особенно когда оно относится к агрессии. С одной стороны, наказание за любой поступок, в том числе и за агрессию, приведет к тому, что ребенок реже будет вести себя агрессивно. С другой стороны, поскольку суровое наказание само, по себе, как правило, принимает форму агрессивного действия, те, кто наказывает ребенка, в действительности моделируют агрессивное поведение, с которым они борются, и невольно побуждают человека подражать им.

Дети, выросшие вместе с агрессивными и злоупотребляющими наказаниями родителями, как правило, когда вырастают, сами становятся склонными к жестокости (Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004).

Довольно распространено представление о том, что человек может избавиться от агрессивности только одним способом — сделать что-нибудь агрессивное. «Выбросите это из головы», — советовали многие психологи на протяжении долгих лет (Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004).

Эффективным способом снижения агрессивности по отношению к другому человеку может стать, действие, снимающее чувство гнева и досады, но не направленное на причинение вреда другому человеку (Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004).




Каталог: files -> referat
referat -> Реферат Агрессия в подростковом возрасте
referat -> Реферат по дисциплине «Психология менеджмента»
referat -> Диплом по психологии Стратегии поведения подростков в конфликтах с родителями
referat -> Исследовательская работа ученицы 10 класса гоу гимназия №1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория» города Москвы
referat -> Организационное лидерство: понятие и сущность
referat -> Реферат «Физиология памяти и мнемотехника»
referat -> Реферат Преимущества и недостатки различных стилей руководства. Психологические типы руководителей. Эффективный психологический портрет
referat -> Реферат. Эволюция теории лидерства в ХХ в.
referat -> Реферат по дисциплине «Психология менеджмента»
referat -> Диплом по психологии Динамика стратегий поведения подростков в конфликтах с родителями


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница