Дисциплины гсэ. Ф. 1 «Иностранный язык» Для освоения дисциплины студент должен: знать


АННОТАЦИЯ дисциплины ГСЭ.Р.4 – «Психология и педагогика»



Скачать 439.5 Kb.
страница2/7
Дата15.05.2016
Размер439.5 Kb.
#12981
ТипАннотация дисциплины
1   2   3   4   5   6   7

АННОТАЦИЯ

дисциплины ГСЭ.Р.4 – «Психология и педагогика»

Для освоения дисциплины студент должен:



Знать: основные категории и понятия психологической и педагогической наук; иметь представление о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и ее основных отраслях; знать основные функции психики, ориентироваться в современных проблемах психологической науки; иметь представление о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения; иметь представление о мотивации и психической регуляции поведения и деятельности; знать основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии малых групп; знать объективные связи обучения, воспитания и развития личности.

Уметь: дать психологическую характеристику индивидуальности (темперамент, характер, способности) и когнитивных процессов (особенности памяти, внимания, уровень интел- лекта); определить собственное психическое состояние, владеть простейшими приемами саморегуляции психического состояния.

Владеть: понятийно-категориальным аппаратом педагогической науки.


    Содержание разделов дисциплины:

Тема 1. Предмет и объект психологии. Структура и основные функции психики. Методы исследований в психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии (структурализм, функционализм, бихевиоризм, признающие существование бессознательного, гуманистическое, когнитивное, социально-психологическое, биологическое). Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Сознание и бессознательное.

Тема 2. Познавательные процессы: ощущение, восприятие, представление, память, мышление и интеллект, воображение и творчество, внимание. Ощущения. Качественные и количественные характеристики ощущений. Основные закономерности ощущений: пороги, адаптация, взаимодействие, синестезия. Восприятие, его свойства. Нарушения восприятия. Представление и его характеристики. Неустойчивость, фрагментарность, обобщенность представлений. Воображение. Виды воображения. Пассивное и активное, конкретное и абстрактное. Мышление и интеллект. Формы и виды мышления. Интеллект; оценка интеллекта. Мышление и речь. Виды речи. Память и ее характеристики. Виды памяти. Процессы памяти. Забывание его предупреждение. Воображение и творчество. Понятие и воображение. Виды воображения. Способы создания образов воображения. Творчество. Развитие и активизация творческих способностей. Внимание, его виды и свойства.

Тема 3. Психология личности. Индивидуально-психологические свойства личности. Эмоционально-волевая сфера личности. Психология личности Взаимоотношение понятий человек – индивид – личность – субъект – индивидуальность. Подход к определению личности в различных направлениях психологии. Конституциональный уровень психики. Темперамент и его психологические особенности. Учет темпераментных особенностей в сферах деятельности, связанных с экстремальными факторами. Характер. Акцентуации характера. Способности. Личность с позиций теории деятельности (система подструктур: направленность личности: система мотивов, взгляды, мировоззрение, уже сформированный жизненный опыт, нравственные ориентиры и ценности, потребности, материальные возможности). Личность с позиции бихевиоризма: теория оперантного научения (Б. Скиннер), социально-когнитивного научения (А. Бандура). Личность с позиции направления, признающего существование бессознательных мо- тивов поведения: психоанализ З. Фрейда, неофрейдизм (Э. Эриксон, Э. Фромм. Личность с позиции гуманистической психологии (А. Маслоу, К. Роджерс). Эмоционально-волевая сфера личности Виды эмоциональных проявлений. Функции эмоций. Теории эмоций. Воля. Регуляция поведения и деятельности, структура волевых действий. Волевые качества личности.

Тема 4. Основы социальной психологии. Предмет, методы социальной психологии. Большие и малые группы в психологии; их влияние на личность. Роль референтных групп. Психология малых групп и коллективов. Социально-психологические феномены малых групп; стили взаимодействия в коллективе. Межгрупповые и внутригрупповые отношения и взаимодействия. Социальная психология личности. Межличностные конфликты.

Тема 5. Психология общения. Механизмы межгруппового и межличностного общения. Три стороны общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная. Вербальная и невербальная коммуникация. Речевые уровни уверенного поведения. Механизмы взаимопонимания в общении: ошибки первого впечатления, атрибуция, принятие, эмпатия, стереотипизация. Формирование индивидуального стиля общения; его связь с темпераментом, направленностью, полоролевыми стереотипами. Взаимодействие в процессе общения. Влияние. Манипуляции. Защи- та от манипуляций. Межличностные отношения.

Тема 6. Общие основы педагогики. Теории обучения и воспитания. Объект, предмет, задачи, функции, методы, место в системе наук. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Целеполагание в педагогике; факторы, определяющие цели и задачи воспитания и образования. Педагогический процесс, его структура, закономерности и принципы. Теория обучения. Сущность. Структура и функции процесса обучения. Основные принципы обучения. Цели, содержание и структура непрерывного образования. Методы и формы организации учебной деятельности. Теория воспитания. Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе. Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность. Коллектив как объект и субъект воспитания. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда фор- мирования личности.

Тема 7. Управление образовательными системами. Основы педагогической деятельности. Система образования в РФ. Образовательные учреждения, их типы. Принципы управления образовательными системами. Методы, приемы, средства управления образовательными системами. Общая характеристика педагогической профессии. Профессиональная деятельность педагога. Требования к современному педагогу. Мастерство педагогического общения.

АННОТАЦИЯ

дисциплины ГСЭ.Р.5 – «Политология»


    Содержание разделов дисциплины:

Сущность и методологические основы политической науки.

Предмет, методы, функции и параметры политической науки. Сущность и основные черты политики. Понятие «политики» в истории политических учений. Этапы развития политических идей. Особенности русской политической мысли. Теория политической власти и политических систем. Понятие политической власти, её сущность. Структура политической власти, ресурсы власти, функции власти. Эффективность и легитимность власти. Теория разделения властей. Новые тенденции в развитии политической власти. Государство как институт политической системы. Понятие государства и причины его возникновения, теории происхождения государства. Признаки и функции государства. Государственный механизм. Формы правления и государственного устройства. Правовое государство и гражданское общество. Политические партии и общественные объединения. Понятие и функции политических партий. Типы политических партий, партийные системы. Новые тенденции в развитии партий и партийных систем. Прикладная политология: политический маркетинг и консалтинг. Понятие и основные характеристики политического маркетинга и консалтинга. Виды маркетинговых исследований. Основные этапы политического маркетинга. Бизнес как субъект политики. Характеристика влияния представителей бизнеса на властные структуры. Основные этапы процесса лоббирования. Политический процесс. Политическое лидерство и политическая элита. Понятие, режимы существования и типология политического процесса. Политическое лидерство: факторы, типы, функции. Политическая элита.



АННОТАЦИЯ

Дисциплины ГСЭ.В1 – «Русский язык и культура речи»

Для освоения дисциплины студент должен:

знать: основы современного русского языка и культуры речи; основные принципы построения монологических текстов и диалогов; характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации; нормы современного русского литературного языка; теоретические положения стилистики русского языка.

уметь: использовать знание русского языка, культуры речи и навыков профессионального общения в профессиональной деятельности; эффективно строить процесс речевой коммуникаций; ориентироваться в нормах и вариантах литературного языка; различать стили современного русского языка.

владеть: навыками грамотного письма и устной речи, способностью к коммуникации в профессиональной деятельности, культуре речи.

    Содержание разделов дисциплины:

    Русский литературный язык – основа культуры речи. История развития русского языка. Языковая норма. Виды языковых норм. Богатство речи. Функциональные стили русского языка. Культура речи. Речевой этикет. Основы ораторского искусства.




АННОТАЦИЯ

дисциплины ГСЭ.В1 – «Культура устной и письменной речи»

Для освоения дисциплины студент должен:

Знать: Структурные особенности (тематические составляющие) и способы выражения по-нятийно-смысловых категорий, наиболее употребительных в текстах информпотока описательного типа (в статике и динамике) по направлению подготовки бакалавра;

Уметь: идентифицировать способы выражения понятийно-смысловых категорий текстов: «Электронно-цифровые элементы и устройства. Исследование элементов и устройств автоматики»; «Автоматизация технологических процессов и производств»; продуцировать в устной речи (в виде монолога-описания в статике и динамике) способы выражения понятийно-смысловых категорий данного типа текстов в пределах профессиональной тематики;

Владеть: активным лексическим минимумом, необходимым для выражения понятийно-смысловых категорий описательных текстов: квалификация, классификация, состав и строение, качественная/количественная характеристика предмета, ход и ведение автоматизации технологического процесса.

    Содержание разделов дисциплины:

Композиционно-речевая структура текста типа «Электронно-цифровые элементы и устройства. Исследование элементов и устройств автоматики» (статическое описание). Понятийно-смысловые категории текста типа «Электронно-цифровые элементы и устройства. Исследование элементов и устройств автоматики». Лексический материал. Речевые задания для говорения Композиционно-речевая структура текста типа «Автоматизация технологических процессов и производств» (динамическое описание).Понятийно-смысловые категории текста типа «Автоматизация технологических процессов и производств». Лексический материал. Речевые задания для говорения.

АННОТАЦИЯ__Дисциплины_ГСЭ.В1_–_«Психология_делового_общения»__Для_освоения_дисциплины_студент_должен:__Знать'>АННОТАЦИЯ

Дисциплины ГСЭ.В1 – «Психология делового общения»

Для освоения дисциплины студент должен:

Знать: о разновидностях функциональных стилей русского языка, иметь теоретическое представление о речевой коммуникации, этических, социолингвистических и психолингвистических аспектах речевой деятельности.

Уметь: использовать языковые средства в соответствии с целями и ситуацией общения; уметь рационально читать и аудировать; уметь строить устное монологическое высказывание / выступление и вести диалог; уметь тестировать речевое поведение в сфере профессиональной деятельности.

Владеть: разнообразными речевыми тактиками для достижения коммуникативных целей общения.

    Содержание разделов дисциплины:

Язык – средство общения. Речевое общение и его значение для человека. Основные единицы речевого общения. Речевая ситуация. Принципы организации речевого взаимодействия. Этикет речевого общения. Факторы, определяющие формирование речевого этикета. Типичные ситуации речевого этикета. Уровни общения. Особенности делового общения. Особенности телефонной коммуникации. Общение в конфликтных ситуациях. Универсальные принципы бесконфликтного общения. Понятие речевого воздействия. Деловые переговоры. Понятие имиджа. Особенности речи перед микрофоном и телевизионной камерой.

АННОТАЦИЯ

Дисциплины ГСЭ.В3 – «Основы делового (устного и письменного) общения (иностранный язык)»

Для освоения дисциплины студент должен:

Знать: особенности иноязычного общения в типичных ситуациях, связанных с деловой поездкой за рубеж; нормы невербального делового общения; структуру фирмы/компании, названия должностей персонала; структуру CV, резюме, договора.

Уметь: вести диалоги этикетного характера, используя вербальные и невербальные средства вежливого поведения на ИЯ; использовать свой речевой аппарат общения коммуникативно приемлемо и правильно в ситуациях социально-культурного и делового общения при: знакомстве, представлении, личной встрече или разговоре по телефону с партнером по бизнесу, представлении другого лица; подготовке к служебной поездке за рубеж (заказ авиабилета, бронирование номера в гостинице); прибытии в страну делового партнера (таможенный контроль, у администратора в гостинице, ориентация по городу, заказ блюд в ресторане и т.п.);представлении фирмы/продукции/услуг; подписании договора о поставках, сотрудничестве; ориентироваться в структуре делового письма и извлекать основную информацию из текста деловой корреспонденции; написать CV, резюме, деловое письмо с соблюдением общепринятых норм.

Владеть: набором речевых клише, этикетных формул по темам курса.

    Содержание разделов дисциплины:

    Идентификация личности бизнесмена (Представление. Знакомство. CV. Резюме. Визитная карточка бизнесмена). Деловая поездка за рубеж (Заказ авиабилета. Бронирование номера в гостинице. Тамо-женный контроль. Заполнение декларации. В отеле. У администратора. Заполнение регистраци-онного формуляра. В ресторане. Заказ блюд. Оплата счета. Чаевые). Установление контакта с деловым партнером (Представление при личной встрече или при разговоре по телефону. Договоренность о встрече. Ведение деловой беседы по телефону).Банковские операции (Валюта стран мира. Обмен денег в банке. Получение денег по ев-рочеку). Проблемы бизнеса (Знакомство с фирмой/компанией. Структура фирмы/компании. Персо-нал фирмы. Посещение отраслевой выставки. Деловые переговоры. Заключение контракта. Структура договора. Подписание договора о сотрудничестве/поставках товаров). Обмен деловой корреспонденцией (Реквизиты делового письма. Виды деловых писем. Речевые клише для начала и конца текста письма. Оформление запроса, предложения, заказа и поставки, рекламации). Этика делового общения (Общепринятые нормы вербального и невербального поведения деловых партнеров (одежда, макияж, подарки, правила проведения переговоров и встреч, куль-турное пространство, приветствия, формы обращения). Small talk).




АННОТАЦИЯ__Дисциплины_ЕН.Ф.1_–_«Математика»__Для_освоения_дисциплины_студент_должен:___Знать'>АННОТАЦИЯ

Дисциплины ЕН.Ф.1 – «Математика»

Для освоения дисциплины студент должен:

Знать

-методы вычисления определителей, решения систем линейных уравнений,

-различные приложения методов линейной алгебры,

-аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления,

-исследования дифференциальных уравнений первого порядка и их систем,

-уравнений, допускающих понижение порядка, решения линейных дифференциальных уравнений, решения систем дифференциальных уравнений,

-исследования функций одного и многих переменных.

Уметь

-составлять уравнения прямых на плоскости и в пространстве, плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка,

-дифференцировать и интегрировать,

-строить графики функций одного переменного, исследовать функции одного и нескольких переменных на экстремум,

-исследовать сходимость рядов,

-использовать математический язык, алгебраические и геометрические методы при построении организационно-управленческих моделей.



Владеть

-аналитическими и количественными методами решения типовых математических задач;

-аппаратом дифференциального и интегрального исчисления;

-элементами функционального анализа,

-навыками применения современного математического инструментария для решения задач экономики и информатики.

Содержание разделов дисциплины: Линейная алгебра. Векторная алгебра. Аналитическая геометрия. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Интегральное исчисление функции одной переменной. Дифференциальные уравнения. Элементы дифференциального исчисления функции нескольких переменных. Элементы интегрального исчисления функции нескольких переменных. Ряды.


АННОТАЦИЯ__дисциплины_ЕН.Ф.3_–_«Концепции_современного_естествознания»__Для_освоения_дисциплины_студент_должен:__Знать'>АННОТАЦИЯ

дисциплины ЕН.Ф.2 – «Информатика и программирование»

Для освоения дисциплины студент должен:

Знать основные понятия и методы теории информации и кодирования. Сигналы, данные, информация, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации, технические средства реализации информационных процессов, программные средства реализации информационных процессов, модели решения функциональных и вычислительных задач, локальные и глобальные сети ЭВМ, защита информации в сетях.

Уметь применять базовые программы Microsoft Office, например, WORD, EXEL, ACCESS, Power Point.

Владеть основными навыками работы с компьютером, как средством обработки и управления информацией; основными навыками работы в глобальных компьютерных сетях.

Содержание разделов дисциплины: Основные понятия и методы теории информации и кодирования. Понятие информации, формула Шеннона, единицы информации, арифметические и логические основы работы ЭВМ, системы счисления, представление текстовой, числовой, аудио, видео информации.

Технические средства реализации информационных процессов. Классификация технических средств и вычислительных систем

Программные средства реализации информационных процессов. Программы Microsoft Office: WORD, EXEL, ACSECC, Power Point.

Модели решения функциональных и вычислительных задач.

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях. Понятие сети. Протоколы сетевого обмена. Методы защиты информации.

АННОТАЦИЯ

дисциплины ЕН.Ф.3 – «Концепции современного естествознания»

Для освоения дисциплины студент должен:

Знать статистические распределения, особенности системного подхода, самоорганизации

Уметь… анализировать, обрабатывать и обобщать статистическую информацию

Владеть навыками и приемами обобщений, методами обработки данных

Содержание разделов дисциплины:

Формирование научного метода в естественнонаучной и гуманитарной культурах. Методы научного познания. Механистическая картина мира. Классическая механика – парадигма научного познания. СТО – новый взгляд на пространственно-временные отношения. Постулаты СТО.

Концепция самоорганизации, синергетический подход к описанию различных систем. Термодинамика открытых систем. Статистические и вероятностные закономерности. Концепция самоорганизации. Ее универсальность в отношении различных систем – физических, химических, космологических. Необходимые условия самоорганизации.

Формирование эволюционной теории, особенности синтетической теории эволюции и системный метод в научном познании. Принципы эволюционной теории. Особенности эволюции живых организмов в рамках концепции самоорганизации. Системный метод в современном научном познании. Перспективы современных достижений науки в инновационных технологиях.



АННОТАЦИЯ

дисциплины ЕН.Ф.4 – «Теория вероятностей и математическая статистика»

Для освоения дисциплины студент должен:

Знать основные понятия теории вероятностей, основные теоремы теории вероятностей, основы описания алгебры случайных событий, основы описания дискретных и непрерывных случайных величин, основные распределения случайных величин, основные положения статистического описания, оценивания экспериментальных данных, основы проверки статистических гипотез по экспериментальным данным, основы корреляционного, дисперсионного и регрессионного анализа экспериментальных данных.

Уметь оценивать вероятность случайных событий с использованием основных правил комбинаторики, основных теорем теории вероятностей и алгебры событий, рассчитывать основные характеристики случайных величин, основные характеристики распределений случайных величин, рассчитывать основные характеристики выборочной совокупности, рассчитывать точечные и интервальные оценки основных характеристик генеральной совокупности, осуществлять проверку параметрических и непараметрических статистических гипотез, определять основные показатели корреляционного и дисперсионного анализа с их последующим обобщением, строить и проводить анализ модели регрессии.

Владеть методами оценки вероятности случайных событий, методами расчета основных характеристик случайных величин, методами описательной статистики, методами оценивания параметров генеральной совокупности, методами проверки статистических гипотез, методами и моделями корреляционного, дисперсионного и регрессионного анализа статистических данных.

Содержание разделов дисциплины:

1. Комбинаторика. Случайные события. Теоремы о случайных событиях.

Предмет и содержание курса «Теория вероятностей и математическая статистика». Связь теории вероятностей и математической статистики. Задачи математической статистики в области экономических исследований. Значение математической статистики в анализе закономерностей с помощью ПЭВМ.

Комбинаторика. Основные правила комбинаторики. Перестановки, размещения, сочетания.

Случайные события. Алгебра событий. Понятие об аксиоматике А.Н. Колмогорова. Классическое и статистическое определение вероятностей. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Зависимость и независимость случайных событий. Формулы полной вероятности и вероятности гипотез.

2. Случайные величины. Распределения случайных величин.

Понятие случайной величины. Дискретные и непрерывные случайные величины. Закон распределения случайной величины. Функция вероятностей, плотность распределения и функция распределения случайной величины. Основные характеристики случайных величин. Законы распределения дискретных случайных величин. Законы распределения непрерывных случайных величин. Условные распределения.

Предельные теоремы теории вероятностей. Формула Бернулли. Локальная, интегральная предельные теоремы Муавра-Лапласа. Теорема Бернулли. Закон больших чисел. Понятие о центральной предельной теореме Ляпунова.

3. Статистическое описание экспериментальных данных.

Генеральная совокупность, выборочная совокупность. Выборочный метод. Методы отбора. Основные характеристики выборочной совокупности.

4. Статистическое оценивание. Проверка статистических гипотез.

Задача оценивания параметров генеральной совокупности. Точечные оценки параметров генеральной совокупности. Требования, предъявляемые к точечным оценкам. Методы получения точечных оценок. Законы распределения выборочных характеристик (статистик). Основные распределения выборочных статистик. Интервальные оценки параметров генеральной совокупности.

5. Проверка статистических гипотез.

Виды статистических гипотез. Нулевая и конкурирующая гипотезы. Статистический критерий. Ошибки первого и второго рода. Уровень значимости. Алгоритм проверки статистических гипотез. Проверка гипотез о равенстве параметров генеральной совокупности заданным значениям. Проверка гипотезы о равенстве дисперсий двух и нескольких нормально распределенных генеральных совокупностей. Проверка гипотезы о равенстве генеральных средних двух нормально распределенных генеральных совокупностей. Критерий согласия. Выбор вида и оценка параметров эмпирического закона распределения.

6. Дисперсионный анализ.

Основные понятия дисперсионного понятия. Модели дисперсионного анализа: случайная, детерминированная, смешанная. Однофакторный и двухфакторный дисперсионный анализ.

7. Корреляционный анализ.

Предпосылки корреляционного анализа. Модель корреляционного анализа. Оценка тесноты взаимосвязи между количественными экономическими показателями. Оценка тесноты взаимосвязи между качественными экономическими показателями.

8. Регрессионный анализ.

Предпосылки регрессионного анализа. Модель регрессионного анализа. Оценка коэффициентов регрессии методом наименьших квадратов. Оценка дисперсии выборочных коэффициентов уравнения регрессии. Проверка значимости уравнения регрессии и отдельных коэффициентов уравнения. Интервальные оценки коэффициентов регрессии и зависимые переменные. Прогнозирование с помощью регрессионной модели. Пакеты прикладных программ статистического анализа.




Скачать 439.5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница