Дисциплины Методологические проблемы психологии

• 
  формирование оснований возможных позиций по отношению к методологическим основаниям научных исследований;
  
  • 
    знакомство с актуальной методологической проблематикой и основными методологическими дискуссиями современной психологии;
    
  • 
    рефлексия представлений об основных принципах, категориях и методах психологии;
    
  • 
    выработка умения определять методологическую позицию психологических направлений, школ и отдельных исследований;
    
  • 
    выработка умения понимать и формулировать методологические основы своего собственного исследования и своей практической работы.
    

• 
  Актуальная методологическая проблематика и основания методологических дискуссий современной психологии.
  
• 
  Основные принципы, категории и методы психологии.
  
• 
  Методологические позиционирование
  

• 
  Теоретические основания для формирования методологической позиции в научном психологическом исследовании;
  
• 
  уровни методологии науки и их выражение в психологии;
  
• 
  методологические особенности естественных, гуманитарных и социальных наук;
  
• 
  современные методологические особенности исследовательской и практической позиции в психологии;
  

• 
  анализировать методологическую позицию различных школ и направлений психологии;
  
• 
  формировать методологические основы своей исследовательской или практической работы;
  

• 
  категориальным аппаратом методологического анализа исследовательского или прикладного (практического) психологического проекта;
  
• 
  инструментами методологического анализа, экспертизы и/или оценки завершенной или проектируемой психологической работы.
  

• 
  формирование представлений об основных средствах теоретического и эмпирического исследования;
  
• 
  изучение, актуализация смыслов эмпирических терминов и их отличий от объектов реальности;
  
• 
  разработка программы теоретического и эмпирического исследований.
  

• 
  Уровни научного познания, специфика методов и характер предмета исследования
  
• 
  Основания и принципы теоретического и эмпирического исследования;
  
• 
  Программа теоретического и эмпирического исследования.
  

• 
  формирование представлений об основных подходах основаниях выделения качественных и количественных методов исследования;
  
• 
  формирование представлений о типах и видах методов в количественном и качественном решении психологических задач;
  
• 
  изучение, актуализация и освоение профессиональных процедур и средств психологического исследования.
  

• 
  Теоретические подходы выделения и основная проблема качественных и количественных методов исследования в современных условиях;
  
• 
  Условия применения качественных и количественных методы исследования;
  
• 
  Структурирование и интерпретация результатов качественных и количественных методов психологического исследования.
  
• 
  Тенденции развития тематики Качественные и количественные методы исследования.
  

структурировать и интерпретировать результаты психологических исследований, полученных разными методами;

проводить статистическую обработку данных.

владеть: методами качественными методами: наблюдение, интервьюирование, контент-анализ, фокус-группы, социометрия и др. и количественными – опрос, анализ статистической информации, анализ документов и др.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.

Аннотация программ дисциплин гуманитарного,

социального и экономического цикла

(вариативная часть)
Аннотация дисциплины

Психологическое консультирование юридических процессов
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование устойчивого знания у магистров психологии, системы ее межпредметных связей с юриспруденцией, криминологией; формирование представлений о современных потребностях психологического сопровождения юридической практики, местах и формах участия психолога в юридических процессах. Возможностях судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском процессах; формирования методологических, теоретических и методических основ организации и проведения судебно-психологической экспертизы (СПЭ).

Задачей изучения дисциплины является:

Обеспечить студентов системой теоретических знаний в области консультирования юридических процессов.

• 
  Способствовать формированию представлений о задачах психологического консультирования и месте приложения психологических знаний;
  
• 
  Оформить представления о квалификационных характеристиках специалиста и эксперта и методическом аппарате для осуществления консультативной практики;
  
• 
  Познакомить студентов с обще-процессуальной практикой судебно-психологической экспертизы;
  
• 
  Обеспечить студентов системой теоретических знаний в области предмета судебной экспертизы, ее объектах, экспертных задачах, субъектах экспертной деятельности.
  

• 
  Специфика участия психолога в юридических процессах
  
• 
  Модели психологического консультирования юридической деятельности.
  
• 
  Психологическое консультирование в ситуациях преступного поведения (психология преступления, психология преступной группы, личности преступника).
  
• 
  Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе.
  

• 
  систему межпредметных связей психологии с юриспруденцией, криминологией;
  
• 
  основные модели и поводы психологического консультирования юридических процессов;
  
• 
  правовые основы проведения судебно-психологической экспертизы;
  
• 
  права и обязанности эксперта, специалиста;
  

• 
  определять ситуации, требующие психологического консультирования;
  
• 
  определять границы психологической компетенции;
  
• 
  оформлять психологические знания в виде отчужденных документов;
  
• 
  формулировать вопросы на судебно-психологическую экспертизу в конкретных условиях;
  

• 
  оформления психологического содержания юридической практики;
  
• 
  организации и планирования психологического исследования в рамках юридической практики;
  
• 
  оценки судебно-психологической экспертизы с точки зрения обоснованности и достоверности;
  
• 
  консультирования в рамках юридической практики
  

• 
  сформировать у студентов полноценное представление о психодраме как методе современного консультирования;
  
• 
  сформировать у студентов представление о психокоррекционном и развивающем потенциале психодрамы;
  
• 
  сформировать у студентов базовые навыки организации и проведения психодраматической работы;
  

• 
  Введение в психодраму. История и место в современной психологической практике.
  
• 
  Формы и структура, терапевтические принципы и механизмы психодрамы.
  
• 
  Базовые техники психодрамы.
  

• 
  формирование у студентов представления о закономерностях формирования и нивелирования психосоматических расстройств;
  
• 
  формирование у студентов способности аккумулировать знания по клинической психологии, возрастной психофизиологии и т.д. при анализе возможных психогенных проблем со здоровьем;
  
• 
  рассмотрение основных моделей психологического консультирования при психосоматических расстройствах внутриличностного и семейного происхождения;
  
• 
  обозначение у студентов базовых установок относительно организации и проведения консультативной работы по психосоматическим проблемам.
  

• 
  Основы психосоматического консультирования
  
• 
  Психосоматическая концепция нарушений здоровья.
  

• 
  Практическая деятельность психолога в соматической клинике.
  
• 
  Психологическое консультирование клиентов с психосоматическими расстройствами
  
• 
  Основные направления психосоматического консультирования.
  

различать стадию и вид психосоматического расстройства, прогнозировать эффективность различных методов психологической помощи.

• 
  Сформировать представления о способах и технологиях психологического воздействия на человека
  
• 
  Сформировать представление о широком спектре форм психологического влияния
  
• 
  Раскрыть психологическую основу манипуляций, как способа скрытого принуждения человека;
  
• 
  Представить классификацию манипулятивных приемов;
  
• 
  Описать психологические механизмы манипулятивного влияния;
  
• 
  Сформировать представление о типах психологических защит в ситуации разного рода психологических воздействий.
  

• 
  Психология коммуникации. Типы психологических обменов, скрытые и открытые формы коммуникации.
  

• 
  Психология влияния. Система методов психологического воздействия на человека
  
• 
  Место манипуляции в системе человеческих взаимоотношений. Типы психологических манипуляций.
  

основы теории психологии коммуникаций

• 
  основные типы психологических воздействий на человека
  
• 
  внутреннюю структуру и технологию построения манипулятивного действия
  
• 
  особенности мышления, стереотипов, социальных установок как основы ожидаемого поведения
  

• 
  распознавать открытые и скрытые формы психологического воздействия
  
• 
  строить открытую коммуникацию
  
• 
  противостоять скрытым формам психологического воздействия
  

• 
  Технологией построения манипулятивного действия
  
• 
  Технологией психологических защит и противодействия открытым и скрытым психологическим воздействиям
  

• 
  Психология политики как наука
  
• 
  История психологии политики
  
• 
  Предмет, объект, задачи и методы политической психологии
  
• 
  Психология политического сознания
  
• 
  Психология политического поведения
  
• 
  Психология политических коммуникаций
  

• 
  Современные проблемы в области научных исследований
  
• 
  Современные проблемы психологических практик
  
• 
  Современные проблемы в области профессиональной подготовки, преподавания, просвещения
  

• 
  История становления научной психологии;
  
• 
  Специфика становления первых научных школ;
  
• 
  Основные этапы развития научных теорий в психологии;
  
• 
  Научная картина мира и современная психологическая наука;
  
• 
  Научное исследование в совре0менной психологической науке.