Аннотации программ дисциплин гуманитарного,
социального и экономического цикла
(базовая часть)
Аннотация дисциплины
Методологические проблемы психологии
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины: является обеспечение профессионального самоопределения в позиции психолога-исследователя, проектирующего и осуществляющего научную работу.
Задачей изучения дисциплины является
-
формирование оснований возможных позиций по отношению к методологическим основаниям научных исследований;
-
знакомство с актуальной методологической проблематикой и основными методологическими дискуссиями современной психологии;
-
рефлексия представлений об основных принципах, категориях и методах психологии;
-
выработка умения определять методологическую позицию психологических направлений, школ и отдельных исследований;
-
выработка умения понимать и формулировать методологические основы своего собственного исследования и своей практической работы.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
Актуальная методологическая проблематика и основания методологических дискуссий современной психологии.
-
Основные принципы, категории и методы психологии.
-
Методологические позиционирование
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
-
Теоретические основания для формирования методологической позиции в научном психологическом исследовании;
-
уровни методологии науки и их выражение в психологии;
-
методологические особенности естественных, гуманитарных и социальных наук;
-
современные методологические особенности исследовательской и практической позиции в психологии;
уметь:
-
анализировать методологическую позицию различных школ и направлений психологии;
-
формировать методологические основы своей исследовательской или практической работы;
владеть:
-
категориальным аппаратом методологического анализа исследовательского или прикладного (практического) психологического проекта;
-
инструментами методологического анализа, экспертизы и/или оценки завершенной или проектируемой психологической работы.
Виды учебной работы: Лекционные, семинарские занятия, групповые дискуссии, самостоятельная работа: изучение теоретического материала, другие виды самостоятельной работы (входное и промежуточное тестирование, контроль).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамен по данному курсу.
Аннотация дисциплины
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является рассмотрение различий и особенностей средств теоретического и эмпирического исследования.
Задачей изучения дисциплины является:
-
формирование представлений об основных средствах теоретического и эмпирического исследования;
-
изучение, актуализация смыслов эмпирических терминов и их отличий от объектов реальности;
-
разработка программы теоретического и эмпирического исследований.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
Уровни научного познания, специфика методов и характер предмета исследования
-
Основания и принципы теоретического и эмпирического исследования;
-
Программа теоретического и эмпирического исследования.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: проблематику теоретического и эмпирического исследования.
уметь: использовать основания, принципы и результаты теоретических и эмпирических исследований.
владеть: средствами планирования теоретического и эмпирического исследования.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.
Аннотация дисциплины
Качественные и количественные методы исследований в психологии
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является рассмотрение качественных и количественных методов психологического исследования (наблюдение, опрос, контент-анализ, социометрия и др.), как с российской, так и с зарубежной точек зрения.
Задачей изучения дисциплины является:
-
формирование представлений об основных подходах основаниях выделения качественных и количественных методов исследования;
-
формирование представлений о типах и видах методов в количественном и качественном решении психологических задач;
-
изучение, актуализация и освоение профессиональных процедур и средств психологического исследования.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
Теоретические подходы выделения и основная проблема качественных и количественных методов исследования в современных условиях;
-
Условия применения качественных и количественных методы исследования;
-
Структурирование и интерпретация результатов качественных и количественных методов психологического исследования.
-
Тенденции развития тематики Качественные и количественные методы исследования.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: тенденции развития современных методов психологического исследования и возможности их применения в психологической практике.
уметь: использовать количественные и качественные модели психологического исследования;
структурировать и интерпретировать результаты психологических исследований, полученных разными методами;
проводить статистическую обработку данных.
владеть: методами качественными методами: наблюдение, интервьюирование, контент-анализ, фокус-группы, социометрия и др. и количественными – опрос, анализ статистической информации, анализ документов и др.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.
Аннотация программ дисциплин гуманитарного,
социального и экономического цикла
(вариативная часть)
Аннотация дисциплины
Психологическое консультирование юридических процессов
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование устойчивого знания у магистров психологии, системы ее межпредметных связей с юриспруденцией, криминологией; формирование представлений о современных потребностях психологического сопровождения юридической практики, местах и формах участия психолога в юридических процессах. Возможностях судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском процессах; формирования методологических, теоретических и методических основ организации и проведения судебно-психологической экспертизы (СПЭ).
Задачей изучения дисциплины является:
Обеспечить студентов системой теоретических знаний в области консультирования юридических процессов.
-
Способствовать формированию представлений о задачах психологического консультирования и месте приложения психологических знаний;
-
Оформить представления о квалификационных характеристиках специалиста и эксперта и методическом аппарате для осуществления консультативной практики;
-
Познакомить студентов с обще-процессуальной практикой судебно-психологической экспертизы;
-
Обеспечить студентов системой теоретических знаний в области предмета судебной экспертизы, ее объектах, экспертных задачах, субъектах экспертной деятельности.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
Специфика участия психолога в юридических процессах
-
Модели психологического консультирования юридической деятельности.
-
Психологическое консультирование в ситуациях преступного поведения (психология преступления, психология преступной группы, личности преступника).
-
Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
-
систему межпредметных связей психологии с юриспруденцией, криминологией;
-
основные модели и поводы психологического консультирования юридических процессов;
-
правовые основы проведения судебно-психологической экспертизы;
-
права и обязанности эксперта, специалиста;
уметь:
-
определять ситуации, требующие психологического консультирования;
-
определять границы психологической компетенции;
-
оформлять психологические знания в виде отчужденных документов;
-
формулировать вопросы на судебно-психологическую экспертизу в конкретных условиях;
владеть:
-
оформления психологического содержания юридической практики;
-
организации и планирования психологического исследования в рамках юридической практики;
-
оценки судебно-психологической экспертизы с точки зрения обоснованности и достоверности;
-
консультирования в рамках юридической практики
Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.
Аннотация дисциплины
Психодраматический метод в современном консультировании
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является познакомить студентов с методом психодрамы, его границах и возможностях, научить использовать психодраматические техники в практике психологической работы.
Задачей изучения дисциплины является:
-
сформировать у студентов полноценное представление о психодраме как методе современного консультирования;
-
сформировать у студентов представление о психокоррекционном и развивающем потенциале психодрамы;
-
сформировать у студентов базовые навыки организации и проведения психодраматической работы;
Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: историю и роль психодрамы в современном консультировании, терапевтические механизмы, формы, структуру психодраматического действия, возрастную и ситуационную специфику применения психодраматических техник, иметь ясное представление о границах и возможностях психодрамы в решении задач разного типа (организационном, семейном консультировании, индивидуальной и групповой коррекции, личностном росте).
уметь: строить психодраматическое действие, применять полученные знания в консультировании и психологической коррекции.
владеть: базовыми психодраматическими техниками.
Виды учебной работы: лекции, семинары, практика, тренинг, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.
Аннотация дисциплины
Модели психологического консультирования в ситуации психосоматических расстройств
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является курса состоит в обеспечении студентов системой практических знаний в области психосоматического консультирования, сформировать представление о моделях оказания психологической помощи населению в рамках современной клинической психологии.
Задачей изучения дисциплины является:
-
формирование у студентов представления о закономерностях формирования и нивелирования психосоматических расстройств;
-
формирование у студентов способности аккумулировать знания по клинической психологии, возрастной психофизиологии и т.д. при анализе возможных психогенных проблем со здоровьем;
-
рассмотрение основных моделей психологического консультирования при психосоматических расстройствах внутриличностного и семейного происхождения;
-
обозначение у студентов базовых установок относительно организации и проведения консультативной работы по психосоматическим проблемам.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
Основы психосоматического консультирования
-
Психосоматическая концепция нарушений здоровья.
-
Практическая деятельность психолога в соматической клинике.
-
Психологическое консультирование клиентов с психосоматическими расстройствами
-
Основные направления психосоматического консультирования.
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: основные теории психосоматогенеза, принципы организации психологической помощи детям и семьям с психосоматическими расстройствами, методы психологической профилактики и коррекции различных психосоматических расстройств.
уметь: выявлять и описывать роль психологического фактора в возникновении соматических заболеваний;
различать стадию и вид психосоматического расстройства, прогнозировать эффективность различных методов психологической помощи.
владеть: психосоматическим анализом и общими методами психологического консультирования по данной проблеме.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия и семинары, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.
Аннотация программ дисциплин гуманитарного,
социального и экономического цикла
(дисциплины по выбору студента)
Аннотация дисциплины
Психологические воздействия и манипуляции
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучения дисциплины является формирование представления студентов о типах психологических обменов и способах психологического воздействия на человека.
Задачами изучения дисциплины являются: Сформировать понятия коммуникации и типов психологических обменов в процессе коммуникации
-
Сформировать представления о способах и технологиях психологического воздействия на человека
-
Сформировать представление о широком спектре форм психологического влияния
-
Раскрыть психологическую основу манипуляций, как способа скрытого принуждения человека;
-
Представить классификацию манипулятивных приемов;
-
Описать психологические механизмы манипулятивного влияния;
-
Сформировать представление о типах психологических защит в ситуации разного рода психологических воздействий.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
Психология коммуникации. Типы психологических обменов, скрытые и открытые формы коммуникации.
-
Психология влияния. Система методов психологического воздействия на человека
-
Место манипуляции в системе человеческих взаимоотношений. Типы психологических манипуляций.
-
Технологии психологического влияния и управления человеком
-
Психологические формы противостояния воздействию. Психологические защиты.
|
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
основы теории психологии коммуникаций
-
основные типы психологических воздействий на человека
-
внутреннюю структуру и технологию построения манипулятивного действия
-
особенности мышления, стереотипов, социальных установок как основы ожидаемого поведения
уметь:
-
распознавать открытые и скрытые формы психологического воздействия
-
строить открытую коммуникацию
-
противостоять скрытым формам психологического воздействия
владеть:
-
Технологией построения манипулятивного действия
-
Технологией психологических защит и противодействия открытым и скрытым психологическим воздействиям
Виды учебной работы: мини-лекции, семинары, тренинговые упражнения.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена по данному курсу.
Аннотация дисциплины
Психология политического дискурса
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является Ознакомление студентов с основными категориями дисциплины «Психология политики», имеющей межпредметные связи с такими дисциплинами, как «Теория политики», «История социально-политических учений», «Общая психология», «Социальная психология», «Политическая социология», «Теория организации», «Теория и практика связей с общественностью», «Теория коммуникации», «Политическая антропология» etc; Приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для их профессиональной деятельности, расширение их политологического и профессионального кругозора.
Задачей изучения дисциплины является: развитие у студентов на основе разносторонних знаний творческого, эвристического подхода к анализу политических процессов, политического сознания и поведения личности в политике, а также групп, организаций и масс, участвующих в политике; Создание условий для развития и закрепления умений и навыков практического анализа политических процессов и явлений с помощью основных методов политической психологии.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
Психология политики как наука
-
История психологии политики
-
Предмет, объект, задачи и методы политической психологии
-
Психология политического сознания
-
Психология политического поведения
-
Психология политических коммуникаций
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: основы психологии политики, особенности политического сознания, особенности и специфика политического поведения, политические коммуникации.
уметь: студенты смогут самостоятельно анализировать деятельность участников политических процессов с точки зрения политического психолога.
владеть: анализом психологических аспектов в политике
Виды учебной работы: Лекционные, семинарские занятия, групповые дискуссии, деловые игры и самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена по данному курсу.
Аннотация программ дисциплин гуманитарного,
социального и экономического цикла
(базовая часть)
Аннотация дисциплины
Актуальные проблемы теории и практики современной психологии
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является Представить возможность построить систематизированное пространство современной психологической научной мысли и практики для обеспечения профессиональной ориентации.
Задачей изучения дисциплины является: Получить систематихзированное представление о современных направлениях научной психологической мысли и основных способах профессионального практикования.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
Современные проблемы в области научных исследований
-
Современные проблемы психологических практик
-
Современные проблемы в области профессиональной подготовки, преподавания, просвещения
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: Основные современные научные психологические школы школы и направления. Разворачиваемых в них исследований.
уметь: Уверенно отличать различные теоретические и практические подходы в современной психологии.
владеть: представления о философско-методологических основаниях современных научных школ. Уверенно дифференцировать и квалифицировать современные методологические и технологические подходы в современных психологических практиках.
Виды учебной работы: Лекции, Лабораторные работы ,Другие виды аудиторных занятии, Изучение теоретического курса, Самостоятельная работа, Лабораторные работы, Аудиторные занятия
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.
Аннотация дисциплины
Научные школы и теории современной психологии
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучения дисциплины является формирование профессиональной компетентности будущего специалиста-психолога через ознакомление с основными научными школами и теориями современной психологической науки, ее идеалами и нормами, которые содержательно оформляют современную психологическую научную картину мира.
Задачей изучения дисциплины является: изучения дисциплины является формирование способности применения полученных знаний об основных научных школах и теориях современной психологии в своей научной и практической деятельности.
Основные дидактические единицы (разделы):
-
История становления научной психологии;
-
Специфика становления первых научных школ;
-
Основные этапы развития научных теорий в психологии;
-
Научная картина мира и современная психологическая наука;
-
Научное исследование в совре0менной психологической науке.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: основные научные школы и теории современной психологии, основные идеи и принципы, которые обосновывают основания современной психологической науки, ее идеалы и нормы, предмет и используемые методы исследований основных научных психологических теорий.
уметь: выделять основополагающие идеи научных теорий, формулировать критерии оценки теорий и сопоставлять идеи различных теорий и научных школ по выбранным критериям, а также применять важные идеи теорий к потребностям определенной области психологического познания.
владеть: навыками конкретизации исходных психологических идей, их уточнению под определенную область психологического знания.
Поделитесь с Вашими друзьями: |