Диссертация кандидата психологических наук



страница14/14
Дата16.05.2016
Размер2.21 Mb.
#16650
ТипДиссертация
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
://psychology.spb.ru/articles/te2/2000/920/html

  • Мандрикова Е.Ю. Исследование взаимосвязи оценочных эталонов и представлений о профессиональном развитии студентов-психологов. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2000. 98 с.

  • Манухина Н.М., Хайт Ф.И. Роль практики в обучении практических психологов //Журнал практической психологии и психоанализа. – №1,2 – 2001. с.27 – 32

  • Маркова А.К. Психология профессионализма. М.:, 1996. 225 с.

  • Маркелова М.Н., Просекова В.М. Профессиональное самосознание начинающего психолога //Психолог-профессионал: деятельность, личность, общение. – Тюмень, 1998. с.34 – 50

  • Мастерство психологического консультирования //Под ред. Бадхена А.А., Родиной А.М. – СПб.:Изд-во «Европейский дом», 2000. 275 с.

  • Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы /Пер. с англ. – М.:Смысл, 1999. 425 с.

  • Мельник Ю.И. Психология здоровья // Журнал прикладной психологии.– №3.– 2000. с.5 – 14

  • Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. – М.: Изд-во «МЕДпресс», 1999. 592 с.

  • Метод репертуарных решеток Дж. Келли http://psi.webzone.ru/st/040400.html

  • Миккин Г.А. Риск быть психотерапевтом – риск быть собой. Психологическая газета № 5 (32). – 1998. с. 3 – 4

  • Мингашева М.Р. Этнокультурная компетентность и идентичность психолога-консультанта. //Журнал практического психолога. №6 2002. с.50 – 64

  • Миронова М.Н. Попытка целостного подхода к построению модели личности учителя.//Вопросы психологии, №1 – 1998. с. 44 – 55

  • Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. М.: Флинта, 1998. 201 с.

  • Митина Л.М. Формирование профессионального самосознания учителя //Вопросы психологии - №3 – 1990. с.45-68

  • Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях //Вопросы психологии. - №4 – 1997.

  • Митина Л.М., Кричевский Р.Л. Профессиональная социализация личности //Проблемы профессиональной социализации личности. Кемерово, 1996. с.3 – 30

  • Михайлова Е. Ловушка для тех, кто никогда не ошибается //Педология/ Новый век. – №3. – 2002. с. 13 – 18

  • Михеев В.А. Самофутурирование: путь в профессию //Мир психологии. - №3(12). - 1997. с.56 – 62

  • Морозова И.В. Самореализуется ли личность сегодня //Журнал прикладной психологии – №2 – 2000. с.82 – 90

  • Мэй Р. Искусство психологического консультирования /Пер. с англ. Н. Будыниной, Г. Пимочкиной. – М.:Изд-во «ЭКСМО-пресс», 2001. 507 с.

  • Мэй Р. Раненый целитель //Московский психотерапевтический журнал. – №2 – 1997. с.20 – 45

  • Наранхо К. Гештальт-терапия: Отношение и практика теоретического эмпиризма / Перев. с англ. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. 304 с.

  • Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб.: Изд-во «Питер», 2001. 464 с.

  • Никифоров Г.С. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. – СПб., 1991. 197 с.

  • Ожегов С.И. Словарь русского языка.– М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1973. 1090 с.

  • Орлов А.Б., Хазанова М.А. Феномены конгруэнтности и эмпатии //Вопросы психологии. - №4 – 1993. с. 68 – 73

  • Павленко В.М. Представления о соотношении социальной личностной идентичности в современной западной психологии //Вопросы психологии – №1 – 2000. с.135 – 150

  • Павлова М.К. Профессиональное самовоспитание психолога. //http://vlgifk.narod.ru/pavlova.html

  • Первутинский В.Г. Современные подходы к развитию профессиональной компетентности студентов// http:www.library.ru/help

  • Перлз Ф. Гештальт - подход и свидетель терапии. Пер. с англ. – М.: Либрис, 1996. 302 с.

  • Перлз Ф. Опыты психологии самопознания. - М.: Гиль-Эстель, 1993. 280 с.

  • Петренко В.Ф. Основы психосемантики: Учебное пособие. - Смоленск: изд-во СГУ, 1997. 333 с.

  • Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М., 1998. 528 с.

  • Петухов В. В. Образ мира и психологическое изучение мышления //Вестн. Моск. ун-та. – Сер. 14, Психология. – №-2. – 1984. с.13 – 21

  • Платонова Д. Особенности переживания личностью кризиса середины жизни http://psi.lib.ru/statyi.html

  • Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. – М.: Изд-во УРАО, 2002. 234 с.

  • Поддубная А.В Структура и механизмы становления профессионального самосознания. http://psi.lib.ru/statyi.html

  • Прихожан А. Психологический справочник для неудачника или как обрести уверенность в себе. – М.: Изд-во «Просвещение», 1994. 181 с.

  • Проблемы профессиональной социализации личности/ Под ред. Митиной Л.М., Кемерово, 1996. 220 с.

  • Просекова В.М. Динамика профессионального самосознания психолога–практика (психосемантический аспект) //Журнал практической психологии – №6 – 2002. с.3 – 30

  • Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. – Москва – Воронеж,1996. 256 с.

  • Пряжников Н. С. Психологический смысл труда. – М.: Изд-во «Просвещение», 1997. 248 с.

  • Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: проблема соотношения образовательного Госстандарта и уникальности личности //Журнал практического психолога – №4 – 1999. с.28 – 35

  • Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. – М., 1991. 152 с.

  • Психологическое обеспечение социального развития человека. /Под ред. А.А. Крылова. – Л., 1989. 125 с.

  • Психологическая помощь и консультирование в практической психологии/ Под ред. Тутушкиной М.К. – СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2001. 364 с.

  • Психологическое сопровождение выбора профессии// Под ред. Митиной Л.М., М.: Флинта, 1988. 310 с.

  • Психология и психотерапия. Транс. лекция 2. http://www.podvodny.ru/psychology/lec2.html

  • Психотерапия /Под ред. Б.Д. Карвасарского. - Спб.: Издательство «Питер», 2000. 544 с.

  • Психотерапия – что это? Современные представления /Под ред. Джеффри К. Зейг, В. Майкл Мьюнион/ Пер. с англ. Л.С. Каганова.– М.: Изд-во «Класс», 2000. 367 с.

  • Райнам Г., Столин В.В. Психотерапия в обыденном сознании и в сознании психотерапевтов // Психологический журнал. – №6. – 1987. с.3 – 23

  • Райнам Г. Образ психотерапевта в обыденном сознании и в самовосприятии //Автореферат кандидатской дисс….канд. психол. Наук. – М – 1991.

  • Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1987. 268 с.

  • Реан А.А., Баранов А.А. Факторы стрессоустойчивости учителей//Вопросы психологии – №3 – 1991. с.31 – 40

  • Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ. / ред. Исениной Е.И. – М.: Изд. «Прогресс», «Универс». – 1994. 217 с.

  • Родина О.Н., Прудков П.Н. Как психологи выбирают профессию//Вестник Московского университета. – Сер. 14. Психология.– №3.– 2002. с.52 – 66

  • Родина О.Н., Прудков П.Н. Особенности профессиональной адаптации начинающих психологов//Вестник МГУ – сер.14. Психология – №3 – 2001. с.25 – 35

  • Родина О.Н., Прудков П.Н. Предпосылки успеха в труде психолога//Вестник Московского университета. – Серия 14. – Психология. – №-4 – 2000. с.55 – 65

  • Роут Ш. Пол и личность терапевта: все ли терапевты одинаковы?//Журнал практического психолога. – №1. 2001. с.7 – 21

  • Самоукина М.В. О проблемах практического психолога.//Журнал практического психолога. – №6 – 2002. с.1 – 8

  • Самошкина И.С. Социальная идентичность как понятие и объяснительный принцип социальной психологии. http://conf.2001.dem.ru/samosh.html

  • Сафин В.Ф., Ников Г.П. Психологический аспект самоопределения//Психологичсекий журнал.№4 – 1984. с. 65 – 72

  • Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психологического отражения. – М., 1985. 231 с.

  • Собчик Л.Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе. – СПб.: Изд-во «Речь», 2002. 72 с.

  • Современная психология: справочное руководство/ под ред. Дружинина В.Н. – М.: Изд-во «Инфра-М», 1993. 378 с.

  • Соколова Е.Т. Психотерапия: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский цент «Академия», 2002. 368 с.

  • Сосланд А. Фундаментальная структура психотерапевтического метода. – М.: Изд-во «Логос»,1999. 368 с.

  • Спиркина Е.А. Подготовка психотерапевтов и психологов-консультантов (проблемы адаптации западного опыта)// Психологический журнал.– №6.– Т. 15.– 1994. с.70 – 75

  • Степанова М.А. О критериях профессионализма школьного психолога. //Вопросы психологии. №3 – 2002. с.57 – 62

  • Столин В.В. Самосознание личности. – М.: МГУ, 1983. 284 с.

  • Сугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания: личностные особенности у работников сферы психического здоровья. http://msmi.missk.bi/bmm/02.2002/25.html

  • Ташлыков В.А. Психология лечебного процесса. – Ленинград: Изд-во «Медицина», 1984. 150 с.

  • Теоретическая и прикладная социальная психология./Отв. ред. А.К. Уледов – М.:Изд-во «Мысль», 1988. 300 с.

  • Тугушев Р.Х. К вопросу системной психодиагностики психологической компетентности субъектов профессиональной деятельности//http:www.psychology.ru/library

  • Трунов Д.Г. Профессиональная деформация практического психолога. Пермь //Психологическая газета №1 (28) – 1997. с. 18 – 25

  • Трунов Д.Г. Еще раз о «синдроме сгорания»: экзистенциальный подход //Журнал практической психологии и психоанализа. – №4. – 2001. с.15 – 24

  • Улыбина Е.В. Обыденное сознание: структура и функции. - Ставрополь, 1998.

  • Физиологические и психологические основы труда //Под ред. В.И. Дорогайченко. – М., 1974. 231 с.

  • Фокин В.А. О некоторых проблемах профессионализации психологов// Молодой специалист XXI в. Тезисы I-ой Всероссийской научно-практической конференции 24-25 мая 2001 г. М.: Макс Пресс, 2001. с.168 – 170

  • Фокина Р.А. О некоторых проблемах первоначальной адаптации выпускников-психологов// Молодой специалист XXI в. Тезисы I-ой Всероссийской научно-практической конференции 24-25 мая 2001 г. М.: Макс Пресс, 2001. с.174 – 176

  • Фонарев А.Р. Формы становления личности в процессе ее профессионализации.//Вопросы психологии – №4 – 1997. с.14 – 17

  • Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности: руководство по репертуарным личностным методикам. – М.: Прогресс 1987. 236 с.

  • Халяпина Л.Н. Социализация учителя. – Кузбасс:Кузбассвузиздат, 1995. 128 с.

  • Ханина И.Б. К вопросу о профессиональной составляющей в структуре образа мира // Вест. Моск. ун-та.Сер. 14. Психология.№31990. с. 42 – 50

  • Хамитова И.Ю. Развитие профессиональной идентичности консультанта // Журнал практической психологии и психоанализа.– №1.– 2000. с. 30 – 45

  • Ховкинс П., Шохет Р. Супервизия. Индивидуальный, групповой и организационный подходы. Спб.: Изд-во «Речь», 2002. 352 с.

  • Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. – М: Изд-во «Владос», 2001. 96 с.

  • Чирков В.И., Диси Э.Л. Связь между здоровьем студентов и их жизненными стремлениями, восприятием родителей и учителей// Вопросы психологии.№3.1999. с.48 – 55

  • Чирков В.И. Межличностные отношения, мотивация и саморегуляция // Вопросы психологии.№-3.1997. с.116 – 120

  • Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. – М., 1981. 95 с.

  • Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М., 1982. 250 с.

  • Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М.: Логос, 1996. 318 с.

  • Шевцова Е.И. Личностные проблемы психолога в работе с родителями. Пути их преодоления. //http://www.temenos.ru/cometem.html

  • Шихирев П.Н. Современная социальная психология.М.,1999. 240 с.

  • Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретически-методологическое основание и психодиагностические возможности. – М., 1983. 389 с.

  • Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. – М., 2002. 154 с.

  • Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию: Учебное пособие. – М.: Изд-во «Ось-89», 2003. 272 с.

  • Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды.М.: Изд-во «Педагогика», 1989. 268 с.

  • Эриксон Э.Г. Детство и общество. Изд. 2-е, прераб. и дополн. / Пер. с англ. – Спб.: ИТД «Летний сад», 2000. 416 с.

  • Эриксон Э. «Идентичность: юность и кризис».М., 1996. 345 с.

  • Юревич Ю.А. Системный кризис психологии.//Вопросы психологии.№2.1999. с. 3 – 12

  • Юров А. Бегство от психотерапии. http://psyterra.narod.ru/index.html.

  • Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. – Л., 1979. 114 с.

  • Якиманская И.С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения //Вопросы психологии – №2 – 1995. с. 31 – 42

  • Янчук В.А. Современные представления о самости и Я-концепции личности.М., 1998. 189 с.

  • Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки.М.: Изд-во «Политиздат», 1971. 580 с.

  • A Part of the Wholeness: Person – Centered Expressive Arts Therapy by Nataly Rogers, Ph.D.By Psychotherapists Resourses.com Published June, 2001. р.58 – 89

  • Eric T. Olson Personal Identity.// Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2002. р.760 – 780

  • The Gift of Therapy: An Open Letter to a New generation of Therapists and Their Patients by Irvin D. Yalom, M.D.By Psychotherapists Resourses.com Publeshed January, 2002. р. 20 – 43

  • The Gift of Therapy by Irvin D. Yalom, M.D. By Harper Collins, 2001. 780 р.

  • Psychotherapy Isn't What You Think: Bringing the Psychotherapeutic into the Living Moment by James F.T. Bugental, Ph. D. Zeig, Tucker & Theisen Inc, 1999. 235 р.

  • Religion and Psychiatry by Irvin D. Yalom, M.D.American Journal of Psychotherapy.№3.2002. р.12 – 23




    1 весовые коэффициенты перед сокращенным обозначением факторов 16PF указывают на его вклад в прогноз эффективности соответствующей профессиональной деятельности.






    Поделитесь с Вашими друзьями:
  • 1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




    База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2023
    обратиться к администрации

        Главная страница