Диссертация на соискание ученой степени


СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ



страница2/2
Дата12.05.2016
Размер432 Kb.
ТипДиссертация
1   2

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ


  1. Акбарова Р.Т. Творческое развитие в процессе музыкально-хореографической деятельности детей 6-ти лет: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 1988. – 143 с.

  2. Акиншина А., Хано К. Словарь русских жестов и мимики. – Токио, 1980. – 342с.

  3. Акишев С.В. Активизация творческих проявлений в танце старших дошкольников: Дис. …канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 1989. – 186 с.

  4. Александрова Н.Г. О ритмическом воспитании. – М.: Музотдел НКП, 1920. – 7с.

  5. Аркина Н.Е. Языком танца. – М.: Знание, 1975. – 56 с.

  6. Арнхейм. Искусство и визуальное восприятие. – М.: Прогресс, 1974. – 329 с.

  7. Артемова Л.В. Усвоение правил поведения в процессе игры у старших дошкольников: Автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.08 /АПН РСФСР, НИИ теории и истории педагогики. – М., 1965. – 20 с.

  8. Атитанова Н.В. Танец как смысловая универсалия: Автореф. дис. … канд. философ. наук: 24.00.01 – Саранск, 2000. – 22 с.

  9. Бабаджан Т.С., Двоскина Ю.А., Метлов Н.А., Румер М.А. Музыкально-ритмическое воспитание в дошкольных учреждениях. – М.: Работник просвещения, 1930. – 108 с.

  10. Бабаджан Т.С. Музыкально-двигательная работа с преддошкольниками. – М.: Государственное музыкальное издательство, 1936. – 108 с.

  11. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Сост. М.Ю.Бабанский. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.

  12. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні / За наук. ред. О.Л.Кононко. Колектив авторів: Артемова Л.В., Баглаєва Н.І., Бєлкіна Е.В., Богуш А.М. Бурнкіна Н.С., Вільчковський Е.С., Глухова Н.Є., Гончаренко А.М., Кононко О.Л., Копєйкіна О.А., Корміліціна Л.Ю., Лаврентьєва Г.П., Лисенко Н.В., Муратова В.М., Науменко Т.І., Плохій З.П., Поніманська Т.І., Раратюк Г.І., Шевчук А.С. – К.: Редакція журналу „Дошкільне виховання”. – 1999. – 70 с.

  13. Балет: Энциклопедия / Гл. ред. Ю.Н.Григорович. – М.: Советская энциклопедия, 1981. – 623 с.

  14. Барабаш В.Г. Имитационно-игровые упражнения как средство развития двигательной деятельности дошкольников: Автореф. Дис. … канд. пед. наук: 13.00.07. – Екатеринбург, 1999. – 26 с.

  15. Барвистий віночок: Збірка сюжетних танців для дітей молодшого і середнього шкільного віку. – К.: Музична Україна. 1978. – 120 с.

  16. Баренбойм Л. Карл Орф и институт его имени // Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа: Сб. статей / Под ред. Л.А.Баренбойма. – М.: Советский композитор. – 1978. – С. 7-50.

  17. Барышникова Т.К. Азбука хореографии: Методические указания. – СПб.: «ЛЮКСИ», «РЕСПЕКС», 1996. – 256 с.

  18. Басин Е.А. Психология художественного творчества (Личностный поход). – М.: Знание, – серия «Эстетика», 1985. – № 5, – 64 с.

  19. Бахрушин Ю.А. История русского балета. – М.: Сов.Россия, 1965. – 248 с.

  20. Бекина С.И. Музыка и движение. – М.: Просвещение, 1984. – 288 с.

  21. Бекіна С.І. Музично-ритмічна діяльність дітей старшого дошкільного віку // Музика в дитячому садку / Уклад. Л.М.Жербіна. – К.: Музична Україна. – 1986. – С. 32-37.

  22. Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л. Розвиток творчих здібностей дошкільників на заняттях з фізичної культури // Оптимізація процесу фізичного виховання в системі освіти: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Тернопіль, ТДПІ. – 1997. – С. 34-36.

  23. Белоус Т.А. Коррекционная направленность музыкально-ритмических занятий во вспомогательной школе: Дис. …канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 2002. – 176 с.

  24. Беляева-Экземплярская С.Н. Заметки о психологии восприятия времени в музыке // Проблемы музыкального мышления: Сб.статей / Сост. и редакция М.Г.Арановского. – М.: Музыка. – 1974. – С. 303-329.

  25. Березова Г.О. Хореографічна робота з дошкільнятами. – К.: Музична Україна, 1989. – 204 с.

  26. Бернштейн Н.А. О построении движений. – М.: Медгиз, 1947. – 255 с.

  27. Бесіди про танець: Методична розробка на допомогу керівникам хореографічних колективів і позашкільних установ / Укл. А.П.Тараканова. – К.: ІЗМН, 1996. – 20 с.

  28. Бех І.Д. Виховання в особистісному вимірі // Мистецтво життєтворчості особистості: Науково-методичний посібник / Ред. рада: В.М.Доній, Г.М.Несен, Л.В.Сохань, І.Г.Єрмаков та ін. – Ч.2: Життєтворчий потенціал нової школи. – К.: ІЗМН. – 1997. – С. 55-95.

  29. Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.

  30. Бехтерев В.М. Значение музыки в эстетическом воспитании ребенка с первых дней его детства // Вестник воспитания. – 1915. – № 6. – С. 47-57.

  31. Битюцкая Л.А., Полеткина И.И. Формирование стопы и осанки у дошкольников // Физическое воспитание дошкольников: Сб. научн. статей областного научно-практического семинара по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях. – Волгоград, 1993. – С. 2-5.

  32. Богаткова Л. Танцы для детей. – М.: Гос. изд-во Детской литературы мин. проф. РСФСР, 1959. – 382 с.

  33. Богданов-Березовский В.М. Природа балета // Статьи о балете. – Л.: Советский композитор. – 1962. – С. 3 -34.

  34. Богданов Г. Несколько шагов к фольклорному танцу: Учебно-методическое пособие. – М.: Всероссийское музыкальное общество, 1996. – 72 с.

  35. Богініч О.Л. Педагогічні умови підвищення рухової активності дітей 4-5 років на заняттях з фізичної культури: Автореф. Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. / Український державний пед. університет ім. М.П.Даргоманова. – К., 1997. – 24 с.

  36. Боголюбская М.С. Музыкально-хореографическое искусство в системе эстетического и нравственного воспитания. – М.: Мин-во культуры СССР, 1986. – 93 с.

  37. Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 1994. – 398 с.

  38. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование.) – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.

  39. Бондаренко Л.А. Методика хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. – К.: Музична Україна, 1985. – 221 с.

  40. Бондаренко Л.А. Ритміка і танець у 1-3 класах загальноосвітньої школи. – К.: Музична Україна, 1972. – 158 с.

  41. Бондаренко Л.А. Барвистий віночок № 1. – К.: Музична Україна, 1978. – 112 с.

  42. Бондаренко Л.А. Хоровод дружби. – К.: Музична Україна, 1986. – 214 с.

  43. Боримская Г.В. Некоторые проблемы современной украинской народно-сценической хореографии: Автореф. Дис. …канд. искусствоведения: 17.00.01. – М., 1972. – 16 с.

  44. Бореев Ю. Эстетика. – 4-е изд. доп. – М.: Политиздат. – 496 с.

  45. Брохман И. Что такое вальдорфская педагогика // Семья и школа. – 1990. - № 11. – С. 49-11.

  46. Буц Л.М. Подвижные игры под музыку. – К.: Муз. Україна, 1987. – 96 с.

  47. Бюхер К. Работа и ритм / Перевод с нем. – М.: Новая Москва, 1923. – 326 с.

  48. Ванслов В.В. Об отражении действительности в музыке. – М.: Музгиз, 1953. – 263 с.

  49. Ванслов В.В. Проблема содержания и формы в искусстве. – М.: Знание, 1955. – 40 с.

  50. Ванслов В.В. Дансантность // Русский балет: энциклопедия. – М., 1997.– С. 564.

  51. Василенко К.Ю. Лексика українського народно-сценічного танцю: Автореф. дис. ... доктора мистецтвознавства: 17.00.01. – К., 1998. – 52 с.

  52. Василенко К.Ю. Сюжетні танці. – К.: Мистецтво, 1966. – 155 с.

  53. Василенко К.Ю. Репертуар – як фактор патріотичного та інтернаціонального виховання студентів // Поширення світоглядного спрямування викладання профілюючих дисциплін: Зб. наук. пр. – К.: КДІК, 1988. – 5 с.

  54. Василенко К.Ю. Композиція українського народно-сценічного танцю. – К.: Мистецтво, 1983. – 96 с.

  55. Василенко К.Ю. Лексика українського народно-сценічного танцю. – К.: Мистецтво, 1971. – 562 с.

  56. Василенко К.Ю. Украинский народный танец. – М.: Искусство, 1981. – 160 с.

  57. Василенко К.Ю. Українські народні танці для дітей. – К.: Муз.Україна, 1985. – 80 с.

  58. Васильева-Рождественская М.В. Историко-бытовой танец. – М.: Искусство, 1962. – 390 с.

  59. В веселом хороводе: Танцы и игры народов СССР для детей дошкольного возраста / Сост.: Т.И.Науменко и др. – К.: Музична Украина, 1987. – 72 с.

  60. Венгер Л.А. Від чого залежить розвиток дитини? // Діалоги про виховання / Упор. О.Г.Свердлова; Редкол.: В.М.Столєтов (відп.ред.) та ін. – К.: Радянська школа. – 1986. – С. 12-15.

  61. Венгер Л.А. Педагогика способностей. – М.: Знание, 1973. – 96 с.

  62. Верховинець В.М. Весняночка: Методичні пояснення до дитячих ігор з співом для дітей дошкільного віку і для молодших дітей трудової школи. – К.: Держвид. України, 1925. – 90 с.

  63. Верховинець В.М. Весняночка – 5-те вид. – К.: Музична Україна, 1989. – 342с.

  64. Верховинець В.М. Теорія українського народного танцю. – 5-те вид., доп. – К.: Музична Україна, 1990. – 150 с.

  65. Ветлугіна Н. Музичний розвиток дитини. – К.: Музична Україна, 1978. – 254 с.

  66. Ветлугина Н.А., Дзержинская И.Л. Взаимосвязь обучения и развития музыкального творчества // Художественное творчество в детском саду / Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Просвещение. – 1974. – С. 17-20.

  67. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. – М.: Просвещение, 1983. – 255 с.

  68. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1981. – 240 с.

  69. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание и развитие ребенка: Автореф. дис… д-ра пед. наук: 13.00.01. / НИИ дошкольного воспитания АПН СССР. – М., 1967. – 46 с.

  70. Ветлугина Н.А. Развитие музыкальных способностей дошкольников в процессе музыкальных игр. – М.: АПН РСФСР, 1958. – 248 с.

  71. Ветлугина Н.А. Ритмика – ее роль в развитии музыкального восприятия и выразительного движения / Н.Ветлугина. Методы музыкального воспитания ребенка в детском саду // Музыкальное воспитание в Советском Союзе / Ред.сост. Л.Боренбойм. – М.: Советский композитор, 1977. – С. 420-425.

  72. Ветлугина Н.А. Содержание и методы обучения различным видам музыкальной деятельности детей с четырех до семи лет // Эстетическое воспитание в детском саду / Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1978. – С. 74-96.

  73. Вікул О. Роздумування про танець і обряди // Жива вода.–1994. – Січень – С. 6.

  74. Вильчковский Э.С. Исследование формирования основных двигательных навыков у детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания: Дис. …канд. пед. наук: 13.00.01. – Харьков, 1965. – 265 с.

  75. Вильчковский Э.С. Педагогические основы процесса формирования двигательной подготовленности детей 3-7 лет: Автореф. дис. …д-ра пед наук: 13.00.01, 13.00.04 / Киевский государственный пед.институт им. А.М.Горького. – К., 1989. – 44 с.

  76. Вильчковсий Э.С. Психолого-педагогические основы системы физического воспитания дошкольников // Воспитание детей дошкольного возраста / Проколиенко Л.Н., Титаренко Т.М., Тищенко С.П. и др. / Под ред. Л.Н.Проколиенко. – К.:Радянська школа, 1990. – С. 319-364.

  77. Вильчковский Э.С. Развитие двигательной функции у детей. – К.: Здоров’я, 1983. – 205 с.

  78. Вільчковський Е.С. Рух і музика: ігри під музику для дітей старшої та підготовчої до школи груп дитячого садка. – К.: Музична Україна, 1988. – 39 с.

  79. Вірський П.П. У вихорі танцю. – К.: Мистецтво, 1977. – 229 с.

  80. Волчукова В.М. Проблеми розвитку і ролі ритуального танцю у ранньохристианській культурі: Автореф. дис. ... канд. мистецтвознавства: 17.00.01 – ХДАК. – Харків, 2002. – 19 с.

  81. Воронина И.А. Историко-бытовой танец – М.: Искусство, 1980. – 128 с.

  82. Все о балете: Словарь-справочник. – М.-Л., 1966. – С. 446-447.

  83. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – С-П.: Союз, 1997. – 96 с.

  84. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – С-П.: Союз, 1997. – 224 с.

  85. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.

  86. Выготский Л.С. Психология искусства / Под ред. М.Г.Ярошевского. – М.: Педагогика, 1987. – 344 с.

  87. Георгян Н.М. Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами музичної ритміки: Автореф. дис. ... канд пед. наук: 13.00.01 / Луганський державний педагогічний інститут ім..Т.Г.Шевченка. – Луганськ, 1998. – 22 с.

  88. Глушак Н.М. Исследование эффективности танцевальных упражнений в физическом воспитании школьников: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1966. – 21 с.

  89. Годовский В.М. Взаимосвязь художественного и педагогического воздействия в детском хореографическом коллективе: Автореф. дис… канд.пед.наук: 13.00.05. – Ленинград, 1990. – 21 с.

  90. Голейзовский К.Я. Образы русской народной хореографии. – М.: Искусство, 1964. – 368 с.

  91. Голикова Е.В. Развитие детского творчества в школьном хореографическом кружке. – М.: Академия пед. наук РСФСР, 1950. – 28 с.

  92. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.–К.: Либідь, 1997. – 376 с.

  93. Горшкова Е.В. Обучение языку движений как средство формирования у дошкольников музыкально-двигательного творчества: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 1989. – 251 с.

  94. Горшкова Е.В. О формировании музыкально-двигательного творчества в танце // Дошкольное воспитание. – 1991. - № 12. – С. 47-55.

  95. Гридчин О.В. Развитие музыкальности детей в условиях комплексного взаимодействия искусств (на материале дошкольного образования): Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – Орел, 2001. – 24 с.

  96. Гринер В.А. Ритм в искусстве актера. – М.: Просвещение, 1966. – 154 с.

  97. Громов Ю.И. Танцуйте, дети. – Чебоксары, 1967. – 90 с.

  98. Громов Ю.И. Работа педагога-балетмейстера в детском хореографическом коллективе: Учебное пособие. – Л., 1962. – 21 с.

  99. Грюнелиус Э.М. Вальдорфский детский сад: Воспитание детей младшего возраста / Пер. с нем. М.В.Тольской. – М.: Мир книги, 1992. – 72 с.

  100. Гуменюк А.І. Запис і принципи класифікації народних танців // Народна творчість та етнографія. – 1964. - № 4. – С. 36-42.

  101. Гуменюк А.І. Народне хореографічне мистецтво України. – К.: Мистецтво, 1963. – 235 с.

  102. Гуцу З.А. Формирование художественных интересов младших школьников на занятиях хореографического кружка: Автореф. Дис. …канд. пед. наук 13.00.01. – М., 1985. – 17 с.

  103. Далькроз Ж.Е. Ритм. Его воспитательное значение для жизни и для искусства: Шесть лекций / Перевод с нем. – М.: Театр и искусство, 1907. – 120 с.

  104. Двоскина Ю., Метлов Н. Ритмические игры и упражнения под пение. – М.: Работник просвещения, 1927. – 52 с.

  105. Дембо Н.А. Основы медицинского отбора поступающих в хореографические училища. – Л.: Лен. гос. хореографическое училище, 1941. – 56 с.

  106. Державна національна програма „Освіта”. Україна ХХІ століття. – К.: ІСД освіти України, 1994. – 61 с.

  107. Детские бытовые массовые танцы: Рекомендованный репертуар / Главное управление культуры Мосгорисполкома, Единый научно-методический центр народного творчества и культ.-просвет. работы. – М., 1985. – 28 с.

  108. Джола Д.М., Щербо А.Б. Теорія і методика естетичного виховання школярів: Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 392 с.

  109. Джон Локк. Мысли о воспитании / Пед. соч. – М., 1939. – 106 с.

  110. Дзержинская Л.Б. Методика коррекции отклонений в развитии глухих дошкольников средствами ритмической гимнастики: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 – Волгоград, 1997. – 23 с.

  111. Дитина: Програма виховання і навчання дітей від 3-7 років / Наук. керівництво: О.В.Проскура, Л.П.Кочина, В.У.Кузьменко. Автор. коллектив. – 2-ге вид., доопрац., доповн. – К.: „Богдана”, 2003. – 326 с.

  112. Дитина і світ музики: Програма і методичні рекомендації / Укл. С.І. Науменко. – К., РМК, 1992. – 112 с.

  113. Дмитриева Л.Г. Система творческих заданий в музыкальном воспитании младших школьников: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1981. – 16 с.

  114. Доломанова Н.Н. Движение под музыку // Музыкальное воспитание детей от 9 до 12 лет. – Л.: Мысль, 1925. – С. 37-48.

  115. Доломанова Н.Н.Подвижные игры с песнями в детском саду. – Петроград: Мысль, 1923. – 79 с.

  116. Евстратова Н.А. Движение под музыку в системе организации здорового образа жизни дошкольника в детском саду: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.06. – Самара, 1997. – 190 с.

  117. Елементи рухів українського народного танцю / Упор. П.О.Григор’єва та І.М.Антипова. – К.: Держ. вид. образотворч. мист. і муз. літ. УРСР, 1961. – 75 с.

  118. Елехина Е.А. Проблемы формирования танцевальной культуры Украины. Период Киевской Руси: Дис. …канд. искусств.: 17.00.02. – К., 1996. – 185с.

  119. Ермаш Г.А. Творческая природа искусства. – М.: Искусство, 1977. – 320 с.

  120. Ермолаева М.В. Практическая психология детского творчества. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2001. – 194 с.

  121. Ершова О.В. Теоретические и методические основы пластико-хореографической подготовки специалистов социокультурной деятельности в вузе культуры и искусств: Дис…канд.пед наук: 13.00.08. – М., 2000. – 167 с.

  122. Есаулов И.Г. Хореодраматургия (Искусство балетмейстера).– Ижевск: Изд. дом ”Удмуртский ун-т”, 2000. – 320 с.

  123. Єфремов Е.В. Вариантность и импровизационность в фольклорном исполнительстве: Дис. ... канд. искусств. наук: 17.00.02. – К., 1989. – 165 с.

  124. Жиленко М.Н. Танец как форма коммуникации в социокультурном пространстве: Дис. … канд. философ. наук: 24.00.01. – М., 2000. – 196 с.

  125. Жолтаева А.А. Традиционный казахский танец в системе этнохудожественного образования: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.05. – М., 1997. – 16 с.

  126. Забредовский С.Г. Педагогічні умови розвитку мотиваційної сфери студентів хореографічних спеціалізацій в процесі фахової підготовки в вузі культури: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1997. – 179 с.

  127. Загорц Мета. Танцы. – М.: Ижица, 2003. – 79 с.

  128. Закон України ”Про дошкільну освіту” // Бібліотечка журналу ”Дошкільне виховання”. – К.: Редакція журналу „Дошкільне виховання”, 2001. – С. 4-33.

  129. Запорожец А.В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М.: Институт практической психологии, 1996. – С. 84-86.

  130. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. – М.: АПН РСФСР, 1960. – 430 с.

  131. Захаров Р.В. Сочинение танца. – М.: Искусство, 1983. – 224 с.

  132. Захаров Р.В.Искусство балетмейстера. – М.: Искусство,1986.–236 с.

  133. Збруева Н.П. Ритмическое воспитание. Пособие для театральних техникумов, вузов, студий. – М.: Худ. литература, 1935. – 110 с.

  134. Згурский А.С. Методика преподавания бальных танцев в школе. – К.: Музична Украина, 1978. – 112 с.

  135. Зеньковский В.В. Психология детства. – М.: Академия, 1995. – 346 с.

  136. Зініч Р., Кукловська В., Рудченко І., Шоломович С. Методика музичного виховання в дитячому садку / За ред. С.М.Шоломович. – К.: Музична Україна, 1974. – 192 с.

  137. Зимина А.Н. Музыкально-ритмическое воспитание детей 5-6 лет в детском саду: Автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 /АПН СССР, НИИ содержания и методов обучения. – М., 1964. – 19 с.

  138. Зимина А.Н. Музыкальные игры и этюды в детском саду. – М.: Просвещение, 1971. – 96 с.

  139. Зубатов С.Л. Методика роботи з хореографічним колективом. – К.: Інститут підвищення кваліфікації працівників культури, 1997. – 100 с.

  140. Зубатов С.Л. Основи викладання українського народно-сценічного танцю. – К.: ІПК ПК, 1995. – 133 с.

  141. Зязюн І.А. Естетичний досвід особи. – К.: Вища школа, 1973. – 164 с.

  142. Зязюн І.А., Семашко О.Н. Національна державна комплексна програма естетичного виховання. – К., 1995.

  143. Иванов И.И. Новейший самоучитель бальных танцев. Практическое руководство для самоизучения бальных танцев и характерных народных плясок без помощи учителя в самое короткое время. – М., 1908. – 68 с.

  144. Иволгина Л.Н. Формирование у будущих музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений способности к вариативной подготовке проведения занятий: Автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 – Сургут, 2000. – 26 с.

  145. Иноземцева Г.В. Народный танец. – М.: Знание, 1971. – 48 с.

  146. Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника /Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П.Арнаутова и др. / Науч. ред. Л.А.Парамонова, А.Н.Давидчук, К.В.Тарасова и др. – М.: Центр ”Дошкольное детство” им. А.В.Запорожца, «Карапуз», 1997. – 288 с.

  147. Ільїна Г.О. Розвиток музичних уявлень у дітей дошкільного віку. – К.: Радянська школа, 1958. – 85 с.

  148. Кабалевский Д.Б. Про трех китов и про многое другое. – М.: Детская литература, 1970. – 224 с.

  149. Каган М.С., Холостова Т.В. Культура – философия – искусство. – М.: Знание, 1988. – 64 с.

  150. Калинка: Сборник детских сюжетных и игровых танцев. – К.: Мистецтво, 1967. – 119 с.

  151. Кафарова Т.Г. Специфика образности в хореографическом искусстве: Автореф. дис. ... канд. искусствоведения: 17.00.01. – М., 1969. – 15 с.

  152. Кашкаева Э.А. Народные танцы как средство и форма физического воспитания школьниц Дагестанской АССР: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. – М., 1983. – 18 с.

  153. Кеетман Г. Элементарное двигательное воспитание // Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа: Сб.ст./ Под ред. Л.А.Баренбойма. – М.: Советский композитор. – 1978. – С. 150-224.

  154. Кириллов А.П. Языковой аспект художественно-образной природы танцевальных движений. Дис. … канд. искусствоведения: 17.00.01. – М.: ГИТИС, 1988. – 178 с.

  155. Кириченко Н.Т., Науменко Т.І. Виховує мистецтво. Активізація творчості дошкільників засобами мистецтва: Метод. посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 100 с.

  156. Клюев М., Гликаса О. Объективизация методики обследования осанки детей дошкольного возраста: Республ. научная практическая конференция специалистов физ. воспит. и спортивной тренировки. – Рига, 1985. – С. 94-96.

  157. Ковалев А.Г. Психология личности. – М.: Просвещение, 1970. – 391 с.

  158. Ковалев В.Я., Яконюк Н.П. К вопросу о музыкально-ритмическом воспитании дошкольников // Вопросы теории и методики музыкального воспитания. – Минск, 1977. – С. 16-27.

  159. Коваль П.М. Педагогічні засади розвитку особистісних якостей молодших школярів засобами ритміки і хореографії: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 – Івано-Франківськ, 1998. – 182 с.

  160. Коган Л.М. Музичне виховання в дитячому садку. – К.: Радянська школа, 1939. – 102с.

  161. Коловарский Т.Б. Ориентация и отбор одаренных детей для профессионального обучения хореографии: Автореф. дис. … канд. искусств.: 17.00.01. – М., 1974. – 19 с.

  162. Колодницкий Г.А. Музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей.: Учеб.-метод. пособие для педагогов. – М.: Гном-Пресс, 2000. – 64 с.

  163. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологи детей шестилетнего возраста. – М.: Просвещение, 1988. – 190 с.

  164. Коноваленко Н.А. Творческие и методические основы подготовки специалиста эвритмии. Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02.–М., 1997. – 21 с.

  165. Кононко О.Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника (Системний підхід). – К.: Стилос, 2000. – 336 с.

  166. Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві). – К.: Освіта, 1998. – 255 с.

  167. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. – В. 1, изд. 2-ое испр. и доп. – М.: Государственное музыкальное издательство, 1963. – 111 с.

  168. Константиновский В.С. Учить прекрасному. – М.: Молодая гвардия, 1973. – 176с.

  169. Концепція дошкільного виховання в Україні (проект) /Артемова Л.В., Борисова З.Н., Мороз О.Г. та ін. / Наук. кер. колективу Л.В.Артемова. – К.: Освіта, 1993. – 16 с.

  170. Концепція національного виховання // Рідна школа. – 1995. - № 6. – С.18-25.

  171. Корой Е.Ф. Вариативность типов занятий музыкой как условие активизации музыкального развития детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 1988. – 16 с.

  172. Королева Э.А. Ранние формы танца: Автореф. дис…канд. искусствоведения: 17.00.01. – Институт истории искусств Министерства культуры СССР. – Москва-Кишинев, 1973. – 15 с.

  173. Королева Э.А. Ранние формы танца. – Кишинев, 1977. – 215 с.

  174. Королева Э.А. Танец, его происхождение и методы исследования: По работам заруб. ученых ХХ в. // Сов. этнография. – М., 1975. – № 5. – С. 147-155.

  175. Космачева Т. Танцевально-игровые импровизации. Из опыта работы музыкальных руководителей // Дош. воспитание, 1988. – № 12. – С. 116-119.

  176. Косова Г.А. Воспитание осанки детей дошкольного возраста 3-6 лет //Межвузовская конференция молодых ученых. – Омск, 1987. – С. 129-130.

  177. Костюк Г.С. Здібності та їх розвиток у дітей // Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистост / За ред. Л.М.Проколієнко. – К.: Радянська школа. – 1989. – С. 307-373.

  178. Костюк О.Г. Сприймання музики і художня культура слухача. – К.: Наукова думка, 1965. – 122 с.

  179. Котырло В.К., Ладывир С.А. Детский сад и семья. – К.: Рад.шк.., 1984. – 120 с.

  180. Краткий словарь по эстетике / Под ред. М.Ф.Овсянникова. – М.: Просвещ., 1983. – 223 с.

  181. Кремень В.Г. Особистісно-розвивальне навчання як науковий пріоритет // Рідна школа. – 1998. - № 11. – С. 53-57.

  182. Крутецкий В.А. Психология. – М.: Просвещение, 1986. – 336 с.

  183. Кукловська В.Г. Музичне виховання дітей старшого дошкільного віку: Методичний лист. – К.: Радянська школа, 1968. – 88 с.

  184. Кулачківська С.Є., Ладивір С.О. Я – дошкільник (вікові та індивідуальні аспекти психічного розвитку). – К.: Нора-прінт, 1996. – 108 с.

  185. Леви-Гориневская Е.Г. Развитие основных движений у детей дошкольного возраста. – М.: АПН РСФСР, 1955. – 168 с.

  186. Легка С.А. Українська народна хореографічна культура ХХ століття: Автореф. дис. … канд. істор. наук: 17.00.01 – К., 2003. – 18 с.

  187. Леонтьев А.Н. Актуальные проблемы развития психики ребенка // Вопросы детской психологии. – М.-Л.: АПН РСФСР, 1948. – С. 3-9.

  188. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность.– М.:Политиздат, 1975. –304 с.

  189. Леонтьева О.Т. Карл Орф. – М.: Музыка, 1984. – 334 с.

  190. Лисина М.И., Неверович Я.З. Развитие движений и формирование двигательных навыков // Психология детей дош. возраста / Под ред. А.В.Запорожца и Д.Б.Эльконина. – Гл. VII. – М.: Просвещение, 1964. – С. 268-351.

  191. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.

  192. Лисицкая Т.С. Хореография в гимнастике. – М.: Физкультура и спорт, 1984. – 175 с.

  193. Луговская А.Е. Ритмические упражнения, игры и пляски. – М.: Советский композитор, 1991. – 110 с.

  194. Лукиан. О пляске. – Собр. соч., Т. ІІ. – М.-Л., «Академия», 1935. – 152 с.

  195. Люблинская А.А. Воспитателю о развитии ребенка. – М.: Просвещение, 1972. – 256 с.

  196. Люблинская А.А. Детская психология. – М.: Просвещение, 1971. – 415 с.

  197. Ляшенко Г.І. Фізіологічні особливості дітей дошкільного віку. – К.: Радянська школа, 1982. – 148 с.

  198. Маланина Н. Танцевально-игровое творчество старших дошкольников //Дошкольное воспитание. – 1986. - № 1. – С. 76-78.

  199. Малятко: Програма виховання дітей дошкільного віку / Відпов.редактор З.П.Плохій. – К.: НДІ педагогіки України, 1991. – 198 с.

  200. Малятко: Програма виховання дітей дошкільного віку / Наук. кер. автор. колективу З.П.Плохій. – Вид. друге. – К.: Педагогічна думка, 1999. – 286 с.

  201. Мануйлов Б.Б. Развитие нравственных и эстетических ценностей личности ребенка в процессе хореографического творчества: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.05 – М., 2001. – 21 с.

  202. Местре Г., Антониц М. Комплексная оценка физических способностей мальчиков 5-6 летнего возраста, занимающихся спортивной гимнастикой: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. – Л., 1990. – 21 с.

  203. Метлов Н.А. Музыка – детям / Сост. С.И.Чешева, А.П.Николаичева. –М.: Просвещение. – 1985. – 144 с.

  204. Методика музичного виховання в дитячому садку / За ред. Н.О.Ветлугіної. – К.: Вища школа, 1978. – 255 с.

  205. Методика викладання класичного танцю у школі: Метод. рекомендації / Укл. Л.Ю.Цветкова. – К.: ІЗМН, 1998. – 76 с.

  206. Методика викладання хореографії в 1-4 класах загальноосвітніх шкіл та гуртках позашкільних закладів: Метод. посібник. – Кіровоград: КДПІ ім.Вінниченко, 1995. – 41 с.

  207. Методические указания в помощь начинающему педагогу бального танца /Сост. Р.С.Блок. – М., МГУК, 1980. – 40 с.

  208. Мироненко В.В. История и состояние проблемы психологии выразительных движений. // Вопросы психологии. – 1975. - № 3. – С. 134-142.

  209. Михайлова Л.И., Метлов Н.А. Музыкальное воспитание в дошкольных учреждениях. – М.: Учпедгиз, 1935. – 96 с.

  210. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 240 с.

  211. Михайлова М.А., Воронина Н.В. Танцы, игры, упражнения для красивого движения. В помощь музыкальным руководителям, воспитателям и родителям. – Ярославль: Академия Холдинг, 2000. – 112с.

  212. Михайлова С.Н. Развитие координации движений у детей 6-7 лет как основа повышения их физической подгоовленности: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. Институт физ. культуры им. П.Ф.Лесгафта. – Л., 1990. – 21 с.

  213. Морозовська Т. Діалог як механізм танцювальної творчості // Мистецтво та освіта. – 2000. - № 3. – С. 19.

  214. Музика і рух та художня праця: Програми інтегрованих курсів навчання у початкових класах середньої загальноосвітньої школи / О.В.Комісаров – з ритміки, А.П.Тараканова – з хореографії, В.М.Вільчинський – з художньої праці. – К.: Радянська школа, 1990. – 44 с.

  215. Музичний розвиток дітей від 2 до 7 років в умовах дошкільного закладу /Програма, метод. реком. / Укл. Т.І. Науменко. – К.: ІЗМН, 1997. – 104 с.

  216. Музично-ритмічні рухи в дитячому садку / Упор. В.Г.Кукловська. – К.: Музична Україна, 1986. – 155 с.

  217. Музыка и движение: (Упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет) /Авт.-сост. С.И.Бекина, Т.П.Ломова, Е.Н.Соковнина. –М.: Просвещение, 1983. –208 с.

  218. Музыкально-ритмическая работа в дошкольных учреждениях: Метод. письма по дошкольному воспитанию. Письмо 12. – М.: Госиздат, 1928. – 39 с.

  219. Музыкальные игры и пляски в детском саду / Сост. Е.Е.Каява, С.Д.Руднева, Л.Н.Кондрашова. – Л.: Гос. учебно-пед. изд-во, 1963. – 399 с.

  220. Музыкальный энциклопедический словарь / Гл. ред. Г.В.Келдыш. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – 672 с.

  221. Нариси до історії українського народного танцю: Практичний матеріал для вчителів загальноосвітніх шкіл, шкіл нового типу та керівників гуртків позашкільних закладів / Укл. В.К.Купленник. – К.: ІЗМН, 1997. – 64 с.

  222. Настюков Г.А. Народный танец на самодеятельной сцене. (Советы балетмейстера). – М.: Профиздат, 1976. – 64 с.

  223. Наукові основи організації педагогічного процесу в навчально-виховному закладі „Школа-дитячий садок” / Голов.ред. В.Г.Кузь. – К.: Науковий світ, 2001. – 79 с.

  224. Науменко С.І. Музично-естетичне виховання дошкільнят. – К.: Магістр-S, 1996. – 96 с.

  225. Науменко Т.І. Музичне виховання дошкільників засобами українського фольклору. – К.: ВІПОЛ, 1995. – 64 с.

  226. Національна програма „Діти України” // Дошкільне виховання, 1996. - № 6. – С. 3.

  227. Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. – М.: Педагогика, 1992. – 160 с.

  228. Нилов В.Н. Хореография в системе художественного воспитания школьников: Теория и практика: Дис. …канд. пед. наук. – М.: МГУК, 1998. – 216 с.

  229. Опыт построения психолого-педагогической концепции дошкольного воспитания / Бодрова Е.В., Давыдов В.В., Петровский В.А., Стеркина Р.Б. и др. // Вопросы психологии. – 1989. - № 3. – С. 22-31.

  230. Орф К. „Шульверк”. Итоги и задачи // Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа: Сб. ст. / Под ред. Л.А.Баренбойма. – М.: Советский композитор. – 1978. – С. 51-64.

  231. Основи національного виховання: Концептуальні положення / За заг. ред. В.Г.Кузя. Брали участь: М.Г.Стельмахович, Ю.Д.Руденко, М.І.Алмашій, Г.В.Бєлєнька та інші. – К.: Інформ.- вид. центр „Київ”, 1993. – 152 с.

  232. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста / Под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера: Монография. – М.: Педагогика, 1988. – 136 с.

  233. Павалаки И.Ф. Темпо-ритмическая организация движений и речи заикающихся дошкольников: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 1996. – 18 с.

  234. Павлов И.П. Избранные труды: Учпедгиз, 1950. – С. 221.

  235. Падалка Г.Н. Формирование эстетических идеалов и вкусов будущих учителей музыки: Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. – К., 1989. – 368 с.

  236. Палавандишвили М.Л. Формирование чувства ритма у детей 5-7 лет (На занятиях по ритмике в детском саду): Автореф. дис. ... канд. пеад наук: 13.00.02 /АПН СССР, НИИ содержания и методов обучения. – М., 1972. – 22 с.

  237. Педагогічні новації в роботі дошкільних закладів. Упорядник – В.Кузьменко. К.: „Навчальні посібники”, 1999. – С.11-16.

  238. Пенькова И.В. Профилактика нарушений осанки детей младшего школьного возраста: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. – Омск, 1997. – 164 с.

  239. Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. цент ВЛАДОС, 2000.– 176 с.

  240. Плавник Р.Н. Влияние музыкально-игрового фольклора на детское творчество // Художественное творчество и ребенок / Под общ. ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Педагогика. – 1972. – С. 174-184.

  241. Плохій З.П. На нових засадах // Дошкільне виховання. – 1991. - № 3. – С. 10-11.

  242. Пономарев Я.А. Психология творчества. – М.:Наука, 1976. – 303 с.

  243. Поніманська Т.І., Редькіна Л.І. Народна педагогіка у підготовці педагога // Історія і сучасність педагогічної освіти в Україні: Матеріали міжвуз. наук-практ. конф., присв. 120-літтю Глухівського пед-го ін-ту і 100-річчю з дня народження О.Довженка. – Ч.2. – Глухів, Мін-во освіти України, ГДПІ. – 1994. – С. 47.

  244. Програми школи сучасної хореографії. Укладачі: Алексіюк Р.В., Горбачук І.М., Додчук О.Й. та ін. – Рівне: Волинські обереги, 2003. – 128 с.

  245. Програма навчання українського танцю в хореографічних гуртках шкіл та позашкільних закладах / Упор.Г.І.Мозолевьска. – К.: РУМК, 1985. – 28 с.

  246. Програма „Мистецтво” для 4-річної початкової школи / Колектив авторів: Масол Л., Бєлкіна Е., Бзовська Л.// Початкова школа, - 2001, - № 7. – С. 29-35.

  247. Програма „Мистецтво” для 4-річної початкової школи / Колектив авторів: Щолокова О.П., Ващенко Л.В., Іванова В.П. та ін. // Початкова школа. – 2001. - № 8. – С. 45-49.

  248. Програми інтегрованих курсів навчання у початкових класах середніх загальноосвітніх шкіл. (Музика і рух та художня праця). – К.: Рад. школа, 1990. – 45 с.

  249. Програми педагогічних училищ „Ритміка і хореографія” (Проект) для спеціальності 03.08 „Дошкільне виховання” та додаткової кваліфікації „Організатор музичної діяльності в дошкільному закладі” / Укл. А.С. Шевчук. – К.: РУМК ОСПО, 1991. – 20 с.

  250. Программы по танцу для детских школ искусств с 8-летним сроком обучении / Сост. Л.Ю.Цветкова. – К.: РУМК Министерства культуры УССР, 1987. – 79 с.

  251. Психология детей дошкольного возраста: Развитие познавательных процессов /Под ред. А.В.Запорожца и Д.Б.Эльконина. – М.: Просвещение, 1964. – 352 с.

  252. Психология личности и деятельности дошкольника./Под ред. А.В.Запорожца и Д.Б.Эльконина. – М.: Просвещение, 1965. – 295 с.

  253. Психология физического воспитания и спорта: Учебное пособие для институтов физической культуры /Под ред. Т.Т.Джамгарова, А.Ц.Пуни. – М.: Физкультура и спорт, 1979. – 143 с.

  254. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать: Учеб.пособие. – М.: Гуманит.изд.центр Владос, 2003. – 256 с.

  255. Радынова О.П., Катинене А.И., Палавандашвили М.Л. Музыкальное воспитание дошкольников / Под ред. О.П.Радыновой. – М.: Просвещение: Владос, 1994. – 223 с.

  256. Радынова О.П. Музыкальное развитие детей. – Ч. 1. – М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 1997. – 608 с.

  257. Раевская Е.П., Руднева С.Д., Соболева Г.Н., Ушакова З.Н. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду. – М.: Просвещение, 1969. – 222 с.

  258. Резникова З.П. Танцы для детей. – М.: Советская Россия, 1968. – 117 с.

  259. Резникова З.П. Танцуйте дети. – М.: Советская Россия, 1963. – 186 с.

  260. Резникова З.П. Танцуем и играем. – М.: Советская Россия, 1965. – 151 с.

  261. Ритміка і основи танцю: Програми загальноосвітніх санаторних шкіл-інтернатів для дітей з психоневрологічними захворюваннями 1-9 кл. / Укл. Е.В.Бєлкіна, С.І.Болтівець, В.О.Долгих, В.В.Клименко, А.П.Тараканова, Л.Т.Уралова, А.С.Шевчук. – К.: РУМК, 1993. – 32 с.

  262. Роговик Л.С. Танець і практична психомоторика: Навч. посібник. – К.: Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів ім.. Б.Грінченко, 1997. – 28 с.

  263. Рождественская Н.В. Психология художественного творчества. – С.-П.: Санкт-Петербургский государственный университет, 1997. – 272 с.

  264. Роменець В.А. Психологія творчості. – К.: Вища школа, 1971. – 247 с.

  265. Ротерс Т.Т. Музыкально-ритмическое воспитание и художественная гимнастика. – М.: Просвещение, 1989. – 175 с.

  266. Ротерс Т.Т. Теория и методика развития личности школьника на ритмических занятиях в общеобразовательной школе. – Луганск: Альма матер, 2001. – 280 с.

  267. Рубаненко А.М. Социокультурный потенциал спонтанного танца: Дис… канд. философ. наук: 24.00.01. – Н.: Новгород, 2001. – 168 с.

  268. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер Ком, 1998.– 688 с.

  269. Руднева С.Д., Фиш Э.М. Ритмика. Музыкальное движение. – М.: Просвещение, 1972. – 334 с.

  270. Руднева С.Д., Фиш Э.М. Музыкальное движение: Методическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Гуман. Академия, 2000. – 320 с.

  271. Руднева С.Д., Пасынкова А.В. Опыт работы по развитию эстетической активности методом музыкального движения // Психологический журнал. – М.: Наука – Том 3 - № 3, 1982. – С. 85-92.

  272. Рудницька О.П. Музика і культура особистості: проблеми сучасної педагогічної освіти: Навчальний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 248 с.

  273. Рудницька О.П. Українське мистецтво в полікультурному просторі: Навчальний посібник. – К.: „ЕксОб”, 2000. – 208 с.

  274. Румер М.А. Музыка и ритмика в детском саду (Опыт работы). – М.: Отд. О.П.У. Главсоцвоса, 1926. – 39 с.

  275. Румер М.А. О детском музыкальном творчестве. Из истории вопроса // Из истории музыкального воспитания / Сост. О.А.Апраскина. – М.: Просвещение. – 1990. – С. 109-113.

  276. Русова С. Дошкільне виховання. – Укр. видавництво в Катеринославі, 1918. – 162 с.

  277. Рухи під музику / Склали: М.Л.Ентеліс, П.І.Хаймович, В.В.Цивкіна, С.Л.Меєрсон. – К.: Радянська школа, 1939. – 302 с.

  278. Савенкова Л.С. Педагогические условия интегрированного освоения изобразительного искусства в общеобразовательной школе: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04. – М., 1991. – 22 с.

  279. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. – К.: Абрис, 1997. – 416 с.

  280. Самойлова Н.А. Возрастные изменения чувства ритма и методика его воспитания у школьниц на уроках физической культуры: Автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.04. – М., 1985. – 14 с.

  281. Система эстетического воспитания в детском саду / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: АПН РСФСР, 1962. – 372 с.

  282. Скуратівський В.Т. Дідух. Свята українського народу. – К.: Освіта, 1995. – 272 с.

  283. Словник іншомовних слів / За ред. О.С.Мельничука. – К.: Головна редакція УРЕ, 1977. – 776 с.

  284. Слонимский Ю.А. В честь танца. – М.: Искусство, 1968. – 370 с.

  285. Смирнов М.А. Эмоциональный мир музыки: Исследование. – М.: Музыка, 1990. – 318 с.

  286. Смирнов Н. Работа с мальчиками в танцевальном кружке дома пионеров. – Ногинск, 1957. – 8 с.

  287. Смит Люси. Танцы. Начальный курс. – М.:Астрель, АСТ, 2001. – 48 с.

  288. Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М.Прохоров. – 4 изд., испр. и доп. – М.: Советская энциклопедия, 1989. – 163 с.

  289. Создание танцев на основе игровых песен. – Куйбышев, 1983. – 14 с.

  290. Сохор А.Н. Эстетическая природа жанра в музыке. – М.: Музыка, 1968. – 102 с.

  291. Станішевський Ю.Ю. Хореографічне мистецтво. – К.: Рад. шк., 1969. – 100 с.

  292. Стасько Б.В. Педагогічні спрямування хореографічної підготовки майбутніх вчителів молодших класів: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1993. – 23 с.

  293. Сто українських народних пісень і танців / Упор. та обр. М.І.Різоля. – К.: Музична Україна, 1991. – 207 с.

  294. Столбов В.В. История физической культуры: Учебное пособие. – М.: Просвещение, 1989. – 288 с.

  295. Сухомлинська О.В. Цінності освіти і виховання: Наук.-метод зб. / Ред. О.В.Сухомлинська. – К.: АПН України, Центр інформ. та докум. Ради Європи в Україні, 1997. – 224 с.

  296. Тараканова А.П. Система хореографічного виховання у школах та позашкільних навчальних закладах: Методично-навчальний посібник. – К.: Мін-во освіти України. – 1996. – 68 с.

  297. Танец и ритмика в начальной школе: Методическое пособие / Под ред. Е.В.Коноровой. – М.: Музгиз, 1960. – 97 с.

  298. Танцевальные песни / Сост. Дей О.И., Марченко М.Г., Гуменюк А.И. – К.: Наукова думка, 1970. – 804 с.

  299. Таранцева О.О. Формування фахових умінь майбутніх учителів хореографії засобами українського народного танцю: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. – К., 2002. – 20 с.

  300. Тарасова К.В.Формирование восприятия музыкального ритма у детей дошкольного возраста: Автореф. дис. …канд. психол. наук. – М., 1974. – 17 с.

  301. Тарасова К.В. Музыкальные способности и их диагностика в дошкольном возрасте // Дошкольное воспитание. – 1984. - № 11. – С. 27-33.

  302. Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей. – М.: Педагогика, 1988. – 176 с.

  303. Татищев В.М. История Российская с древнейших времен. – М., 1936, - кн. 4. – С. 168.

  304. Театральная энциклопедия: В 5 т. – М., 1961-1967. – т. 5. – С. 50.

  305. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. – М.-Л.: АПН РСФСР, 1947. – 335 с.

  306. Теплов Б.М. Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. – М.: Просвещение, 1963. – 239 с.

  307. Титаренко Т.М. Хлопчики і дівчатка: Психологічне становлення індивідуальності. – К.: Знання, 1989. – 48 с.

  308. Ткаченко Т.С. Народный танец / Под общ. ред. Н.И.Львова. – М.: Искусство, 1967. – 656 с.

  309. Ткаченко Т.С. Украинский танец // Народный танец / Под общ.ред. Н.И.Львова. – М.: Искусство, 1967. – С.83-126.

  310. Украинский советский энциклопедический словарь. – В 3 т. / Редкол. Ф.С.Бабичев и др. – К.: Главная редакция УСЭ, 1988. – Т. 1. – 755 с.

  311. Українське дошкілля: пісні, ігри, танці, вірші й загадки: Для дітей дошкільного віку. – К.: Музична Україна, 1993. – 142 с.

  312. Українські народні танці / Упор., вступна стаття та примітки А.І.Гуменюка / За ред. П.П.Вірського. – К.: Наукова думка, 1969. – 615 с.

  313. Український музичний фольклор та народні традиції в житті дошкільнят / Уклад. Т.І.Науменко, І.С.Товма. – К.: ІСД, ІПАПН України, 1993. – 86 с.

  314. Уральская В.И. Природа танца. – М.: Сов. Россия, 1981. – 110 с.

  315. Устинова Т.А. Сценическая обработка фольклорного танца // Русский народный танец. – М.: Искусство, 1976. – С. 3-14.

  316. Ушакова Ю.В. Педагогические особенности занятий образной хореографией с детьми младшего возраста: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. – М., 2001. – 190 с.

  317. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. Воспитание и характер // Избранные педагогические произведения. – М.: Просвещение, 1968. – С. 268-284.

  318. Фесенко В.В. Весело у нас. – Сборник танцев. – К.: Мистецтво, 1974. – 152 с.

  319. Философский словарь / Под ред. М.М.Розенталя. – М.: Полит. лит-ра, 1972. – 496 с.

  320. Философско-литературное наследие Г.В.Плеханова / Под ред. Б.А.Чагина. – М.: Наука, 1974. – С.654.

  321. Фирилеева Ж.Е., Сайкина Е.Г. Са-Фи-Данс. Танцевально-игровая гимнастика для детей: Уч.-метод.пособие для педагогов дошк.и шк..учр-ний. – СПб.: Детство -пресс, 2000. – 234 с.

  322. Фольклор – музыка – театр: Программы и конспекты занятий для педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками: Программно-методическое пособие / Под ред. С.И.Мерзляковой. – М.: Гумант. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 216 с.

  323. Фомин А.С. Детский танец в системе воспитания и образования. – Новосибирск, 1989. – 55 с.

  324. Франио Г.С., Лифиц И.В. Методическое пособие по ритмике. – М.: Музыка, 1987. – 118 с.

  325. Фребель Ф. Подвижные игры, как целое, выводимое из жизни ребенка и наклонности его к игре // Педагогические сочинения / Перевод с нем. – Т.2 – Детский сад. – Гл. ХVII – М.: Книгоизд. К.И.Тихомирова, 1913. – С. 423 -510.

  326. Хижная О.П. Формирование художественно-творческой самостоятельности младших школьников в процессе музыкально-сценической деятельности: Дис. …канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1993. – 130 с.

  327. Хижняк Ю.Н. Воздействие хореографического искусства на формирование культуры поведения старших подростков: Автореф. дис. …канд. пед. наук. – М., 1977. – С.19.

  328. Холфин Н.С. Опыт теории хореографии (виды хореографического искусства) // Балет. – 1998. - № 4. – С.54-57.

  329. Хореографическая работа со школьниками / Под ред. Е.В.Коноровой. – М.: НИИ художественного воспитания АПН СРФСР, 1956.- 343 с.

  330. Хрестоматия по истории зарубежной педагогике. Сост. А.К.Пискунов. – М.: Просвещение, 1981. – 527 с.

  331. Хрипкова А.Г. Вікова фізіологія. – К.: Вища школа, 1982. – 272 с.

  332. Худенков С.Н. История танцев. Часть 1 – Типография «Петербугской газеты», 1913. – 84 с.

  333. Цвєткова Л.Ю. Народно-сценічний танець: Програма для хореографічних відділень шкіл та ліцеїв мистецтв, дитячих хореографічних шкіл. – Хмельницький, 2000. – 43 с.

  334. Чайчиц Л.А. Современные дошкольные учреждения (воспитательные возможности и перспективы развития): Автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.07. – М., 1999. – 184 с.

  335. Череховская Р.Л. Танцевать могут все. – Минск: Нар. освета, 1973.– 42с.

  336. Чистякова М.И Психогимнастика / Под ред. М.И.Буянова. – М.: Просвещение, 1990. – 128 с.

  337. Чурко Ю.М. Белорусский хореографический фольклор. – Минск: Вышэйшая школа, 1990. – 415 с.

  338. Чурпіта Т.М. Соціально-педагогічні проблеми розвитку творчої уяви молодших школярів засобами хореографічного мистецтва (на матеріалі використання казок): Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. – К., 1998. – 162 с.

  339. Шабашов Л.В. Преемственность музыкального воспитания в детском саду и школе (детей 6-8 лет). – М.: Просвещение, 1966. – 87с.

  340. Шамина Л.А. Особенности интерпретации традиций народного творчества в произведениях И.А.Моисеева (на материале программ ГААНТ СССР): Автореф. дис. ... канд. искусствоведения: 17.00.01. – М., 1990. – 15 с.

  341. Шацкая В.Н. Музыка в детском саду. – М.-П.: Госиздат, 1923. – 116 с.

  342. Шацкая В.Н. Музикально-эстетическое воспитание детей и юношества. – М.: Педагогика, 1975. – 200 с.

  343. Шацких В.Н. Методика интегрированного обучения иноязычной культуре детей дошкольного возраста (на примере интеграции фр. языка, ритмики и музыки: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. –Липецк, 1997. – 211 с.

  344. Шевчук А.С. Вплив українських музично-хореографічних традицій на музично-руховий розвиток старших дошкільників: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 – К., 2000. – 190 с.

  345. Шевчук А.С. Розвиток дітей дошкільного віку в музично-руховій діяльності. Забави, ігри, хороводи, танці: Метод. посібник. – К.: Навч. посіб., 1997. – 115 с.

  346. Шевчук А. Сучасні підходи до організації музичної діяльності дітей: Методичні рекомендації // Дошкільне виховання. – 2000. - № 2. – С. 6-7.

  347. Шевчук А.С. Адаптація українських хореографічних традицій у дошкільній освіті // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: До 140-річчя від дня народж. Б.Д.Грінченка:Матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції. – К.: КМПУ ім. Б.Д.Грінченка, 2004. –191с. – С.130-132.

  348. Шинкарук В.І. Культура і освіта. Світоглядні аспекти // Мистецтво життєтворчості особистості: Наук.-метод.посібник: У 2 ч. / Ред. рада: В.М.Доній, Г.М.Несен, Л.В.Сохань, І.Г.Єрмаков та ін. – Ч.1: Теорія і технологія життєтворчості. – К.: ІЗМН. – 1997. – С. 24-38.

  349. Школьников Л.С. Рассказы о танцах. – М.: Сов. Россия, 1968. – 128 с.

  350. Штерн В. Психология раннего детства. – М., 1922. – С. 264.

  351. Шумакова А.В. Педагогические условия развития музыкально-эстетического сопереживания детей старшего дошкольного возраста: Дис... канд. пед. наук: 13.00.01. – Ростов Н-Д, 1988. – 176 с.

  352. Эдрюс Т. Магия танца. / Пер. с англ. – М.: ReFL-book, 1996. – 256 с.

  353. Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа. Сост. Л.А.Боренбойм. – М.: Сов. композитор, 1976. – 368 с.

  354. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Под ред. Д.И.Фельдштейна. – М.: Воронеж, АП и соц. наук, Московский психол.-социал. институт, 1995. – 416 с.

  355. Эльяш Н.И. Образы танца. – М.: Знание, 1970. – 238 с.

  356. Энциклопедический словарь юного зрителя. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с.

  357. Эстетика: Словарь / Под общ. ред. А.А.Беляева и др. – М.: Политиздат, 1989. – 447 с.

  358. Эстетическое воспитание средствами хореографического искусства / Под ред. Е.В.Коноровой. – М.: АПН РСФСР, 1953. – 47 с.

  359. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. / Е.А.Дубровская, Т.Г.Казакова, Н.Н.Юрина и др. / Под ред. Е.А. Дубровской, С.А.Козловой. – М.: Издательский центр „Академия”, 2002. – 256 с.

  360. Юсов Б.П. К проблеме о взаимосвязи искусства в детском художественном развитии // Теория эстетического воспитания. – М., 1976. – 80 с.

  361. Ющишин І. Гагілки для школи. – Львів, 1910.

  362. Яницкая М.Д. Методика собирания и записи танцевального фольклора. – М.: ВНМЦ народного творчества и кульпросветработы, 1981. – 44 с.

  363. Яновская В. Ритмика. – М.: Музыка, 1979. – 96 с.

  364. Brickman W.W. Froebel, Friedrich Wilhelm August //The Encyclopedia Americana: International Edition. Complete in 30 vol.. – Danbury, Connecticut: Grolier Incorporated, 1998. – Vol. 12. – P. 105.

  365. Friedrich Froebel //Sadker M.P., Sadker D.M. Teachers, Schools, And Society. –New York: The Mc Graw-Hill Companies, Inc, 1997. – P. 294-295.

  366. Kurkova L. Hudebne pohybova vychova: sestiletych az osmiletych deti. – Praha, Statni pedagogicke nakladatelstvi, 1975. – 59 p.

  367. Stankeviciene K. Development of pre-school children creativity throuqhfolk art: Abstracts of Doctoral Dissertatoin Social sciences: 07 S. / Vilnius pedagogical university. – Vilnius, 2001. – 30 p.

  368. Velimirovic M. Orff. Carl // The World Book Encyclopedia. In 22 vol. – Toronto World Book, Inc., 1994. – Vol. 14. – P.851.

  369. Havelock E. The Dance of Life. – New – York, 1929. – 363 p.

  370. The Dance Has Many Faces|Ed. by Walter Sorell. – Second edition. – New-York; London: Columbia univ. press, 1966. – 267 p.

  371. Laban R. The Educational and The rape utic Value of the Dance // The Danse Has Many Faces – New-Yokr; London: Columbia univ.press, 1966. – P. 113-127.



Для заказа доставки диссертации сделайте запрос через форму обратной связи по ссылке: http://mydisser.com/ru/contact.html






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница