Дополнительного образования детей

Количество образовательных программ, реализуемых педагогами дополнительного образования в 2015-2016 учебном году, – 83. Программы имеют статус модифицированных. Срок реализации программ от 1 года до 6 лет.

В направлении изобразительного творчества работают 8 педагогов, реализующих 11 дополнительных общеобразовательных программ, сформировано 32 учебные группы, общее количество учащихся – 423 человека.

Занятия объединений изобразительного творчества проходят в помещениях, где созданы условия для обучения детей рисованию (дидактический материал, литература, демонстрационный материал и т.д.). В процессе обучения идет развитие творческого воображения и зрительной памяти, пространственных представлений, художественных способностей, изобразительных умений и навыков, волевых качеств личности ребенка, его индивидуальности.

Программами предусмотрено решение таких задач, как: обучение основам изобразительной грамоты и формирование специальных знаний по основам художественного изображения (приемы рисунка и живописи, основы композиции, перспективы, цветоведения и др.); - знакомство с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности; -развитие у детей чувственно-эмоциональных проявлений: внимания, памяти, фантазии, воображения; -улучшение моторики, пластичности, гибкости рук и точности глазомера;- развитие художественно - творческих индивидуально выраженных способностей личности ребенка; - воспитание интереса и любви к искусству и изобразительной деятельности; - формирование художественного вкуса, способности видеть и чувствовать красоту и гармонию, эстетически ее оценивать и создавать свои творческие работы и др. Программы ИЗО являются модифицированными, ориентированы на детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.

Программа «Радуга» (педагог Фирсанова О.А.) включает в себя четыре уровня обучения: подготовительный уровень-первый год обучения, начальный уровень-второй и третий годы обучения, углубленный уровень - четвертый и пятый годы обучения, предпрофессиональный уровень - шестой год обучения. В отличие от школьной образовательной программы, данная программа включает большее количество часов, отведённых на выполнение заданий, что дает возможность отработать навыки и приемы рисования более глубоко и тщательно. Качественному улучшению изобразительного труда способствует увеличение размера листа: от 3-А на начальных этапах обучения до 2-А на углубленном и предпрофессиональном. Отвечая требованиям сегодняшнего дня, на предпрофессиональном уровне введен раздел дизайна. Универсальность программы позволяет проводить работу с учащимися классов коррекции и компенсирующего обучения.

Цель программы «Акварелька (педагог Бовсуноская Е.Б.) - развитие художественно-творческих способностей детей с учетом индивидуальности каждого ребенка путем целенаправленного и организованного обучения от простого к сложному. В отличие от других, программа дополненная и расширенная по тематике. Темы занятий предлагаются в виде рассказа, сказки с интересным результатом, с элементами игровых технологий, фантазийных поисков детей, в результате чего каждый ребенок, независимо от своих способностей, ощущает себя волшебником, творцом, художником. Данная программа предлагает детям базовое систематизированное образование, основанное на изучении таких видов изобразительного искусства, как: живопись, рисунок, графика.

Для наиболее успешного выполнения поставленных учебно-воспитательных задач программой «Карусель» (педагог Марданова С.С.) предусмотрены следующие виды занятий: рисование с натуры, рисование на заданные темы по памяти и по представлению, декоративное рисование, лепка из пластилина и глины, беседы об изобразительном искусстве. Задания по этим видам тесно связаны между собой и чередуются в логической последовательности в соответствии с содержанием тем.

Цель программы «Веселая гуашь» (педагог Степанова О.Д.) - развитие творческого потенциала ребенка в изобразительной деятельности.

Для организации работы в объединении используются разные формы занятий. В основе – групповые учебные занятия. Новый материал подается как рассказ, объяснение, лекция (ознакомление с искусством), показ, беседа. Для развития творческого потенциала ребенка нужны новые впечатления, знания, поэтому большое количество часов отводится на экскурсии, проведение комплексных занятий (ИЗО+музыка, ИЗО+литература). Практическая работа спланирована так, чтобы ребенок проявлял свою творческую активность, самостоятельно принимал решения по выполнению задания.

В основу программы «Компьютерная графика» (педагог Сидорова Е.А.) положено обучение общению с различными графическими редакторами, понятие о векторной и растровой графике. Курс носит ознакомительный характер, целью которого является показать обучающимся весь спектр возможностей программ: GoreDraw, Adobe Photoshop, Sony Vegas.

Программа имеет художественную направленность, т. к. знакомит обучающихся с правилами композиции, перспективой, рисунком, формирует эстетический вкус, а также техническую направленность, т.к. учащиеся овладевают техническими навыками по изучаемой программе, совершенствуют практические знания по работе на компьютере