Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ управление по кемеровской области



страница1/18
Дата14.05.2016
Размер1.22 Mb.
#6774
ТипСборник
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18



ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА РФ ПО КОНТРОЛЮ ЗА ОБОРОТОМ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ

УПРАВЛЕНИЕ ПО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ




ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ


ОБЛАСТНОЙ ПСИХОЛОГО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ГОРОДСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. КЕМЕРОВО

ЦЕНТР ДИАГНОСТИКИ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ


по профилактике употребления ПАВ в образовательных учреждениях


Кемерово 2004

Коллектив авторов:

Алаторцева Е.И., Белоногова Е.В., Вербовая Ж.А., Головичева Л.И., Даниленко Л.С., Егорова И.Г., Козликина Ж.А., Макарова Т.С., Сенечко З.В., Скопенко А.И., Ткаченко О.П., Трапезникова О.В, Приходько Н.И., Шерер Т.И., Яворовская Т.В., Яцута И.В.
Под редакцией

Белоноговой Е.В., Ткаченко О.П.


Ответственные редакторы:

Федоров А.И. Бешенцев М.З.


Рецензенты:

Янко Е.В., к. психол. н., доцент кафедры социальной психологии и социальной работы Социально-психологического факультета КемГУ.

Морозова Н.И., к. пед. н., декан Социально-психологического факультета КемГУ.

Данное издание представляет собой сборник методических материалов по одной из самых актуальных проблем в деятельности образовательного учреждения – наркопрофилактической работе среди обучающихся и воспитанников.

В сборнике представлены общий концептуальный подход к решению проблемы наркопрофилактики в образовательном пространстве Кемеровской области, современные программы, модели, методические рекомендации и разработки, составленные Кузбасскими авторами – специалистами в области наркопрофилактики.

Издание рекомендуется в помощь специалистам образовательных учреждений – психологам, учителям, социальным педагогам, организаторам наркопрофилактической деятельности.

Сборник издается в рамках Региональной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2004 год».

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ


РАЗДЕЛ 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ НАРКОПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ



РАЗДЕЛ 11. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАРКОПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

  • «Социальное здоровье личности». Программа обучающего курса

для социальных педагогов по наркопрофилактике в образовательной среде.

Белоногова Е.В., Ткаченко О.П.

  • «Секреты здоровья». Образовательная программа для старших школьников.

Яворовская Т.В., Яцута И.В.


  • «Яблоня и яблоки». Учебно-развивающая программа для родителей.

Головичева Л.И., Трапезникова О.В.

  • «Социальное проектирование как современная форма наркопрофилактической работы». Программа обучающего курса для подростков и старшеклассников.

Алаторцева Е.И.
РАЗДЕЛ 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ НАРКОПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

  • Модель профилактической работы в образовательном

учреждении закрытого типа (Кемеровская общеобразовательная

специальная школа для подростков с девиантным поведением).



Вербовая Ж.А.

  • Система наркопрофилактики в учреждении интернатного типа

(МОУ «Детский дом №2 для детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей» г. Кемерово).



Каширина О.А., Козликина Ж.А.

  • Структура наркопрофилактической деятельности

в системе образования малого города (г. Ленинск-Кузнецкий).

Шерер Т.И.

  • Комплексная целевая программа г. Прокопьевска «Профилактика

наркозависимости среди детей и молодежи»

Сенечко З.В.
РАЗДЕЛ IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И РАЗРАБОТКИ

Белоногова Е.В., Ткаченко О.П.

  • Экспресс-поезд «В XXI век – без наркотиков!» Методическая разработка.

Шерер Т.И.

  • «Вредные привычки: умей сказать «нет» Методическая разработка для проведения занятия.

Егорова И.Г., Приходько Н.И.

  • «Сенсорная комната». Возможности использования в коррекционной работе

с детьми и подростками «группы риска».

Ткаченко О.П., Скопенко А.И.
РЕКЛАМНАЯ СТРАНИЧКА
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

ВВЕДЕНИЕ

Еще два десятилетия назад простые граждане нашего государства знали о наркомании, главным образом, из произведений художественной литературы и зарубежных источников информации. Наркомания была для нашего общества, хотя и тяжелой, но не своей, а чужой бедой. Однако сегодня проблема распространения наркомании в российском обществе стала одной из наиболее острых. За последние десять лет число лиц, злоупотребляющих наркотиками, выросло практически в 10 раз. Только по официальным данным, в России на учете в наркологических учреждениях состоит около 500 тысяч лиц с диагнозом «наркомания». По оценкам специалистов, фактически в стране насчитывается 3,5-4 миллиона больных наркоманией. Согласно заключениям специалистов, когда доля наркоманов составляет 7% и более, развиваются необратимые процессы дегенерации населения, разложения социальных групп общества, так как распространение наркотической субкультуры становится самовоспроизводящимся процессом. В среднем один наркоман втягивает от 6 до 15 новых лиц в употребление наркотиков, при этом к потреблению наркотических средств активно привлекаются дети и подростки. За последние десять лет число подростков, употребляющих наркотики, увеличилось в России в 17 раз, причем средний возраст начала употребления наркотических средств снизился до 13-ти лет. Существуют профессиональные «сажатели на иглу», обучающие как обмануть родственников, добыть денег, скрыть признаки употребления наркотиков. От отравления наркотиками ежегодно гибнет свыше 20 тысяч человек.

Наркологическая ситуация в Кемеровской области отражает общие тенденции ее напряженности в стране. Количество больных наркоманией, состоящих под диспансерным наблюдением, на конец 2003 года составило 16,6 тыс. человек. За прошлый год в области погибло от передозировок наркотиками 899 человек.

Проблемы борьбы с распространением наркомании и незаконным оборотом наркотиков рассматриваются сейчас как наиболее жизненно важные для общества и государства. Об этом свидетельствует и создание нового специального ведомства – Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков. Наряду с правоохранительной деятельностью, одним из основных направлений органов наркоконтроля является организация межведомственного взаимодействия в сфере профилактики. В работе по профилактике наркомании задействовано множество структур – медицинские, образовательные, научные учреждения, учреждения культуры, общественные и политические объединения, молодежные и спортивные организации. Объединить и направить в единое русло всю профилактическую работу – одна из важнейших задач органов наркоконтроля. Действенным механизмом координации деятельности всех структур является разработка и реализация мероприятий областной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту». Общей целью Программы является создание условий для приостановления роста злоупотребления наркотиками и их незаконного оборота, поэтапного сокращения распространенности наркомании и связанных с ней преступности и правонарушений. Благодаря вниманию Губернатора Кемеровской области Тулеева А.Г. и депутатов областного Совета народных депутатов к решению проблем, связанных с наркоманией и наркопреступностью, в 2004 году мероприятия Программы выполняются и финансируются из областного бюджета в полном объеме.

Как показывает практика, сугубо лечебные мероприятия позволяют добиться эффективности лишь у 3-5 % больных наркоманией. Следовательно, важнейшая роль в противодействии распространению наркомании принадлежит мерам, обеспечивающим ее упреждение. Поэтому в Программе значительное внимание уделено мероприятиям, направленным на развитие и совершенствование профилактической деятельности, решению проблемы злоупотребления психоактивными веществами именно среди несовершеннолетних. В рамках Программы стало возможным подготовить и издать для специалистов образовательных учреждений настоящий Сборник методических материалов.

Надеюсь, что методические материалы помогут организовать более эффективную профилактическую работу по формированию у детей и подростков устойчивого понимания опасности употребления любых видов наркотиков, и желаю всем специалистам образовательных учреждений успехов в деле воспитания гармоничного молодого человека.





Начальник Управления Федеральной

Службы России по контролю за оборотом

наркотиков по Кемеровской области

генерал-майор полиции

Бешенцев М.З.



РАЗДЕЛ I. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ
И РЕАЛИЗАЦИИ НАРКОПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Анализ наркотической ситуации в Российской Федерации свидетельствует о системном характере проблем, связанных с распространением психоактивных веществ и злоупотреблением ими. Особенно тревожным фактом является то, что ПАВ вошли в арсенал молодежной субкультуры. Наркологическая ситуация в Кузбассе отражает общие тенденции в РФ, но темпы роста уровня заболеваемости и количества учтенных больных наркоманией в области выше, чем в целом по стране. То есть, по названным показателям Кемеровская область в настоящее время является одной из самых неблагополучных в России. По данным Департамента охраны здоровья населения, среди наркоманов отмечаются смертность от передозировки, заболеваемость гепатитами В и С, реальной стала опасность эпидемического распространения ВИЧ-инфекции. Социально-медицинские последствия распространения наркомании в Кемеровской области таковы, что в 2000 году область оказалась на втором месте в Сибирском округе по эпидемиологическому неблагополучию в отношении ВИЧ/СПИДа. Более 80% выявленных в 2001-2002 г.г. случаев заражения ВИЧ отмечены среди лиц, употребляющих психоактивные вещества инъекционным способом, 45% наркоманов инфицированы вирусными гепатитами. Отмечается также рост преступности среди наркозависимых. В 2002 году было зарегистрировано более 5,5 тыс. преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических и психотропных средств.

По данным НИИ наркологии МЗ РФ, Кемеровская область к концу 2002 года оказалась на первом месте среди других территорий России по показателю числа подростков, злоупотребляющих наркотическими средствами и находящихся под наблюдением, в то время как в 1999 году занимала четвертое место в России по показателю числа подростков, впервые взятых под наблюдение с диагнозом «синдром зависимости от наркотических веществ». На начало 2003 года, по официальным данным, количество подростков, злоупотребляющих наркотическими средствами и находящихся под наблюдением специалистов, достигло 1167 человек (762 человека на 100 тыс. подросткового населения). Учитывая, что наркомания относится к латентным видам заболеваний, число выявленных больных значительно меньше фактической распространенности наркомании среди подростков и молодежи. По оценкам экспертов, истинная численность наркоманов в Кузбассе примерно в 5-6 раз превышает цифры официальной статистики. Причем, средний возраст начала употребления наркотических веществ снизился до 13 лет. Отмечается, что подростки злоупотребляют наркотиками в 7,5 раз чаще, чем взрослые.

Прогноз распространения наркомании среди подростков Кузбасса, по мнению экспертов, на ближайшие годы неблагоприятен. Положение дел в области осложняется отсутствием должной системы взаимодействия заинтересованных организаций и ведомств, несовершенством нормативно-правовой основы противодействия росту наркопотребления, малочисленностью специализированных служб первичной профилактики и медико-социальной реабилитации больных наркоманией подростков, недостаточным количеством специалистов по профилактике и реабилитации, слабостью антинаркотического просвещения, низким уровнем организации альтернативной досуговой и социальной активности детей и молодежи и другими факторами.

В связи с этим в Региональной целевой программе «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2004 год» значимая роль в решении данной проблемы отводится профилактической работе, при этом особое внимание уделяется организации наркопрофилактической деятельности именно в образовательном пространстве области. Реализация Программы предполагает решение следующих основных для системы образования задач: создание системы профилактики потребления наркотиков различными категориями населения, прежде всего молодежью и несовершеннолетними, предупреждение связанных с наркотиками правонарушений; создание системы мониторинга распространения наркомании и незаконного оборота наркотиков; формирование негативного общественного отношения к немедицинскому потреблению наркотиков; расширение межведомственного сотрудничества; подготовка специалистов в области профилактики и лечения наркомании и др.

Под профилактикой злоупотребления ПАВ понимается комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих распространению и употреблению психоактивных веществ, предупреждение развития и ликвидацию негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления ПАВ (безнадзорность, беспризорность, преступность, рост случаев ВИЧ-инфекций, гепатита, заболеваний, распространяемых половым путем и т. д.). Профилактическая деятельность, как правило, строится на комплексной основе и обеспечивается совместными усилиями воспитателей, учителей, психологов, медиков, социальных работников, сотрудников правоохранительных органов. Однако несмотря на все усилия и затраты, именно профилактика является наиболее уязвимым местом. Выявление лиц с наркотическими проблемами и до настоящего времени вызывает большие трудности.

В соответствии с классификацией профилактики ВОЗ предусматривается первичная, вторичная и третичная ее формы. При этом, под первичной профилактикой злоупотребления ПАВ понимается работа с популяцией условно здоровых людей, в которой существует определенное количество лиц из группы риска; это система действий, направленная на формирование позитивных, стрессоустойчивых форм поведения с одновременным изменением дезадаптивных, уже сформированных, нарушенных форм поведения. То есть, первичная профилактика – это комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, предупреждающих приобщение детей и подростков к употреблению ПАВ.

Вторичная профилактика злоупотребления ПАВ направлена на популяцию людей, у которых поведение риска уже сформировано, она является системой действий, направленной на изменение уже сложившихся дезадаптивных форм поведения и позитивное развитие личностных ресурсов и личностных стратегий. Ее можно рассматривать как комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, предупреждающих формирование болезни и осложнение наркотизации у лиц, эпизодически употребляющих психоактивные вещества, но не обнаруживающих признаков болезни.

Третичная профилактика злоупотребления ПАВ является профилактикой рецидивов, это система действий, направленная на уменьшение риска возобновления употребления наркотиков и активизацию личностных ресурсов, способствующих адаптации к условиям среды и формированию социально-эффективных стратегий поведения. То есть, это комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на предотвращение срывов и рецидивов заболевания, способствующих восстановлению личностного и социального статуса больного (наркомания, токсикомания и алкоголизм), возвращению его в семью, в образовательное учреждение, трудовой коллектив, к общественно-полезной деятельности.

На современном этапе в международной практике профилактики злоупотребления ПАВ традиционно используются следующие модели наркопрофилактической работы. Под образовательной моделью профилактики понимается деятельность специалистов образовательных учреждений, основанная на воспитательно-педагогических методах, и направленная на формирование у детей и молодежи знаний о социальных и психологических последствиях наркомании – с целью формирования устойчивого альтернативного выбора в пользу отказа от приема ПАВ. Медицинская же модель профилактики – это совместная деятельность специалистов образовательных и лечебно-профилактических (наркологических) учреждений, основанная на информационно-лекционном методе и направленная на формирование у детей и молодежи знаний о негативном воздействии наркотических и других психоактивных веществ на физическое и психическое здоровье человека, а также на формирование гигиенических навыков, предупреждающих развитие наиболее тяжелых медицинских последствий наркомании — заражение ВИЧ-инфекцией, гепатитом, венерическими болезнями. Психосоциальная модель профилактики является совместной деятельностью специалистов образовательных и лечебно-профилактических учреждений, основанной на био-психосоциальном подходе к предупреждению злоупотребления психоактивными веществами, которая направлена на формирование и развитие у детей и молодежи личностных ресурсов, обеспечивающих доминирование ценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от приема психоактивных веществ, а также развитие психологических навыков, необходимых в решении конфликтных ситуаций и в противостоянии групповому давлению, в том числе, связанному со злоупотреблением ПАВ. Некоторые специалисты отдельно выделяют силовую модель профилактики злоупотребления ПАВ, которая является совместной деятельностью правоохранительных органов и других структур, направленной на противодействие незаконному обороту наркотических и психотропных средств, и регулируется существующими законодательными актами.

В образовательном пространстве Кемеровской области используются первые три модели наркопрофилактической работы, в основном – образовательная и психосоциальная. Анализируя обстановку по профилактике наркомании в Кузбассе, следует сказать, что система образования занимается преимущественно первичной профилактикой наркомании, в основном в образовательных учреждениях среднего звена – школах, профессиональных училищах, менее активно – колледжах, лицеях и ВУЗах. В образовательных учреждениях области введены новые учебные программы (“Основы безопасности жизнедеятельности”, “Валеология”, «Культура здорового образа жизни» и др.), косвенным образом ориентированные на профилактику наркомании. Создана региональная система Центров содействия укреплению здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, одним из направлений работы которых сегодня является антинаркотическая профилактика. Создан и работает Межведомственный региональный координационный совет «Образование и здоровье», решающий вопросы здоровьесбережения в образовательной среде.

Целями первичной профилактической деятельности на данном этапе становления региональной системы профилактики злоупотребления ПАВ и наркомании в образовательной среде, в соответствии с федеральной программой, являются:


  • изменение ценностного отношения детей и молодежи к наркотикам, формирование личной ответственности за свое поведение, обусловливающие снижение спроса на психоактивные вещества в детско-молодежной популяции;

  • сдерживание вовлечения детей и молодежи в прием наркотических средств за счет пропаганды здорового образа жизни, формирования антинаркотических установок и профилактической работы, осуществляемой сотрудниками образовательных учреждений.

Современная концепция первичного, раннего предупреждения употребления наркотиков и роста наркомании среди детей и подростков основана на том, что в центре ее находится личность несовершеннолетнего и три основные сферы, в которых реализуется его жизнедеятельность – семья, образовательное учреждение и досуг, включая связанное с ними микросоциальное окружение (значимые другие).

Стратегия первичной профилактики предусматривает активность профилактических мероприятий, направленных на:



  • формирование и укрепление личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у детей и молодежи социально-нормативного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от приема психоактивных веществ;

    • формирование и развитие ресурсов семьи, помогающих воспитанию у детей и подростков законопослушного, успешного и ответственного поведения, а также ресурсов семьи, обеспечивающих поддержку ребенку, начавшему употреблять наркотики, сдерживающих его разрыв с семьей и помогающих ему на стадии социально-медицинской реабилитации при прекращении приема наркотиков;

  • внедрение в образовательной среде инновационных педагогических и психологических технологий, обеспечивающих развитие ценностей здорового образа жизни и мотивов отказа от “пробы” и приема наркотиков, а также технологий раннего обнаружения случаев употребления наркотиков учащимися;

  • развитие социально-поддерживающей инфраструктуры, включающей семью и микросоциальное окружение ребенка или подростка “группы риска наркотизации” и несовершеннолетнего, заболевшего наркоманией.

Перечисленные условия определяют необходимость использования стратегии сдерживания, которая на сегодняшний день с учетом всех моментов является наиболее адекватной реальной ситуации. Следует также уточнить, что негативно-ориентированная профилактика злоупотребления ПАВ в русле традиционного проблемно-ориентированного подхода, акцентирование на отрицательных последствиях приема ПАВ не обеспечивают достижение поставленных целей. Проблема предупреждения злоупотребления ПАВ только на основе специфических проблемно-ориентированных воздействий принципиально не может быть решена, так как не устраняются причины, порождающие психическую и личностную дезадаптацию и побуждающие детей и молодежь обращаться к ПАВ.

Именно поэтому стратегическим приоритетом первичной профилактики следует рассматривать создание системы позитивной профилактики, которая ориентируется не на патологию, не на проблему и ее последствия, а на защищающий от возникновения проблем потенциал здоровья – раскрытие и развитие ресурсов психики и личности, поддержку молодого человека и помощь ему в жизненном самоопределении. Очевидная цель позитивно направленной первичной профилактики состоит в воспитании психически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами, не нуждающегося в приеме ПАВ.



Комплексное осознание проблемы наркомании и анализ опыта работы показывают, что предупреждение развития наркоситуации в области возможно только при системном подходе к наркопрофилактической работе в детско-подростковой среде. При проведении наркопрофилактической работы в образовательном учреждении целесообразно учитывать следующие принципы:

  • системность, что предполагает взаимодействие различных специалистов и использование целого комплекса различных методов с учётом эффективности каждого из них для определённой социальной и возрастной целевой группы;

  • индивидуально-дифференцированный подход предполагает, что воздействия специалистов должны осуществляться с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, социальной ситуации развития и общего актуального состояния здоровья ребенка;

  • реалистичность предполагает учёт реальных возможностей личности ребёнка и реальных закономерностей развития ситуации;

  • гуманистичность предполагает адресную личностно-ориентированную направленность профилактической работы с учетом индивидуальных и личностных особенностей каждого ребёнка или группы детей, а также уважение прав каждой личности на собственные жизненные выборы;

  • позитивность предполагает смещение акцента с борьбы с негативными проявлениями и последствиями на развитие и укрепление здоровых потенций личности, в том числе навыков саногенного мышления и поведения, а также – мотивации здорового образа жизни;

  • осознанность, предполагает психолого-педагогическую работу по повышению уровня индивидуального осознания ребёнка, позволяющего ему осуществлять осмысленные конструктивные выборы;

  • долгосрочность и непрерывность – комплекс мероприятий должен преследовать достижение конкретной цели, соответствующей ресурсам конкретного образовательного учреждения;

  • акцент на первичную профилактику, что предполагает создание в образовательном учреждении благоприятных социально-психолого-педагогических условий для развития здоровой личности;

  • легитимность, что предполагает предусматривать необходимую правовую базу антинаркотической профилактической деятельности.

Задачи вторичной и третичной профилактики могут быть решены в специализированных государственных центрах реабилитации детей и молодежи в системе образования области. Помимо специализированных центров, в целях профилактики злоупотребления психоактивными веществами активно используется уже существующая сеть образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи – ППМС-центров и названных выше Центров содействия укреплению здоровья. Спектр деятельности таких центров является многогранным и многопрофильным:

  • оказание консультативно-диагностической, медико-социальной и правовой помощи детям и молодежи, употребляющим психоактивные вещества и имеющим болезненную зависимость;

  • оказание консультативной помощи и правовой поддержки родителям по вопросам наркозависимости детей и молодежи;

  • организация общеобразовательного и профессионального обучения и с этой целью создание учебных классов, студий, спортивных секций, трудовых мастерских и других специальных структур для обеспечения духовного, творческого роста детей и подростков «групп риска»;

  • оказание организационно-методической и консультативной помощи специалистам образовательных учреждений по вопросам профилактики наркомании и зависимости от ПАВ;

  • взаимодействие с заинтересованными ведомствами и организациями по вопросам реадаптации и реабилитации детей и молодежи, вовлеченных в употребление психоактивных веществ;

  • разработка и апробирование коррекционно-реабилитационных программ для детей и молодежи с зависимостью от ПАВ;

  • разработка программ профилактики срывов и рецидивов наркомании у детей и молодежи, прошедших лечение и реабилитацию, и интегрированных в образовательное учреждение.

Дети и подростки, успешно прошедшие реабилитацию (третичная профилактика), должны возвращаться в образовательные учреждения на общих основаниях.

Совершенно очевидно, что вторичная и третичная профилактики имеют свои особенности. Между профилактическими блоками (первичная, вторичная и третичная профилактики) как составляющими единой системы имеет место взаимопроникновение и взаимопересечение. Именно такой подход позволяет структурировать целостную концепцию профилактики злоупотребления психоактивными веществами и перейти к созданию профилактических программ на всех трех уровнях.

Исходя из объективных условий состояния наркологических проблем в стране и стратегии сдерживания наркомании, специалистами была разработана Концепция комплексной активной профилактики и реабилитации (КАПР). Она предлагает в качестве кардинального решения проблемы профилактики наркомании объединение в единый комплекс образовательных, социальных и медицинских мер в рамках первичной, вторичной и третичной профилактики, обеспечивающих достижение общей цели. Данный методологический подход позволяет максимально опираться на уже имеющиеся ресурсы и возможности общеобразовательных учреждений, учреждений начального, среднего, высшего профессионального образования и других образовательных учреждений, а также использовать последние достижения современных образовательных, психологических и медико-социальных технологий в области профилактики наркомании. Этот подход активно используется в образовательном пространстве на некоторых территориях области.

Основными целевыми группами реализации региональной Программы профилактики употребления ПАВ в образовательном пространстве являются сами несовершеннолетние – дети, подростки и молодежь (как из «группы риска наркотизации», так и благополучные в социально-психологическом отношении), их семьи и микросоциальное окружение (значимые другие), а также педагоги и специалисты образовательных учреждений.

Реализация Программы антинаркотической профилактики в образовательном пространстве региона уже дает свои результаты: в некоторых территориях и городах Кузбасса проводится мониторинг наркотической ситуации; реализуются муниципальные программы наркопрофилактики; организована система и обеспечиваются условия обучения специалистов образовательных учреждений области по проблемам организации наркопрофилактической работы; идет интеграция усилий специалистов различных ведомств, представителей общественных и религиозных организаций по противодействию распространению и употреблению наркотиков в подростковой и молодежной среде; на базе ППМС-центров и образовательных учреждений проводится антинаркотический родительский всеобуч; создаются и реализуются образовательные наркопрофилактические программы для разных возрастных и социальных групп обучающихся и воспитанников; создана Детская общественная приемная при Департаменте образования; совершенствуется деятельность по развитию здоровьесберегающего образовательного пространства и т.п.

Стоит отметить, что наркопрофилактическая деятельность в образовательной среде предполагает постоянный поиск и внедрение новых, эффективных форм и методов педагогической, психологической, социальной практики, учитывающих не только актуальное положение дел, но и закономерности динамики развития наркоситуации в регионе, территории, городе, образовательном учреждении. Успех в реализации Программы антинаркотической профилактики в значительной мере будет зависеть от того, насколько она способна «работать на опережение», учитывая и предвосхищая возможные тенденции роста наркопотребления в подростковой и молодежной среде. Кроме того, любым конкретным шагам в области профилактики должно предшествовать создание нормативно-методического обеспечения, утвержденного на региональном уровне, максимально учитывающего современные правовые, социальные и педагогические нормы.


Использованные материалы:



  1. Научно-практическая программа ОПВЦ «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в системе образования кемеровской области». - Кемерово, 2002.

  2. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами. – М.: Изд-во АПКиПРО, 2002.

  3. Региональная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2004 год». – Кемерово, 2002.

Составители -

Белоногова Е.В., Ткаченко О.П.

РАЗДЕЛ II. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Белоногова Е.В., Ткаченко О.П.


«Социальное здоровье личности»


Программа обучающего курса для социальных педагогов

по наркопрофилактике в образовательной среде
Программа «Социальное здоровье личности» является одной из программ комплексного образовательного цикла «Культура здорового образа жизни». Она предназначена для проведения обучающего курса семинаров по проблеме наркопрофилактики в образовательной среде для социальных педагогов образовательных учреждений города и области. Программа направлена на повышение уровня компетентности участников занятий в области организации и проведения наркопрофилактической работы.

Программа построена на основе современных подходов к наркопрофилактической работе, особый акцент делается на первичную профилактику и позитивный подход: развитие мотивации здоровья и культуры здорового образа жизни, укрепление личностных ресурсов, препятствующих саморазрушительному поведению детей и подростков. Программа имеет комплексный характер и реализуется силами различных специалистов.




Каталог: downloads -> psychocabinet -> PAV
PAV -> Департамент образования и науки кемеровской области кемеровский областной психолого-валеологический центр
PAV -> Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков управление по кемеровской области
downloads -> Боу чувашской Республики спо «чэтк» Минобразования Чувашии
downloads -> Особенности психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста
downloads -> Мишина М. М. Развитие мышления в зависимости от включенности в семейно-родовые отношения
PAV -> Болдина Татьяна Анатольевна программист копвц. Общая редакция: Белоногова Елена Валентиновна кандидат психологических наук, заведующая научно-методическим отделом копвц. Данные методические рекомендации
PAV -> Современные интенсивные психотехнологии коррекции и профилактики девиантного поведения подростков
PAV -> Департамент образования администрации кемеровской области


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница