Форма контроля: Зачёт Курс: 1 Семестр



Дата21.05.2016
Размер31 Kb.
Аннотация рабочей программы дисциплины

Практическая стилистика в изучении русского языка как иностранного
Общая трудоемкость: 2 з.е.

Форма контроля: Зачёт

Курс: 1

Семестр: 2
1. Цели и задачи освоения дисциплины

Основной целью изучения дисциплины является формирование умения целесообразного использования языковых единиц и выразительных средств языка в зависимости от содержания, темы, типа речи и функционально стилевой принадлежности текста.



Задачи дисциплины: сформировать навыки совершенствования текста, практического устранения имеющихся в нем речевых, стилистических недостатков; познакомить студентов с основами литературной правки текста; сформировать представление о нормативном использовании языковых средств и устранении ошибок разных типов (речевых, стилистических) в письменной речи.
2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина М2.В.ОД.6 входит в цикл профессиональных дисциплин (вариативная часть).


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-2; ОК-3; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-13

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные категории лингвостилистики и литературного редактирования; языковые особенности функциональных стилей речи, типы ошибок письменного текста, основы правки текста;



уметь:

видеть текст в комплексе его стилистических составляющих и критически оценивать его с точки зрения стилистической нормы; уметь пользоваться функционально-стилевыми разновидностями языка в соответствии с той или иной речевой задачей.



владеть:

навыками профессионального литературного редактирования, нормами современного русского литературного языка


4. Краткое содержание дисциплины

Тема 1. Русский литературный язык. Понятие о литературном языке в лингвистическом и культурологическом аспектах

Тема 2. Стилистика. Понятие стиля. Предмет стилистики.

Тема 3. Стиль языка. Стиль речи.

Тема 4. Понятие разговорной речи. Ее особенности.

Тема 5. Экстралингвистические основания стилистических и жанровых классификаций.

Тема 6. Речевое воздействие, эксплицитная и имплицитная оценка.

Тема 7. Разновидности речи. Функциональные стили речи.

Тема 8. Речевое общение. Речь в межличностных и общественных отношениях.

Тема 9. Теория речевых жанров в концепциях разных авторов.

Тема 10. Язык художественной литературы.

Тема 11. Публицистический стиль. Массовая коммуникация как тип дискурса.

Тема 12. Стилистика жанров периодической печати.

Тема 13. Динамические процессы в языке и стиле публицистики.

Тема 14. Понятие выразительных средств языка и стилистических приемов.

Тема 15. Стилевые и жанровые особенности научного стиля.

Тема 16. Официально-деловая речь.

Тема 17. Стиль официальных документов.



Тема 18. Стилистика и преподавание русского языка как иностранного.
Каталог: attachments -> article
article -> Агрессивное поведение у детей
article -> Это необходимо знать
article -> Архангельск, Суворова, 2, 163045
article -> Выступление на педсовете педагога-психолога Корниловой Е. А. Адаптация учащихся 1го, 5го и 10го классов к школе
article -> «Сталкер» и «Экватор» Л. А. Илатовская, педагог-психолог боу во «Великоустюгский центр ппсс»
article -> Профилактика наркозависимости подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации План
article -> Профессиональная ориентация школьников
article -> Тема Предмет, задачи и методы психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница