Формирование экономической культуры в условиях профессиональной подготовки студентов в вузе


Объект исследования – образовательный процесс в высшем учебном заведении. Предмет



Скачать 406.71 Kb.
страница4/14
Дата26.06.2019
Размер406.71 Kb.
ТипАвтореферат диссертации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Объект исследования – образовательный процесс в высшем учебном заведении.

Предмет исследования – формирование экономической культуры студентов как неотъемлемой части их общей культуры.

Гипотеза исследования. Формирование экономической культуры студентов будет успешным, если:

    • экономическую культуру рассматривать как многокомпонентное и интегративное личностное образование, выделять в ее структуре познавательно-ценностный, нравственно-ценностный, деятельностно-ценностный компоненты;

    • моделирование процесса формирования экономической культуры будет осуществляться на основе ведущих идей системного и синергетического подходов с опорой на дидактические принципы (целеполагания, интеграции, функциональной полноты, минимизации, преемственности, профессиональной направленности, непрерывности, личностной ориентации) организации профессиональной подготовки будущего специалиста;

    • педагогическая технология формирования экономической культуры студентов, служащая объектом усвоения отрефлексированного в ней социального опыта и средством организации учебных развивающих ситуаций, будет спроектирована и реализована как совокупность дидактических, психологических и методических процедур, структурно и содержательно обеспечивающих эффективность организации и осуществления исследуемого процесса;

    • разработан критериально-диагностический инструментарий, позволяющий оценивать эффективность предложенной модели и технологии формирования экономической культуры студентов.

В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования были определены следующие задачи:

1. Определить сущность и функции экономической культуры.

2. Выявить критерии и уровни сформированности экономической культуры будущих специалистов экономического профиля.

3. Разработать модель и на ее основе спроектировать и внедрить в образовательный процесс вуза технологию формирования экономической культуры студентов.

4. Определить и экспериментально проверить педагогические условия, при которых наиболее успешно осуществляется формирование экономической культуры будущих специалистов.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница