«Гендерное и социально-классовое маркирование стиля жизни в массовой культуре



страница4/6
Дата12.05.2016
Размер1.06 Mb.
1   2   3   4   5   6

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Системный анализ объекта исследования:

СТРУКТУРНАЯ БЛОК-СХЕМА




Р
Гендер и класс в телесериале «ККСЖ»
епрезентации гендера:
Репрезентации класса:

Мпрямая со стрелкой 5прямая со стрелкой 4правая круглая скобка 6правая круглая скобка 7ужчины Высший

Женщины Средний

1скругленный прямоугольник 8. Семейная жизнь, (класс ниже среднего в

2. занятость и фильме не представлен)

профессиональная 1.Стандарты потребления,

деятельность, 2.владение материальной

3. соотношение гендера и или интеллектуальной

общества, собственностью

4. стратификация 3. способность к

1. Гендерная оценка: Каково высококвалифицир-нному



впрямая со стрелкой 9аше мнение об образе труду,

мужчины в сериале? 4. самоидентификация

А об образе женщины? личности

2. Оценка соответствия: Как, на ваш взгляд, экранные 5. социальная стратификац.



образы соответствуют реальной жизни или нет? 1. Самоидентификация: Охарактеризуйте,

Чего им недостает, а в чем, наоборот, преувеличение? чем вы занимаетесь (работаете/не работаете)?

3. Стереотипность гендерного восприятия: Как вы 2.Досуговые увлечения: Являетесь ли вы членами



считаете, кто из героев ведет себя «типично», "фан-клуба" В. Гай Германики и/или телесериала

«стереотипно», «общепринято» для своего пола? "ККСЖ"? Если да, то как вы туда попали, какова

4. Самоидентификация: Кто из героев вам особенно ваша роль там?



(не-)симпатичен? Почему вам (не-)близок этот образ? 3.Круг общения: Если вы обсуждаете сериал, то с

А у вас в жизни бывали похожие случаи с теми, что кем и где? Есть ли у вас друзья, которые являются

описаны в некоторых сериях или нет? Приведите, поклонниками телесериала? Кто они?

пожалуйста, пример. 4.Оценка статуса героев: Как, на ваш взгляд, экранные образы соответствуют реальной жизни или нет? Чего им недостает, а в чем, наоборот, преувеличение?


Зрительская аудитория:

1. Зрительская структура, 2. зрительский потенциал, 3. зрительские экспектации

  1. Оценка: Понравился ли вам телесериал «Краткий курс счастливой жизни» или нет? Почему?

  2. Информированность: Что вам известно о создании телесериала?

  3. Причина просмотра: Почему вы стали смотреть телесериал?

  4. «Портрет» аудитории: Охарактеризуйте, пожалуйста, чем вы занимаетесь (работаете/не работаете)?

  5. Время и способ просмотра: Вы смотрели сериал с привязкой ко времени его трансляции на первом канале или сами выбирали время просмотра (смотрели онлайн в интернете, скачали на свой компьютер и т.п.)?

  6. Ожидания: Хотели бы вы продолжения телесериала или нет?

  7. Понимание смыслов: Как на Ваш взгляд, в чем была основная идея фильма в начальных сериях? Что вы думаете о дальнейшем развитии сюжета и сериала в целом? Как вы думаете, зачем был снят этот сериал?

Приложение 2

Гайд социологического исследования



Тема: Гендер и класс в телесериале В. Гай Германики «Краткий курс счастливой жизни».
Основные задачи исследования:

Задача 1: Описать характер и особенности аудитории телесериала «ККСЖ».

Задача 2: Определить особенности восприятия аудиторией гендера и класса в телесериале «ККСЖ».

Задача 3: Определить влияние репрезентации класса и гендера в телесериале на жизнь аудитории.


Краткая историческая справка.

Источник: телесериал «ККСЖ», Интернет ресурсы. Ключевые вопросы справки:



Краткая информация о сюжете телесериала. Кто является автором сценария, кто – режиссером телесериала? Легла ли в основу телесериала реальная история? Насколько события фильма приближены к реальности? Когда, где и в течение какого времени проводились съемки? Кто стал продюсером телесериала? Каково финансирование? Что есть в случае такого фильма многосерийного показатель успеха? Можно ли считать телепроект успешным?
Исследовательские вопросы:

  • Каково отношение аудитории к телесериалу как к телепроекту?

  • Как зритель относится к экранным образам в телесериале?

  • Как сериал соприкасается с жизненным миром зрителей?


Блок 1: Каково отношение аудитории к телесериалу как к телепроекту?

  1. Понравился ли вам телесериал «Краткий курс счастливой жизни» или нет? Почему?

  2. Что вам известно о создании телесериала?

  3. Почему вы стали смотреть телесериал?

  4. Как на Ваш взгляд, в чем была основная идея фильма в начальных сериях?

  5. Что вы думаете о дальнейшем развитии сюжета и сериала в целом?

Блок 2: Как зритель относится к экранным образам в телесериале?

  1. Что вы думаете о главных героях фильма, расскажите о них.

  2. Кто из героев вам особенно симпатичен? Почему вам близок этот образ?

  3. А у вас в жизни бывали похожие случаи с теми, что описаны в некоторых сериях или нет? Приведите, пожалуйста, пример.

  4. Кто из героев вам не нравится? Что бы вы в этом изменили?

  5. Как вы считаете, кто из героев ведет себя «типично», «стереотипно», «общепринято»? Почему?

  6. Каково ваше мнение об образе мужчины в сериале? А об образе женщины?

  7. Как, на ваш взгляд, экранные образы соответствуют реальной жизни или нет? Чего им недостает, а в чем, наоборот, преувеличение?

Блок 3: Как сериал соприкасается с жизненным миром зрителей?

  1. Охарактеризуйте, пожалуйста, чем вы занимаетесь (работаете/не работаете)?

  2. Вы смотрели сериал с привязкой ко времени его трансляции на первом канале или сами выбирали время просмотра (смотрели онлайн в интернете, скачали на свой компьютер и т.п.)?

  3. Как вы думаете, зачем был снят этот сериал?

  4. Смотрели ли вы другие работы В. Гай Германики или нет? Что вы о них думаете?

  5. Являетесь ли вы членами "фан-клуба" В. Гай Германики и/или телесериала "ККСЖ"?

  6. Если да, то как вы туда попали, какова ваша роль там?

  7. Если вы обсуждаете сериал, то с кем и где?

  8. Есть ли у вас друзья, которые являются поклонниками телесериала или нет? Кто они?

  9. Хотели бы Вы продолжения телесериала «ККСЖ» или нет?

ПРИЛОЖЕНИЕ 3




Восприятие главных героинь (женский образ)




Саша

Катя

Аня

Люба

Лиза




  • Яркая

  • Запоминающаяся

  • Циничная

  • Резкая

  • Очерствевшая

  • Стремиться к «выздоровлению души»

  • Противоречивая

  • Опасная

  • Интересная для наблюдения

  • Неверно подходит к материнству

  • Главная героиня

  • Должна всем нравиться

  • С такой страшно связать судьбу

  • Обиженная жизнью и обиженная на жизнь

  • Цинизм

  • Алкоголизм

  • «Забивание на свои соц-ные функции»

  • Обиженная жизнью и обиженная на жизнь

  • Цинизм

  • Алкоголизм

  • «Забивание на свои соц-ные функции»

  • Ей не нужен её сын

  • Никого не любит

  • «Внутренний спор» с мамой

  • Ненависть к мужу

  • «Бросается на мужчин»

  • Тип «хочу, добьюсь, не надо»

  • «Её хочется слушать, на неё хочется смотреть»

  • Неоднозначная

  • Привлекательная

  • «За ней интересно наблюдать зрителю»

  • Есть над чем поразмышлять

  • Слишком эмоциональная

  • Не нравится

  • Берет всё «нахрапом»

  • «Явно менее умная, чем хочет казаться»




  • Типичный жен. образ

  • «Жен. из сосед. подъезда»

  • Истеричная

  • Попадает в ловушку

  • Задавлена рутиной и бытом

  • Взвинченная

  • На нервах, в напряжении

  • Ей не хватает любви

  • «Тянет лямку»

  • Привыкла быть №1

  • Обделена женским счастьем

  • Протестует против своей правильной жизни

  • В замкнутом круге

  • «Социальщина»

  • Волновалась, напрягалась – а тут ей и много лет уже!

  • Крутая линия

  • Сложный образ

  • Сильный образ

  • «Реальная клушка»

  • «Разбитая»

  • Ввязалась в «бытовую измену»

  • Некрасиво изменяет с соседом

  • Очень примитивна

  • «Жен. из сосед. подъезда»

  • «Неадекватные отношения с детьми и неадекватные дети»

  • Типична, проста, понятна, неинтересна

  • Вызывает сочувствие, симпатию

  • Наиболее типична

  • Любви нет

  • «в итоге, оказалось, локти кусает: ни семьи, ни с любовником не складывается, ни с детьми не складывается»

  • «наверное, её станут критиковать»

  • Есть над чем поразмышлять

  • Непонятный открытый финал

  • Поиски путей, подвешенность

  • Недоработанная история, «можно было сделать интереснее»

  • «Не может вызвать ревность мужа»

  • «жертва кризиса среднего возраста»

  • Её «даже не жалко»

  • «В розовых очках»

  • Попадает в ловушку (Димы)

  • Инфантильна

  • Дикий образ

  • Блондинка с собачкой

  • Неинтересная

  • Сама по себе

  • Слишком простая

  • Забавная

  • Её жалко

  • «Что-то пытается натворить»

  • «Не схватывает глубину мыслей»

  • «Всегда мило кивает, поглаживая собачку»

  • Героиня и актриса соответствуют

  • «Блондинка в платьях»

  • «Нет мозгов»

  • «Неприятное послевкусие» от образа

  • Замечательная комедийная роль

  • «С актрисой не попали»

  • Типичная история

  • «девочка, которая пытается как-то выглядеть гламурно, верит в сказки, наивная»

  • «…разочарования, мужчинки…»

  • Сказочная история

  • «Космическая»

  • «как будто умнее, чем старается показаться окружающим»

  • Отсутствие стервозности в характере

  • В ней богатое и развитое творческое начало

  • Знает о потенциале своего мужа, все равно его любит

  • «Вроде бы ясно всё с ней, но с тараканами в голове»

  • Ей сложно выбирать

  • Непонятная

  • Не может определиться

  • Сложная ситуация

  • Головоломка

  • «Зачем себя так клеймить?»

  • Стыдно быть, как она

  • Самая типичная в хорошем смысле

  • Интертекстуальная игра

  • «Серая мышка, а получает всё, что хотела»

  • Практичная

  • Немножечко с хитрецой

  • Вызывает наименьшую симпатию

  • Сказочная история

  • Воспринималась с неприязнью

  • Героиня, которую хочется осудить

  • К ней – чувство брегливости

  • Историю интересно смотреть

  • Чересчур приземленная

  • «слишком гонится за тем, чтобы «все как у всех»

  • Совсем не ценит себя – «так нельзя»

  • Та женщина, «о которой действительно можно думать»

  • Хотел бы видеть рядом с собой

  • Много делает для отношений

  • Хороший персонаж

  • Родила мужу детей

  • Выделяющийся персонаж, может быть «единственной»

  • Типичная жена

  • Безумно любит мужа, и «от того, что ему на нее пофиг, она не парится - потому что она его любит, и он как бы рядом, и все как бы хорошо»

  • С кем спит муж – ее не волнует, ведь у нее от него ребенок, значит, «жизнь удалась»

  • «Может иногда спать с мужем и тем, с кем он хочет – и такой вариант»

  • Типичная категория женщин

  • Воспитанная

  • «ухаживает за собой, рожает детей, и закрывает глаза на похождения мужа, не хочет видеть, хочет откреститься от своих подозрений»

  • В финале «странная ситуация: такие женщины редко отпускают мужчину без боя»

ПРИЛОЖЕНИЕ 4




Восприятие главных героев (мужской образ)




Петя

Женя (муж Кати)

Дима (бойфренд Ани)

Гриша (второй бойфренд Ани)

Сережа (муж Любы)

«Мент» (Тимур, любовник Любы)




  • Неоднозначный

  • Главный

  • Состоит в «спорном браке»

  • «Жизненный»

Испытывает метания

  • Положительное впечатление только в первых сериях

  • Разонравился отношением к семье

  • Смог сделать выбор

  • У него «всё есть и всё хорошо»: красивый, счастливый, много друзей и женщин

  • Типичный

  • «Хорошо устроился»

  • «Бизнес, социальное соложение – с помощью отца жены»

  • Обращает внимание на других женщин

  • Ничего интересного

«Даже не спросил, кто у него родился»

  • Инидифферентный

  • Не хочет любить такую жену, как Катя

  • «Пусть побольше мужика включает»

  • «Компьютерщик - очень типичная история»

  • «почти у всех моих подруг такие мужья»

  • Несчастливо женат

  • «Мужчинам это неприятно видеть» (узнавать себя – прим.авт.)

  • Проходимец

  • Несимпатичный

  • Жуткий «тип с футболочками»

  • Ужасный

  • Кошмарный

  • Так нельзя!

  • Неискренний

  • ХарактЕрный тип

  • Но он «не прописан»

  • Никакой

  • Пресный

  • Очень типичный, «я таких знаю в жизни»

  • «Вообще отличный»

  • Молодец

  • С персонажем хочется познакомиться

  • «Несет правду»

  • «Ищет в женщине мозги»

  • Сильный

  • Интересный

  • Запоминающийся

  • «Успех»

  • Многогранен

  • Обсуждает «высокие темы»

  • Говорит открыто

Все типичные, неинтересные, кроме него

  • «И такие тоже бывают»

  • Типичный образ

  • Безвредный пьяница

  • Его «почему-то все равно любишь»

  • Добрый

  • Пассивный

  • Инертный

  • Безвольный

  • Есть потенциал

  • Не хочет меняться

  • Повышает самооценку алкоголем

  • В итоге приходит к хорошему

  • Алкоголик

  • «Недоделаный»

  • Наименее типичная история

  • «предстает сначала алкоголиком, а потом он вдруг резко рвет со всем, начинает зарабатывать деньги, хочет воспитывать чужого сына»

  • Это скорее фантастика

  • Недостоверно

  • Несимпатичен

  • «Из нашей жизни»

  • Реалистичный

  • Простой

  • «Мужик»

  • Быдловатого вида

  • Прямолинейный

  • Люба ему подходит

  • Не умеет «видеть человека»

  • Типичный

  • «Известный всем комик «Большой разницы», в роли Мента – вот это было интересно»

  • Типичный

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

КАТЕГОРИИ

ВОСПРИЯТИЕ

РЕАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ

  • Показана именно в «ККСЖ» и противопоставлена понятию о сериалах

  • Порой неприятная и уродливая

  • Всё вокруг нас

  • «Несущийся на большой скорости поезд»

  • Огромный интересный мир

  • Обыденность

  • Неоднозначность, непонятность

  • Нет хороших и плохих

  • Жить надо как-то учиться

  • В ней всё часто плохо заканчивается, хотя «непонятно, что считать плохим концом»

  • В «ККСЖ» «элементы кино внедряются в очень реальную структуру»

  • «В «ККСЖ» ничего нового – всё, как в жизни»

СЕРИАЛЫ (в общем, НЕ «ККСЖ»)

  • Красивые картинки

  • Подмена понятий

  • НЕ реальные герои

  • «НЕ про нас» - ненастоящая жизнь

  • «Голливудщина»

  • Формируют напрасные ожидания

Телесериал «ККСЖ»

  • Демонстрирует реальную жизнь

  • «Неформатное кино»

  • НЕ вписывается в понятие «сериал»

  • «Фильм про всех нас»

  • Нравится

  • О жизни женщин и об их проблемах

  • О взаимоотношениях мужчины и женщины

  • Помогает посмотреть на себя со стороны и чему-то научиться

  • «Хеппи энд» - не всегда в жизни так бывает

  • «Удивляет своей реалистичностью»

  • Есть некрасивые и откровенные кадры – «как в жизни»

  • «Это фильм о нас с вами»

  • «Естественно, нравится»

  • «Люблю этот реализм, круто»

  • «Есть эффект неожиданности и поэтому желание смотреть»

  • «С каждой серией всё больше и больше нравилось»

  • «Интересно смотреть, как люди живут»

  • «Всё чуть-чуть преувеличено, но в кино нельзя без этого»

  • «Развеивает наивные мысли о жизни»

  • Тяжел для восприятия

  • Много «гиперреализма, максимализма и дерганья камеры»

  • «Зачем такое кино, такое и В ЖИЗНИ всё время творится»

  • «Круто, интересно, здорово»

  • «Он имел резонанс – ЛЮДИ ЖЕ СМОТРЯТ ПЕРВЫЙ КАНАЛ»

  • «Такой сериал нам нужен»

  • Заканчивается, «как в жизни» - «непонятно как»

  • В целом не понравился

  • «Плохо лишь потому, что этот сериал показался в России, в России такие сериалы показывать нельзя»

  • «Списан» с «Секса в большом городе»

  • Не мотивирует стремиться к чему-то лучшему, правильному

  • Не удался

  • С самого начало было ясно, что «закончиться ничем»

  • Ни к чему не привел, ничему не научил

  • «Он всё же успешный, потому что его все обсуждают»

  • Удался

  • Сначала показался «милой, дружной комедией»

  • «Что мы видим с экрана, то мы и хотим копировать в своей жизни»

  • Сериал для тех, кому скучно живется

  • «Ниочемщина»

  • «Типичная российская картинка»

  • «Мы и сами такой фильм можем снять»

  • «Будут смотреть домохозяйки и молодежь – те, кому делать нечего»

  • «Сразу всё понятно»

  • «Это же круто – он идет по «Первому»!»

  • «Его смотрели все: даже если не хотел – ты смотрел»

  • «Название сериала не оправдано»

  • «Поскольку сериал транслируется в России, рассчитан он на Россию, то тут нечему и некому удивляться»

  • «Можно пропустить несколько серий, а потом всё понять»

  • «За неимением хорошего мы смотрим то, что есть»

  • Стандартный сюжет

  • Неинтересный

  • «Мелодрама с гламурной нарезкой кадров»

  • «Типичная драматическая история таких женщин, которые сидят в ресторанах»

  • «Основная идея – у всех всё плохо»

Герои «ККСЖ» (без деления на женщин и мужчин)

  • «Живые, настоящие люди с их болью»

  • Несколько героев – одна цель (счастье), но разные дороги к ней

  • НЕ «надуманные и прилизанные», а реалистичные

  • Очень «жизненные»

  • «У них всё диковато немного»

  • Правдоподобные

  • Герои «не делятся на положительных и отрицательных» – «это люди из нашей жизни»

  • «Взрослые люди сознательно дерутся, обзываются, бухают – это интересно!»

  • «Актер – это ОБЪЕКТ»

  • «Персонажи неинтересные, я ни с кем, кроме Гриши, не хочу познакомиться»

  • То, что они [герои, не актеры – прим. авт.] работают вместе, уже о многом говорит»

  • «Мне кажется, там должен был быть один герой, который вот просто, знаешь, Робин Гуд: такой праведник, ходил бы и мозги всем на место вставлял – такого не было героя»

  • Пресные: «У всех есть такие коллеги, подруги, знакомые, сотрудники, одногруппники»

  • «У нас и в обществе нет «настоящих» мужчин и женщин»

  • Нестандартные актерские типажи

  • Не хватает какого-нибудь «шизика с высокоморальными принципами»

«ККСЖ» как авторское кино, неформатное кино

  • Снимается «НЕ для того, чтобы срубить бабла»

  • «Мозговыносящие фильмы»

  • «Когда люди выходят за общепринятые рамки»

  • «На него трудно найти продюсеров и средства»

  • «Артхаус для бедных»

  • «Выход за рамки сценария»

  • «Кино не для всех»

  • Не такой, как остальные сериалы

СЕМЬЯ

  • «В моей семье хорошие, дружественные отношения, а в семьях героев – плохие»

  • «Семья и дети – это очень важно!»

  • «Нельзя выбирать между мужем и любовником. Все знают, что так не должно быть»

  • «Нельзя ТАК показывать семью с экрана, это отвратно»

  • «Типичная российская семья: муж, любовник, сын, мать…»

  • Сейчас типично иметь любовников

ЛЮБОВЬ

  • «Мы воспринимаем любовь через восприятие каждого героя»

  • Она ДОЛЖНА быть в СЕМЬЕ

  • Измена = «суррогат» любви

  • Может быть вопреки обстоятельствам

  • Нужна и мужчине, и женщине, потому что ДАЁТ ВСЕМ СЧАСТЬЕ

  • «Утрата любви – беда!»

  • Ради нее можно пойти на всё

  • «Это сериал о любви»

  • Желание понять и почувствовать

  • «Стыдно заниматься сексом без любви»

  • Сериал пропагандирует ее отсутствие

  • Предполагает «общие интересы»

  • Желание «понять, поучаствовать»

СЧАСТЬЕ

  • «Когда есть любовь»

  • Нужно и мужчине, и женщине

  • Это слово не должно стоять в названии сериала

  • «Оно и общее, и у каждого своё, да, я думаю, что дороги-то всё равно разные»

ЖЕНЩИНЫ

  • У каждой свои проблемы

  • Ищут любовь через борьбу и страдания

  • Все пытаются стать счастливыми («женское счастье»)

  • В сериале у них конфликт

  • Соперницы

  • «Странные, я таких не встречал»

  • «На этих четырех показали всех»

  • «Есть все женщины, а есть твоя единственная женщина»

  • «Всё делают тихо»

  • «Пример целующихся змей – обычный женский коллектив»

  • Женский ум надо демонстрировать только подружкам, а не мужчинам

  • К женщинам, у которых есть любовник, не должно быть уважения: нужно уметь говорить мужчинам «нет»

  • Ребенок у женщины должен быть превыше всего остального

  • «У них нет ни нормальной семьи, ни денег, они все – «недоженщины»

  • «Шлюхи»

МУЖЧИНЫ

  • В сериале они немужественные, нерешительные

  • Образ мужчины предполагает отсутствие сомнений

  • «Отрада для мужчины – это глупость женщины»

  • «Сейчас многие мужчины не знают ни квантовую физику, ни Кафку, и их обижает то, что есть девушки, которые это знают»

  • Образ мужчины в сериале вообще отсутствует: «не раскрыли они мужчину, они его только чуть-чуть показали»

  • «Алкаши»

БЫТ

  • «Опостылевший воз проблем»

  • «Мутный сон»

  • «Проблемы с ребенком»

  • «Бытовая измена»

Саморепрезентация статуса респондента

  • «Почти всю жизнь работаю архитектором» (гордо подчеркивает)

  • «Мне еще не много лет, я еще не со всем в жизни сталкивался»

  • «Я еще в молодом возрасте, но мне есть, чему учить других»

  • «У меня кавказский образ мышления, я - человек с Кавказа»

  • Журналистка

  • «Очень люблю писать, веду блог»

  • Занимается благотворительностью

  • Не любит Москву

  • Мечтает многого добиться

  • «Учусь на продюсера-постановщика шоу-программ и работаю немного в другой сфере – занимаюсь рекламой»

  • «У меня ни на что не хватает времени»

  • Директор праздничного агентства

С кем ведет обсуждение сериала

  • С семьей: - со взрослыми детьми

- с папой

- с мамой

- с любимым человеком


  • С друзьями

  • С коллегами (с начальником)

Доступ к просмотру

  • С флэшки

  • «Даже не знала, когда по телевизору шел»

  • «Просто сел и посмотрел»

  • «Как только новую серию выкладывали онлайн – я смотрел»

  • «Телевизора вообще нет, смотрел в интернете»

  • Ждал каждую серию

  • «Подписан на информацию в группе и так узнаю о выходе новых работ»

  • «Случайно увидел по телевизору у родителей и заинтересовался»

  • «Смотрел с папой»

  • «Мама пыталась пересказать мне содержание серий»

Мнение об авторах телесериала «ККСЖ»

  • «Германика меня убедила»

  • «Талантливый режиссер, несмотря на юный возраст»

  • «С удовольствием будем ждать следующих работ Германики»

  • Высокая оценка операторской работы

  • «Эрнст – молодец, показал сериал на первом канале»

  • Нравится В. Гай Германика

  • «Германика рассчитывала на то, что каким-то "верхам" и "низам" она покажет, как же живут на самом деле. Но у нее это не получилось, потому что все и так знают, как живут на самом деле.

  • Из-за разногласий в сценарии Германика «загнобила» сценаристку

  • «Я бы с Германикой не работала»

  • «Германика не такая, как мы, другая»

  • Германика «очень любит взгляд со стороны, но тем же самым снимая изнутри»

  • «Операторская работа гениальна»

  • «Я как бы её давно хочу понять, Германику, мне кажется, это нереально, и это хорошо. Потому что когда мы ее поймем, мы перестанем ее смотреть»

  • «Германика должна снимать более НЕ-типичные вещи»

  • «Непонятно, зачем Эрнсту это надо»

  • «Германика использует компоненты мейнстрима, но создает китч»

  • Германика «делает хитрый маневр, чтобы привлечь аудиторию»

  • Кино «конечно, в угоду публике широкой, явно в угоду руководству»

  • «Я ему выше шести баллов из десяти не поставлю»

«Фанатская активность»

  • Не проявляется (100% ответов):

- (пока) «не состою в фан-клубе»

- «не комментирую в интернете»

- «нет, мы же уже взрослые женщины»

- «я «начинающий»



- «я даже негативных отзывов никогда не писала»

Каталог: data -> 2014
2014 -> «высшая школа экономики»
2014 -> Программа «Консультативная психология. Персонология»
2014 -> План курса лекций проф. Д. И. Дубровского «проблема сознания в философии и науке» для студентов философского факультета Высшей Школы Экономики
2014 -> Программа дисциплины «Искусство ведения международных переговоров»
2014 -> Социальная адаптация и интеграция мигрантов из Северной Америки и Европы в экономическую культуру Южной Кореи
2014 -> Управление лояльностью персонала как инструмент повышения лояльности потребителей на рынке продаж автомобилей
2014 -> Программа дисциплины История психологии для направления 030300. 62 «Психология»
2014 -> Достижение личностных и метапредметных результатов через реализацию проекта «Лидер во мне»
2014 -> «Анализ сценариев расставания (на примере армянской и русской молодежи)»
2014 -> Способы самооценки деятельности обучающихся на уроке в начальной школе Сурсякова Светлана Павловна, учитель начальных классов маоу «Гимназия №2»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница