Глава Методы психодиагностики младших школьников



страница4/6
Дата15.05.2016
Размер1.23 Mb.
#12495
ТипКраткое содержание
1   2   3   4   5   6
Часть 1

1. Ты быстро справляешься со своими домашними заданиями.

или

Ты долго выполняешь свои домашние задания.

2. Если над тобой подшутили, ты сердишься.

или

Если над тобой подшутили, то ты смеешься над шуткой вместе с шутником.

3. Ты уверен, что почти всё сам можешь сделать как надо.

или

Ты убеждён, что сам можешь справиться лишь с некоторыми заданиями.

4. Ты часто совершаешь ошибки.

или

Ты почти никогда не делаешь ошибок.

5. У тебя много друзей.

или

У тебя мало друзей.

6. Другие мальчики умеют делать больше, чем ты.

или

Ты можешь сделать столько же, как и другие мальчики.

7. Ты всегда хорошо запоминаешь имена людей.

или

Случается, что ты забываешь имена людей.

8. Ты много читаешь.

или

Большинство ребят читает больше, чем ты.

9. Когда учитель выбирает другого мальчика для выполнения работы, которую ты хотел бы сделать сам, тебе становится обидно.

или

Когда учитель выбирает другого мальчика для того, чтобы сделать работу, которую ты сам бы хотел сделать, то ты быстро забываешь об этом и не обижаешься.

10. Ты считаешь, что все твои выдумки, идеи правильные.

или

Ты не уверен в том, что все твои выдумки, идеи хорошие.

11. Ты обычно молчаливый.

или

Ты обычно много говоришь.

12. Если мама на тебя сердится, то она неправа.

или

Если мама на тебя сердится, то у тебя возникает ощущение, что ты что-то сделал не так.

233

Часть 1. Психологическая диагностика



13. Тебе больше бы понравилось заниматься с книгами в библиотеке.

или

Тебе больше понравилось бы быть капитаном дальнего плавания.

14. Ты можешь вечером долго сидеть спокойно.

или

Ты не можешь вечером долго сидеть спокойно и начинаешь ёрзать.

15. Если ребята беседуют о каком-то месте, которое и ты хорошо знаешь, то ты тоже вступаешь в разговор и начинаешь рассказывать о нём что-нибудь.

или

Если ребята беседуют о том месте, которое тебе также хорошо знакомо, то ты не вступаешь в разговор и ждёшь, когда они закончат его.

16. Ты вполне смог бы стать космонавтом.

или

Ты думаешь, что стать космонавтом трудно и это дело не для тебя.

17. Твоя мама говорит, ты слишком беспокойный и шумный.

или

Твоя мама говорит, что ты спокойный и тихий.

18. Ты охотнее слушаешь, как говорят другие ребята.

или

Тебе больше нравится не слушать, а рассказывать самому.

19. В свободное время ты бы лучше почитал книгу.

или

В свободное время ты бы лучше поиграл в мяч.

20. Ты всегда осторожен в своих движениях.

или

Бывает, что, бегая, ты задеваешь людей и предметы.

21. Ты беспокоишься о том, что тебя могут наказать.

или

Тебя не волнует то, что тебя могут наказать.

22. Когда ты вырастешь, тебе больше понравилось бы строить дома.

или

Когда ты вырастешь, тебе больше хотелось бы стать лётчиком.

23. Учитель часто делает тебе замечания на уроках.

или

Учитель считает, что ты ведёшь себя на уроках так, как надо.

24. Когда твои друзья спорят о чём-то, то ты вмешиваешься в их спор.

или

Когда твои друзья спорят о чем-то, то ты обычно молчишь.

234

Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников



25. Когда другие в классе разговаривают и смеются, то ты в это время можешь спокойно заниматься.

или

Когда ты занимаешься, то вокруг должна быть тишина.

26. Ты часто слушаешь передачу «Новости» по телевидению.

или

Когда по телевидению начинают передавать новости, то тебе становится скучно и ты идёшь заниматься чем-то другим.

27. Тебя обижают взрослые.

или

Взрослые тебя хорошо понимают.

28. Там, где большое движение транспорта, ты спокойно переходишь улицу.

или

Ты немного волнуешься, переходя улицу в том месте, где оживлённое движение.

29. С тобой часто случаются большие неприятности.

или

С тобой редко бывают большие неприятности, чаще — мелкие, незначительные.

30. Если ты знаешь ответ на вопрос, то сразу же поднимаешь руку на уроке.

или

Если ты знаешь ответ на вопрос, то ждёшь, когда тебя спросят, а сам руку не поднимаешь.

31. Когда в классе появляется новичок, то ты знакомишься с ним сам и быстро.

или

Когда в классе появляется новичок, то ты к нему присматриваешься и знакомишься с ним не сразу.

32.   Охотнее ты стал бы води
телем    какого-нибудь
транспорта (автобуса,
такси).
33.   Ты часто огорчаешься,
когда не сбывается то, на
что ты рассчитываешь.

или или

С большим желанием ты стал бы врачом.
Ты редко огорчаешься, если не случается то, на что ты рассчитываешь.

34. Когда кто-то из товарищей по классу просит помочь во время контрольной работы, ты говоришь, чтобы он делал всё сам.

или

Когда кто-то просит о помощи во время контрольной работы, ты помогаешь, если не видит учитель.

235

____ Часть 1. Психологическая диагностика_____________



35. Взрослые не обращают на тебя внимание и разговаривают между собой в твоём присутствии.

или

В твоём присутствии взрослые часто прекращают свой разговор и слушают тебя.

36. Если ты слышишь грустную историю, то слёзы сами собой появляются у тебя на глазах.

или

Если ты слышишь грустную историю, то она тебя не задевает.

37. Большинство твоих планов тебе удается осуществить.

или

Порой случается так, что то, что ты запланировал, не происходит.

38. Когда мама зовёт тебя домой, ты идёшь не сразу и ещё некоторое время продолжаешь играть.

или

Когда мама зовёт тебя домой, ты сразу прекращаешь игру и идёшь домой.

39. Можешь ли ты свободно встать, не стесняясь, в классе и что угодно рассказать.

или

Когда нужно что-нибудь рассказать всему классу, ты робеешь, смущаешься.

40. Понравилось бы тебе оставаться дома с маленькими детьми.

или

Тебе не понравилось бы оставаться дома с маленькими детьми.

41. Бывает так, что тебе грустно и одиноко.

или

Не бывает так, чтобы тебе было одиноко и грустно.

42. Уроки дома ты делаешь в разное время дня, когда как.

или

Уроки дома ты всегда делаешь строго в определённое время дня.

43.  Тебе хорошо живётся.
44.  С большим удовольстви
ем ты отправился бы за
город полюбоваться кра
сивой природой.

или или

Тебе живётся совсем не хорошо. С большим удовольствием ты отправился бы на выставку современных машин.

45. Если тебе делают замечание, ругают, то ты сохраняешь спокойствие и хорошее настроение.

или

Если тебя ругают, делают замечания, то ты сильно расстраиваешься.

236

Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников



46. Скорее тебе понравилось бы работать на кондитерской фабрике.

или

Скорее тебе понравилось бы работать учителем.

47. Когда ребята в классе шумят, то ты всегда сидишь тихо.

или

Когда ребята в классе шумят, то ты шумишь вместе с ними.

48. Если тебя толкают в автобусе, то ты не реагируешь на это и считаешь, что ничего серьёзного не. произошло.

или

Если тебя толкают в автобусе, то это тебя сердит и раздражает.

49. Тебе случалось делать что-то такое, чего не следовало бы делать.

или

Тебе не случалось делать такое, что не следовало бы делать.

50. Ты предпочитаешь друзей, которые любят баловаться, бегать, шалить.

или

Ты предпочитаешь друзей, которым нравятся более серьёзные дела.

51. Ты испытываешь беспокойство, раздражение, когда приходится сидеть тихо и ждать, пока что-то начнётся.

или

Тебе не доставляет особого беспокойства долгое ожидание чего-либо.

52. Охотнее ты сейчас ходил бы в школу.

или

Охотнее ты сейчас поехал бы путешествовать в автомобиле.

53. Бывает иногда, что ты злишься на всех.

или

Ты всегда всеми доволен.

54. Какой учитель тебе нравится больше: мягкий и снисходительный.

или

Тебе больше нравится строгий учитель.

55. Дома ты ешь всё, что предлагают.

или

Дома ты протестуешь, когда тебя кормят тем, что тебе не хочется.

Часть 2

1. Почти все к тебе хорошо относятся.

или

К тебе хорошо относятся только некоторые люди.

237

Часть 1. Психологическая диагностика



2. Когда ты утром просыпаешься, то часто бываешь сонным и вялым.

или

Когда ты просыпаешься утром, то бываешь бодрым и тебе сразу хочется веселиться.

3. Ты обычно заканчиваешь свою работу быстрее других.

или

Ты обычно выполняешь свою работу дольше, чем другие.

4. Ты иногда бываешь не уверен в себе.

или

Ты всегда уверен в себе.

5. Ты всегда радуешься, когда видишь своих школьных друзей.

или

Иногда тебе не хочется никого видеть.

6. Говорит ли тебе мама, что ты всё делаешь слишком медленно.

или

Мама тебе говорит, что ты всё делаешь быстро.

7. Другим детям всегда нра^ вится то, что ты предлагаешь.

или

Другим детям не всегда нравится то, что ты предлагаешь.

8. В школе ты все выполняешь точно так, как требуют.

или

В школе твои одноклассники выполняют требования лучше, чем ты.

9. Ты думаешь, что другие дети стараются тебя перехитрить.

или

Ты думаешь, что другие дети относятся к тебе по-дружески.

10. Ты всегда делаешь все хорошо.

или

Бывают дни, когда у тебя ничего не получается.

11. Ты во время урока сидишь спокойно.

или

Ты во время урока любишь повертеться.

12. Ты иногда возражаешь своей маме.

или

Ты не возражаешь своей маме, побаиваясь её.

13. Тебе больше нравится кататься на лыжах в парке, в лесу.

или

Тебе больше нравится кататься на лыжах с высоких гор.

14. Ты считаешь, что всегда вежлив.

или

Ты считаешь, что иногда бываешь невежливым.

15. Говорят, что с тобой трудно договориться о чём-нибудь, ты любишь настаи -вать на своём.

или

С тобой легко договориться, ты любишь соглашаться.

238

 


16. Менялся ли ты с кем-нибудь из ребят своими вещами (карандашом, линейкой, ручкой).

или

Ты никогда не менялся с друзьями своими вещами.

17. Хочется ли тебе быть иногда непослушным.

или

У тебя никогда не возникает желание быть непослушным.

18. Твоя мама делает всё лучше, чем ты.

или

Часто ты делаешь разные вещи лучше, чем мама.

19. Если бы ты был диким животным, то понравилось бы тебе стать быстрой лошадью.

или

Если бы ты стал диким животным, то скорее всего был бы львом.

20. Когда тебе сообщают приятную новость, ты радуешься, но при этом ведёшь себя спокойно.

или

Когда тебе сообщают приятную новость, тебе от радости хочется кричать и прыгать.

21. Если кто-то к тебе относится не очень хорошо, то ты прощаешь ему это.

или

Если к тебе кто-то нехорошо относится, то ты так же относишься к нему.

22. Тебе больше понравилось бы в бассейне плавать.

или

Тебе больше понравилось бы в бассейне нырять.

23. Учитель иногда говорит, что ты недостаточно внимателен и допускаешь много помарок в тетради.

или

Учитель говорит, что ты достаточно внимателен и не допускаешь помарок в своей тетради.

24. В спорах ты во что бы то ни стало стремишься доказать свою правоту.

или

В спорах ты стараешься понять своего собеседника и готов ему уступить, если он прав и даже если не прав.

25. Ты лучше послушал бы историю о войне.

или

Ты лучше послушал бы историю о жизни животных.

26. Ты всегда помогаешь новым ученикам, которые пришли к вам в класс.

или

Ты редко помогаешь новым ученикам, обычно это делают другие.

27. Ты долго помнишь о своих неприятностях. ,

или

Ты быстро забываешь о своих неприятностях.

239

______________ Часть 1, Психологическая диагностика_____________



28. В игре ты с большим удовольствием бы изображал пилота сверхзвукового самолёта.

или

В игре ты с большим удовольствием изображал бы известного писателя.

29. Если мама тебя отругала, ты становишься грустным.

или

Если мама тебя отругала, то настроение у тебя почти никогда не портится.

30. Ты всегда собираешь свой портфель с вечера.

или

Бывает так, что ты собираешь свой портфель только утром, перед самым выходом в школу.

31. Тебя учитель часто хвалит.

или

Учитель тебя редко хвалит.

32. Можешь ли ты взять в руки паука?

или

Ты не в состоянии взять паука в руки.

33. Ты часто обижаешься.

или

Ты редко обижаешься.

34. Когда родители говорят, что тебе пора спать, ты сразу же идешь спать.

или

Когда родители говорят, что тебе пора спать, ты не хочешь этого делать и продолжаешь играть.

35. Ты смущаешься, когда тебе приходится разговаривать с незнакомым человеком.

или

Ты совсем не смущаешься, когда приходится разговаривать с незнакомым человеком.

36. Ты скорее бы стал художником.

или

Ты скорее бы стал охотником.

37. У тебя всё удачно выходит.

или

У тебя бывают неудачи.

38. Если ты не понял условие задачи, то всегда обращаешься к товарищу за разъяснением. ,

или

Если ты не понял условие задачи, то обращаешься к учителю.

39. Можешь ли ты рассказать смешную историю так, чтобы все смеялись.

или

Ты не можешь рассказать историю так, чтобы все смеялись.

40. После урока тебе хочется некоторое время побыть около учителя.

или

После урока тебе хочется сразу же идти гулять в коридор.

240

_______ Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников___________



41. Иногда ты сидишь без дела и поэтому чувствуешь себя плохо.

или

Такого с тобой почти никогда не бывает.

42. По пути из школы ты останавливаешься поиграть.

или

После школы ты сразу же идёшь домой.

43. Твои родители всегда выслушивают тебя.

или

Твои родители почти никогда тебя не выслушивают.

44. Тебе грустно, когда ты не можешь выйти из дома.

или

Тебе безразлично, когда ты не в состоянии выйти из дома.

45. У тебя мало разного рода затруднений.

или

У тебя много разного рода затруднений.

46. В свободное время ты лучше сходил бы в кино.

или

В свободное время ты лучше сажал бы деревья во дворе.

47. Ты охотнее расскажешь маме о своих школьных делах.

или

Ты охотнее расскажешь об экскурсии, прогулке.

48. Если друзья берут твои вещи без спроса, то ты считаешь, что в этом нет ничего особенного.

или

Если друзья берут твои вещи без спроса, то ты сердишься на них.

49. Ты обычно вздрагиваешь при неожиданном звуке.

или

Ты спокойно оглядываешься и пытаешься установить, что случилось.

50. Тебе больше нравится, когда вы с ребятами рассказываете что-то друг другу.

или

Тебе больше нравится играть со своими друзьями.

51. Повышаешь ли ты голос в разговоре, когда сильно волнуешься?

или

Ты никогда не повышаешь голос во время разговора и говоришь спокойно.

52. Охотнее ты пошел бы на урок.

или

Охотнее ты посмотрел бы матч по футболу.

53. Если ты слушаешь радио или смотришь телевизор, то тебе мешают посторонние разговоры.

или

Если ты слушаешь радио или смотришь телевизор, то тебе не мешают посторонние разговоры.

241

Часть 1. Психологическая диагностика



54. Тебе бывает трудно в школе.

или

Тебе не бывает в школе трудно.

55. Если тебя дома чем-то разозлили, то ты не обращаешь внимания и спокойно выходишь из комнаты.

или

Если тебя дома чем-то разозлили, то, выходя из комнаты, ты можешь хлопнуть дверью.

Текст личностного опросника Кеттела для девочек

Каталог: Files -> downloads
downloads -> Погребняк Надія Сергіївна м. Енергодар вересень 2013р. Запропонована програма
downloads -> Учебное пособие Издательство Института Психотерапии Москва 2002 Филиппова Г. Г
downloads -> Сборник материалов VI международной научно-практической конференции «михоило-архангельские чтения»
downloads -> Т. Г. Шевченко рыбницкий филиал пгу им. Т. Г. Шевченко V международная научно-практическая конференция «Михаило-Архангельские чтения» Сборник
downloads -> Исследование показателей морально-психологического климата в трудовом коллективе Москва 2014
downloads -> Мэтры мировой психологии э. Г. Эйдемиллер И. В. Добряков И. М. Никольская
downloads -> М. И. Лисина считает, что образ себя и прежде всего аффективный компонент возникает в младенческом возрасте. М. И. Лисина выделяет, с одной стороны, частные, конкретные знания, представления субъекта о своих возмож
downloads -> Ю. В. Кравченко, завідувач навчально-методичного кабінету історії та основ правознавства Н. С. Черткова


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница