Государственное образовательное бюджетное учреждение



страница1/3
Дата22.05.2016
Размер0.54 Mb.
  1   2   3


Министерство образования и науки Амурской области




учредитель




государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования Амурской области

«Дальневосточный государственный колледж градостроительства и бизнеса»





наименование образовательного учреждения
















УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной (учебно-

производственной) работе

______/___________/

«__»________ 20___г.




УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной (учебно-

производственной) работе

______/_____________/

«__»________ 20___г.




УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной (учебно-

производственной) работе

______/_____________/

«__»________ 20___г.




УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной (учебно-

производственной) работе

______/_____________/

«__»________ 20___г.




МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЭКОНОМИКА отрасли


Преподаватель И.И. Гаврилова

РАССМОТРЕНО

на заседании кафедры

гуманитарных дисциплин

Протокол № ___ от «___»_________2014 г.

Зав. кафедрой ____________ (Г.Н. Дмитриева)




Благовещенск, 2014

СОДЕРЖАНИЕ





Введение 3

1.

Общие положения

4

2.

Выбор темы курсового проекта

5

3.

Подготовка курсового проекта

5

4.

Правила написания и оформления курсового проекта

6

5.

Структура и содержание курсового проекта

12

6.

Методические указания по защите курсового проекта

24

7.

Примерная тематика курсового проекта

26

8.

Примеры содержания курсового проекта

29

9.

Список рекомендуемых при выполнении курсового проекта источников

31

10.

Список использованных источников

34


ВВЕДЕНИЕ
В условиях современного развития экономики Российской Федерации становится особенно важным овладение знаниями по дисциплине «Экономика отрасли», что отражено в требованиях к специалистам специальностей 230101 «Вычислительные машины, комплексы системы и сети» и 230113 «Компьютерные системы и комплексы». Требования к качеству образовательной услуги по каждой специальности устанавливаются государственным образовательным стандартом.

Реализация данных требований обеспечивает подготовку конкурентоспособного выпускника, умеющего грамотно использовать в жизни глубокие знания по избранной специальности, правильно ориентироваться в сложившейся ситуации (в том числе – экономической), проводить качественный анализ, определять тенденции, характеризующие экономическое и управленческие явления, и на основе этого принимать самостоятельные решения. Любой технический специалист может, при желании, стать независимым – создать собственное предприятие, выбрав соответствующую организационно-правовую форму, и в этом ему должны помочь полученные в колледже знания по дисциплине «Экономика отрасли», подготовленная самостоятельно курсовая работа (проект).

ФГОС СПО третьего поколения по подготовке высококвалифицированных специалистов предусматривают сочетание творческой, научной и практической подготовки студентов.

Учебным планом специальности предусмотрено выполнение студентами курсовых проектов по дисциплине «Экономика отрасли».

Проект – форма самостоятельной подготовки студентов, предусматривающая исследования по выбранной теме, овладение навыками аналитического и квалификационного описания экономических показателей. Обязательно проект должен содержать материалы по избранной специальности, по будущей отрасли деятельности.

Выполнение курсового проекта способствует расширению и углублению знаний студентов, полученных по дисциплине, они овладевают практическими навыками аналитической деятельности в области экономики и управления предприятием в соответствии с тенденциями социально-экономического развития.

Тематика курсовых проектов разработана в соответствии с программой курса и актуальностью проблем в системе экономики и менеджмента на предприятиях. Вместе с тем студенту предоставляется право самостоятельно выбрать или сформулировать тему своей будущей работы. Темы курсовых проектов многообразны, что позволяет студентам делать выбор с учетом их интересов и возможностей.

Материалы, наработанные в процессе подготовки курсовых работ, со временем можно расширить и углубить, чтобы впоследствии использовать в дальнейшей учебной, научной или профессиональной деятельности, при подготовке дипломного проекта.



1. Общие положения
Цель настоящего методического пособия - это реализация государственных требований к содержанию и уровню подготовки студентов по специальностям 230101 «Вычислительные машины, комплексы системы и сети» и 230113 «Компьютерные системы и комплексы» дневной и заочной форм обучения по выполнению курсового проекта.

Проект является завершающим этапом изучения студентами учебной дисциплины «Экономика отрасли».

Ее цели заключаются в следующем:

- закрепить теоретические знания, приобретенные при изучении дисциплины;

- получить навыки расчетно-аналитической работы;

- сформировать у студентов представление о взаимосвязи и взаимозависимости категорий и параметров, характеризующих экономику предприятия;

- мотивировать обучающихся к приобретению навыков исследовательской работы.

Проект позволяет оценить:

1. Способность студента творчески применять полученные знания в течение учебного процесса;

2. Умение анализировать источники, формулировать выдвигаемые положения, аргументировано обосновывать выводы и рекомендации и использовать публикации экономических организаций, известных отечественных и зарубежных специалистов по избранной тематике;

3. Совмещать знания по специальным дисциплинам, находить им приложение в отраслевой экономике, деятельности конкретного предприятия.

Работа должна представлять интерес для студента, быть актуальной для предприятия (организации), на котором будет проводиться исследование.

В качестве объекта исследования могут быть отдельные предприятия (организации), их производственные подразделения, отдельные виды деятельности. Обязательно отражение отраслевой специфики в проекте .

Закрепление за студентом темы исследования осуществляется по выбору (личному заявлению, заданию или с помощью именованного списка) студента по согласованию с преподавателем.

Проект должен быть посвящен решению конкретных практических экономических задач: разработке бизнес-плана предприятия (организации, фирмы), его структурного подразделения, расчету затрат и эффекта вывода на рынок определенной новой продукции (работ и услуг), оценке эффективности внедрения на предприятии того или иного нового оборудования, обоснованию конкретного инновационного и инвестиционного проектов.

Отличительной чертой курсового проекта является наличие в нем специальной развернутой расчетно-проектной части, в которой приводятся законченные и всесторонне обоснованные (как правило, с помощью известных методик расчетов, стандартов, пакетов программного обеспечения) экономические, управленческие маркетинговые, организационные, технические и иные мероприятия, позволяющие решить конкретную выбранную проблему.

Если студент не имеет абсолютно никакой возможности выполнить эту часть работы на конкретном предприятии, то ему выдается индивидуальное задание для расчетной части.




  1. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Выбор темы проекта осуществляется на основе представленной тематики, содержащей общетеоретические темы по «Экономике отрасли»

При выборе темы студент должен руководствоваться своим научным интересом, учитывать опыт, как профессиональной деятельности (у студентов заочного отделения), так и накопленный при написании курсовых работ, опираясь на знание специальной экономической литературы по избранной проблеме, а также возможностью применения знаний по специальности на конкретном предприятии, расчетов автоматизации, компьютеризации и обслуживания фирм.

Опыт показывает, что курсовые проекты высокого качества представляют, как правило, те студенты, которые исследовали проблемы, имеющие место на предприятии где работали сами (заочное отделение), либо где работал кто-либо из их близких родственников (очное отделение), сумели систематизировать знания, накопленные в процессе всей предшествующей учебно-исследовательской деятельности.

В отдельных случаях студент может выбрать для своего проекта тему, которая не вошла в утвержденную тематику. В этих случаях тема должна быть всесторонне обоснована и согласована с научным руководителем – преподавателем, который будет оценивать работу.

При выборе темы проекта нужно учитывать, актуальность темы исследования, практическую значимость, а также возможность использования в работе конкретного фактического материала.



3. ПОДГОТОВКА КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Подготовка написания проекта начинается с выбора темы и получения студентом от преподавателя задания на проект, в котором указывается тема, срок получения задания и срок окончания, исходные данные к работе, перечень подлежащих разработке в проекте вопросов, перечень графического материала.

Затем, если учебным планом предусмотрены занятия по курсовому проектированию, то подготовка проекта поэтапно осуществляется на занятиях, единственное, что необходимо студенту – поработать с рекомендованной литературой и источниками и принести соответствующий теме материал для выполнения расчетной части, а также осуществлять набор текста, фактически согласованного с руководителем на занятии.

Если учебным планом не предусмотрены занятия по курсовому проектированию, то объем самостоятельной работы студента увеличивается.

После получения задания студент составляет план подготовки проекта.

Библиография является важным этапом при подготовке курсового проекта. В процессе подбора литературы необходимо просмотреть специализированные экономические журналы и газеты (российские и/или зарубежные), использовать информацию глобальной сети Интернет, записывать реквизиты сайта (включая URL-адрес и авторскую принадлежность), с которого получена информация и дату получения.

При подготовке курсового проекта и изучении литературы по теме необходимо конспектировать наиболее важные работы, а при использовании отдельных фрагментов работ в виде цитат следует записать их дословно и сделать ссылку на источник информации (с указанием номера страницы, откуда взята ссылка).

Важно, чтобы студент при подготовке работы помнил о специфике дисциплины – в проекте обязательно должен быть отраслевой компонент.
4. ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Текст научной работы следует оформлять на одной стороне листа белой бумаги формата A4 по ГОСТ 9327 (210 х 297 мм).

Текст выполняется с помощью компьютерной верстки – через полтора межстрочных интервала с применением шрифта Times New Romаn, размером 14 pt, черного цвета в редакторе WORD.

Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое поле – 30 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, правое – 10 мм.

Нумерация страниц сквозная. Номер страницы располагают в правом углу верхнего поля. На титульном листе и задании номер страницы не указывают, но включают в общую нумерацию. Содержание нумеруется с 3 страницы. Каждый из разделов - содержание, введение, главы работы, заключение, список использованных источников - начинают с новой страницы.



Объем курсового проекта составляет 25-30 станиц, но не должен превышать 40 страниц (без приложений).

Значительное превышение установленного объема расценивается как недостаток работы, свидетельствуя о том, что студент не смог отобрать и обработать необходимый материал. Непременными требованиями к проектам являются четкость изложения, точность ссылок и цитат, аккуратность и грамотность изложения.

Курсовая работа должна быть сброшюрована и представлена в обложке.

Текст основной части делят на разделы (главы), подразделы (параграфы), пункты. Каждый раздел начинается с новой страницы. Это же правило относится и к другим структурным частям проекта: введению, заключению, списку использованных источников, приложениям. Подразделы и пункты продолжают на том листе, на котором закончился предыдущий подраздел или пункт.



Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовках не допускается, точку в конце заголовка не ставят.

Главы курсового проекта нумеруются арабскими цифрами без точки в конце. Введение и заключение не нумеруются.

Параграфы работы нумеруются арабскими цифрами в рамках каждой главы. Номер параграфа состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой. Заголовки параграфов печатаются с абзаца строчными буквами (кроме первой), точка в конце не ставится. Подчеркивать и переносить слова в заголовках не допускается. Заголовки параграфа от последующего текста не отделяются.
Например:


  1. теоретические основы анализа хозяйственной деятельности организации

1.1. Понятие и сущность анализа хозяйственной деятельности предприятия в России

В настоящее время для каждого предприятия в России становится особенно важно своевременно диагностировать результаты хозяйственной деятельности. От этого зависит успешность функционирования компании в будущем и ее конкурентоспособность…..

1.2. Нормативно-правовая база анализа хозяйственной деятельности

Анализ хозяйственной деятельности в РФ регламентирован следующими нормативными правовыми актами.…
Слова, служащие заголовками соответствующих разделов работы – «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложения» – пишут так же, как и заголовки глав, без кавычек обычным шрифтом.

Для экономических расчетов следует использовать компьютерные программы типа: MS Excel, Project Expert, Project Risk, Mat Lab и др.

Опечатки, описки, графические неточности, обнаруженные в процессе оформления работы, допускается исправлять аккуратным наклеиванием, подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на то же место исправленного текста.

Кроме того, желательно включать в работу иллюстрационный материал (таблицы, графики, диаграммы), который, независимо от вида, именуется рисунками. Они нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией в рамках всей работы (1, 2, 3, т.д.) или в рамках каждой главы и тогда имеют составной номер: первая цифра – номер главы, а вторая – номер рисунка (например, 1.2 – второй рисунок первой главы). После номера рисунка ставится тире и печатается название строчными буквами (первая – прописная), точка в конце не ставится.

Наименование рисунка размещается ниже рисунка.

Рисунки должны размещаться сразу после ссылки на них в тексте работы. Их располагают на странице так, чтобы можно было рассматривать без поворота работы (или с поворотом по часовой стрелке). Большие иллюстрации, занимающие целые страницы, обычно переносятся в приложения. Если в работе только одна иллюстрация, то она не нумеруется.


Например:


Рисунок 1.1 – Сравнительный анализ выручки от реализации строительной продукции ОАО «Стройка» по регионам в 2012 году


Формулы необходимо выделять из основного текста и размещать на отдельной строке, оставляя выше и ниже формулы свободные строки. Если формула не помещается в одну строку, ее переносят на другую после математического знака (с обязательным повторением этого знака на второй строке).

Под формулой обязательно приводятся пояснения символов и числовых коэффициентов, в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Пояснения начинают со слова «где» (без двоеточия), каждый символ и числовой коэффициент описывается с новой строки. Пояснения допускается не давать только в случае повторного использования условного обозначения в пределах одного расчета.

Формулы в работе нумеруются арабскими цифрами в круглых скобках с правой стороны от формулы. Как правило, используется сквозная нумерация формул в рамках всей работы или нумерация в пределах одной главы аналогично рисункам. Если в работе содержится только одна формула, то она не нумеруется.

Например:


ВТ = Э + И , (1)
где ВТ - внешнеторговый оборот,

Э - объем экспорта,

И - объем импорта.
На приведенные в работе формулы обязательно должны быть ссылки, они пишутся следующим образом: « в соответствии с формулой (1) ….» или « искомый коэффициент может быть рассчитан по формуле (2) ».

Статистический материал, используемый в работе, обычно располагают в таблицах. Таблицу приводят в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые или на следующей странице. Ссылки в тексте на таблицы обязательны, они делаются следующим образом - «…представим динамику выручки от реализации строительной продукции в виде таблицы 1.», «Данные о ценовой политике организации систематизируем в таблице 1» или (табл.1).

Таблицы нумеруются арабскими цифрами справа над заголовком таблицы после слова « Таблица». Используется сквозная нумерация таблиц в рамках всей работы или нумерация в пределах одной главы (например, 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 и т.д.). Если в работе одна таблица, то она не нумеруется.

Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается через тире после слова «Таблица». Заголовок печатается строчными буквами (первая - прописная ), точка в конце не ставится.

Заголовки граф и строк таблицы указываются в единственном числе и печатаются строчными буквами (первая – прописная), точка в конце не ставится. Если в таблице есть подзаголовки, то они печатаются строчными буквами полностью. Графы «№ п/п» и «ед.изм.» в таблицы включать не следует, но если автор считает это целесообразным, то доспустимо.

Если все показатели, приведенные в таблице, измеряются одной и той же единицей, то ее обозначение не приводится в каждой строке, а помещается над таблицей в названии. Цифры в графах такой таблицы проставляются с одинаковым количеством десятичных знаков для всех величин (т.е. степень точности должна быть одна и та же в пределах всей таблицы).

Не разрешается заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры или обозначения. Если показатели в какой–то из строк отсутствуют, то ставится прочерк, если нет сведений, то – «Х».

Таблицу следует размещать так, чтобы ее можно было просматривать без поворота работы, если такое размещение невозможно, то с поворотом по часовой стрелке.

Под таблицей обязательно должен быть указан источник литературы, откуда взяли таблицу. Иначе источник можно указать в конце названия таблицы в квадратных скобках. Если она рассчитана студентом самостоятельно, то это указывается в тексте до таблицы или в конце названия таблицы ставится звездочка *, в после таблицы делается запись (например, «* - таблица рассчитана автором на основании данных…»). Текст, который печатается под таблицей, отделяется от нее интервалом.
Например:
Таблица 1 – Экспорт продукции ООО «Металл», 2008-2012 гг., тыс. т

Наименование

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Медь

445

471

529

679

640

Никель

114

153

214

223

180

Алюминий

2089

2251

2790

3093

3200

Цинк

109

103

117

120

115

Свинец

8,2

6,8

3,7

3,8

1,5

Олово

7,9

8,9

2,1

0,6

9,4

Источник: Адно Ю. Анализ экспорта предеприятия // Мировая экономика и международные отношения, 2011, № 8, с.64 .
Если в конце страницы таблица прерывается и будет продолжена на следующей странице, то слово «Таблица» указывается один раз над первой частью, над другой - «Продолжение таблицы » с указанием ее номера.

При переносе таблицы на другой странице должны быть повторены все заголовки граф. Если заголовки граф громоздки, то допускается их не повторять, но в этом случае следует пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют.


Например:
Таблица 2 – Технико-экономические показатели предприятия в базисном и плановом периоде [5]

№ п/п

Показатели

Единица измерения

Период

базисный

плановый

1.

Годовая производственная мощность предприятия

т

600

600

2.

Годовой объем производства продукции

т







Продолжение таблицы 2





№ п/п

Показатели

Единица измерения

Период

базисный

плановый

3.

Коэффициент использования производственной мощности

%







4.

Наименование продукции









или


Продолжение таблицы 2



1

2

3

4

5

3.

Коэффициент использования производственной мощности

%







4.

Наименование продукции










В таблицах допускается шрифт уменьшать до №12, интервал – до одинарного. После таблицы должны быть выводы о ее содержимом.

Приложения помещаются в конце работы, нумеруются арабскими цифрами после слова «Приложение» (в правом углу), ниже печатается заголовок. Каждое приложение начинается с новой страницы. Приложения должны располагаться в порядке появления ссылок на них в тексте работы. Если в работе только одно приложение, то оно не нумеруется.

По тексту курсового проекта обязательно должны быть ссылки на использованные литературные и нормативные источники. Они оформляются в квадратных скобках, где проставляется номер источника, под которым он занесен в список использованных источников, приведенный в конце работы (например, [5]). Также может быть указан номер страницы, если в тексте использована цитата. Например, [5, c.7]

Используемые цитаты следует выписывать из первоисточников точно, с сохранением орфографии и др.



5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Структурными элементами работы, соответствующими ее целям, являются:

- титульный лист (типовой, согласно требованиям колледжа);

- задание;

- содержание;

- введение (1,5 - 2 листа);

- основная часть: теоретический (30% от объема работы), аналитический (45% от объема работы) и практический (25% от объема работы) разделы;

- заключение (1,5 – 2 листа);

- список использованных источников;

- приложения.

В работе не может быть менее трех глав. Более трех разделов может быть, если тема обширна. Структура основной части может быть изменена по согласованию с преподавателем, при раскрытии сложной, трудоемкой и объемной темы (например, бизнес-план).

Выполнение и защита работы включает следующие этапы:



  1. Выбор темы и составление плана работы.

  2. Выбор объекта исследования (организации)

  3. Подбор и изучение литературных источников, практических материалов.

  4. Консультации с преподавателем, практическими работниками и корректировка и составление окончательного плана работы.

  5. Подготовка введения – обоснование актуальности, постановка цели, задач, объекта, предмета и методов исследования.

  6. Написание теоретического раздела проекта.

  7. Расчет и написание аналитического раздела работы.

  8. Обоснование проектного раздела работы.

  9. Подготовка заключения работы.

  10. Систематизация и оформление списка использованных источников, проверка правильности ссылок и цитат в работе.

  11. Оформление курсового проекта согласно методическим указаниям.

  12. Предоставление проекта преподавателю на проверку.

  13. Доработка проекта в случае недопуска к защите, устранение недостатков, ошибок, недочетов и т.п.

  14. Защита работы после получения допуска.

Выбранная тема должна быть актуальна и соответствовать изучаемой дисциплине «Экономика отрасли», желательно выбрать отраслевое предприятие (т.е. по выбранной специальности).

Поиск и отбор источников литературы, материалов и документов, необходимых для проекта, являются важным аспектом предварительной работы. В процессе исследования к первоначальному перечню источников, как правило, добавляются новые, но основной перечень литературы и рабочих материалов должен быть определен и изучен до начала активной работы над текстом.

Список используемых источников позволяет в значительной степени оценить и качество проделанного исследования. Так, отсутствие в перечне новых материалов или признанных в научной среде трудов по избранной теме дает возможность сделать вывод, что проект не отличается глубиной исследования и не основывается на последних достижениях научной мысли.

Перечень используемой в работе литературы и иных источников должен охватывать не менее 15 публикаций.

Допускается привлечение материалов и данных, полученных по сети Интернет, из данных официальных сайтов. В этом случае помимо названия и автора материала необходимо указать сайт и дату получения. Необходимо проконсультироваться у преподавателя по поводу использования такого материала.

Изучение литературы по выбранной теме нужно начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах темы, а затем уже вести поиск нового материала.

При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала. Параллельно следует обдумать найденную информацию. Этот процесс должен совершаться в течение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.

При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме и является потому наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в проекте.

Монография как научное издание, содержащее полное и всестороннее исследование какой-либо проблемы или темы; научный сборник, содержащий материалы научной конференции или включающий исследовательские материалы учреждений, учебных заведений или обществ по важнейшим научным проблемам, - все эти издания имеют принципиальное научное значение и практическую ценность. Они принадлежат к числу достоверных источников.

Что касается научных статей, то здесь с позиций достоверности их следует рассматривать по видам. Теоретическая статья значительно больше, чем статья научно-техническая, насыщена рассуждениями, сравнениями, словесными доказательствами. Достоверность ее содержания находится в зависимости от достоверности используемой исходной информации.

Подобно статьям, различной степенью достоверности обладают также доклады, прочитанные на научных конференциях, симпозиумах и т.п. Одни из них могут содержать обоснованные, доказанные и апробированные сведения, другие могут включать вопросы постановочного характера, предложения и т.п.



Важным является отбор цифрового материала для анализа, проводимого во второй главе проекта. В зависимости от объекта исследования это могут быть данные международной и государственной статистки РФ, материалы министерств, ведомств и иных государственных органов, общественных организаций, бухгалтерская и иная отчетность организаций.

После изучения литературных источников и практических материалов, а также после консультаций с преподавателем и практическими работниками тема и план могут быть скорректированы с учетом интересов организации, на примере которой выполняется исследование. Преподаватель совместно со студентом составляют окончательный план (содержание) работы.



Введение. В этой части работы нужно объяснить причины выбора темы работы, обосновать ее актуальность. Здесь же необходимо сформулировать цель (обычно одна, достигается в результате всего исследования) и задачи (раскрывают этапы достижения цели) исследования, а также кратко описать объект (конкретную организацию) и предмет (т.е. что именно изучается и анализируется в работе) исследования. Кроме того, обосновываются методологические подходы к исследованию (указывается метод или группа методов), характеризуется информационная база (коротко пишут об источниках, ставшими основными для раскрытия темы).

Освещение актуальности должно быть немногословным – следует показать главное – суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы. От доказательства актуальности выбранной темы логично перейти к формулировке цели исследования, а также указать на конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (выявить..., описать..., установить..., определить... и т.п.) Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав проекта.

После этого дается краткая характеристика объекта исследования, перечисляются научные работы, которые легли в основу и используемые методы исследования. Методы исследования служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в работе цели.

Теоретическая глава (раздел) разрабатывается студентом на основе изученной литературы и нормативных документов. В ней определяются основные понятия и проблемы по рассматриваемой теме, приводятся важнейшие типологии и классификации, рассматриваются различные подходы к ним. Характеризуется степень изученности основных вопросов темы, правовая база, излагаются дискуссионные моменты, обосновывается авторская позиция. В главе может быть проанализирована эволюция изучаемых экономических явлений, их национальные и региональные особенности, тенденции развития.

При написании данной главы студент должен продемонстрировать глубокие теоретические знания по дисциплине «Экономика отрасли», творческий подход к осмыслению самостоятельно изученной литературы, способность обосновать и изложить результаты своей научно-исследовательской работы.



Аналитическая глава (раздел) обязательно должна содержать экономическую характеристику объекта исследования, динамику изменения его экономических показателей. Положительным фактом будет выбор в качестве объекта исследования компании, специализирующейся в сфере компьютерных систем, машин, комплексов и сетей. Эта глава базируется на анализе фактического материала, собранного студентом из разных источников. Период анализа – три последних года, за которые имеется информация. При обработке фактического материала студент использует различные методы, демонстрируя способность самостоятельно оценивать экономическое состояние организации, отрасли; выполняет необходимые расчеты. В результате анализа должна быть описана динамика развития изучаемого объекта, выявлены факторы, влияющие на развитие объекта, сформулированы проблемы, требующие решения. Обычно изложение материала аналитической главы сопровождается таблицами, графиками, схемами и т.д. Часть иллюстративного материала размещается по тексту главы, остальная часть - выносится в приложение. Важно помнить, что все расчеты и размещаемый материал должен иметь непосредственное отношение к теме исследования, способствовать ее раскрытию, а также соответствовать содержанию дисциплины «Экономика отрасли».

Проектная или рекомендательная глава (раздел). Должна содержать конкретные предложения по решению проблем организации по избранной теме проекта. Хотя бы одно из предложений должно быть подтверждено расчетами, т.е. рассчитан эффект или эффективность от введения предложенного мероприятия. Желательно, чтобы именно в этой части работы содержались мероприятия, связанные с избранной специальностью и отраслью. Обязательно студент должен сделать обоснованные выводы.

Все части проекта должны быть логически связаны,



Заключение. В этом разделе в краткой форме излагаются основные выводы и предложения работы. Заключение должно подвести итог проведенному исследованию, отразить насколько полно удалось решить поставленные задачи. Поэтому при написании «Заключения» студенту следует перечитать «Введение», в котором сформулированы цели и задачи работы.

Список использованных источников содержит библиографию по теме курсового проекта, оформленную в установленном порядке. В перечень включаются нормативные документы и литература, которые действительно были использованы при написании работы и на которые в работе есть ссылки.

Приложения состоят из иллюстративного и вспомогательного материала (таблиц, схем, графиков, и др.). Все приложения нумеруются и приводятся в той последовательности, в какой они используются в работе. На приложения обязательны ссылки по тексту работы.

Важно при написании работы использовать научный стиль изложения, не допустимы фразы типа: «я считаю», «мне нравится», «Иванов Иван Иванович в журнальной статье сказал, что… и далее прямая речь», «многие не хотели бы» и т.п. просторечные выражения, недоказанные факты, художественно-лирические элементы. Необходимо, подчеркивая авторскую позицию, использовать обезличенные обороты (например, «Далее необходимо проанализировать…», «Целесообразно для раскрытия темы…», «Мы считаем, что…», «Можно сделать вывод о том, что…» и т.п.



Если у студента нет абсолютно никакой возможности выполнения работы на конкретном предприятии, он обязан уведомить об этом преподавателя заранее, в письменной форме. Тогда проект будет состоять из двух обязательных частей: теоретической и практической.

Теоретический раздел должен содержать полную информацию по раскрытию выбранной студентом темы, соответствовать специальности (отрасли) и дисциплине. Содержание этого раздела должно включать анализ:

- сущности основных понятий по выбранной теме;

- проблем, существующих в рассматриваемой области;

- возможных путей решения проблем, ближайших и отдаленных последствий этих решений.



Практический раздел работы будет иметь название: «Расчет плановых технико-экономических показателей предприятия». Он выполняется на базе учебных пособий, законодательства РФ, учебно-методических материалов и учетной информации предприятия, которая носит условный характер и представлена по вариантам преподавателем.

Номер варианта практического раздела либо соответствует номеру против фамилии студента в журнальном списке группы, либо выдается преподавателем индивидуально, что отражается, в этом случае, в задании.

Практический раздел по расчету плановых технико-экономических показателей предприятия должен включать следующие подразделы:

I. Характеристика предприятия.

II. Производственная программа.

III. Ресурсы предприятия.

IV. Текущие расходы.

V. Расчет плановой отпускной цены.

VI. Расчет плановой потребности в оборотных средствах.

VII. Расчет плановой прибыли.

VIII. Распределение прибыли.

IX. Построение точки безубыточности.

X. Технико-экономические показатели предприятия.


  1. Характеристика предприятия включает следующие сведения:

- наименование;

- организационно-правовая форма;

- размер уставного капитала;

- учредители с указанием их доли в уставном капитале;

- основной вид деятельности предприятия;

- наименование продукции.

Для условного предприятия выбирается подходящая организационно-правовая форма. Предприятие должно заниматься видом деятельности в отрасли машиностроения или в сфере оказания компьютерных услуг (сборка вычислительных машин, установка компьютерных программ, разработка программного обеспечения, автоматизация организаций, установка локальных сетей, обслуживание компьютерных комплексов и систем и т.п.).

Продукция (услуга) потребительского спроса одного наименования.

Всю информацию следует занести в таблицу 1.
Таблица 1 – Характеристика предприятия

(полное наименование предприятия)

№ п/п

Наименование

Сведения

1

Организационно-правовая форма




2

Размер уставного капитала, тыс. руб.




3

Учредители с указанием их дола в уставном капитале, %




4

Основной вид деятельности




5

Наименование продукции





II. Производственная программа – обоснованное плановое задание по объему, номенклатуре и качеству выпускаемой продукции (оказываемых услуг). Выпуск планируемого объема предполагает наличие соответствующих производственных мощностей.

Основой для разработки производственной программы являются: результаты исследования рынка сбыта продукции; портфель заказов; наличие производственных мощностей и экономических ресурсов на предприятии (основных фондов, оборотных средств, трудовых ресурсов).

В данном разделе необходимо запланировать годовой объем производства в натуральных и стоимостных показателях (товарную продукцию, реализуемую продукцию) и занести их в таблицы 2 и 3.

Планирование производства и реализации продукции основывается на условных данных по предложенным вариантам.

Результаты анализа рынка (для условного предприятия): продукция пользуется большим спросом на региональном рынке. Емкость существующей ниши значительно превышает фактический объем производства данного предприятия и создает благоприятные предпосылки для сбыта.

Дополнительная информация для разработки плана производства и реализации продукции:

- производство осуществляется для реализации на сторону (для внешнего потребления);

- из-за короткого производственного цикла остатками незавершенного производства можно пренебречь;

- остатки нереализованной продукции на начало и конец планового периода одинаковые.

Все вышеизложенное студент использует для разработки производственной программы предприятия.

Последовательность расчета базисного и планового годового объема производства следующая:

- по соответствующему варианту из приложения 1 берутся коэффициенты использования производственной мощности (Ки.м.) в базисном и плановом периоде;

- рассчитывается годовой объем производства, исходя из наличия на предприятии годовой производственной мощности (см. таблицу 2) и коэффициентов ее использования. Данные заносятся в таблицу 2.
Таблица 2 – Технико-экономические показатели предприятия в базисном и плановом периоде

№ п/п

Показатели

Единица измерения

Период

базисный

плановый

1.

Годовая производственная мощность предприятия

т

600

600

2.

Годовой объем производства продукции

т







3.

Коэффициент использования производственной мощности

%







4.

Наименование продукции



Годовой план производства и реализации продукции в стоимостном выражении определяется после расчета себестоимости продукции по смете расходов и после расчета плановой отпускной цены. Результаты расчета заносятся в таблицу 3.



Каталог: download -> docum
download -> Coping with Final Exams Stress ( Справляемся со стрессом перед выпускными экзаменами)
download -> Стресс и способы борьбы с ним (Stress and How to Cope With It)
download -> Потребность
download -> Примерная программа дисциплины психология журналистики
download -> Пояснительная записка требования к студентам
download -> Биография А. Маслоу. Основные положения теории гуманистической психологии А. Маслоу
download -> Иерархическая модель классификации мотивов: абрахам маслоу
download -> Теория абстрактного мышления и перспективы познания
download -> Лекции Происхождение сознания. Психика животных и человека
docum -> Работников образования профилактика возникновения профессиональной деформации в деятельности педагога


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница