I. цель и задачи дисциплины



страница1/4
Дата12.05.2016
Размер0.55 Mb.
  1   2   3   4
I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины:

ознакомление студентов с основными закономерностями становления и проявления семейных отношений, влияния семьи на развитие личности ребенка, влияния семейных отношений, брачных, супружеских и родительских ролей на развитие личности взрослого, роли семьи в формировании патологических ролей и черт характера, влияния специфики семьи на личность.



Задачи дисциплины:

- ознакомление с основными психологическими теориями семейных отношений;

-формирование знаний об этапах развития семьи и семейных кризисах,

- обучение навыкам оказания психологической поддержки семье в ситуациях переживания нормативных и ненормативных семейных кризисов,

- ознакомление с методами диагностики детстко-родительских и супружеских отношений.
II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Данная дисциплина (модуль) входит в профессиональный цикл (Б.3.В.12) дисциплин бакалавриата.

Интегральность данного курса обусловлена множественностью междисциплинарных связей семейной психологии с другими науками, такими как возрастная и детская психология, социальная психология, сексология, психология развития, учение о личности (персонология), психотерапия, философия; и обеспечивается объединением данных, получаемых в различных науках, где объектом изучения являются отдельные сферы жизни человека, науках о человеке социального и биологического циклов, где рассматриваются возрастные аспекты и социальные проблемы, таких как возрастная физиология, анатомия, физиология, медицина, педагогика и др.

Содержание курса «Семейная психология» является углублением знания, полученного в результате овладения дисциплинами «Общая психология», «Возрастная психология, психология развития», «Физиология ЦНС», «Психофизиология», «История психологии». Сравниваются различные концептуальные подходы к изучению семейного взаимодействия личностей.

Таким образом, для успешного овладения материалом данного курса необходимы знание основных понятий общей психологии и физиологии, касающихся становления психики в онтогенезе, социальной психологии, касающихся формирования общественных

взаимоотношений.

Изучение данного курса позволит выявить специфику проблем семьи, определить основные линии работы и психологической помощи семьям разных профессиональных, этнических и социальных групп.


III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Способность и готовность к:

- Способность и готовность к реализации стандартных программ направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности. В рамках психологической работы с семьей различной возрастных, образовательных, культурных специфики (ПК-1).

- Способность и готовность к пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности. В рамках разработки программ психологического сопровождения семьи в различные периоды жизненногоцикла семьи (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные теоретические, методологические модели работы с семьей в современной семейной психологии,

- специфику работы психолога в рамках психологической службы помощи семье; закономерности становления и проявления семейных отношений, влияние семьи на развитие личности ребенка,

- влияние семейных отношений, брачных, супружеских и родительских ролей на развитие личности взрослого, роль семьи в формировании патологических ролей и черт характера, влияние специфики семьи на личность.



Уметь:

- ориентироваться в условиях развития науки с целью определения собственной позиции; - осуществлять научное прогнозирование и работу с семьей и понимать роли ранних периодов формирования личности для последующего развертывания психических ресурсов человека;

- дифференцировать различные варианты семейных отношений.

Владеть:

- навыками работы с психодиагностическим методиками, используемыми в

обследовании семьи;

- навыками анализа конфликтных ситуаций в семье, связанных с детско-родительскими и супружескими отношениями.


IV. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы, 216 часов.



Вид учебной работы

Всего часов







Общая трудоемкость дисциплины

216

Аудиторные занятия (всего)

60/36/24

В том числе:




Лекции


22/10/10

Практические занятия (ПЗ)

32/20/14

Лабораторные работы (ЛР)




Самостоятельная работа (всего)

120/180/183

В том числе:




Курсовой проект (работа)




Расчетно-графические работы




Реферат

2

И (или) другие виды самостоятельной работы

100

Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)

Экзамен 36/36/9


Примечание:

Распределение часов для очной, очно-заочной и заочной форм обучения в тематическом плане представлено чрез дробь (18/8/6).



V. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ

УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 6 зачетные единицы 216 часов.


ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Раздел, тема программы учебной дисциплины


Трудоемкость (час)




В том числе по видам учебных занятий

Всего

лекции

Семинары, практические занятия

КСР

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

Модуль 1

30/52/49

8/4/4

2/7/2




20/41/43

Тема 1.

Современные социально-психологические тенденции и перспективы

семьи как социального института.


7/11/11

2/1/1

0/1/0




5/9/10

Тема 2. Модели семьи и семейных отношений

8/13/12

2/1/1

1/3/1




5/9/10

Тема 3. Жизненный цикл семьи

7/11/11

2/1/1

0/0/0




5/10/10

Тема 4. Влияние психологического климата семьи на развитие личности

супругов и детей.



8/17/15

2/1/1

1/3/1




5/13/13

Модуль 2

72/80/79

7/3/3

15/7/6




50/70/70

Тема 5. Психологическая совместимость в семье.

18/24/23

3/1/1

5/3/2




10/20/20

Тема 6. Родительство и родительские позиции

27/28/28

2/1/1

5/2/2




20/25/25

Тема 7. Влияние родителей на развитие личности

27/28/28

2/1/1

5/2/2




20/25/25

Модуль 3

72/78/79

7/13/3

15/6/6




50/69/70

Тема 8. Проблемная семья

29/34/34

2/1/1

7/3/3




20/30/30

Тема 9. Психологическая помощь семье

43/45/44

5/2/2

8/3/3




30/39/40

Итого часов

216

22/10/10

32/20/14

6/0

120/180/183

Форма итогового контроля

знаний бакалавров:




Экзамен 36/9/36

Каталог: student -> %D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD -> %D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> I. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> I. цель и задачи дисциплины цель дисциплины: Целью освоения дисциплины «Социальная психология»
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Психология личности»
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Задачами освоения дисциплины «Социально-психологический тренинг»
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> I. цель и задачи дисциплины цель дисциплины: Целью освоения дисциплины «Психология труда»
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> I. цель и задачи дисциплины цель дисциплины: Целью изучения дисциплины «Конфликтология»
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Задачами дисциплины являются
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Задачами дисциплины являются
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> 1. Цели освоения дисциплины. Целью освоения дисциплины «Психология развития и возрастная психология»
%D0%A0%D0%9F%D0%94%20%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Введение в клиническую психологию»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница