Индивид. Индивидуальность. Личность

Цели урока: формирование понятий индивид, индивидуальность, личность, представлений о социальной сущности личности;

Используя, имеющиеся у учащихся знания об этих понятиях, поднять на более высокий уровень обобщенности, дополнив их новыми аспектами и гранями. Показать различные подходы и точки зрения , сложившиеся в обществознании.

Углубить знания об уникальности каждого человека, о возможностях индивидуальной самореализации, единстве биологического и социального в человеке, существенных признаках человека, отличающих его от других живых существ.

Развивать умения анализировать факты общественной жизни, сравнивать обществоведческие понятия, устанавливать причинно- следственные связи.

Содействовать воспитанию гражданской активности, стремления стать зрелой личностью.

      Помимо этого, задачей изучения подтемы в старшей школе является формирование теоретических знаний по следующим вопросам: индивид, личность, индивидуальность; соотношение биологических и социальных условий развития личности; структура личности; социализация личности; характер как проявление индивидуальности.

Ход урока.

1. 
   Организационный момент
   
2. 
   Изучение новой темы.
   

Вступительное слово учителя:

Слайд Тит и слайд 1.

Ребята, тема нашего урока «Индивид, индивидуальность, личность». Эти понятия, выведенные в тему урока, широко употребляются в речи самых разных людей, в науке. Об индивидуальности, личности любят рассуждать известные артисты, писатели. И вы сами знакомы с этими понятиями в той или иной мере. Составьте, пожалуйста любое предложение с одним из этих понятий.

Как видите представления об этих понятиях у нас имеются. Самым спорным понятием в научном, философском смысле является личность.

Слайд3.

Слайд4.

• 
  Личность- носитель общечеловеческих свойств,
  
• 
  рассматривается как родовое понятие, обозначающее представителя рода человеческого, уподобляется понятию «индивид»,
  
• 
  как продукт природы (уделяется небольшое внимание значению социальных отношений в формировании личности)
  

Социологический подход

• 
  Личность- социальная роль, которую человек исполняет под влиянием социальных ожиданий
  
• 
  Ролевая теория личности . Т.Парсон, Д.Мид
  
• 
  Принцип социальной обусловленности психики. А.Сен-Симон, Э.Дюркгейм
  

Персоналистический подход

• 
  Личность-человек абсолютно духовно самостоятельный и уникальный
  

Слайд 7.

Слайд 8.

• 
  Личность- человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности,
  

которые он реализует в общественной жизни

Можно ли считать личностью грудного ребенка?

Преступника? Психически неполноценного человека?
Не всякий человек может быть личностью.
Личность- социальная индивидуальность, неповторимость.
Личностью становятся в процессе воспитания, деятельности человека, под влиянием конкретного общества и его культуры, социализации

Слайд 9, 10

• 
  Личность целостная иерархичная, занимающая активную жизненную позицию, влияющая на рост и развитие других людей.
  
• 
  Пример академик А.Д.Сахаров
  

Индивид, индивидуальность.

• 
  Человек как отдельное биосоциальное существо в среде других людей.
  
• 
  Т.е. единичный представитель человеческого рода
  

Индивидуальность -

• 
  Совокупность черт, отличающих данного человека от других людей и определяющих своеобразие его психики и личности.
  

3. 
   Соотношение индивида и индивидуальности.
   

Как же соотносятся между собой понятия: индивид, индивидуальность, личность?

4. 
   Закрепление вновь изученной темы.
   

- Имея высказывания мыслителей, сравните их и определите самостоятельно черты, характерные только для индивида, индивидуальности, личности.

1. Что означают понятия: индивид, индивидуальность, личность?