Информация о факультете повышения квалификации работников



Скачать 210.62 Kb.
Дата22.05.2016
Размер210.62 Kb.
ТипИнформация
Работникам системы коррекционно-развивающего обучения
Информация о факультете повышения квалификации работников

образования Тверского государственного университета

Одним из старейших подразделений Тверского государственного университета является факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ФПК ПП РО), который на протяжении 35 лет осуществляет повышение квалификации заведующих муниципальных и региональных органов образования, руководителей общеобразовательных, коррекционных школ, учителей, воспитателей детских домов, школ-интернатов, дошкольных и внешкольных учреждений, работников начального и среднего профессионального образования.

Последние 15 лет на ФПК ПП РО акцент в работе делается на качественной предметной, психолого-педагогической, управленческой подготовке работников образования, а также эффективном использовании в учебном процессе информационно-коммуникативных технологий, введении дистанционных форм обучения, практическом применении перспективных образовательных технологий.

Обучающиеся единодушно отмечают высокий научный уровень предлагаемых программ, их актуальность и практическую направленность, а также возможность выбора элективных курсов, качественную организацию самостоятельной работы слушателей в научных центрах ТвГУ.

Высокое качество в системе повышения квалификации достигается за счёт привлечения к работе высококвалифицированных специалистов тверских вузов, широкого использования научно-методической базы университета, разработки инновационных образовательных программ, обеспеченных авторскими учебниками и учебными пособиями.

В условиях введения нового положения об аттестации педагогических кадров, в котором особый акцент делается на реализации в практической деятельности преподавателей современных образовательных технологий, курсы повышения квалификации в ТвГУ могли бы быть для вас особенно полезными.

Просим Вас запланировать сотрудничество в режиме повышения квалификации с Тверским государственным университетом на 2009 и 2010 год. Будем признательны, если вы своевременно сообщите нам о своих намерениях, что позволит спланировать выезды в районы области, школы города Твери и обеспечить повышение квалификации работников образования без отрыва от основной работы.

Последние 15 лет руководит этой работой Заслуженный деятель науки РФ, доктор психологических наук, профессор Галина Юрьевна Ксензова, имеющая большой опыт взаимодействия с педагогическими кадрами учебных заведений всех уровней. Многолетний успешный опыт взаимодействия ТвГУ с управлениями образования области в режиме повышения квалификации доказывает, что это востребованная педагогическими работниками нашего региона форма сотрудничества, оказывающая педагогическим работникам действенную квалифицированную помощь в сложных условиях модернизации системы образования.

Ректор ТвГУ профессор Андрей Владленович. Белоцерковский
Тверской государственный университет

Предлагаем программы повышения квалификации нового поколения



Цель – подготовить преуспевающего лидера образования для активного взаимодействия в постоянно меняющемся мире
Девиз: «Новые лидеры для новой системы образования»
Принципы нашей работы:

  • Разрабатывая программы, мы используем многолетний опыт работы с разными категориями педагогических работников на основе перспективных технологий обучения;

  • При реализации программ опираемся на индивидуальные потребности педагогов;

  • Обучая, не раздаём готовые рекомендации, а помогаем преподавателям выработать свой уникальный подход к ситуации;

  • После окончания обучения продолжаем сотрудничество с учебными заведениями и отдельными преподавателями, предлагая консультативное сопровождение и мониторинг.

Кадровое обеспечение:

Обучение обеспечивают ведущие специалисты ТвГУ, имеющие большой опыт работы в системе повышения квалификации педагогических кадров и объединившиеся для оказания профессиональных психолого-педагогических услуг.



Условия обучения:

  • Учебные курсы включают в себя теоретический и практический материал в соотношении 40% и 60% соответственно. На практических занятиях отрабатываются средства профессиональной деятельности преподавателя, разбираются конкретные ситуации из опыта работы участников обучения.

  • По изучаемому курсу предоставляется раздаточный материал, который применяется на занятиях, а затем используется в качестве справочно-информационных пособий по рассмотренной проблеме, а также предлагаются новейшие учебные пособия по психологии труда преподавателя, которые можно приобрести в личное пользование.

  • В процессе обучения используются презентационные материалы и фрагменты видеокурсов с целью наглядного представления продуктивных процедур обучения и воспитания и их педагогического анализа.

Дополнительные условия:

Обучение платное: стоимость обучения при наполняемости группы не менее 20 человек в объёме 72 часов – 4800 руб.; в объёме 140 часов – 9600 руб.



  • Можно выбрать несколько модулей по 12, 24 и 36 часов.

  • По окончании обучающих программ в объёме 100 часов – участникам вручаются свидетельства Министерства образования и науки, в объёме 72 часов - удостоверение государственного образца, а в меньшем объёме – сертификаты.

  • Возможны выездные варианты обучения без отрыва от работы, а также обучение по индивидуальным планам.

Наш адрес: Тверь, Студенческий пер. 12, каб. 319.

Контактный телефон: (8 4882) 34-66-64, факс: (8 4882) 32-12-74; 34-95 76; 34-42-15

Е-mail fpkro@tversu.ru


Декан ФПК ПП РО Заслуженный деятель науки РФ, доктор психологических наук,

профессор Галина Юрьевна Ксензова



Учебно-тематический план по программе «Использование информационно

коммуникативных технологий в профессиональной деятельности учителя

коррекционно-развивающего обучения»


п.

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лек

ции

Практ. занятия

Форма контроля

1.

Условия успешной реализации информационных технологий в учебном процессе коррекционной школы

18

8

10

Зачётное собесед.

2.

Информ. подготовка преподавателя

18

8

10

Зачёт

3.

Использование системы Интернет в процессе учения

18

4

14

Зачётное собесед.

4.

Подготовка к уроку с использованием ИКТ

12

4

8

Зачётное собесед.

5.

Итоговая аттестация по применению ИКТ в труде учителя

6







Тестирование













Всего

72


Учебно-тематический план по программе повышения квалификации

«Организация дистанционного обучения детей в школе

коррекционно-развивающего обучения»


п.

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лек

ции

Практ. занятия

Форма контроля

1.

Основы дистанционных образовательных технологий

18

10

8

Зачётное собесед.

2.

Обеспечение контрольно-оценоч-ной функции в дистанц. обучении

18

10

8

Зачётное собесед.

3.

Методика подготовки учебного материала в дистанц. обучении

18

8

10

Зачётное собесед.

4.

Требования к разработке учебно-методических комплексов для системы дистанционного обучения

18

4

14

Зачётное собесед.













Всего

72


Учебный план повышения квалификации руководителей школ по программе

«Экономика образования»

Наименование разделов

Час.

Предпринимательская и иная приносящая доход деятельность ОУ

8

Государственный надзор за деятельностью ОУ и его влияние на экономику образования

6

Принципы финансирования образовательных учреждений (ОУ)

6

Государственные конкурсы и котировки на закупку товара и услуг

10

Экономические отношения образовательных учреждений с заказчиком

14

Экономическая модель образовательного учреждения

10

Новые условия оплаты труда работников ОУ

10

Формирование перечня образовательных услуг, их стоимость и экономическое обоснование открытия новых образовательных программ

8

Всего

72


Учебный план повышения квалификации по программе

«Сущность и пути внедрения технологий коррекционно - развивающего обучения»


Наименование разделов

Час.

Психологические основы деятельности преподавателя, их обеспечение в устаревших и перспективных технологиях обучения

8

Цели обновляющейся системы образования и пути их достижения

12

Концепция новых образовательных стандартов, переориентация педагогической практики с вербального подхода на деятельностный

12

Технологическое обеспечение альтернативных стратегий обучения

20

Реализация в учебном процессе технологий общего развития личности

12

Сущность технологий развивающего обучения высшего уровня

8

Всего

72


Учебный план повышения квалификации руководителей учебных заведений

«Менеджмент в реформируемой системе образования»


Наименование разделов

Час.

Стратегическое управление развитием современного ОУ. Менеджмент учебно-образовательной деятельности ОУ с учётом новой концепции стандартов общего образования, внедрения перспективных образовательных технологий.

24

Модели, опыт и проблемы управления качеством образ. в системе менеджмента ОУ

12

Модернизация средств контрольно-оценочной деятельности ОУ как условие реального реформирования системы образования

6

Менеджмент воспитательной деятельности ОУ. Определение путей усиления воспитательной функции семьи и школы

16

Организационная культура учебного заведения, управление развитием субъектов образовательного процесса в практике реформируемой школы

14

Всего

72

Учебный план повышения квалификации по программе

«Пути обновления системы школьного и семейного воспитания»

Наименование разделов

Час.

Сущность деятельностно-отношенческого подхода в определении подходов к реформированию системы воспитания

18

Новая концепция воспитания детей и молодёжи

12

Инновационная программа духовно-нравственного развития подрастающих поколений

12

Повышение уровня организационной культуры учебного заведения как условие эффективного обеспечения воспитательного процесса

8

Опыт эффективной организации учебно-воспитательного процесса в школе

8

Перспективные управленческие решения, направленные на создание учителю и учащимся ситуации успеха

14

Всего

72


Учебно-тематический план

повышения квалификации по программе

«Инновационные методы контрольно-оценочной деятельности руководителя,

учителя и учащихся коррекционной школы»


п.

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лек

ции

Практ. занятия

Форма контр.

1.

Из истории контрольно-оценочной деятельности в школе

4

4







2.

Новые подходы к контрольно-оценочной деятельности преподавателя

10

4

6

Зачёт. собес.

5.

Новая типология и содержание занятий самоконтроля и самооценки

18

4

4

Зачётное собесед

3.

Сущность контрольно-оценочной деятельности учащихся

12

4

8

Зачёт. собес.

4.

Пути практической реализации новой парадигмы контрольно-оценочной деятельности в учебных заведениях

12

4

4

Зачётное собесед.

5.

Инновационные подходы к контрольно-оценочной деятельности в системе управления педагогическим коллективом

16

8

8

Зачётное собесед.













Всего

72


Учебно-тематический план

по программе повышения квалификации

«Психологическая безопасность в образовательном учреждении»


п.

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лек

ции

Практ. занятия

Форма контр.

1.

Понятие психологической безопасности и защищенности

12

6

6

Зачёт. собес

2.

Диагностика психологической безопасности

14

4

10

Зачёт

3.

Диагностика и экспертиза образов. среды

12

4

8

Зачёт

4.

Обеспечение психологической безопасности в образовательной среде

12

6

6

Зачёт

5.

Поведение в экстремальной ситуации

8

4

4

Зачёт

6.

Механизмы формирования стрессовых реакций и посттравматических стрессовых расстройств

14

4

10

Зачётное собесед.













Всего

72


Учебный план

повышения квалификации преподавателей коррекционных образовательных

учреждений но программе «Инновационные подходы к обучению и воспитанию

дегей с огклонениями в развитии в специальных общеобразовательных школах»


п.

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лек

ции

Практ. занятия

Форма контр.

1.

Псих. основы профессиональной деятельности преподавателя коррекционной школы

14

6

8




2.

Реализация технологий общего развития детей в профессиональной деятельности преподавателей коррекционной школы

14

4

6

Зачёт. собес.

3.

Реализация в учебном процессе коррекционной школы инновационных методов контрольно-оценочной деятельности


12

8

4

Зачёт. собес.

4.

Пути усиления воспитательной функции коррекционной школы деятельностный подход к воспитанию, перевоспитанию и реабилитации детей в коррекционной школе

16

6

10

Зачётное собесед.

5.

Инновационная программа духовно-нравственного развития детей специализированных школ

16

6

10

Зачётное собесед













Всего

72


Учебно-тематический план

по программе повышения квалификации

«Методы управления стрессовыми ситуациями»


п.

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лек

ции

Практ. занятия

Форма контр.

1.

Психофизиология стресса. Психофизиологические механизмы хронич. стресса.

12

4

8

Зачёт

2.

Профессиональный стресс

14

4

10

Зачёт

3.

Этапы проф. выгорания. Психосоматические расстройства как следствие профессионального выгорания педагога

16

8

8

Зачёт. собес.

4.

Группы населения и стресс

16

8

8

Зачёт

5.

Методы управления стрессом

14

4

10

Зачёт













Всего

72

Учебно-тематический план

по программе повышения квалификации

«Особенности работы учителя с девиантными детьми »


п.

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лек

ции

Практ. занятия

Форма контр.

1.

Понятие девиантного поведения. Виды девиантного поведения.

12

6

6




2.

Одиночество и отчуждение подростка. Деструктивный стиль отношения с педагогами

10

4

6

Зачёт. собес.

3.

Внутренние факторы формирования девиаций личности и поведения

12

4

8

Зачёт. собес.

4.

Форма девиантного поведения и способы психолого-педагогического воздействия

8

4

4

Зачётное собесед.

5.

Психологические причины и проявления аддитивного поведения. Антисоциальное и криминальное поведение подростков

16

8

8

Зачётное собесед

6.

Коррекция девиантного поведения.

14

4

10

Зачёт













Всего

72

Каталог: structure -> cdpo
structure -> Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Сервисная деятельность Направление подготовки 100100. 62 Сервис
structure -> Учебно-методический комплекс Для специальности 080507 Менеджмент организации Москва 2008
structure -> Тестовые задания для итогового контроля раздел «здоровые мужчина и женщина зрелого возраста»
structure -> Ситуационная задача №1
structure -> Основные термины Академический интеллект
structure -> Вопросы для зачета по криминологии
structure -> Программа деятельности Школы кураторов
cdpo -> Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки для получения дополнительной квалификации менеджер муниципальной службы и муниципального хозяйства


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница