Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2.
Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.
ПК 1.3.
Проводить мероприятия по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Студент изучает теоретический материал для оценки физического и нервно-психического развития ребенка и самостоятельно решает задачи по данному разделу работы (приложение №4)
Студентам быстро и успешно выполнив задание, предлагаются дополнительно задачи по определению возраста подкидышей (приложение № 5).
Студенты самостоятельно решают практикоориентированные задачи по данной теме
35
самостоятельная
работа студентов
Суденты зачитывают доклады по предварительно выбранным темам ( приложение№7)
60
самостоятельная работа студентов
Студенты самостоятельно выполняют работу по организации диспансеризации и планированию действий медицинского работника для проведения плантографии и проводит ее оценку(приложение№8)
30
самостоятельная работа студентов
Бригадир организует самостоятельную работу студентов по организации питания детей дошкольного возраста (приложение №9
25
итоговый контроль
Студенты выполняют тестовый контроль (приложение №10).
15
подведение итога
Студенты отвечают на вопросы блиц-опроса (приложение №11), после которого преподаватель подводит итог занятию.
15
домашнее задание
Студент записывает в рабочую тетрадь домашнее задание:
- составить план обучения родителей по вопросам: питания, воспитания, организации режима дня, массажа, закаливания, создания безопасной окружающей среды
3
уборка рабочего места
Студенты по окончанию занятия приводят в порядок рабочие места
