Использование информационно-компьютерных технология на занятиях психологии в медицинском колледже



Дата15.05.2016
Размер26.5 Kb.
#12928
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПСИХОЛОГИИ В МЕДИЦИНСКОМ КОЛЛЕДЖЕ

Ерохина Ольга Николаевна

Филиал №1 Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области «Орловский базовый медицинский колледж»

livmedobmk1@mail.ru
В современном мире информационно–компьютерные технологии это неизбежная часть образовательного процесса не только в школах, но и в средних профессиональных заведениях. Преподаватели используют ИКТ для развития познавательного интереса у студентов к своему предмету, для усвоения профессиональных навыков и умений.

На всех этапах современного занятия в любом учебном заведении для наглядности материала преподаватель использует информационные технологии. Они облегчают усвоение нового материала, обеспечивают наглядность и доступность.

На занятиях по психологии мной используется презентации, облегчающие понимание нового материала, являющиеся своего рода планом изложения лекции, подспорьем выполнения домашнего задания для студента. Также на практических занятиях по психологии используется демонстрация видеофильмов, после которых студенты активно обсуждают увиденное. Данные видео дают практически осознать учащимся тип темперамента того или иного персонажа видео, дать ему характеристику. Студенты начинают анализировать поведение других людей, аргументируют свои ответы.

Таким образом, практические занятия помогают студентам овладеть элементами психоанализа других людей. Это необходимо будущим медицинским работникам, так как их работа с пациентами будет сводится не только к грамотному выполнению манипуляций, но и к оказанию качественной психологической помощи пациенту и его родственникам.

Так же на занятиях психологии мной применялись элементы релаксации с использованием ИКТ. То есть в конце занятия перед традиционным подведением итогов и рефлексией, на насколько минут на экране демонстрируются умиротворенная картина природы и тихая спокойная мелодичная музыка. Это способствует нормализации эмоционального фона учащихся и помогает снять напряжение на занятии.
Источники:

1. Корнеева С.А. «Использование ИКТ в работе школьного психолога», журнал «Школьный психолог»



2. http://psycholog-school.ru/


Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница