История направление подготовки



страница1/8
Дата12.05.2016
Размер1.97 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8
АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ИСТОРИЯ
Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология



Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Цель дисциплины «История» – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачи учебного курса заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

  • понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству,

  • стремление своими действиями служить его интересам, в том числе и защите национальных интересов России;

  • знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

  • воспитание нравственности, морали, толерантности; понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

  • понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

  • способность работы с разноплановыми источниками;

  • способность к эффективному поиску информации и критике источников;

  • навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

  • умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

  • творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1  способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:


  • основные направления, проблемы, теории и методы истории;

  • движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

  • различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

  • основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

  • важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь:

  • логически мыслить, вести научные дискуссии;

  • работать с разноплановыми источниками;

  • осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

  • получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

  • преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

  • формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

  • соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

  • выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

  • извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать? осознанные решения.

Владеть:

  • представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

  • навыками анализа исторических источников;

  • приемами ведения дискуссии и полемики.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.

Тема 2. Исследователь и исторический источник.

Тема 3. Особенности становления государственности в России и мире.

Тема 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.

Тема 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.

Тема 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.

Тема 7. Россия и мир в ХХ веке.

Тема 8. Россия и мир в XXI веке.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ФИЛОСОФИЯ


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Целями освоения дисциплины «Философия» являются ознакомление студентов с основными философскими проблемами и концептами, со спецификой и основными разделами философского знания; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами. В ходе изучения дисциплины наряду с рассмотрением современного состояния философских проблем большое внимание уделяется историко-философскому материалу, который демонстрирует многообразие философской мысли.

Задачи освоения дисциплины: развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их решения; овладение навыками ведения дискуссии, диалога.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 – понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

ОК-2 – понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи;

ОК-3 – владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;

ПК-15 – преподавание психологии как общеобразовательной дисциплины в средних учебных заведениях;

ПК-16 – участие в учебно-методической работе в сфере среднего образования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: специфику философии, значение основных философских понятий и категорий, содержание основных философских концепций относительно фундаментальных философских проблем.

Уметь: использовать философские концепты для анализа различных социальных тенденций, фактов, явлений; формулировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; интерпретировать философские тексты, грамотно излагать результаты интерпретации письменно и в устном выступлении; сравнивать и сопоставлять различные трактовки философских проблем и видеть общую картину развития философской мысли.

Владеть: навыками восприятия и анализа философских текстов, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре.

Тема 2. Возникновение первых философских школ в античности.

Тема 3. Сократ и Платон.

Тема 4. Аристотель.

Тема 5. Философия эпохи эллинизма. Неоплатонизм.

Тема 6. Особенности средневекового философствования.

Тема 7. Философия эпохи Возрождения.

Тема 8. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени.

Тема 9. Философия И. Канта в контексте просвещенческих идей.

Тема 10. Система абсолютного идеализма Гегеля и возникновение неклассической философии.

Тема 11. Отечественная философская мысль.

Тема 12. Современная философия.

Тема 13. Онтология.

Тема 14. Философия человека.

Тема 15. Философия общества.

Тема 16. Сознание.

Тема 17. Философия знания (гносеология и философия науки).

Тема 18. Глобальные проблемы и будущее человечества.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Целью курса «Иностранный язык» является формирование и совершенствование языковой и речевой компетенции студентов в области специального языка предметной области психологии для формирования коммуникативных основ профессиональной практики на иностранном языке.

Задачи учебного курса:

  • овладение специальной лексикой сферы психологии, социальной психологии, установление терминологических русско-английских соответствий;

  • развитие специальных речевых навыков (умение провести презентацию, составить рекламный текст, осуществлять коммуникацию с представителями средств массовой информации на иностранном языке и т.п.);

  • развитие навыков письма (составление деловых писем, политических речей и др. с учетом традиции, сложившейся в англоязычном мире).

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-13 – использование знания иностранного языка в профессиональной деятельности и в профессиональной коммуникации;

ПК-17 – подготовка условий для лабораторных и практических занятий, участию в их проведении.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

    • специальную лексику и терминологию сферы психологии;

    • профессиональную этику в сфере общения;

    • шаблоны основных типов деловых писем и юридических текстов;

    • особенности юридической деятельности в англоговорящих странах;

Уметь:

    • осуществлять коммуникацию на иностранном языке на профессиональную тематику;

    • составлять юридические тексты, деловые письма, тексты политических речей, тексты публичных выступлений на иностранном языке;

    • адекватно выражать свои мысли касательно проблематики психологии в устной и письменной форме, используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;

Владеть:

    • терминологическим аппаратом изучаемого языка в сфере психологии;

    • навыками проведения презентаций на английском языке;

    • навыками составления деловых писем и юридических текстов на изучаемом языке;

    • навыками проведения дискуссий и обсуждений на профессиональную тематику на изучаемом языке.


Тематическое содержание дисциплины

1. Раздел Грамматика

Тема 1.1. Verbs (finite forms).

Тема 1.2. Present tenses.

Тема 1.3. Past tenses.

Тема 1.4. Combining present and past.

Тема 1.5. Talking about the future.

Тема 1.6. Reported speech.

Тема 1.7. Conditionals.

Тема 1.8. Passives.

Тема 1.9. Modal verbs.

Тема 1.10. Nouns.

Тема 1.11. Identifying nouns: articles; quantifiers.

Тема 1.12. Describing nouns: adjectives.

Тема 1.13. Consolidation: word formation.

Тема 1.14. Adverbs.

Тема 1.15. Pronouns.

Тема 1.16. Prepositions.

Тема 1.17. Verbs: review.

Тема 1.18. Non-finite forms of the verb.

2. Раздел Практика устной речи

Тема 2.1. Education and employment.

Тема 2.2. Tourism and conservation.

Тема 2.3. Culture and Globalization.

Тема 2.4. International relations.

Тема 2.5. Medicine, Health and care.

Тема 2.6. Fashions and consumerism.

Тема 2.7. People and ideas.

Тема 2.8. Technology and change.

Тема 2.9. Journalism and media.

Тема 2.10. Law and society.

Тема 2.11. Art and entertainment.


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЭКОНОМИКА


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Целью изучения дисциплины «Экономика» является приобретение знаний в области экономики, как элемента гуманитарного комплекса, особенности анализа и обобщения экономических и социальных показателей; а также знакомство с основными школами и направлениями экономической теории, их использования при выработке экономической политики государства.

Задачи освоения дисциплины:

- теоретическое освоение и практическое закрепление полученных знаний в области рыночной экономики;

- определение основ внешнеэкономической деятельности, в том числе роли и места России в международных экономических отношениях;

- исследование проблем экономической политики государства.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 – понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

ОК-2 – понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи;

ОК-8 – нахождение организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них.
В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- об общих основах экономической теории, ее функциональных связях по поводу рационального использования ресурсов;

- об основах экономического строения национальной экономики;

- о теоретических основах национальных экономических систем;



знать:

- ключевые понятия и термины экономической теории;

- философско-экономическое наследие экономической науки;

- современные направления экономических исследований;

- традиции и особенности экономической науки в России;

- содержание основных тем и разделов учебной дисциплины;



уметь:

- анализировать и оценивать социально-экономическую и политическую информацию;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- применять навыки самостоятельной работы при изучении учебной литературы по экономической теории, макро- и микроэкономики  и материалов информационно-аналитического характера;



владеть навыками:

- самостоятельной работы при изучении экономической литературы и материалов информационно-аналитического характера;

- специальной экономической терминологией, навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, профессиональной аргументацией, методами экономического анализа;

- получения новых знаний о современной экономической науке.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение в экономику. Рынок. Законы спроса и предложения

Тема 2. Фирма в условиях рыночной экономики

Тема 3. Рынок факторов производства и распределение доходов

Тема 4. Макроэкономическая структура экономики

Тема 5. Рынок товаров и услуг. Макроэкономическое равновесие

Тема 6. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность развития экономики и экономический рост. Инфляция и безработица

Тема 7. Финансовая система и фискальная политика государства

Тема 8. Денежный сектор экономики. Денежно-кредитная политика государства

Тема 9. Международные экономические отношения


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

СОЦИОЛОГИЯ


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Цель освоения дисциплины «Социология» - сформировать общее представление о социологической науке – её истории, предмете и методах; научить понимать социальные явления и процессы, проблемы социального развития мира, страны, региона, города, помочь студентам в анализе и оценке современных социальных проблем, формировании совей активной гражданской позиции.

Задачи дисциплины:

- изучение основных этапов развития социологической мысли;

- знакомство с основными направлениями социологической теории;

- формирование взгляда на общество как на социальную реальность и целостную саморегулирующуюся систему;

- социологическое понимание личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 – понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

ОК-14 – использование нормативных правовых документов в своей деятельности;

ПК-8 – ассистирование деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности;

ПК-14 – выбор магистерских образовательных программ в различных областях психологии и социальной работы;

ПК-20 – просветительская деятельность среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества.
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории; определение общества как целостной саморегулирующейся системы и предпосылки функционирования и воспроизводства общественного целого; основные глобальные проблемы современного общества; культурно-исторические этапы социального неравенства и стратификацию, горизонтальную и вертикальную социальную мобильность; основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных изменений; механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов; социологическое понимание личности, понятие социализации и социального контроля; методы социологического исследования;

уметь: анализировать основные проблемы стратификации российского общества, причина бедности и неравенства, взаимоотношения социальных групп, общностей этносов; работать с социологической литературой, анализировать первоисточники; активно участвовать в обсуждении вынесенных на семинарское занятие вопросов, сделать сообщение, выступить с докладом, т.е. наилучшим образом проявить активность, умение вести диалог, дискутировать, быть терпеливым к другому мнению; аргументировано отстаивать свою позицию по тому или иному вопросу.

владеть: навыками работы со специальной научной и социологической литературой при подготовке и написании курсовой работы; применять полученные знания по социологии при изучении специальных дисциплин.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Становление социологии как самостоятельной науки об обществе

Тема 2. Социальные общности, группы, организации, институты

Тема 3. Социальная стратификация

Тема 4. Социальная мобильность

Тема 5. Социальные изменения и социальное развитие

Тема 6. Социальное действие и взаимодействие

Тема 7. Личность и общество


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПРАВОВЕДЕНИЕ


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Цель изучения дисциплины «Правоведение»  формирование системы правовых знаний, фундаментальных основ теоретического правоведения.

Задача дисциплины  научить использовать полученные знания и методы гуманитарных и социально-экономических наук в профессиональной деятельности; раскрыть особенности функционирования государства и права в жизни общества; дать представление об основных правовых системах современности.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 – понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

ОК-2 – понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи;

ОК-3 – владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений.
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:


  • современное состояние российского законодательства;

  • основы теории государства и права, формирующие исходные понятия о государстве и праве, выводы и общетеоретические положения, которые служат базой для изучения сущности основных крупных отраслей права (гражданского, административного, трудового, семейного), их предмет трудового регулирования, принципы, метод и механизм воздействия на общественные отношения;

  • действующие источники российского права.

Уметь:

  • использовать общетеоретические знания в общественной практике;

  • правильно применять в юридической практике законы и иные нормативно-правовые акты;

  • называть термины и понятия соответствующие разработкам теоретического правоведения;

  • находить решения конкретных правовых проблем и ситуаций.

Владеть:

  • практическими навыками работы с нормативными актами;

  • навыками публичного аргументированного выступления;

  • навыками письменного обоснования решений юридических ситуаций.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1.Основные понятия о государстве и праве

Тема 2. Государственное (конституционное) право

Тема 3. Административное право

Тема 4. Гражданское право

Тема 5. Семейное право

Тема 6. Трудовое право

Тема 7. Правовая охрана природы

Тема 8. Охрана правопорядка

Тема 9. Правовая культура


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Цель дисциплины «Религиоведение» — сформировать у студентов представление о роли религии в системе духовной культуры современного общества.

Задачи дисциплины:

- раскрыть специфику различных подходов и концепций религии: в светской науке, конфессиональных, религиозно-философских учениях;

- осветить проблемы происхождения и эволюции религии, историю и специфику вероучения и культа основных религиозных конфессий, а также организацию современных мировых и нетрадиционных религий;

- показать основные тенденции существования и развития религии в современном мире.



Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-2 – понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать суть, особенности, этапы и основные направления развития мировых религий;

- уметь ориентироваться в исключительно пестрой и многообразной религиозной жизни России, а также ближнего и дальнего зарубежья;

- иметь навыки самостоятельного анализа религиоведческой компоненты в мировой художественной культуре.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение. Религиоведение как научно-философский междисциплинарный синтез. Концепции происхождения и методы объяснения религии

Раздел I. МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ

Тема 2. Христианство. Священное Писание. История раннего христианства. Догматика

Тема 3. Православие

Тема 4. Католицизм

Тема 5. Протестантизм

Тема 6. Ислам

Тема 7. Буддизм

Раздел II. РЕЛИГИИ ВОСТОКА

Тема 8. Индийские религии

Тема 9. Религии Китая и Японии


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

КУЛЬТУРОЛОГИЯ


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Цели освоения дисциплины «Культурология»:

– сформировать у бакалавров понимание культуры как уникального и универсального способа отношения человека к миру, важнейшего условия духовного совершенствования творческого индивида;

– выработать у бакалавров целостное представление о культурологии как самостоятельной и многогранной области знания, представленной в различных философско-культурологических концепциях, научных школах и направлениях;

– привить умение практического применения культурологических знаний в профессиональной деятельности бакалавров-менеджеров для построения теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, анализа и интерпретации показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне, как в России, так и за рубежом;

– способствовать нравственному совершенствованию личности через постижение мировых культурных достижений и ценностей, содействовать развитию в творческих качеств бакалавров и воспитанию патриотических чувств и гражданской позиции.

Задачи освоения дисциплины:

– сформировать представление о культуре как многоаспектном целостном социально-историческом феномене, характеризующемся живостью и устойчивостью, сложной структурой и целостностью, многообразием и единством;

– рассмотреть сущность культуры, ее структуру, функции, исторические социально-культурные типы и современные проблемы;

– познакомить бакалавров с предысторией и социально-философскими истоками возникновения культурологии как самостоятельной области знания; представить достижения мировой и отечественной культурологической мысли;

– усвоить основные понятия культурологии и научить бакалавров умело и самостоятельно пользоваться понятиями и терминами в социально-культурном дискурсе, анализировать, с применением современных культурологических подходов, закономерности социально-экономического развития общества в эпоху глобализации;

– содействовать формированию у бакалавров систематичных философско-культурологических знаний и научить работе с важнейшими философско-культурологическими источниками, сделать их способными видеть за текстами личность самого автора и культурный контекст их возникновения;

– способствовать приобретению и усвоению методологических принципов изучения и освоения культурологических знаний;

– содействовать тому, чтобы бакалавры могли адекватно воспринимать и оценивать особенности развития культуры в новых социально-экономических условиях и выработать навыки применения теоретических знаний к анализу современной культурной действительности;

– способствовать конкретно-практическому воплощению навыков, приобретенных по дисциплине «Культурология» для бакалавров по направлению подготовки «Психология» для их профессиональной деятельности в производственно-практическом, научно-исследовательском и организационно-управленческом аспектах.
Требования к результатам освоения дисциплины:

ОК-3 – владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;

ПК-9 – применение знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;

ПК-13 – реализация базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях;

ПК-19 – самообразование на протяжении всей профессиональной жизни.
В результате изучения дисциплины студент должен:


  • владеть культурой мышления и способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

  • понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

  • понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

  • анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

  • логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

  • находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

  • критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

  • осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

  • анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Культурология как наука

Тема 2. Культура как объект культурологической рефлексии

Тема 3. Культурология Д.С. Лихачева

Тема 4. Культура: понятие, структура и функции

Тема 5. Типология культур

Тема 6. Динамика культуры

Тема 7. Антропологическое изменение культуры

Тема 8. Культурная уникальность России в контексте мировой цивилизации

Тема 9. Культурология и глобальные проблемы современной цивилизации: прогнозы и перспективы


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Цель дисциплины – сформировать у будущих специалистов в области психологии глубокие и систематизированные знания нравственных основ профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

  • познакомить с понятием профессиональной этики и ее разновидностями;

  • сформировать нравственную культуру и этикет будущих специалистов;

  • выявить особенности этики психолога, а так же специфику этики взаимоотношений в различных сферах профессиональной деятельности.


Требования к результатам освоения дисциплины:

ОК-3 – владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;

ПК-9 – применение знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;

ПК-13 – реализация базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

  • особенности профессиональной этики;

  • историю мирового этикета, его зависимость от культурно-национальных особенностей той или иной страны;

  • требования современного этикета;

  • особенности культуры одежды делового человека.

уметь

  • правильно вести себя в деловой обстановке и в общественных местах;

  • пользоваться невербальными средствами общения;

  • использовать полученные знания и навыки на практике.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Профессиональная этика

Тема 2. Управленческая этика

Тема 3. Понятие этикета

Тема 4. Мировой этикет: история и современность

Тема 5. Национальные особенности этикета

Тема 6. Культура одежды делового человека

Тема 7. Жесты в деловом этикете

Тема 8. Культура деловой речи

Тема 9. Приветствие и представление

Тема 10. Этикет телефонных переговоров

Тема 11. Конфликты и их разрешение


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПЕДАГОГИКА


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Целью дисциплины «Педагогика» является обеспечение уровня общей и профессиональной педагогической культуры бакалавров, достаточного для использования разнообразных приемов, методов и средств обучения, воспитания, образования, развития и формирования личности, а также готовности участвовать в различных формах методической работы.

Задачи дисциплины:

  • помочь бакалаврам овладеть педагогикой как особой областью человеческой культуры, а также методологией педагогической науки и методами научно-педагогического исследования;

  • способствовать осознанию бакалаврами роли и места педагогики в системе гуманитарных наук, пониманию ее социальной значимости и взаимосвязи с другими науками;

  • расширить кругозор бакалавров, научить их пониманию современных социально-педагогических проблем и значимости их решения для прогрессивного развития общества;

  • развить самосознание и сформировать активную гражданскую и личностную позицию современного выпускника СПбГУП как интеллигентного и высоконравственного специалиста (в любой сфере), который будет не только применять полученные педагогические знания в свой практической деятельности, но и постоянно обогащать их путем самообразования и повышения квалификации.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 – пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии.
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:


  • современную политику России в сфере образования и воспитания;

  • содержание основных категорий педагогической науки: воспитание, образование,

  • обучение, развитие, формирование, педагогический процесс;

  • методологические основы педагогики и методы исследования педагогических проблем;

  • источники возникновения и развития педагогики;

  • взаимосвязи педагогики с другими науками и с практикой;

  • социальные и педагогические функции образования и воспитания;

  • дидактические принципы и закономерности педагогических процессов;

  • объективные факторы, определяющие развитие и воспитание личности;

  • организационные формы и методы обучения;

  • традиционные педагогические и новейшие информационные технологии обучения и самообразования;

  • современные социальные требования к личности и деятельности педагога;

  • сущность гуманистической направленности педагогических процессов;

  • инновации в сфере образования и управление образованием.

Уметь:

  • четко определять содержание основных научных педагогических понятий, принципов, закономерностей;

  • применять теоретические знания в процессе анализа конкретных фактов из современной педагогической практики;

  • обобщать и систематизировать знания, полученные посредством самостоятельной работы над первоисточниками;

  • оформлять результаты самостоятельной работы над первоисточниками в виде реферата;

  • активно участвовать в дискуссиях на семинарах и в деловых играх по педагогическим проблемам;

  • выявлять инновации и гуманистические ценности в современной педагогической практике;

  • моделировать конкретные педагогические ситуации, возникающие в педагогических системах;

  • преобразовывать педагогические ситуации в профессиональные задачи;

  • решать профессиональные задачи с использованием изученных алгоритмов;

  • анализировать собственную деятельность по решению профессиональных задач.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке

Тема 2. Педагогические теории, концепции и педагогические системы как предмет теоретической педагогики

Тема 3. Методология педагогической науки и деятельности

Тема 4. Категориально - понятийный аппарат современной педагогики

Тема 5. Дидактические концепции и дидактические системы

Тема 6. Взаимосвязь теории и практики в педагогике

Тема 7. Организация педагогического взаимодействия в структуре педагогического процесса

Тема 8. Современные педагогические технологии

Тема 9. Организация работы педагога с коллективом

Тема 10. Образовательное учреждение как субъект и объект управления

Тема 11. Профессиональное становление личности педагога


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЛОГИКА
Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология



Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Цель учебной дисциплины «Логика» - формирование общей логической культуры студента, состоящей в умении правильно мыслить, аргументировать, а также находить и исправлять логические ошибки в рассуждениях.

Основными задачами данной дисциплины являются:

- изучение форм абстрактного мышления - понятия, суждения, умозаключения, основных формально-логических законов, структуры и видов доказательств и логических методов научного мышления;

- получение целостного представления о предмете логики, связи мышления и языка, об основных направлениях в логике;

- приобретение навыков логического анализа рассуждения и выполнения логических процедур, доказательства, опровержения.

- освоение приемов и процедур теоретической и научной деятельности


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3 – владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений.
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные формы абстрактного мышления, законы логики, способы и приемы аргументации, основные направления в логике.



Уметь:

- применять основные понятия логики в процессе анализа конкретных текстов и рассуждений, находить логические ошибки в рассуждениях, квалифицировать их и исправлять, правильно производить логические процедуры (например, определение и деление понятий).

- анализировать рассуждения, вести полемику.
Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет логики и ее значение

Тема 2. Понятие

Тема 3. Суждение

Тема 4. Основные формально-логические законы

Тема 5. Умозаключение (I вариант)

Тема 5. Умозаключение (II вариант)

Тема 6. Доказательство. Логические методы научного мышления


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

РИТОРИКА
Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология



Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр

Цель дисциплины — совершенствовать умения и навыки, необходимые будущему психологу для эффективного речевого поведения в любых ситуациях общения.

Задачи дисциплины:

  • определить место риторики в политической, общественной и академической сферах жизни Европы и России в исторической перспективе на примере классических и современных образцов ораторского искусства и продемонстрировать эффективность конкретных приемов красноречия;

  • выработать навыки и умения компетентного поведения в ситуациях публичного выступления, диалогического взаимодействия и конфликта.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3 – владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений.
В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

а) предмет риторики, историю ее становления и развития как дисциплины от истоков до современности;

б) основные закономерности речевого поведения человека, необходимые для понимания важнейших законов современной риторики;

в) три важнейших этапа классического риторического канона — инвенцию, диспозицию, элокуцию — в их современном облике.



уметь:

а) ориентироваться в речевой ситуации профессионального общения и определять коммуникативную стратегию и тактику речевого поведения;

б) гибко использовать систему риторических техник для достижения прогнозируемого результата;

в) создавать тексты на основе типовых моделей;



владеть принципами ведения публичной речи различных типов.

Тематическое содержание дисциплины

Раздел I. История риторики

Тема 1. Риторика классическая и современная: аспекты преемственности.

Раздел II. Мастерство публичного выступления

Тема 2. Основы теории речевой деятельности

Тема 3. Особенности речи перед микрофоном и телевизионной камерой

Тема 4. Искусство ведения беседы


малой эпидейктической формы.

Тема 5. Искусство ведения спора


 Раздел III. Теория создания речи

Тема 6. Изобретение содержания речи: инвенция

Тема 7. Расположение изобретенного: диспозиция

Тема 8. Словесное выражение: элокуция



АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Целями освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» являются подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными и теоретическими знаниями в области русского языка и культуры речи; повышение уровня практического владения современным русским литературным языком (письменным и устным) в разных сферах его функционирования.

Задачи освоения дисциплины – научить студентов:

  • основам знаний о качествах речи (правильность, чистота, точность, богатство, логичность, коммуникативная целесообразность);

  • основным нормам современного русского языка, выработать внимание к нарушениям норм литературного языка;

  • анализировать собственную речь;

  • созданию профессионально значимых речевых произведений;

  • культуре профессиональных и деловых отношений;

  • навыкам грамотного составления документации.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3 – владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений.
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные орфоэпические, акцентологические, лексические, морфологические, словообразовательные и синтаксические нормы русского литературного языка;

- функциональные разновидности современного русского литературного языка;

- особенности функционирования языка в различных стилях: научном, официально-деловом, газетно-публицистическом, художественном, разговорном;

- особенности научного стиля речи; специфику устной и письменной речи;

уметь:

- анализировать тексты различных стилей;

- композиционно правильно составлять научный текст, деловую документацию; находить и исправлять логические ошибки в устном и письменном текстах;

- составлять тексты с элементами доказательства и опровержения;

- выделять тезис и аргументы в научной статье, докладе, отчете;

- вести научную дискуссию;



владеть:

- навыками продуцирования связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения;

- навыками участия в диалогах и полилогических ситуациях общения, установления речевого контакта, обмена информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями.

Тематическое содержание дисциплины

Введение. Современный русский язык и его значение в стране и мире. Язык и речь. Основы устной и письменной речи

Раздел 1. Стилистика

1. Функциональные разновидности стиля современного русского языка

2. Научный стиль

3. Официально-деловой стиль

4. Публицистический стиль

5. Разговорный стиль

Раздел 2. Риторика

1. Устная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка

2. Оратор и его аудитория. Подготовка устного выступления и факторы, определяющие его успех

Раздел 3. Деловой русский язык

1. Официально-деловой стиль речи

2. Язык и стиль коммерческой корреспонденции

Раздел 4. Культура речи

1. Понятие «языковая норма». Система норм русского литературного языка. Виды языковых норм

2. Стилистическое использование выразительных средств языка
АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПОЛИТОЛОГИЯ


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Цель дисциплины - формирование у студентов устойчивых научных представлений о политике, ее основных проблемах и задачах.

Задачи дисциплины - изучение политологии как науки и ее истории; рассмотрение вопросов становления политической власти и функционирования политической системы и различных политических режимов; ознакомление с политическими партиями и партийными системами, политическими элитами и лидерами.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3 – владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений.
В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:


  • понятийно-категориальный аппарат в сфере политологии;

  • ключевые термины и методы политического анализа;

  • историю политических учений;

  • базовые закономерности и основные формы политических процессов,

уметь:

  • применять основные методологические подходы при анализе и прогнозировании политической ситуации в мире, регионе и обществе,

  • ориентироваться в системе современных политических технологий и разрабатывать возможные варианты решения той или иной политической проблемы.

 

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Политология как наука

Тема 2. Политическая власть

Тема 3. Политические системы и режимы

Тема 4. Государство и гражданское общество

Тема 5. Политические партии и партийные системы

Тема 6. Политические элиты и лидеры

Тема 7. Политические конфликты


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПРОФСОЮЗНОЕ ДВИЖЕНИЕ


Направление подготовки 37.03.01 (030300.62) Психология

Профиль подготовки - Психология

Квалификация выпускника – Академический бакалавр
Целью дисциплины «Профсоюзное движение» является изучение сущности и роли профсоюзного движения как добровольного общественного объединения граждан.

Задача дисциплины — усвоение общих закономерностей и особенностей возникновения и формирования профессиональных союзов работников наемного труда как в России, так и за рубежом, трансформации профдвижения в современных условиях.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 – понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

ОК-2 – понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи;



ОК-3 – владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений.
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

  • основы теории и практики организации профсоюзной работы;

  • историю становления и развития профсоюзного движения в России и за рубежом;

  • правовые основы и нормы трудового законодательства;

уметь

  • научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы профсоюзного движения;

  • применять в профсоюзной деятельности основные законы и установленные законом процедуры;

  • прогнозировать и планировать деятельность профсоюзных организаций разного уровня;

  • создавать структуру профорганизаций различного уровня и управлять их ресурсами;

владеть

  • культурой мышления, уметь на научной основе организовать свой труд;

  • способностью к проектной и прогнозной деятельности, знать принципы системного анализа,

  • умением использования информации для ориентирования в основных текущих проблемах управления, экономики, права;

  • культурой и техникой ведения дискуссий, приемами воздействия на аудитории.


Тематическое содержание дисциплины

Каталог: uni -> about -> accreditation -> annotations -> bak
uni -> Программа воспитательной работы со студентами I курса Ургпу
uni -> Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности
annotations -> Адаптационный тренинг
uni -> Нравственная сфера личности студентов как субъектов учебно-профессиональной деятельности
annotations -> История и методология социальной науки
bak -> Квалификация выпускника – Академический бакалавр
annotations -> Методологические проблемы психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница