К рабочей программе дисциплины «Анатомия человека» Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Легкая атлетика» входит в базовый компонент профессионального цикла государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 034300 Физическая культура и является частью модуля «Теория и методика обучения базовым видам спорта 1» ( Шифр в учебном плане Б 3 Б 13.4)

Целью дисциплины является расширение профессионально-педагогических знаний и умений в области легкой атлетики, а также вооружение будущих педагогов необходимыми навыками в организации и проведении соревнований по легкой атлетике.

Введение в легкую атлетику История развития легкой атлетики. Классификация легкоатлетических упражнений Легкая атлетика в системе государственных образовательных учреждений. Развитие двигательных качеств на уроке по легкой атлетике. Основы техники легкоатлетических упражнений. Основы методики обучения легкоатлетическим упражнениям. Анализ техники, методика обучения спортивной ходьбе и беговым видам легкой атлетики. Анализ техники и методика обучения прыжковым видам легкой атлетики. Организация и правила проведения соревнований по легкой атлетике.

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• 
  умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
  
• 
  готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
  
• 
  способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-6);
  
• 
  умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. (ОК-7);
  
• 
  стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);
  
• 
  умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9);
  
• 
  осознает социальную значимость профессии в сфере физической культуры, национальные интересы, ценность труда и служения на благо Отечества, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и повышению своего культурного и профессионального уровня (ОК-10);
  
• 
  использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);
  
• 
  умеет оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей (ПК-6);
  
• 
  способен проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий (ПК-7)
  
• 
  способен реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида (ПК-10);
  
• 
  умеет разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов (ПК-11);
  
• 
  самостоятельно проводит тренировочные занятия по избранному виду спорта в детско-юношеском спорте и со спортсменами массовых разрядов, осуществляет профилактику травматизма (ПК-12);
  
• 
  владеет актуальными для избранного вида спорта технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека (ПК-13).
  

• 
  основные этапы развития легкой атлетики в России и влияние достижений отечественных спортсменов на развитие легкой атлетики в мире;
  
• 
  роль легкой атлетики как эффективного средства физической культуры и спорта;
  

• 
  дидактические закономерности в легкой атлетике;
  

• 
  методику оздоровительных физкультурно-спортивных занятий легкоатлетической направленности с различными возрастными группами населения;
  

• 
  методику подготовки спортсменов в легкой атлетике;
  
• 
  возрастно-половые особенности развития физических качеств и формирования двигательных навыков в легкой атлетике;
  
• 
  методы и организацию комплексного контроля в занятиях легкой атлетикой;
  
• 
  основы научной и методической деятельности в сфере легкой атлетики.
  

• 
  использовать технологию обучения различных категорий людей двигательным действиям, развития физических качеств в процессе занятий легкой атлетикой;
  
• 
  планировать и проводить основные виды физкультурно-оздоровительных занятий легкоатлетической направленности с детьми дошкольного и школьного возраста, взрослыми людьми с учетом санитарно-гигиенических, климатических, региональных и национальных условий;
  
• 
  анализировать и оценивать эффективность физкультурно-спортивных занятий легкоатлетической направленности;
  
• 
  осуществлять медико-биологический и психолого-педагогический контроль состояния организма в процессе проведения легкоатлетических занятий с использованием инструментальных методик;
  
• 
  планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь;
  
• 
  использовать различные средства и методы физической реабилитации организма;
  
• 
  организовывать и проводить научно-исследовательскую и методическую работу по проблемам физического воспитания, оздоровительной физической культуры и спортивной тренировки на основе легкой атлетики;
  
• 
  использовать навыки рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и специальной аппаратуры в процессе различных видов занятий;
  
• 
  применять средства и методы формирования здорового стиля жизни на основе потребности в физической активности и регулярном применении физических упражнений, гигиенических и природных факторов с целью оздоровления и физического совершенствования обучаемых;
  
• 
  применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий; организовывать и проводить соревнования по легкой атлетике для детей, подростков, взрослых и спортсменов различной квалификации;
  
• 
  применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности; оказать первую помощь при травмах в процессе выполнения физических упражнений;
  
• 
  определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми двигательных действий и развитии физических качеств и находить методику их устранения.
  

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц. (180 академических часов).

Промежуточная аттестация: экзамен.

Горлова Юлия Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики физического воспитания.