Карта интересов для младших школьников. Методика диагностики одаренности для педагогов и родителей
Скачать 53.67 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Инструкция для детей
- Инструкция для родителей: д
- Лист ответов
- Обработка результатов
- Карта интересов
| Карта интересов для младших школьников.
Методика диагностики одаренности для педагогов и родителей. Выявление интересов и склонностей ребенка дело очень сложное, как и любая другая психодиагностическая работа. Учитель, воспользовавшись представленной методикой, может получить первичную информацию о направленности интересов младших школьников. Это, в свою очередь, даст возможность более объективно судить об интересах ребенка. При изучении направленности интересов младших классов следует иметь в виду, что теория и практика обучения и воспитания свидетельствует о том, что интересы у большинства детей данного возраста нечетко дифференцированы и неустойчивы. Но это не может быть причиной отказа от их изучения. Без информации о склонностях и интересах ребенка наши педагогические меры могут быть неадекватны. Чтобы полученная информация была объективна, целесообразно провести по данной методике опрос не только детей, но и их родителей. Инструкция для детей: в правом верхнем углу листа ответов запишите свои имя и фамилию. Ответы на вопросы помещайте в клетках ответ на первый вопрос под номером 1, ответ на второй вопрос в клетке под номером 2 и т.д. Всего 15 вопросов. Если то, о чем говорится, вам не нравится, ставьте знак «-»; если нравится «+», если очень нравится, ставьте «++». Инструкция для родителей: для того чтобы дать вам правильный совет и конкретные рекомендации для развития способностей вашего ребенка, нам нужно знать его склонности. Вам предлагается 35 вопросов, подумайте и ответьте на каждый из них, стараясь не завышать и не занижать возможности ребенка. Для большей объективности сравните его с другими детьми того же возраста. На бланке ответов запишите свои имя и фамилию. Ответы помещайте в клетках, номера которых соответствуют номерам вопросов. Если то, о чем говорится в вопросе, не нравится (с вашей точки зрения) ребенку, ставьте в клетке – «-»; если нравится – «+»; очень нравится – «++». Если по какой – либо причине вы затрудняетесь ответить, оставьте данную клетку незаполненной. Лист вопросовКаждый вопрос начинается со слов: «нравится ли …»
Лист ответов: в клетках листа записываются (плюсы и минусы) ответы на все вопросы. Обработка результатов Вопросы составлены в соответствии с условным делением склонностей ребенка на семь сфер:
Данная методика, кроме диагностической функции, поможет в решении и коррекционно – педагогических задач. Полученные результаты могут быть очень полезны как опорная схема для дальнейших наблюдений за ребенком. С помощью их легче сделать развитие ребенка всесторонним и гармоничным. Обработка результатов Сосчитайте количество плюсов и минусов по вертикали (плюс и минус взаимно сокращаются). Доминирование там, где больше плюсов. При подведении итогов и особенно при формулировке выводов следует сделать поправку на объективность испытуемых. Необходимо учитывать также, что у одаренного ребенка интересы во всех сферах могут быть одинаково хорошо выражены, при этом у ряда детей может наблюдаться отсутствие склонностей к каким – либо сферам. В этом случае следует вести речь о каком – либо определенном типе направленности интересов ребенка. Данная методика может активизировать работу с родителями. Подтолкнуть их к изучению интересов и склонностей собственных детей, дать им возможность, по крайней мере, задуматься над этой сложной проблемой. Интересным будет также сопоставление ответов детей и их родителей. Это позволит создать более объективную картину направленности интересов ребенка и выявит зоны для коррекционной работы как с детьми, так и с их родителями.
Лист ответов Карта интересов Дата____________ Фамилия, Имя_______________________________________
Каталог: proforientacia proforientacia -> Профессиональное мышление proforientacia -> Психофизиологические особенности и выбор профессии Скачать 53.67 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|