Клиническая психология 3/03/07 (С. М. Валявко) Изменения личности при психических заболеваниях Сейчас существует 33 теории о личности.



Скачать 206.9 Kb.
Дата12.05.2016
Размер206.9 Kb.
Клиническая психология
3/03/07 (С.М. Валявко)
Изменения личности при психических заболеваниях

Сейчас существует 33 теории о личности.


«Нарушение» и «расстройство» - эти термины применительны ко взрослым, когда личность уже сформировалась.
Патология эмоций.

Все эмоции делятся на низшие и высшие.

Эмоции включаются во все познавательные процессы. Эмоции всегда видно.

Обычно высшие эмоции подавляют низшие. Если мы очень долго будем подавлять низшие эмоции, то это будет способствовать возникновению напряжения.


Наиболее резкие сдвиги в эмоциональной жизни – аффекты.

Существуют физиологические и патологические аффекты.

Встречаются у истероидов, психопатией.
Патологический аффект – состояние, когда человек не может отдавать отчет своим действиям, резкое сужение поля сознания.

Сознанием овладевает одна эмоционально окрашенная идея. Эта реакция не является результатом всей деятельности мозга. Носит стихийный характер.


Отличительный признак патологического от физиологического аффекта: помрачение сознания с последующей амнезией всего или почти всего, что имело место во время аффекта.
Апатия – больные равнодушны ко всему происходящему.

Безразличие к страданию близких – эмоциональная тупость.

Апатия + эмоциональная тупость, характерны для шизофреников.
Бесчувствие – стойкое тотальное отсутствие чувств, за исключением мучительного переживания этого недостатка.
Слабодушие – симптом эмоциональной слабости. Больные легко умиляются, плачут, легко переходят от восторга к слезливости, раздражительности. После травм, астении, старческий возраст.
Эмоциональная лабильность – легкий переход от благодушного состояния к подавленному без причин. Один из проявлений психопатии.
Эмоциональная амбивалентность – состояние, при котором возможно испытывать и проявлять полярные чувства одновременно (любовь и жестокость).
Эмоциональная неадекватность – на горестное известие больные реагируют радостью или безразличием.
Дисфория – состояние мрачного угнетенного настроения в сочетании чувства недовольства, раздражительности, злобности. При эпилепсии, больные могут быть опасны для окружающих.
Патофизической основой нарушения эмоциональной деятельности – является функциональное взаимодействие между корой и подкорковыми образованиями.
Формы пониженного настроения

Беспричинно возникает плохое настроение, нежелание что-либо делать.


Депрессивный синдром – угнетенное настроение, угнетение как двигательного, так и мыслительного процесса.


Депрессия

Все воспринимается в мрачных красках, «спят зубами к стенке», осознание безысходности, самобичевание.

Бледное лицо (спазмы сосудов), напряжение в области сердца. Начало острого взрыва → суицид.

Во время депрессии бесчувствие к близким, миру, но присутствует амбивалентность: больные переживают, что они стали бесчувственными.


Тревожный депрессивный синдром – ожидание беды, катастрофы (старческий период, предстарческий).
В последние 10-летия появился термин «ироническая депрессия».

Человек с улыбкой на лице излагает о своем состоянии, печали. Улыбка маскирует состояние тяжести, что несет свою опасность, болезнь может остаться незамеченной. Пациент может не получить лечения → суицид.


Суб-депрессия – легкое депрессивное состояние, грань.

Маниакальный синдром

Состояние повышенного настроения – эйфория – состояние довольства, исключающий какие-либо неприятные переживания при маниакальном депрессивном психозе, алкогольном опьянении.

Повышенное настроение с нелепой дурашливостью.

При эпилепсии или при отравлении, но при этом нет двигательной оживленности, просто повышенное настроение.


Реактивное состояние

- группа психогенных заболеваний (обусловленных психической травмой). Экзогенная природа.


Психическая травма – нарушение целостности психики человека, вызываемое внешними воздействиями.

Типичные стрессоры:



  • несчастные случаи, развод, пожар, изнасилование и т.д.;

  • у детей любая разлука с матерью (до 3-х лет), длительная госпитализация ребенка, неприятные процедуры, нападение животного, насмешки, шутки, которые он не понимает.

Распространенность зависит от частоты катастроф, травм.
Экзофактор – вне.

Произошедшее вызывает чувство бессилия, ужаса, разрушает привычную систему жизнедеятельности человека.


Посттравматическое стрессовое расстройство – реакция на тяжелый стресс и нарушение адаптации.

Выделяют единичный стресс и политравматизм.

Выделяют ятрогенные стрессовые ситуации, когда врач говорит больному о его заболевании.

К стрессу предрасполагает эмоциональная неустойчивость, повышенная тревожность, незрелость, пассивность или активность во время травматической ситуации, уровень интеллектуализации.

Психическая травма – Фрейд: Больно, потому что страдают воспоминаниями.

Этапы реакций на единичную психическую травму:


  1. Стадия ветальных реакций – первые 15 минут (ступор).

  2. Стадия острого психоэмоционального шока с явлениями сверхмобилизации – несколько часов. Субъективные переживания, более осознанное поведение, силы возрастают.

  3. Стадия психофизиологической демобилизации – до 3-х суток. Наступает осознание происшедшего, «стресс происшедшего», подавленность психосоматических реакций, тошнота, желудочно-кишечные реакции.

  4. Стадия разрешения реакции на травму – до 2 недель. Стабилизация состояния, снижение внешних эмоций, ограниченность контактов. В конце стадии часто появляется желание выговориться.

  5. Стадия оставленных реакций – до 6 месяцев.

У 12-15 % - различные психопатологические симптомы (фобии, навязчивости, неврозы), алкоголь, наркомания; 15 % - ПТСР.

1-5 стадий приблизительно – 1 месяц – острая реакция на стресс. F-43-0.

Человек может выписать больничный у невропатолога, психиатра.

В течение месяца паника, бред, галлюцинации, псевдоаутизм, чувство страха, ужаса.

20-30 % - переносят стресс остро, но лишь 10 % считают, что нуждаются в помощи.
ПТСР – F-43-1 (медицинский код болезни).
Травматическое событие настойчиво переживается в переживаниях: навязчивые образы, мысли, представления в памяти, игры у детей, тяжелый повтор во снах.
Эффект FlashBacks – возвращение «туда» со всеми переживаниями.
Человек избегает ситуации или стимулов, связанных с травмой.

Частичная или полная амнезия важных аспектов перенесенного стресса.

Нарушение сна, раздражительность, гневливость, усилия по избеганию мыслей, чувств, связанных с травмой.

Снижается интерес к ранее значимому, новые интересы, чувство отстраненности, изоляции.

«Мне все равно».


17/03/06
Ψ отклоняющегося поведения как раздел клинической Ψ


  1. Теоретические основы Ψ отклоняющегося поведения.

  2. Социальные нормы и их роль в диагностике отклоняющегося поведения.




  1. Теоретические основы Ψ отклоняющегося поведения.

Деликветное поведение

Аддиктивное поведение

Дезадаптивное поведение

Асоциальное поведение

Неадекватное поведение

Деструктивное поведение

Акцентуированное поведение

Агрессивное поведение

Конфликтное поведение
Исследователь Коэн:

Отклонение поведения – это поведение, идущее в разрез с институциализированными ожиданиями, разделяемыми и признаваемыми законами внутри социальной системы.

Понятие нормы имеет либо характер ожидания соответствующего поведения, либо характер эталонов, образцов установленных обществом поведения. Отталкиваются от реакции общества на отклоняющееся поведение.

Массовые и социальные процессы.



Отечественные ученые:

Братусь, Выготский, Кащенко, Святошь, Клебер и др.



Теории девиантного поведения
Анамия (Эмиль Дюргейм – социолог, 1912) – это состояние разрушенности или расслабленности нормативной системы общества, которое вызывается резкими изменениями, скачками в общественном развитии.

Мэртон – развил и модифицировал данный термин – это результат конфликта или рассогласованности между культурой и социальной структурой.
Существует несколько способов «анамического приспособления»:

  1. Конформность – безусловное следование общественным нормам.

  2. Инновация – согласие с социально одобряемыми целями, но при этом предлагает неодобряемые способы их достижения.

  3. Ритуализм – отрицание цели данного общества, но согласие использовать социально одобряемые средства достижения.

  4. Ретритизм – отступление, отрицание как цели, так и способов достижения этих целей.

  5. Мятеж (бунт) – стремление не только отрицать, но и заменить другими целями.


Парсонс – расширил типологию анамических проявлений, объяснил возникновение девиантного поведения.

Анамия – это состояние, в котором ценности и нормы более не являются указателями должного поведения.
Себастьян де Градия вводит понятие простой и острой анамии.

Простая анамия – когда появляются сомнения.

Острая – когда система норм убеждений распадается (степень размытости системы норм).
Беккер, Фишер – рассматривал понятие девиантного поведения и объяснял его – в любом обществе социальная девиация определяется от особенностей общества.

Девиация – это сконструированная социальная реальность, которая не является простым результатом нормативных процессов, но содержит структурирующие элементы и является потенциальным фактором социального изменения.
Фрейзер провел теоретический анализ теоретических подходов к девиации, он рассматривал девиацию с точки зрения социализации человека, социально-психологической реакции, социального контроля.
Смелзор – выделил 3 компонента девиации:

  1. Человек с определенным поведением.

  2. Норма и ожидания как критерий.

  3. Другой человек или группа, которая реагирует на поведение или сравнивает поведение с каким-либо.


Говарт и Орлин – выдвинули теорию дифференциальных возможностей, девиантное поведение учится в ходе взаимодействия.

Теория клеймения. Теория стигматизация.



Гоффман сделал отделение на 2 группы:

  1. Нормальная.

  2. Стигматизированная (клеймо), чье поведение или внешний вид отличается от принятых норм.

Выделил несколько типов стигмы:

  1. Физические (хромота, слепота).

  2. Недостатки, связанные с волей (алкоголики, наркоманы, душевнобольные).

  3. Расовая – по цвету кожи.

  4. Морально-правовая стигма – преступники, проститутки.


Истоки и причины отклоняющегося поведения

Возникла теория биологической предрасположенности:



  1. Понятие криминального типа – аномальное строение хромосом.

  2. Психологические проблемы – умственные дефекты.

  3. Культурологические объяснения конфликтов между нормами культуры. Субкультура - система в системе (корпоративность и т.д.).

  4. Этогеническое объяснение. Существует теория «социальная грамматика поведения» - Харре – этикет, который носит очень жесткий характер.


Теория фокусного (фокального) взросления

Взросление имеет прерывистую структуру.

Отечественная школа в большей степени концентрировала внимание на проблеме трудных детей и подростков.


    • Недостаточность жизненного опыта.

    • Отсутствие самокритики.

    • Эмоциональная возбудимость.

    • Импульсивность и активность.

    • Обостренное чувство независимости.

    • Значимость престижа в референтной группе.

    • Негативизм.

    • Неуравновешенность возбуждения и торможения.

Подростковый возраст, все противоречия собираются в 1 группе.

2 – первичная и вторичная девиация.

1 – собственное, нормативное поведение по различным причинам.

Вторичная девиация – подтверждение ярлыка.

Стремление подростка к независимости. Значимыми являются социальные и асоциальные явления.


  1. Определяется стиль поведения.

  2. Стиль одежды.

  3. Сленг.

Особенность подростковых девиаций, отличия подростковой девиации от других:

  1. Специфика.

  1. Повышенная аффективность поведенческих реакций.

  2. Импульсивный характер реагирования на фрустрирующие ситуации (кратковременная реакция с критическим результатом – суицид, самоповреждения).

  3. Недефиренцированность направления реакций. Трудно предсказать во что выльется, высокий уровень готовности к таким действиям.

Ряд исследователей провели анализ и сделали вывод:

Число аномалий возрастает в период войн, потрясений, катаклизм.


Эмиль Дюргейм – определил уровень девиаций для общества нормами. Необходимо не искоренять девиацию, а поддерживать на оптимальном уровне.

Полностью искоренить преступность невозможно.



  1. Интеруклонистское - Бёрн (игры в которые играют люди), а также структурный анализ.. Девиантность не является внутренне присущим свойством, а имеет характер клеймения, общество присваивает ярлык.

Структурный анализ предлагает:

Культурологические объяснения или конфликт культур. Есть господствующие культуры, есть подчиненные. Теория конфликта. Очень разнообразна К. Маркс, Ф. Энгельс.





  1. Социальные нормы и их роль в диагностике отклоняющегося поведения


Теория социальной анамии

Отечественные ученые выделяли:



  1. Несовпадение требований норм с требованиями жизни.

  2. Несовпадения требований жизни интересам данной личности.

  3. Социальные неравенства. Противоречия.

Популярная точка зрения: способность субъекта к адаптации, возможность и проявление отклоняющегося поведения.


Другие школы:

  • дефицит эмоционального контакта;

  • отсутствие чувства безопасности;

  • экологический подход – социальное отклонение как отношения ребенка с социальной средой;

  • психодидактический подход – в отклонениях виноваты нарушения в ходе школьного обучения;

  • гуманистический подход – потеря согласия ребенка со своими чувствами и невозможность найти смысла и возможности самореализации.


Группы социальных отклонений

  1. Нарушение поведения – непослушание, деструктивность, вспыльчивость, безответственность.

  2. Нарушение личности – чувство неполноценности, избегание общения, тревожность.

  3. Незрелость – рассеянность, неуклюжесть, пассивность.

  4. Асоциальные тенденции – прогулы, плохие компании, правонарушения и т.д.


Факторы возникновения девиантного поведения

  1. Индивидуальный фактор – психобиологические предпосылки девиантного поведения.

  2. Педагогический фактор – издержки школьного и домашнего поведения.

  3. Социальный фактор – социальные, экономические, культурные, политические условия жизнедеятельности.

Идеал (норма) или условное обозначение объективного существования явления – средне-статистический показатель, обязательный порядок или установленная мера.


Функции социальных норм:

  1. Ориентирующая функция.

  2. Регуляции.

  3. Санкционирующая функция.

  4. Информационная.

  5. Коррекционная.

  6. Воспитательная.

Норма как предписание и запрет.

Норма как идеал.

Норма как диапазон изменчивости.

Норма как соответствие теоретическим конструктам.

Нормы устанавливаются искусственно. Приспособление к жизни.


Клейвер

Социальная норма – это социально-культурный инструмент, обусловленный социальной практикой для регулирования отношений в конкретно исторических условиях.

Нормы могут возникать стихийно и естественным порядком.


Девиантное поведение может развертываться на нескольких уровнях:

  • личностный;

  • ситуационный;

  • средовой.




  1. Личностная модель девиантного поведения.

Типичные личные особенности девианта – черты характерны для наркомана, проститутки, самоубийцы и т.д. Черты зла.

Способ решения личностно психологических противоречий. Готовность к трудностям, продуктивность и принципиальность, поверхностность, способность к выносливости. Готовность реагировать на противоречия адекватным и неадекватным образом. Выделяют качественную «установку». Выделяют схему реагирования личности на ситуацию.



  1. Возникновение противоречия;

  2. психологическая напряженность;

  3. психологический шок;

  4. стресс;

  5. конфликт;

  6. девиантное поведение.




  1. Ситуационный уровень.

Ситуация – комплекс обстоятельств, действий. Совокупность событий и отношений, их последовательность, стимул к действию и другие факторы.

Ситуация – это совокупность обстоятельств реальной социальной действительности, фон на котором разворачиваются какие-либо события или действия.


  1. Средовой уровень.

Средовой уровень отражает понятие социальная среда.

Социальная среда – условие, формулирующее личность или субъективно переживаемая человеком объективная реальность.

05/05/07
Психологическая сущность девиантного поведения


    1. Творчество

Отклоняющееся поведение можно рассматривать не только в отрицательном смысле.


Творчество – психический акт, который выражается в воплощении, воспроизведении или комбинации данных нашего сознания в новой форме в таких сферах, как отключенная мысль, художественная, практическая деятельность.

Творчество может проявляться в различных областях.

Творчество – движение.

Благодаря наличию способностей, мотивов, знаний и умений, творческая личность создает новый продукт, который будет отличаться исключительностью, уникальностью.

Также важную роль играют воображение, интуиция, неосознанные мотивы, потребность в самоактуализации, созидании.
Повышенная интуиция чаще встречается у женщин, а также у детей 6-8 лет.
В экономической сфере творчеству, креативности, также уделяется внимание, например, в рекламе, менеджменте.
Потребность в самоактуализации свойственно не всем людям.
В науке появилось новое направление – эвритология, которое занимается изучением творчества.
Социальное значение: динамика и движение общества, показывает новые горизонты. Творчество обозначивает противоречия между стандартами и стремлениями к новому и др. – идет постоянная борьба в обществе. Но при этом общественную пользу от творчества никто не отрицает.
Дети, которые имеют оригинальны склад мышления, часто испытывают трудности в адаптации.


    1. Побеги из дома, бродяжничество

- иногда называют дромомания.


Стремление покидать свой дом часто связано с социальным аутсайдерством.

Социальные аутсайдеры – люди, которые, в силу различных объективных и субъективных причин, не смогли найти достойное место и оказались на самых низких позициях в обществе.
Бродяжничество – систематическое перемещение лица в течении длительного времени из одной местности в другую, либо в рамках одной местности (например, город), без постоянного места жительства, существуя при этом на нетрудовые доходы.

НО в это определение также попадают беженцы, эмигранты, люди, которые уезжают на заработки и не оседают, люди, проживающие в общежитиях.

Бродяжничество – это не всегда бездомность.
ЛОЗ – лицо без определенных занятий, которые имеют жилье, но при этом занимаются попрошайничеством или различными заработками.
БИЧ – бывший интеллигентный человек.
Бродяжничество – определенный образ жизни, складывается из разрыва социальных связей и отношений.
Маргинальность – пограничность, периферийность, промежуточность.

Маргинал – человек выпал из своей социальной ниши (слоя) и не прибился к другому.
Социальные дезадаптированные группы населения


  1. Профессиональное нищенство – следствие урбанизации, но такие люди существовали всегда. Они появились, когда появилось подаяние.

Иван Грозный издавал указы о преследовании профессиональных нищих.
Социальные группы попрошайничества:

  1. Бродяги – попрошайничество как средство существования.

  2. Престарелые, инвалиды, которым не хватает пенсии.

  3. Профессиональные нищие. Попрошайничество – это бизнес. Между ними поделены все доходные места.

  4. Те, кто подрабатывает этим время от времени.

  5. Люди, которые занимаются собирательством (стеклотара, банки, различный мусор).

Место бродяжничества в социально среде – отрицательное:



    • пьянство;

    • разносчики заболеваний;

    • экономический ущерб (содержание специалистов, специальных учреждений);

    • моральный вред (всем).


Причины:

Объективные:

  • жилищный вопрос;

  • различные стихийные бедствия;

  • социально-экономические процессы нашей страны;

  • экономическая ситуация.

Субъективные:

  • психологические особенности;

  • жизненные установки;

  • взаимоотношения между людьми.

Бродяжничеством занимаются люди, которые не хотят работать, которым нужны большие заработки, с семейными неурядицами, которые бегут от социального контроля.




  1. Уличные дети

Беспризорники, безнадзорные дети.

Причина побега из дома:

    • антисоциальный образ жизни родителей;

    • взросление, желание самостоятельности;

    • потеря семейных, родственных связей;

    • у девушек часто показательно.

У детей бродяжничество может носить сезонный характер, токсикомания, алкоголизм.

Это явление полностью изжить невозможно.


  1. Лица, испытывающие различные страхи и навязчивости

Сегодня психические отклонения имеет значительная часть населения крупных мегаполисов. Характерны и для детей и для взрослых. Эти страхи мешают жить и выделяют из окружения.

Страхи проявляются в форме навязчивостей или навязчивых действий: суеверия, боязнь болезней, острых предметов, закрытых помещений, вызов к учителю / начальнику и т.д.

Страх может парализовать деятельность.

Может проявляться в психофизиологии: дети грызут ногти, кашель, заикание и т.д.; у старших детей: выщипывание волос, переключение действий на свою внешность.


Навязчивые состояния могут проявляться в дисморфофобии. Распространено у подростков, особенно у девочек, может проявляться в поведении. Например: подросток может начать избегать сверстников, просить денег у родителей на «пластику».


  1. Наркотизм

Неконтролируемое потребление наркотических веществ.

Сложилась определенная культура потребления наркотиков. Например: Боливия, Колумбия, Средняя Азия.


Наркомания – это относительное распространенное и устойчивое социальное явление, которое выражается в потреблении наркотических или иных токсических веществ, которые вызывают неопределенное влечение.
Токсикомания – употребление веществ, которые не относят к наркотикам и не запрещены (клей, ацетон), более характерно для молодого поколения.


  1. Вандализм

Вандалы – одно из древних племен, название которых стало нарицательным.

Граффити, разбрасывание мусора, погромы на кладбищах, разгром магазинов и т.д.

Чаще всего мужчины, которым не исполнилось 25 лет.

Пик: 11-13 лет – не мотивированное. Подростки могут быть как социально необеспеченны, так и обеспечены.



Типы:

  1. Вандализм как способ приобретения.

  2. Тактический (тактика) – используется для достижения других целей. Например: заказ конкурентов.

  3. Идеологический вандализм – преследует политические или социальные цели. Велика символическая составляющая. Например: в России были разрушены церкви.

  4. Вандализм из чувства мести.

  5. Вандализм как игра – немотивированный, детский. Например: сломать дверную ручку.

  6. Злобный вандализм – «пусть всем будет хуже».


Состояния человека, которые могут вызвать такие акты:

  1. месть;

  2. гнев;

  3. скука;

  4. исследование, интерес;

  5. эстетические переживания;

  6. экзистенциальные чувства – связаны со смыслом жизни, самоутверждение, повышение своей значимости.


Граффити – целая культура. Рисунки носят различную тематику.

Сейчас многие администрации пытаются придать этому легальную форму – выделяют места, заказывают рисунки.

Граффити – способ выражения своих установок и проблем.
Выделяют следующие виды:


  1. Публичные – различные рисунки, сделанные на заметных местах.

  2. Личные.

  3. Содержательные, которые передают определенный смысл.

  4. Разрушающие, которые нарушают целостность восприятия. Например: подрисовка усиков на портретах.

  5. Специфические – в стиле определенной субкультуры.

  6. Идентифицирующие (имена).

  7. Асоциальные – ругательные.

  8. Символические. Например: названия музыкальных групп.


Факторы мотивов:

  1. Утверждение личностной или групповой идентификации.

  2. Протест против социальных и культурных норм.

  3. Злобные реакции (оскорбления).

  4. Мотивы творчества.

  5. Сексуальные мотивы.

  6. Развлекательные мотивы.


Специфика:

    • распространенность.




  1. Гомосексуализм

Явление присуще с давних времен.

Данное понятие ввел венский врач Бенкерт.

Также мужской называют:


    • урализм;

    • гейизм.

Женский:

  • сафизм;

  • лезбиянство.

Раньше считали, что это следствие травмы. В конце 20 в. медики доказали, что это нарушения, перенесенные в пренатальном периоде. Также говорят о генетической предрасположенности.

Считается, что 90 % геев – врожденные, а 10 % - приобретенные.
Причины:


  1. Генетическая теория.

  2. Эндокринная – основана на наблюдениях за функциями определенных органов.

  3. Приобретенное последствие. Социальная концепция – модно. Недостатки воспитания.

Врожденный гомосексуализм чаще проявляется активного типа у женщин, и пассивного – мужчин. Приобретенный: пассивные женщины, активные мужчины.

  1. Гормональный пол.

  2. Генетальный пол.

  3. Гражданский пол.

  4. Субъективный пол.

  5. Гендер – социальный пол.

Сегодня имеет распространенность в обществе в виде исследований, интереса.




  1. Суицид – добровольное лишение себя жизни.

Антропологическое явление, свойственно только человеку.

Древнее явление, большей частью осуждают, например, в христианстве – это грех.

Суицид обусловлен психологическими и социальными причинами.

Исследовали: Дюргейм, Бехтерев и др.

Наибольшее число наблюдаются в годы катаклизмов, социальных бедствий. В этом явлении могут наблюдаться закономерности. Могут влиять периоды гражданской апатии.
Пресуицид


  • суицидальные мысли;

  • суицидальные намерения;

  • суицидальные приготовления.


Качества, которые являются суицидально опасными:

  • потребность в самореализации;

  • пониженная самооценка;

  • эмпатия;

  • затрудненность волевых усилий;

  • пониженный уровень оптимизма;

  • самообвинение;

  • аутоагрессия

  • высокий уровень тревожности.




  1. Виктимность

Виктимология – наука о жертвах.

Виктимность – присутствие характеристик и качеств, которые делают человека жертвой.
Виктимология – отрасль психологии, которая исследует сущность, закономерности и механизмы явлений и процессов, вследствие которых личность становится жертвой социогенных и персонногенных воздействий. Такие явления и процессы являются психологическим свойствами личности, которые характеризуют ее предрасположенность стать жертвой таких воздействий, с последующей деформацией личности.
Показатели:

  1. Снижение уровня мотивации.

  2. Заниженная самооценка.

  3. Дефицит ценностных ориентаций.

  4. Высокий конформизм – высокая подчиненность требованиям общества.


Индикаторы (показатели) виктимности:

  1. Тревожность.

  2. Ощущение внутренней напряженности.

  3. Гиперэстезические реакции - ранее нейтральные раздражители приобретают роль сильных.

  4. Эмоциональная ригидность – понижение пластичности эмоциональной сферы. Человек теряет возможность адекватно реагировать.

  5. Эмоциональная вязкость – фиксация определенных эмоциональных состояний.

  6. Эмоциональная слабость или лабильность – изменчивость настроения по различным сиюминутным поводам.

  7. Эмоциональная монотонность – эмоциональное огрубление и тупость, нарушение или утрата эмоционального резонанса.

  8. Алекситимия – неспособность человека вербально выразить свои эмоциональные состояния.



Вывод: эти виды девиантного поведения имеют важное значение для функционирования общества. Это не полный перечень видов, а только основные.

Рекомендуемая литература:

Кон «Введение в сексологию»

Отто Вейнингер «Пол и характер»





Клиническая психология

Каталог: rosnou
rosnou -> Вопросы к экзамену (зачету) по курсу «Психология характера»
rosnou -> Лекция Библиотерапия
rosnou -> Примерные темы курсовых работ для педагогов-психологов Специальность «психологическое консультирование»
rosnou -> Примерный перечень тем дипломных работ, рекомендуемых для выбора студентам
rosnou -> История Психологии 09. 06. Вильгельм Вундт
rosnou -> Лекция №1 18. 02. 08 г. Преподаватель: Абдурахманов Ринат Абдулакимович. Глубинная психология понимается в 2-ух значениях
rosnou -> Литература: «Дифференциальная психология»
rosnou -> Экспериментальная психология


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница