Конфликтология


Проблема эволюции конфликтов



страница6/36
Дата15.05.2016
Размер3.22 Mb.
#13326
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36

Проблема эволюции конфликтов


Эволюция конфликтов — одна из основных категорий в универсальной понятийной схеме описания конфликтов. Она наименее научно разработана. Проблема эволюции кон­фликта пока поставлена только в психологии [4]. Здесь же вы­двинуты первые гипотезы о возможных вариантах ее решения. Эволюция конфликта - это его постепенное, непрерывное, от­носительно длительное развитие.

Эволюция конфликта может быть исследована на основе ре­зультатов изучения эволюции психики человека как централь­ного звена конфликтных ситуаций и эволюции социального взаимодействия. Выявление тенденций в эволюции конфликтов — одна из основных задач системно-генетического анализа конфликтного взаимодействия.

6.1. Эволюционная структура психики человека


Очень трудно, если вообще возможно, проникнуть в суть конфликтов, особенно межличностных, не понимая основных тенденций в эволюции психики. Эволюция психики представля­ет собой постепенное, непрерывное, более или менее длитель­ное ее изменение. Можно выделить три уровня эволюции пси­хики: межвидовой, внутривидовой, онтогенетический. Межвидо­вой уровень эволюции психики заключается в постепенном из­менении ее от простых к более сложным формам по мере разви­тия видов животных от первых рыб к земноводным, рептилиям, птицам, млекопитающим и человеку. Это эволюция психики как явления жизни на Земле (табл. 6.1).

Внутривидовой уровень эволюции психики состоит в посте­пенном изменении психики по мере развития человека или жи­вотного как вида. Человек как вид млекопитающих существует

90 I- Введение в конфликтологию

примерно 1,5 млн. лет. В течение этого периода психика непре­рывно изменялась. Эти изменения составляют нашу внутриви­довую эволюцию психики.

Третий уровень эволюции психики — ее развитие в онтоге­незе, т. е. в процессе жизни человека (животного) от рождения до старости и смерти.

Помимо эволюции психики для понимания конфликтов важно иметь представление об эволюции конкретных психиче­ских процессов, свойств, состояний и образований. Свою эво­люцию имеют все более или менее длительные конкретные пси­хические явления: стресс, ценности, образы конфликтной си­туации, цели, мотивы, мышление и т.п.

Кратко рассмотрим макроэволюцию психики — ее межвидо­вой уровень. Психика как явление жизни на Земле возникла, по приближенной оценке, примерно 500 млн. лет назад. В.И. Вер­надский отмечал:



Начиная с кембрия, т. е. в течение 5ОО млн. лет, — мы видим., что от времени до времени, с большими промежутками ... идет увеличение сложности и совер­шенства строения центральной нервной системы, цен­трального мозга.

Первоначальный уровень психического отражения является бессознательным. Он представлен главным образом инстинктами. К основным инстинктам можно отнести инстинкты самосохра­нения, размножения, территориальный, иерархий, агрессии, стремления к обеспечению определенной избыточности жиз­ненных ресурсов и др. Психика низших животных, таких, как рыбы, земноводные, рептилии и птицы, представляет собой в основном бессознательный уровень психического отражения.

Затем, примерно 50 млн. лет назад, у высших животных появился новый, более совершенный уровень психического отражения - подсоз­нание. Оно в основном представлено эмоциями. Эмоции характеризу­ются большим разнообразием. Их можно разделить на два больших класса: положительные и отрицательные. К положительным эмоциям относятся: радость, удовольствие, удовлетворение, эйфория и др. В числе отрицательных эмоций можно назвать: неприязнь, гнев, разоча­рование, неудовлетворенность, подавленность, обиду и др.

В качестве примера психики, представленной главным обра­зом бессознательным, можно привести психику крокодила. Бо­лее сложной, включающей не только бессознательный, но и подсознательный уровни психического отражения, является психика собаки.



6. Проблема эволюции конфликтов 91

Сознание, свойственное человеку, возникло примерно 500 тыс. лет назад Это высший уровень психического отражения, возник­ший естественным эволюционным путем. Сознание присуще толь­ко человеку как общественно-историческому существу. Интеллект, такие высшие чувства, как любовь, вдохновение, альтруизм, отли­чают человека от животных и относятся к сфере сознания.

К подсознанию мы относим психические образования, кото­рые способен сформировать у себя человек в результате дли­тельных специальных, целенаправленных тренировок. Возникло оно примерно 5 тыс. лет назад (рис. 6.1).

Есть люди, которые могут босиком ходить по раскаленным углям Эта способность определяется возможностями психики таких людей, а не особенностями строения кожи на подошвах их ног. Следовательно, в психике людей, способных ходить бо­сиком по раскаленным углям, есть образования, которых нет у других людей. Эти образования относятся к надсознанию. Путем целенаправленных тренировок каждый человек может сформи­ровать у себя различные сверхспособности.

Четкое разделение названных четырех уровней психического отражения возможно только по двум критериям. Во-первых, по временной последовательности возникновения в процессе эво­люции психики. Сначала появилось бессознательное, затем под­сознание, после — сознание и, наконец, надсознание. Во-вторых, по степени сложности самого процесса психического отражения Бессознательное — более простой уровень психики по сравнению с подсознанием и т.д.

В психике конкретного человека или животного жестких границ между различными уровнями психического отражения не существует. Здесь психика функционирует как единое целое, имеющее, естественно, в силу своей сложности определенную структуру. Нет общепринятых точек зрения и на время возник­новения как самой психики, так и различных ее уровней.

Если представить время макроэволюции психики в виде от­резка длиною в один метр, то сознанию будет соответствовать от­резок длиною в 1 миллиметр, а подсознанию — 10 сантиметров. Время эволюции сознания в процессе развития жизни на Земле составляет примерно 0,1% времени эволюции бессознательного.

Один из важнейших выводов, вытекающих из сказанного выше, состоит в том, что бессознательное и подсознание играют в повседнев­ной жизни человека гораздо более значительную роль, чем это кажется на обыденный взгляд.

92 I- Введение в конфликтологию

6. Проблема эволюции конфликтов 93

Примерное время развития около 500 млн. лет

около 500 тыс. лет

около 5 тыс. лет

около 50 млн. лет



Рис. 6. 1. Эволюционная структура психики человека:

гэс — время эволюции сознания; /э „ — время эволюции психики

В принятии человеком решения на выбор того или иного ва­рианта поведения в конфликте участвуют все уровни его психи­ки. Сам человек наиболее полно фиксирует и осознает те пси­хические процессы, которые происходят на уровне сознания. Однако из этого не следует, что сознание всегда играет опреде­ляющую роль в поведении и деятельности индивида.

Сознание гораздо менее устойчиво к воздействию стрессовых факторов по сравнению с бессознательным и подсознанием. В ситуации опасности для жизни, конфликта, под влиянием ал­коголя и т.п. влияние сознания на поступки человека уменьша­ется. В стрессовых, конфликтных ситуациях регулирующая роль бессознательного и подсознания в поведении и деятельности челове­ка заметно возрастает по сравнению с обычными ситуациями. Но именно стресс характерен для поведения человека в конфликте. В конфликтных ситуациях часто не бессознательное «обслуживает» сознание, а наоборот, сознание адаптирует, если успевает и мо­жет, стереотипы поведения, заложенные в бессознательном, к особенностям конкретной обстановки.

Для конфликтолога крайне важно стремиться максимально учесть бессознательные и подсознательные элементы психиче­ской деятельности людей при исследовании различных кон­фликтов. Без такого учета дать сколь-нибудь действенные прак­тические рекомендации по регуляции поведения и деятельности человека в конфликтных ситуациях вряд ли возможно.

6.2. О биосоциальном характере эволюции жизни на Земле


Важность постановки проблемы эволюции «социальной жизни» животных как одного из направлений эволюционной теории стала осознаваться сравнительно недавно, во второй по­ловине XX в., хотя уже в середине прошлого столетия появился ряд интересных работ, посвященных этому вопросу. (Подробнее см. [65].) Гипотеза о биосоциальном характере эволюции жизни на Земле родилась в прошлом веке на стыке трех научных на­правлений: эволюционного учения Дарвина, социологии Конта и Спенсера и сравнительной психологии. Наиболее значитель­ной работой того времени стал фундаментальный труд «Социальная жизнь животных» А. Эспинаса, опубликованный в России в 1882 г. В соответствии с идеями, изложенными в этой работе, социология животных развивалась практически до 20-х годов нынешнего столетия. Одно из важных положений работы — доказательство автором того, что всякое взаимодействие жи-

94 !• Введение в конфликтологию

вотных, хотя бы в малой степени устойчивое, естественно и не­избежно порождает организацию этих животных.

В начале XX в. интерес к проблеме социального взаимодей­ствия животных заметно падает и вновь усиливается лишь в 60-е годы. В середине 70-х годов на Западе начинает формироваться новая наука — социобиология, которая сначала получает в СССР в, целом негативную оценку.

3 отношении же социобиологии человека можно сказать, что она настолько далеко ушла, от реального биологическо­го исследования, что трудно определить ее жанр, ее место в системе, наук. Это не научное направление, а скорее сово­купность труднодоказуемых гипотез [36].

Однако ряд авторитетных отечественных специалистов в об­ласти социального поведения животных, таких, как Е.Н. Панов, Ю.М. Плюснин и др., практически одновременно с зарубежны­ми этологами и энтомологами начали, а точнее продолжили разработку проблемы биосоциальной эволюции.

В современных условиях социобиология еще не приобрела окончательно статуса самостоятельной науки, по крайней мере в России. Однако ряд социобиологических идей, гипотез, теорий может быть полезным для конфликтологии. Рассмотрим кратко некоторые из них.

• Доказано, что не один, а несколько раз в процессе эволю­ции животные, ведущие одиночный образ жизни, переходи­ли к совместной форме существования. Последняя имеет ряд преимуществ перед одиночным образом жизни, связан­ных с возможностью обмена жизненным опытом и актуаль­ной информацией, специализацией и разделением функций между членами социума, эффективностью взаимной защиты (Д. Кэмпбелл).

• Сформулировано положение о социогенезе, т. е. развитии форм социального взаимодействия животных по мере разви­тия жизни на Земле. Социогенез и филогенез (процесс воз­никновения и развития какого-либо вида организмов или их группы) — две ветви эволюции, оказывающие взаимное влияние.

• Выдвинута смелая гипотеза об отсутствии прогрессивной эволюции социальной жизни от простых организмов до че-



6. Проблема эволюции конфликтов Q5

ловека. Экспериментально доказано, что эволюционные процессы в органическом мире на молекулярном, генном, хромосомном и анатомическом уровнях имеют разную ско­рость. Поэтому, возможно, «... вообще нельзя говорить ни о какой социальной эволюции, можно говорить лишь о соци­альной истории» [65]. Другими словами, филогенез слабо связан с социогенезом. Высказано аргументированное пред­положение, что базисные типы внутривидовых взаимоотно­шений у животных не могут эволюционировать - услож­няться или упрощаться.



Они таковы, каковы по своей природе. Эволюционным, изменениям, люгут подвергаться те конкретные фор­мы, в которых реально воплощены инвариантные типы отношений [65].

Существует и другая гипотеза: социогенез есть непрерывный процесс прогрессивного развития социальных форм в едином ряду от «амебы до человека». Анатомо-физиологические струк­туры организма оказывают решающее влияние не только на уро­вень развития его индивидуального поведения, но и на формы сообществ, которые данные организмы образуют.

Предложены четыре инвариантных типа отношений, в кото­рые вступают любые организмы, находящиеся в сообществе: по поводу жизненных ресурсов — территорий, пищи и т.п.; по по­воду воспроизводства потомства; направленные на поддержание порядка в сообществе как выражение потребности сохранения статуса каждого индивида; «дружеские», направленные на со­хранение социального единства сообщества животных [65].

Для понимания основных тенденций эволюции социального взаимодействия конфликтологу необходимо хотя бы в самом общем виде представлять сравнительный характер эволюции орудий уничтожения (оружия и боевой техники), средств труда и самого человека. Один из возможных вариантов такой сравни­тельной оценки представлен на рис. 6.2.

Наиболее высокими темпами Homo sapiens (человек разум­ный!) совершенствует орудия уничтожения своих собратьев. Сегодня орудия уничтожения людей настолько «совершенны», что с их помощью можно гарантированно уничтожить более 10 раз все человечество, а заодно и значительную часть осталь­ных ни в чем не повинных 2 млн. видов животных на Земле.

96

/. Введение в конфликтологию

1000 лет. до н.э.

Степень совершенства

Орудия уничтожения

Средства труда

Человек Социальное взаимодействие ---------*• Время

2000


Рис. 6.2. Сравнительная эволюция орудий уничтожения, средств труда, человека и социального взаимодействия

Гораздо более медленными темпами совершенствуются сред­ства труда. Если орудия уничтожения создаются для того, чтобы обеспечить возможно большее количество смертей людей, со­кратить их жизнь, то средства труда служат для продления и об­легчения жизни. В настоящее время сотни миллионов людей на Земле не имеют хорошего питания, хотя бы сносного жилья, необходимых лекарств, работы, одежды, бытовой техники и т.д. Смерть от голода, в том числе и детская, — обычное явление в ряде развивающихся стран. Пища, одежда, жилище, лекарства создаются с помощью средств труда. Следовательно, они намного менее совершенны по сравнению с орудиями уничтожения.

Еще медленнее развивается сам человек. Физически мы в целом слабее своих предков, живших 2000 лет назад. Качество мышления Аристотеля и современного лауреата Нобелевской премии, по-видимому, сопоставимы, хотя объем, т. е. количест­во знаний, которым обладает человек сегодня, конечно, гораздо

больший.


Прогресс же в области социального взаимодействия людей еще менее заметен. Количество погибших, искалеченных, другие виды ущерба от войн, убийств, насилия и эксплуатации одних групп другими век от века возрастают. Масштабы же ущерба и взаимопомощи служат двумя основными критериями оценки качества социального взаимодействия. Поэтому если степень совершенства социального взаимодействия постепенно возраста­ет, то темпы этого улучшения отстают от темпов развития са­мого человека.

6. Проблема эволюции конфликтов 97

6.3. Обоснование необходимости изучения зооконсрликтов


Биосоциальный характер эволюции жизни на Земле позво­ляет выдвинуть предположение о необходимости исследования зооконфликтов — конфликтов в животном мире. Конфликты у человека и животных, естественно, имеют существенные отли­чия. Однако из-за непрерывного характера социогенеза эти конфликты не могут не иметь общих закономерностей. Наличие таких закономерностей в том числе обусловлено существовани­ем бессознательного и подсознательного уровней отражения в психике человека. Ведь в формировании поведения человека в конфликте участвует вся его психика, а не только сознание, время эволюции которого очень непродолжительно по сравне­нию со временем эволюции бессознательного.

Почему в объект конфликтологии целесообразно включить зоо-конфликты? Потому что в человеке гораздо больше биологического, чем принято считать. Опрос примерно 1000 специалистов, проведен­ный известным ученым Н.М.Амосовым (р. 1913), показал, что ус­редненная оценка экспертов соотношения биологического и со­циального в человеке составила 1:1. Сам Н.М. Амосов считает, что биологического в человеке вдвое больше, чем социального. Эти данные говорят о том, что невозможно всесторонне оценить поведение человека в конфликте, не учитывая его биологиче­скую природу. Сделать это довольно сложно, поскольку человек свои биологические мотивы часто не осознает, а если осознает, то маскирует их от окружающих и даже от самого себя.

В настоящее время бессознательные и подсознательные ком­поненты конфликтного поведения человека в исследованиях отечественных гуманитарных наук практически не учитываются. Это заметно упрощает наши представления о конфликте.

Содержание бессознательного и подсознательного в психике человека во многом генетически связано с психикой животных. Поэтому одним из перспективных, на наш взгляд, путей изуче­ния бессознательной и подсознательной мотивации конфликт­ного поведения у человека является исследование причин кон­фликтов у животных. Та часть мотивов, которую человек в кон­фликте либо не осознает, либо маскирует, в зооконфликте вы­ступает в свободном от социальных наслоений виде. Для живот-

4 Конфликтология

98 /• Введение в конфликтологию

ных типичны конфликты, связанные с борьбой за обладание пищей, территорией, другими жизненными ресурсами, опреде­ленной ролью в группе животных. Похожие противоречия часто порождают конфликты и в человеческом обществе.

Таким образом, необходимость изучения зооконфликтов, включения их в объект конфликтологии вызвана следующими причинами:

• важностью применения общеметодологического принципа историзма при определении объекта конфликтологии и ис­следовании конфликтов. Принцип историзма требует рас­смотрения изучаемых явлений в их становлении и развитии. Чем более длительный промежуток времени развития явле­ния изучается, тем более глубоко мы проникаем в его суть, объясняем причины изменений, прогнозируем будущее;

• очевидной возможностью использовать в интересах кон­фликтологии прогрессивные идеи эволюционной теории Ч. Дарвина и современной социобиологии. Очень много ин­тересного и полезного человек узнал, изучая строение и эволюцию организмов животных. Точно так же будет весьма полезно исследовать социальную жизнь животных и зоо-конфликты;

• сложностью рационального объяснения поведения людей в большинстве конфликтов, имеющих тяжкие последствия: войнах, убийствах, самоубийствах. Существенная роль бес­сознательного в конфликтах, связанных с уничтожением че­ловека человеком, требует изучения неосознаваемых компо­нентов поведения на животных, у которых они выступают более явно.

Основным препятствием в понимании важности изучения зооконфликтов является выраженный антропоцентризм, прису­щий подавляющему большинству людей. Антропоцентризм мо­жет быть обыденным и научным [14].



Обыденный антропоцентризм заключается в естественном стремлении человека к тому, чтобы, во-первых, поставить себя в центр мироздания, во-вторых, выделить свой вид из остального животного мира и поставить человека над всеми. Такое понима­ние человеком своего места в мире формируется естественным образом самими объективными условиями жизни людей. Однако сегодня помимо человека на Земле обитает еще более двух мил-

6. Проблема эволюции конфликтов 99

лионов видов различных животных. Млекопитающие, к которым принадлежит человек, являются одним из малочисленных видов среди других живых существ (рис. 6.3).

Млекопитающие Позвоночные Другие типы Иглокожие

-Простейшие ----------Губки

Кишечнополостные Плоские черви

Круглые черви Кольчатые черви



Рис. 6.3. Соотношение числа видов [14]

Если человек настолько совершенен, то почему он столь ма­лочислен? Человек сегодня — наиболее сложное и могуществен­ное существо на Земле. Но то, что он наиболее совершенен по

100 I- Введение в конфликтологию

сравнению с другими видами животных, еще требует доказа­тельств. Дальние предки человека — питекантроп, неандерталец, кроманьонец — вымерли, не сумев приспособиться к неблаго­приятным обстоятельствам. Крокодилы же как вид живут на Земле уже около 200 млн. лет и не исчезли даже после катаст­роф мелового периода, вызвавших гибель динозавров.



Научный антропоцентризм — концепция в философии и других науках, согласно которой при объяснении всех явлений и процессов действительности в центр внимания надо ставить че­ловека [30]. В частности, антропоцентрический принцип клас­сификации живых организмов сохранялся в биологических нау­ках в течение двух тысячелетий. Согласно этому принципу, чем сложнее организация животного, чем больше она приближается к организации человека, тем более она совершенна. Более сложно организованных животных считают высшими, менее сложно организованных — низшими.

Только во второй половине прошлого века были высказаны первые сомнения в правильности деления животных на «высших» и «низших». Дарвин указывал следующее [22]:

... Я. не думаю, чтобы у кого-нибудь было ясное пред­ставление о том., что подразумевается под «высшим.»...

Выдающийся отечественный биолог Н.В. Тимофеев-Ресовский

(1900-1981) писал:

JloKa нет не то что строгого или точного, но даже мало-мальски приемлемого, разумного, логичного по­нятия прогрессивной эволюции. Ъиологи до сих. пор не удосужились ссрормулировать, что же такое прогрес­сивная эволюция. ЗДа вопрос — кто прогрессивнее: чум­ная бацилла или человек — до сих пор нет убедительного ответа.

Генетики доказали, что по ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота) различия между человеком и шимпанзе не превышают 2%. Это соответствует уровню внутривидовых вариаций, обна­руженных у других животных. ДНК является основным носите­лем генетической информации и определяет передачу наследст­венных признаков от родителей детям. Морфологические разли­чия между человеком и шимпанзе, т. е. различия в форме и



6. Проблема эволюции конфликтов Ю1

строении организма, находятся на уровне представителей раз­личных семейств [65].

Таким образом, последние достижения науки, расширение представлений об эволюции социальной жизни животных свиде­тельствуют о необходимости исследования зооконфликтов и включении их в объект конфликтологии.

6.4. Основные виды эволюции конфликтов


В зависимости от масштабов временных рамок, охватывае­мых эволюционным процессом, различают девять видов эволю­ции конфликтов: макроэволюция, межвидовая у животных, внутривидовая у животных, в онтогенезе у животных, в антро­погенезе, общественно-историческая, эволюция конфликтов в XX в., в онтогенезе у человека, эволюция конкретных конфликтов.

1. Макроэволюция конфликтов заключается в постепенном изменении конфликтов, происходящих с периода возникнове­ния психики у живых организмов и по конец XX в., включая эволюцию конфликтов у человека. Примерная продолжитель­ность макроэволюции — около 500 млн. лет. Эта эволюция про­должается и является наиболее общим типом эволюции кон­фликтов.

2. Межвидовая эволюция конфликтов у животных — посте­пенное, непрерывное, длительное, количественное и качествен­ное изменение характеристик конфликтов, происходящее по ме­ре развития видов животных в течение примерно 500 млн. лет. Животные на Земле развивались в такой последовательности: рыбы — земноводные — рептилии — птицы — млекопитающие — человек. По мере развития видов животных изменялись кон­фликты между ними. Конфликты у рыб носили иной характер по сравнению с земноводными, последние вели внутривидовую борьбу иначе, чем рептилии, и т.д. Эти изменения составляют межвидовую эволюцию конфликтов. Важно, что сущность ти­пичных конфликтов между животными по мере развития видов скорее всего не изменялась. Подавляющее число конфликтов было связано с борьбой за пищу, территорию, особь противопо­ложного пола, иерархическое место в группе животных. Такой эволюционный процесс продолжается и сегодня.

102 !• Введение в конфликтологию

3. Внутривидовая эволюция конфликтов у животных — по­степенное, медленное изменение характеристик конфликтов, происходящее по мере развития одного конкретного вида жи­вотных. Например, акулы насчитывают сегодня около 250 видов, объединенных в 21 семейство. Они обитают в океане уже около 350 млн. лет. За этот период изменение характеристик конфлик­тов между акулами составляет внутривидовую эволюцию. Меж­видовая эволюция конфликтов — одна. Внутривидовых эволю­ции конфликтов — несколько миллионов, столько, сколько су­ществовало и существует видов животных. Они длятся столько времени, сколько существует вид.

4. Эволюция конфликтов в онтогенезе у животных представляет собой изменение характера конфликтов по мере развития животного от рождения до старости и смерти. Выявление тенденций данного типа эволюции интересно прежде всего для понимания эволюции конфликтов в онтогенезе человека.

5. Эволюция конфликтов в антропогенезе — изменение харак­тера конфликтов у людей по мере формирования человека до общественно-исторического этапа его развития. Важные тенден­ции эволюции этого типа, по-видимому, можно обнаружить, изучая конфликты у австралийских аборигенов. Они живут как сообщество уже около 30 000 лет и находятся в своем развитии в начале общественно-исторического этапа в эволюции других цивилизаций. Продолжительность этого вида эволюции состав­ляет примерно 500 тыс. лет.

6. Эволюция конфликтов в процессе общественно-исторического развития человека охватывает период примерно в 10 000 лет. Кон­фликты в группах первобытных людей отличались от конфликтов в древнем Шумере (3000 до н. э.), Греции (2000 до н. э.), Риме (700 до н. э.) и конфликтов в истории средних веков, новой и но­вейшей истории.

Одна из весьма опасных эволюционных тенденций конфлик­тов в этот исторический период — заметное постоянное увеличе­ние числа людей, гибнущих в результате войн, военных конфлик­тов, террора, убийств и самоубийств. Темпы постоянного роста количества жертв конфликтов пока не определены. Выдающийся австрийский ученый, лауреат Нобелевской премии, один из осно­воположников этологии, науки о поведении животных, К. Лоренц [49] пришел к такому выводу:

6. Проблема эволюции конфликтов ЮЗ

£сть веские основания считать внутривидовую аг­рессию наиболее серьезной опасностью, какая грозит человечеству в современных. условиях. культурно-исторического и технического развития. 1. Эволюция конфликтов в XX в. выделена нами в самостоя­тельный вид эволюции в силу, во-первых, существенного изме­нения характера социальных конфликтов, во-вторых, чрезвы­чайной значимости для человечества понимания тенденций раз­вития конфликтов в завершающемся столетии. Социальные конфликты в нашем веке претерпели радикальные перемены. Резко возросли их масштабы. Человечество перенесло две миро­вые войны, борьба за власть внутри государств и террор господ­ствующих социальных групп унесли десятки миллионов жизней. Эволюция всех типов конфликтов в XX столетии нуждается в специальном и срочном исследовании.

8. Эволюция конфликтов в онтогенезе — изменение характера конфликтов по мере развития человека от рождения до старости и смерти. В жизни человека выделяют следующие основные возрастные периоды: младенческий (до 1 года), детский (до 3 лет), дошкольный (до 6 лет), младший школьный (до 11 лет), подростковый (до 15 лет), юношеский (до 21 года), зрелый (до 60 лет), пожилой (до 75 лет), старческий (свыше 75 лет) [30]. В каждом периоде конфликты, в которые вступает человек, носят отпечаток его возрастных особенностей. В результате исследова­ния частоты применения физического насилия в межличност­ных конфликтах в мужских коллективах получены следующие данные. Суворовцы (средний возраст до 17 лет) применяют фи­зическую силу против оппонента в 78,3% конфликтов [45]; во­еннослужащие срочной службы (средний возраст 19 лет) в кон­фликтах «по вертикали» применяют насилие в 50,2% [100]; кур­санты I и II курсов военных училищ (средний возраст 20 лет) применяют насилие в 36,3% конфликтов; курсанты III и IV кур­сов (средний возраст 21,5 лет) — в 6,4% [77]; молодые офицеры (средний возраст 27 лет) — в 4,5% конфликтов [100].

Полученные военными конфликтологами данные выявили одну из тенденций эволюции конфликтов в онтогенезе. По мере взросле­ния юношей и молодых мужчин частота применения ими физического насилия в межличностных конфликтах со сверстниками заметно со­кращается. Для возрастов от 17 до 27 лет сокращение составляет примерно 17 раз.

104 !• Введение в конфликтологию

9. Эволюция конкретных конфликтов — постепенное, относи­тельно длительное изменение характеристик конкретного кон­фликта по мере его возникновения, развития и завершения. Эволюционными тенденциями обладают длительные конфликты: семейные, служебные, международные и др.

Столетняя война между Англией и Францией длилась 116 лет (1337 — 1453гг.). Она имеет свою эволюцию. Первые 35 лет принесли успех Англии, отвоевавшей часть французской территории. Затем в течение десятилетия Англия почти полно­стью потеряла захваченные территории. Однако в 1415 г. англи­чане снова захватили север Франции. Почти 40 лет французы воевали за освобождение своих земель. После окончания войны Англия еще 105 лет удерживала за собой французский порт Ка­ле. Фактически этот территориальный конфликт длился 221 год. Он имеет не только динамику, но и эволюцию, знание которой является важным условием понимания сути конфликта.



Выводы

1

Эволюция конфликта - это его постепенное, непрерывное, относительно длительное развитие. Она тесно связана с эволюцией психики человека, которая развивалась от бес­сознательного к подсознанию, сознанию и сверхсознанию. Жизнь человека, его поведение в конфликтах определяются бессознательным и подсознанием в той же, если не большей степени, чем сознанием.



2. Эволюция жизни на Земле носит биосоциальный характер. Существует гипотеза о прогрессивном развитии форм со­циального взаимодействия в едином ряду от «амебы до че­ловека». Выдвинута и альтернативная гипотеза об отсутст­вии прогресса в социальном взаимодействии, о наличии че­тырех базисных типов внутривидовых взаимоотношений, которые не изменяются по сути в процессе всей эволюции животных [65].

3. В процессе антропогенеза наиболее высокими темпами «совершенствуются» орудия уничтожения, более медленно -средства труда и сам человек. Прогресс в социальном взаи­модействии людей еще менее заметен.

4. Биосоциальный характер эволюции животных вызывает не­обходимость изучения зооконфликтов в интересах позна-

6. Проблема эволюции конфликтов Ю5

ния конфликтов у людей. Основное препятствие для пони­мания этого — естественный для человека обыденный и на­учный антропоцентризм.

5. Основными видами эволюции конфликтов являются: макро­эволюция; межвидовая у животных; внутривидовая у животных; в онтогенезе у животных; в антропогенезе; общественно-историческая; эволюция конфликтов в XX в.; в онтогенезе у че­ловека; эволюция конкретных конфликтов.

6. Один из важных результатов эволюционного анализа конфлик­тов состоит в предположении, что в конфликтах человек ведет себя как самое непредсказуемое и беспощадное существо на планете.

Вопросы и задания к разделу I

Ответьте на вопросы

1. Дайте характеристику основных предпосылок формирования конфликтологических идей.

2. Назовите отрасли отечественной конфликтологии и дайте их сравнительную характеристику.

3. Обоснуйте периодизацию истории отечественной конфликтологии.

4. Охарактеризуйте историю развития отраслей отечественной конфликтологии.

5. Дайте характеристику истории и современного состояния зару­бежной конфликтологии.

6. Раскройте проблему системного подхода к изучению конфлик­тов.

7. Охарактеризуйте основные группы понятий в универсальной по­нятийной схеме описания конфликтов.

8. Раскройте значение, предмет и задачи российской конфликто­логии.

9. Обоснуйте эволюционную структуру психики человека.

10. Опровергните или обоснуйте необходимость изучения зоокон­фликтов.

11. Дайте характеристику девяти типов эволюции конфликтов.

106 !• Введение в конфликтологию Выполните задания

1. Оцените свои практические знания о конфликтах. Установите, какие основные факторы повлияли на их формирование.

2. Сравните подходы к определению сущности конфликта и его анализу в различных отраслях конфликтологии. Определите причины различий.

3. Проанализируйте 2—3 реальных конфликта из собственного опыта, используя универсальную понятийную схему описания конфликта.

4. Оцените роль конфликтов в своей жизни, жизни вашей семьи, организации, в которой вы работаете или учитесь, России.

5. Определите, какую роль играет бессознательное и подсознание в вашей жизни. Вспомните свое поведение в острых конфликтах. Усиливается ли влияние подсознания на ваше поведение в кон­фликте по сравнению с обычными ситуациями или ослабевает?



Каталог: wp-content -> uploads -> 2013
2013 -> Тесты для диагностики уровня агрессивности у воспитанников, критерии эффективности психолого-педагогической работы; подробно описываются пути и средства достижения положительного результата
2013 -> Пособие по обучению и воспитанию детей-инвалидов с умеренной и выраженной умственной отсталостью в условиях семьи
2013 -> Учебно-методический комплекс по специальности 080507 Менеджмент организации Калининград 2010
2013 -> Количество экземпляров
2013 -> Либрусек Практическая характерология с элементами прогнозирования и управления поведением
2013 -> Сборник методических материалов
2013 -> В этой книге приведены данные о проявлениях и симптомах детской и подростковой агрессии. Показано, как она начинается, развивается, оформляется в виде жестокого поведения
2013 -> Учебно-методический комплекс по специальности 030301. 65 «психология» Калининград 2010 Психология семьи и брака
2013 -> Учебно-методический комплекс психология стресса направление: 030300 Психология Квалификации выпускника − бакалавр Калининград


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница