Конкурс исследовательских работ учащихся в области социально-гуманитарных наук
Результаты исследования по методике «Учебная мотивация»
Скачать 0.81 Mb.
|
- Навигация по данной странице:
- Результаты исследования учебной мотивации и направленности интересов по методике изучения отношения к учебным предметам по критериям интереса, субъективной важности и понятности
- Алгебра 4.4 5 4.2
- Физика 4,1 4.7 4
- Биология 4.6 5 4.6
- Алгебра 4,4 4,8 4,3
- Физика 4,3 4,8 3.9
Результаты исследования по методике «Учебная мотивация» учащихся 11 классов в период их обучения в 10 и 11 классе Ведущие мотивы учащихся 10 классов (2006-2007 учебный год) 
Ведущие мотивы учащихся 11 классов (2007-2008 учебный год) 
Ведущие мотивы учащихся одиннадцатых классов в период их обучения в 10 и 11 классах
Ведущие мотивы учащихся 10 классов (2007-2008 учебный год) 
Приложение 7 Результаты исследования учебной мотивации и направленности интересов по методике изучения отношения к учебным предметам по критериям интереса, субъективной важности и понятности учащихся 10-х классов (2006-07 учебный год) Таблица 1. Усредненные оценки учащимися универсального класса предметов базового и регионального компонентов
Таблица 2. Усредненные оценки учащимися универсального класса предметов ИОП
Таблица 3. Усредненные оценки учащимися физико-математической группы
Таблица 4. Усредненные оценки учащимися химико-биологической группы
Таблица 5. Усредненные оценки учащимися элективных учебных предметов и курсов ИОП
Приложение 8 Результаты исследования учебной мотивации и направленности интересов по методике изучения отношения к учебным предметам по критериям интереса, субъективной важности и понятности учащихся 11-х классов (2007-08 учебный год) Таблица 1.. Усредненные оценки учащимися 11 а (универсальный) класса предметов базового и регионального компонентов
Таблица 2. Усредненные оценки учащимися физико-математической группы
Скачать 0.81 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
