Конкурс студенческих научно-исследовательских проектов Кафедра социологии ргпу

Конкурс студенческих научно-исследовательских проектов

Кафедра социологии РГПУ

Номинация конкурса, направление деятельности: Гражданин России.

Название проекта: Граждане России: ценностные приоритеты жителей Санкт-Петербурга разных возрастных групп.

Руководитель проекта: Миронова Мария Евгеньевна.

Целевая аудитория проекта: жители города Санкт-Петербурга.

Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект:

Гражданская позиция формируется на протяжении всего жизненного пути человека. Большую роль в этом процессе играет ранний этап социализации личности, т.е. выбор личностью определенных систем ценностей. Процесс социализации для любого человека – это постоянная смена ролей в течение всей жизни. Социализация требует от человека не просто постоянной рефлексии выбора правильного пути, но соотнесения своих личных и поколенческих ценностей с вызовами социальных перемен. Проблема в том, что не все люди способны менять свою личную и поколенческую систему норм и ценностей под воздействием требований нового времени. Сложности, которые в этом испытывают представители разных поколений из числа жителей Санкт-Петербурга порождают социальные проблемы.

Социологический анализ жизненных ценностей жителей Санкт-Петербурга разных поколений (поколение 20-ти летних; поколение 40-а летних; поколение 60-ти летних) в аспекте их роли в жизни общества современной России с учетом отношения жителей Санкт-Петербурга:

1) понятий " гражданин", " государство", "патриотизм",

2) гендерным установкам своего времени.

23.10.2014 – 25.12.2014

Каждое поколение имеет системы своих жизненных норм и ценностей. Санкт-Петербург, с точки зрения демографов, старый город. Его население состоит из двух крупных поселенческих группы: коренное население и приезжие (включая трудовых мигрантов). В современном российском обществе возникают процессы, которые социологи, культурные антропологи, этнологи и психологи определяют как размытая или транслокальная гражданская идентичность. Изучение этого негативного социального феномена предполагается путем анализа систем ценностей жителей Санкт-Петербурга разного возраста качественными социологическими медиками: нарративное интервью, контент-анализ.

1. 
   Теоретико-метологическая работа:
   

-Формулировка целей и задач исследования.

-Создание программы исследования.

-Проведение исследовательской работы:

-Сбор эмпирического материала, работа с респондентами,

научная обработка полевого материала.

3. 
   Написание отчета по проделанной работе
   

-Сдача отчета в форме презентации

4. 
   Публикация материалов по результатам работы по проекту
   

для электронного рецензируемого научного журнала.

-Написание статьи в «СПб ведомости» с целью обнародования результатов работы по проекту.

Способы деятельности по реализации проекта: календарный план (содержание деятельности – сроки – результат):

№	Наименование этапа	Даты	Содержание этапа
1	Теоретико-метологическая работа	23.10.2014-06.11.2014 07.11.2014-11.11.2014	1.Сбор научной литературы по теме исследования. 2.Формулировка целей и задач исследования.
2	Эмпирическая работа	12.11.2014-17.11.2014 18.11.2014- 27.11. 2014	1.Создание программы исследования. 2.Проведение исследовательской работы: сбор эмпирического материала, работа с респондентами, научная обработка полевого материала
3	Написание отчета по проделанной работе	01.12.2014-14.12.2014 22.12.2014-24.12.2014	1.Написание отчета 2.Сдача отчета в форме презентации на итоговой конференции студентов
4	Публикация материалов по результатам работы по проекту	25.12.2014-05.01.2015	Написание научной статьи по теме проекта (объем 0,5 а.л.) для электронного рецензируемого научного журнала.

Ресурсное обеспечение (кадровые, материальные и др. ресурсы), обоснование целесообразности используемых ресурсов:

Кадровым обеспечением работы по проекту являются студенты 3-тьего курса кафедры социологии РГПУ, а также студенты 4-тьего курса, группа 1, прикладная математика РГПУ.

1. 
   Формирование теоретико-методологической базы исследования, определение цели, задач и гипотезы исследования.
   
2. 
   Создание содержательной части и оформление дизайна анкеты исследовательского проекта.
   
3. 
   Организация и проведение социологического исследования методом
   

4. 
   Обработка результатов эмпирического исследования с применение методик контент-анализа.
   
5. 
   Написание отчета по теме проекта.
   
6. 
   Защита отчета по проекту в форме конференции и представления результатов работы в форме PPT презентации
   
7. 
   Написание и публикация научной статьи в электронном рецензируемом журнале (объем: 05 а.л.)
   

1. 
   Рецензирования отчёта о проделанной по проекту работе научной комиссией с участием профессоров кафедры социологии (28.12.2014-30.12.2014);
   
2. 
   Рецензирование научной статьи по результатам работы по проекту комиссией с участием профессоров кафедры социологии (10. 01.2015).
   

Риск № 1: наличие / отсутствие мотивации студенческого коллектива к выполнению работы по проекту.

Снятие риска: контроль работы по проекту научным куратором.

Риск № 2: отсутствие аудитории для итоговой конференции по проекту.

Снятие риска: наличие устной договоренности с руководством библиотеки им. В. Маяковского о предоставлении места для проведения итоговой конференции в Белом зале библиотеки совместно с комитетом по молодежной политике СПб, СПб обществом краеведов Приневского края и кафедрой истории СПбГУ.

Перспективы реализации проекта:

Публикация научной статьи по результатам проекта в электронном научном рецензируемом журнале,