Конспект лекций для студентов I курса факультета «Социальный менеджмент»
Скачать 1.97 Mb.
|
- Навигация по данной странице:
- Особенности развития психологии как науки
- Этапы формирования психологии как науки
- Структура современной психологии, ее отрясли
Общая психология как наукаОсобое место среди прочих отраслей психологии занимает общая психология. Общая психология – это особое наименование, употребляемое для характеристики наиболее общих закономерностей, выделяемых психологией, методов изучения, которыми пользуется эта наука, и теоретических принципов. Наш курс начинается именно курсом общей психологии, в котором даются научные представления об общих теоретических принципах и важнейших методах психологии. Понятие «психология» впервые возникло в средневековом европейском богословии, а в науку было введено в XVIII в. немецким ученым Христианом Вольфом. Термин «психология» образован от двух греческих слов: а) psyche – душа, психика; б) logos – знание, осмысление, изучение. Душа – понятие, употребляемое для обозначения внутреннего мира человека, его сознания и самосознания. Внутренний мир человека чрезвычайно сложен и многообразен. Он опирается на факты нашего внутреннего субъективного опыта – это наши чувства, мысли, желания и т. п. Помимо названных компонентов в него включены и другие формы проявления психики – это факты поведения, неосознаваемые компоненты. В настоящее время вместо понятия «душа» используется понятие «психика». Предметом психологии является изучение психики. Как наука, психология изучает отдельные факты психической жизни человека, выявляет закономерности их развития, раскрывает механизмы, лежащие в их основе. Психика есть свойство высокоорганизованной живой материи, субъективное отражение объективной реальности, необходимое человеку (или животному) для активной деятельности и управления своим поведением. 3адачи психологии: 1) научно-исследовательская; 2) диагностическая; 3) коррекционная. Особенности развития психологии как наукиИсторически развитие психологии как самостоятельной науки было связано с поиском своего предмета исследования, которым в разное время являлись разные абстрактно выраженные стороны психологии человека: сознание, поведение, бессознательная психика, целостные психические структуры, личность и индивидуальность, деятельность и т. д. Эти отдельные проекции целостной психики человека в качестве базовых категорий объяснительных принципов природы психического оформлялись в отдельные научные школы и направления. Каждая научная школа на основе своей категории и одностороннего представления о природе психического строила собственное представление
Структура современной психологии, ее отряслиСовременная психология представляет собой интенсивно развивающуюся область человеческого знания, которая тесно взаимодействует с другими науками. Психология находится на стыке трех дисциплин: естественных, социальных и философских. Как любое развивающееся явление психология постоянно изменяется: появляются новые направления поиска, проблемы, реализуются новые проекты. Это, в свою очередь, приводит к возникновению новых отраслей психологии. Общим для всех отраслей психологии остается то, что все они изучают факты, закономерности и механизмы психики в различных условиях
Ядром современной психологии является общая психология. Общая психология изучает наиболее общие законы, закономерности и механизмы психики. Общая психология иногда именуется теоретической и экспериментальной психологией. В ее задачи входит разработка проблем методологии и истории психологии, теории и методов исследования психических явлений. Общая психология изучает познавательную и практическую деятельность; общие закономерности ощущений, восприятия, памяти, воображения, мышления; особенности личности человека – характер и темперамент, мотивы поведения и др. Общая психология является фундаментальной основой развития всех отраслей и разделов психологической науки. Современная психология представляет собой целый комплекс научных дисциплин, каждая из которых образует свою отрасль. Отрасли психологии классифицируют и различают по нескольким критериям:
Психология труда изучает психологические особенности трудовой деятельности человека, исследование профессиональных особенностей человека, закономерностей развития трудовых навыков, влияния условий на деятельность. Педагогическая психология изучает психологические закономерности обучения и воспитания. Она занимается исследованием проблем усвоения приемов и навыков учебной деятельности, выясняет психологические факторы, влияющие на успешность обучения, занимается проблемой взаимоотношений между педагогом и учеником. Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведения больного. Юридическая психология рассматривает психологические вопросы, связанные с реализацией системы права. Она подразделяется на судебную психологию, криминальную и исправительно-трудовую.
Возрастная психология изучает различные психологические процессы и качества развивающегося человека, возрастные возможности усвоения знаний, факторы развития личности и характерные особенности каждого возраста. Психология аномального развития изучает различные отклонения в развитии психики человека. Сравнительная психология изучает и сопоставляет психику животных и человека, причины существующих сходств и различий. В свою очередь, одним из разделов сравнительной психологии является зоопсихология.
Социальная психология изучает психические явления, которые возникают в процессе взаимодействия людей в различных организованных и неорганизованных общественных группах. Существуют и те области психологии, которые трудно классифицировать и выделить в одну группу, например психология творчества, психология личности, генетическая психология и др. В последние годы интенсивно развивается практическая психология. Увеличивается потребность общества в психотерапевтах и психологах-консультантах, способных помочь в разрешении различных межличностных
В настоящее время не существует законченной классификации психологических отраслей. Психология – наука молодая, поэтому в ней постоянно возникают новые области, что приводит к появлению новых отраслей. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 1. Чем объяснить трудность определения предмета психологии? 2. Почему нельзя назвать научной психологию, которая ограничивает свой предмет изучением только духовных явлений или только поведения? 3. Поскольку психика непосредственно не наблюдаема, то, как можно утверждать, что она познаваема? 4. Определите, в чем состоит связь психологии с другими науками. Каталог: eng -> images -> stories -> Kafedri -> Obshey Prikladnoy Psiholog -> metod obespechenie -> mushinskaya mushinskaya -> Учебное пособие для студентов II курса факультета «Социальный менеджмент» metod obespechenie -> Методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности metod obespechenie -> Тезисы лекций Издательство нуа народная украинская академия психолингвистика Тезисы лекций для студентов metod obespechenie -> Методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности metod obespechenie -> Методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности metod obespechenie -> Методические рекомендации для слушателей II курса факультета последипломного образования, обучающихся по специальности metod obespechenie -> Конспект лекций для студентов V курса факультета «Социальный менеджмент» metod obespechenie -> Методические рекомендации для студентов V курса, обучающихся по специальности metod obespechenie -> Конспект лекций для студентов IV курса заочного отделения факультета «Социальный менеджмент» Поделитесь с Вашими друзьями:
|