Контрольные вопросы 36 Рекомендуемая литература 37 Глава Психология в структуре современных наук 38



Дата12.05.2016
Размер90.2 Kb.
ТипКонтрольные вопросы
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2000. – 592 с.

СОДЕРЖАНИЕ


Часть I. Введение в общую психологию 11

Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы 12

1.1. Методологические основы изучения человека 12

1.2. Науки о человеке и человечестве 16

1.3. Психология как наука 22

1.4. Основные методы психологических исследований 26

Контрольные вопросы 36

Рекомендуемая литература 37

Глава 2. Психология в структуре современных наук 38

2.1. Представления античных и средневековых философов о душе и сознании 38

2.2. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения 45

2.3. Бихевиоризм как паука о поведении 49

2.4. Становление отечественной психологии 53

2.5. Взаимосвязь психологии и современных наук 56

2.6. Основные отрасли психологии 62

Контрольные вопросы 68

Рекомендуемая литература 69

Глава 3. Понятие о психике и ее эволюции 70

3.1. Понятие о психике 70

3.2. Развитие психики животных 76

Контрольные вопросы 86

Рекомендуемая литература 86

Глава 4. Происхождение и развитие сознания человека 88

4.1. Понятие о сознании 88

4.2. Культурно-историческая концепция развития психики человека 95

4.3. Развитие психики человека 98

4.4. Физиологические основы психики человека 105

Контрольные вопросы 120

Рекомендуемая литература 120

Глава 5. Психологическая теория деятельности 122

5.1. Общая психологическая характеристика деятельности 122

5.2. Основные понятия психологической теории деятельности.

Операционно-технические аспекты деятельности 125

5.3. Теория деятельности и предмет психологии 130

5.4. Физиология движений и физиология активности 135

Контрольные вопросы 147

Рекомендуемая литература 147



Глава 6. Неосознаваемые психические процессы 149

6.1. Общая характеристика проблемы неосознаваемых психических процессов 149

6.2. Неосознаваемые побудители сознательных действий 156

6.3. «Надсознательные» процессы 159

Контрольные вопросы 161

Рекомендуемая литература 162



Часть 2. Психические процессы 163

Глава 7. Ощущение 164

7.1. Общее понятие об ощущении 164

7.2. Виды ощущений 169

7.3. Основные свойства и характеристики ощущений 173

7.4. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений 180

7.5. Развитие ощущений 183

7.6. Характеристика основных видов ощущений 184

Контрольные вопросы 198

Рекомендуемая литература 199

Глава 8. Восприятие 200

8.1. Общая характеристика восприятия 200

8.2. Физиологические основы восприятия 202

8.3. Основные свойства и виды восприятия 207

8.4. Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей 213

8.5. Предмет и фон в восприятии 216

8.6. Взаимоотношение целого и части в восприятии 218

8.7. Восприятие пространства 222

8.8. Восприятие движения и времени 229

Контрольные вопросы 233

Рекомендуемая литература 233

Глава 9. Представление 234

9.1. Определение представления и его основные характеристики 235

9.2. Виды представлений 238

9.3. Индивидуальные особенности представления и его развитие 242

9.4. Первичные образы памяти и персеверирующие образы 245

Контрольные вопросы 246

Рекомендуемая литература 246

Глава 10. Память 247

10.1. Определение и общая характеристика памяти 247

10.2. Основные виды памяти 255

10.3. Основные процессы и механизмы памяти 261

10.4. Индивидуальные особенности памяти и ее развитие 275

Контрольные вопросы 281

Рекомендуемая литература 282

Глава 11. Воображение 283

11.1. Общая характеристика воображения и его роль в психической

деятельности 283

11.2. Виды воображения 286

11.3. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы 290

11.4. Индивидуальные особенности воображения и его развитие 292

11.5. Воображение и творчество 294

Контрольные вопросы 296

Рекомендуемая литература 296

Глава 12. Мышление 298

12.1. Природа и основные виды мышления 298

12.2. Основные формы мышления 304

12.3. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию мышления 309

12.4. Основные виды умственных операций 316

12.5. Решение сложных мыслительных задач и творческое мышление 321

12.6. Развитие мышления 325

Контрольные вопросы 331

Рекомендуемая литература 331

Глава 13. Речь 333

13.1. Общая характеристика речи 333

13.2. Физиологические основы речи 336

13.3. Теоретические проблемы возникновения речи 340

13.4. Основные виды речи 344

13.5. Развитие речи у ребенка 348

Контрольные вопросы 353

Рекомендуемая литература 353



Глава 14. Внимание 354

14.1. Понятие внимания 354

14.2. Основные виды внимания 363

14.3. Основные характеристики свойств внимания 366

14.4. Развитие внимания 370

Контрольные вопросы 372

Рекомендуемая литература 372

Глава 15. Воля 373

15.1. Общая характеристика волевых действий 373

15.2. Основные психологические теории воли 376

15.3. Физиологические и мотивационные аспекты волевых действий 379

15.4. .Структура волевого действия 383

15.5. Волевые качества человека и их развитие 387

Контрольные вопросы 391

Рекомендуемая литература 391



Глава 16. Эмоции 392

16.1. Виды эмоций и их общая характеристика 392

16.2. Физиологические основы и психологические теории эмоций 400

16.3. Развитие эмоций и их значение в жизни человека 408

Контрольные вопросы 414

Рекомендуемая литература 415



Глава 17. Психические процессы как структурные элементы управления

психической деятельностью 416

17.1. Психические процессы с точки зрения кибернетической науки 416

17.2. Теория сигналов и психические процессы 423

17.3. Информационная структура нервных процессов и психические образы 428

Контрольные вопрос 435

Рекомендуемая литература 435

Часть 3. Психические состояния и их регуляция 437

Глава 18. Адаптация человека и функциональное состояние организма 438



18.1. Общее понятие об адаптации человека 438

18.2. Общее представление о функциональном состоянии организма 442

18.3. Общая характеристика состояний организма и психики 448

Контрольные вопросы 455

Рекомендуемая литература 455

Глава 19. Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний 456

19.1. Понятие об эмоциональном стрессе 456

19.2. Регуляция эмоциональных состояний 462

Контрольные вопросы 468

Рекомендуемая литература 468

Часть 4. Психические свойства личности 469

Глава 20. Личность 470

20.1. Общее понятие о личности 470

20.2. Взаимосвязь социального и биологического в личности 472

20.3. Формирование и развитие личности 481

Контрольные вопросы 489

Рекомендуемая литература 489



Глава 21. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию

личности 490

21.1. Теории личности 490

21.2. Методология экспериментальных исследований личности 503

Контрольные вопросы 510

Рекомендуемая литература 510



Глава 22. Направленность и мотивы деятельности личности 511

22.1. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности 511

22.2. Психологические теории мотивации 517

22.3. Основные закономерности развития мотивационной сферы 524

22.4. Мотивированное поведение как характеристика личности 528

Контрольные вопросы 534

Рекомендуемая литература 534

Глава 23. Способности 535

23.1. Общая характеристика способностей человека 535

23.2. Уровни развития способностей и индивидуальные различия 539

23.3. Природа человеческих способностей 545

23.4. Развитие способностей 548

Контрольные вопросы 551

Рекомендуемая литература 551

Глава 24. Темперамент 553

24.1. Понятие о темпераменте 553

24.2. Краткий обзор учений о темпераменте 555

24.3. Физиологические основы темперамента 560

24.4. Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности 562

Контрольные вопросы 565

Рекомендуемая литература 565

Глава 25. Характер 567

25.1. Понятие о характере 567

25.2. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера 570

25.3. Формирование характера 579

Контрольные вопросы 581

Рекомендуемая литература 582



ТЕКСТЫ ВО ВРЕЗКАХ

Имена

Ананьев Борис, Герасимович 13

Бехтерев Владимир Михайлович 32

Аристотель 42

Уотсон Джон Бродус 51

Челпанов Георгий Иванович 54

Рубинштейн Сергей Леонидович 55

Павлов Иван Петрович 81

Выготский Лев Семенович 94

Анохин Петр Кузьмич 114

Леонтьев Алексей Николаевич 126

Бернштейн Николай Александрович 138

Фрейд Зигмунд 158

Шеррингтон Чарльз Скотт 170

Фехнер Густав Теодор 174

Лурия Александр Романович 182

Гельмгольц Герман 190

Вундт Вильгельм 230

Теплов Борис Михайлович 240

Эббингауз Герман 251

Смирнов Анатолий Александрович 262

Зинченко Петр Иванович 264

Бине Альфред 312

Пиаже Жан 327

Гальперин Петр Яковлевич 328

Ухтомский Алексей Алексеевич 358

Узнадзе Дмитрий Николаевич 360

Корнилов Константин Николаевич 378

Джемс Уильям 387

Ланге Николай Николаевич 431

Селье Ганс 451

Юнг Карл Густав 494

Адлер Альфред 495

Хорни Карен Клементина 497

Роджерс Карл Рэнсом 498

Маслоу Абрахам Харольд 500

Жане Пьер Мари Фели 503

Олпорт Гордон Уиллард 507

Макдугалл Уильям 521

Бандура Альберт 533

Гальтон Фрэнсис 544

Фромм Эрих П 577


Это необходимо знать


Валидность и надежность психодиагностического теста 27

Моральные принципы деятельности психолога 30

Перспективы выпускников психологических факультетов 66

Что такое «мозговой штурм»? 323

Гомеостатические механизмы организма 440

Антисоциальная личность 515


Из истории психологии


Классический эксперимент И. П. Павлова 82

Исследования функциональной асимметрии мозга 112

Теория научения 128

Теории слуха 192

Теории цветового зрения 196

Феноменальная память 280

Патология воли 381

Это интересно


Что является механизмами сознания? 96

Существует ли явление «пси»? 154

Как происходит передача информации от рецептора в мозг? 166

Как человек распознает объекты? 204

Что позволяет человеку адекватно воспринимать окружающий мир? 226

Можно ли изучать представления? 237

Как происходит кодирование и сохранение информации в памяти 256

Амнезия детства 278

Что такое творческая личность? 287

Что является физиологической основой мышления? 302

Могут ли другие биологические виды овладеть человеческим языком? 342

Что является материальной основой внимания? 356

Из чего состоит эмоция человека? 406

Сможет ли «искусственный Интеллект» заменить мозг человека? 418



Что формирует личность: наследственность или среда? 474

Агрессивное поведение 530
Каталог: catal -> sociology
sociology -> Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – Спб.: Прайм – еврознак, 2001. – 512 с
sociology -> Современная психология: Справ руководство. М.: Инфра м, 1999. 688 с
sociology -> Основы психологи: Пер с англ. /Под ред. В. Ю. Большакова. Спб.: Изд-во «Речь», 2001. 1247 с
sociology -> Психология. Учеб для тех вузов/ Под общ ред. В. Н. Дружинина. Спб.: Питер, 2000. 608 с
sociology -> Первин Л., Джон О
sociology -> Практикум по психологии личности. Спб.: Питер, 2000. 560 с
sociology -> Немов Р. С. Психология. Учеб. Кн Общие основы психологии – М.: Просвещение, 1995. – 576 с
sociology -> Часть обзор основных теорий развития


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница