Коррекция нарушений связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами детской художественной литературы


Основное содержание работы отражено в следующих публикациях



Скачать 50.81 Kb.
страница20/20
Дата08.02.2020
Размер50.81 Kb.
ТипАвтореферат
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Основное содержание работы отражено в следующих публикациях:



  1. Арсеньева, М. В. Методика изучения особенностей воспроизведения текстов литературных произведений старшими дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / М. В. Арсеньева // Специальное образование: научно-методический журнал / Федер. гос. бюджетное образоват. учреждение высшего проф. образования «Уральский государственный педагогический университет»; Институт


22



спец. образования. — Екатеринбург, 2012. — №3 (27). — С. 13-20. (0,49 п.л.). ISSN 1999-6993.

  1. Арсеньева, М. В. Изучение особенностей воспроизведения текстов литературных произведений дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / М. В. Арсеньева, Л. Б. Баряева // Сибирский педагогический журнал / Федер. гос. бюджетное образоват. учреждение высшего проф. образования «Новосибирский государственный педагогический университет». — Новосибирск, 2013. — № 3. — С. 228­232. (0,41 / 0,21 п.л.). ISSN 1813-4718.

  2. Арсеньева, М. В. Изучение творческои деятельности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи с использованием произведении детскои художественнои литературы / М. В. Арсеньева, Л. Б. Баряева // Вестник Томского государственного педагогического университета / Федер. гос. бюджетное образоват. учреждение высшего проф. образования «Томскии государственный педагогический университет». — Томск, 2014. — № 1 (142) (январь). — С. 100-104. (0,39 / 0,2 п. л.). ISSN 1609-624X.

  3. Арсеньева, М. В. Использование инновационных компьютерных технологий в логопедической работе с детьми / М. В. Арсеньева // Специальное образование: традиции и инновации: Сборник научно­методических трудов с международным участием / Отв. ред. И. В. Прищепова. — СПб: Изд-во Российского гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена, 2011. — С. 230-233. (0,25 п. л.). ISBN 978-5-8064-1409-1.

  4. Арсеньева, М. В. Инновационные технологии в работе с детьми с нарушениями речи / М. В. Арсеньева // Дети и подростки: проблемы развития и обучения: Сборник материалов заочной научно-практической конференции с международным участием в режиме вебинара: Санкт- Петербург, 26 октября 2012 г. / Под общ. ред. Л. Б. Баряевой. — СПб: Центр диагностики и консультирования проф. Л. Б. Баряевой, 2012. — С. 4-7. (0,26 п. л.). ISBN 978-5-9423-21-5.

  5. Арсеньева, М. В. Изучение связной речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи на материале художественной литературы / М. В. Арсеньева // Логопедическая работа по развитию связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи: Сборник материалов заочной научно­практической конференции с международным участием в режиме вебинара: Санкт-Петербург, 30 марта 2013 г. / Под ред. Л. Б. Баряевой. — СПб.: Центр диагностики и консультирования проф. Л. Б. Баряевой, 2013. — С. 5-8. (0,24 п.л.) ISBN 978-5-904123-24-6.

  6. Арсеньева, М. В. Изучение особенностей речемыслительной

деятельности дошкольников на материале художественной литературы / М. В. Арсеньева, Н. Л. Афанасьева // Образование дошкольников и младших школьников: мой опыт. — Сборник материалов заочной научно­

практической конференции с международным участием в режиме вебинара:


23





Санкт-Петербург, 8 июня 2013 г. / Под ред. Л. Б. Баряевой. — СПб.: Центр диагностики и консультирования проф. Л. Б. Баряевой, 2013. — С. 4-7. (0,21 / 0,1 п. л.). ISBN 978-5 90423-26-0.

  1. Арсеньева, М. В. Изучение репродуктивной деятельности дошкольников на материале художественной литературы / М. В. Арсеньева, Н. А. Журавлева // Образование дошкольников и младших школьников: мой опыт. — Сборник материалов заочной научно-практической конференции с международным участием в режиме вебинара: Санкт-Петербург, 8 июня 2013 г. / Под ред. Л. Б. Баряевой. — СПб.: Центр диагностики и консультирования проф. Л. Б. Баряевой, 2013. — С. 7-11. (0,22 / 0,11 п. л.). ISBN 978-5 90423-26-0.

  2. Арсеньева, М. В. Программно-аппаратные методы проведения психофизиологической диагностики / М. В. Арсеньева // Образовательные технологии в коррекционном процессе: Сборник научно-методических трудов с международным участием / Отв. ред. И. В. Прищепова. — СПб: Изд-во Российского гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена, 2013. — С. 32-35. (0,26 п. л.). ISBN 978-5-8064-1850-1.

  3. Арсеньева, М. В. Изучение связной речи и речемыслительной деятельности дошкольников с ТНР на материале художественной литературы / М. В. Арсеньева // Диагностика и коррекция нарушений речи у детей с различными вариантами дизонтогенеза: Сборник материалов научно-практической конференции с международным участием. Санкт- Петербург, 6 ноября 2013 г. / Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования; Под ред. Н. Н. Яковлевой. — СПб.: Центр диагностики и консультирования проф. Л. Б. Баряевой, 2013. — С. 16-22. (0,34 п. л.). ISBN 978-5-904123-28-4.

  4. Арсеньева, М. В. Интерактивная сенсорная панель «Солнышко» / М. В. Арсеньева, Л. Б. Баряева, Р. Н. Генералова, Л. В. Селиванова // Интерактивная сенсорная панель «Солнышко». Игры и занятия с детьми и не только...: Пособие для педагогов, психологов и родителей. - СПб: Изд-во Российского гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена, 2014 (январь). — 40 с. (4 п.л. / 1 п.л.). ISBN 978-5-8064-1158-8.

  5. Арсеньева, М. В. Аппаратные методы диагностики в специальной педагогике: Учебное пособие / М. В. Арсеньева, Л. Б. Баряева, С. Ю. Кондратьева, Л. В. Лопатина / Под общ. ред. Л. В. Лопатиной: Книга на CD- диске. — СПб.: Центр диагностики и консультирования проф. Л. Б. Баряевой, 2013. — 84 с. (10,5 п.л. / 2,6 п.л.). ISBN 978-5-904123-29-1.


24



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница