Коррекция нарушений связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами детской художественной литературы


На защиту выносятся следующие положения



Скачать 50.81 Kb.
страница7/20
Дата08.02.2020
Размер50.81 Kb.
ТипАвтореферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20
На защиту выносятся следующие положения:

  1. Для старших дошкольников с ОНР III уровня речевого развития характерна несформированность общефункциональных механизмов речевой деятельности, которая обусловливает дефицитарность процессов восприятия и программирования речевого высказывания и его реализации с помощью различных языковых средств.

  2. Развитие связной речи у дошкольников с ОНР в достаточном объеме

будет эффективным при создании единого образовательного пространства в процессе ее поэтапного формирования при условии интеграции коррекционно-педагогической работы с содержанием различных

образовательных областей, предусмотренных ФГОС ДО.

  1. Специально организованную коррекционно-развивающую работу по формированию связной речи у старших дошкольников с ОНР в процессе изучения детской художественной литературы необходимо строить с учетом психофизиологических особенностей и возможностей детей этого возраста с использованием игровых коррекционных технологий.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница