Критерий Сетевые формы реализации инновационного образовательного проекта, использование возможностей и ресурсов для реализации проекта

Реализация проекта строится на основе сетевого взаимодействия между различными партнерами, которое заключается в обмене ресурсами (материально-техническими, методическими, кадровыми), информацией и перемещения педагогов. Каждый ученик получает доступ к ресурсам различных учреждений, что способствует формированию его образовательной мобильности. Учащиеся приобретают возможность получить более широкий спектр образовательных услуг и выстроить свои индивидуальные образовательные маршруты.

Система сетевого взаимодействия с учреждениями высшего профессионального и дополнительного образования позволяет решить данную проблему без дополнительных материальных и финансовых вложений со стороны школы. Отношения выстраиваются в форме сетевого взаимодействия, создания единой локальной информационно-образовательной среды; проведения единой методической работы; взаимодействия воспитательной системы и дополнительного образования.

Для организации образовательного пространства и реализации инновационного проекта используются ресурсы не только нашей школы, но и ресурсы партнеров данные представлены ниже (на август 2013 года) и на сайте: http://school11.tomsk.ru/ghbv/proffff/setevoe/sot

Образовательные услуги, которые предлагает данная ресурсная сеть, ориентируются на учащихся всех ступеней обучения, и существование такого партнерства позволяет выстраивать индивидуальные образовательные траектории каждого учащегося в зависимости от его способностей уже с начальной школы.

Однако, образовательному учреждению требуются ресурсы по расширению спектра предоставляемых услуг в сфере дополнительного образования, для реализации инновационных проектов. Поэтому возникает потребность использовать ресурсные возможности учреждений высшего профессионального образования, некоммерческих образовательных организаций и коммерческих предприятий. Для реализации вышеуказанных задач нам видится необходимым расширение сетевого партнёрства.

В процессе реализации проекта в 2013 году были заключены договора с ТСХИ и ТГАСУ. В рамках реализации проекта и договора о сотрудничестве с ТСХИ были разработаны и частично реализованы 2 совместных проекта:

• 
  «Школьный двор в согласии с природой» http://school11.tomsk.ru/development/innov_d/soc_p/shdv
  
• 
  «Организация модели профориентационной работы в школе как условие успешной социализации обучающихся» http://school11.tomsk.ru/development/innov_d/soc_p/soc
  

Для нас является важным и такой аспект взаимодействия с партнерами, когда именно наша школа принимает участие в решении задач и реализации интересов субъектов внешней среды. Современный бизнес – структурам очень важно наличие собственного положительного имиджа для привлечения новых партнеров и клиентов, что является залогом стабильности и успешного развития. Мы понимаем, что не являемся привлекательными финансовыми партнерами, но можем обеспечить участие в социально- значимой деятельности.

Финансирование мероприятий проектов депутатами Думы города Томска и Томской области:

• 
  «Спортивная площадка – школе» http://school11.tomsk.ru/development/innov_d/soc_p/sport_pl
  

• 
  «Скайп-ветерану» http://school11.tomsk.ru/development/innov_d/soc_p/skype
  
• 
  «Газета микрорайона» http://school11.tomsk.ru/development/innov_d/soc_p/proe_g
  
• 
  «Школа как центр оздоровительной направленности микрорайона»
  

Финансирование образовательных событий и конкурсов депутатами Думы города Томска и Томской области:

• 
  Ежегодный общешкольный конкурс «Ученик года» на основании положения финансируется депутатом Думы города Томска И.В.Морозовым http://school11.tomsk.ru/development/innov_d/raz_od/proe_od/kon_lu/pol_konk
  
• 
  Ежегодный общешкольный слет лучших учащихся «Поколение +»
  

Предметом договора является:

• 
  Сотрудничество по созданию сетевого взаимодействия «Школа-ВУЗ», направленного на развитие одаренности через реализацию дополнительных образовательных программ для одаренных детей с применением дистанционных технологий.
  

2.Разработка и реализация совместных сетевых программ профильного обучения;

3.Развитие системы поддержки внеурочной деятельности обучающихся.

4.В 2011-2012 учебном году школа стала участником проекта сетевого взаимодействия школ г.Томска и Томского государственного университета с целью создания и развития образовательной среды, представляющей собой систему сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, учреждений высшего профессионального и дополнительного образования по формированию и реализации индивидуальной образовательной траектории одаренных детей. В рамках этого взаимодействия активно задействованы технологии дистанционного обучения: Интернет-лектории, демонстрации физических процессов в режиме видеоконференции, удаленный доступ к центру коллективной обработки данных. Договор с ТГУ: http://school11.tomsk.ru/ghbv/proffff/setevoe/sot

Обучение по предметам физика и математика в рамках проекта «Разработка и реализация распределенной системы физико-математического образования в Томской области на базе открытых профильных классов» (25 человек)

5.Дистанционная школа ТГУ по математическому и физическому направлениям создана в рамках проекта «Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете по следующим академическим направлениям: математическое, физическое». В рамках сотрудничества с ТГУ обучение в дистанционной школе прошли 14 обучающихся, обучающиеся получили сертификаты об окончании Обучение в Дистанционной школе по математическому и физическому направлениям основано на применении информационно-коммуникационных технологий. Ведущими преподавателями ТГУ разработаны учебные пособия, записаны видеолекции, созданы задания для самоконтроля – компьютерное тестирование, контрольные и проверочные работы.

• 
  Приказ об организации дистанционного обучения с ТГУ (14 человек)
  
• 
  http://school11.tomsk.ru/ghbv/dist
  

• 
  Организация внеурочной деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС, направленной на достижение планируемых результатов освоения общеобразовательной программы начального общего образования
  
• 
  Сотрудничество в разработке и реализации социально-образовательных проектов.
  
• 
  Проект «Организация модели профориентационной работы в школе как условие успешной социализации обучающихся» http://school11.tomsk.ru/development/innov_d/soc_p/soc
  
• 
  (протокол № 2 от 09.01.2013г. заседания УС) http://school11.tomsk.ru/
  

• 
  Создание условий для внедрения и реализации ФГОС, профессионального самоопределения и планирования карьеры обучающихся, развития творческой инициативы и организации интеллектуального досуга обучающихся в области информационных технологий. В 2012-2013 учебном году   на основании сотрудничества с ОМУ было организовано обучение через дистанционные формы  по программе «Волшебный компъютер» и «Школа современного дизайна» Обучение прошли 10 обучающихся. Внеурочная деятельность организована через дистанционные формы образования, расширен образовательный потенциал ОУ. Обучающиеся принимали участие в различных мероприятиях: конкурсах, экскурсиях, мастер-классах, связанных с внеурочной деятельностью обучающихся.
  

• 
  Доступ к программному обеспечению «Автоматизированная информационная система электронных дневников учащихся и электронных журналов»
  

• 
  Телепорт ТГУ для организации видеоконференцсвязи в проекте «ТГУ – школе» (Интернет-лекторий по демонстрации экспериментов по физике и химии, лекции ведущих ученых); Данное взаимодействие осуществлялось через использование ресурсов гимназии №56 г. Томска.
  
• 
  Ресурсы электронной библиотеки заочной физико-математической школы ТГУ по математике, физике, информатике
  
• 
  Ресурсы электронной библиотеки заочной школы «Юный химик» ТГУ по химии (через виртуальный класс);
  
• 
  МАОУ Академический лицей (Региональная дистанционная интеллектуальная игра «Математическая биржа», взаимодействие через сеть Интернет результаты по итогам 2012); Шкла имеет сертификат «Участник математической биржы» http://school11.tomsk.ru/ghbv/dist
  
• 
  Томский политехнический университет
  
• 
  http://school11.tomsk.ru/ghbv/proffff/setevoe/sot
  

Предметом договора является:

• 
  Сотрудничество по созданию сетевого взаимодействия «Школа-ВУЗ», направленного на развитие одаренности через реализацию элективных курсов и разработке и реализации социально-образовательных проектов. Результатом совместной деятельности являются проекты, разработанные в сотрудничестве с ТСХИ:
  

1. 
   Проект «Организация модели профориентационной работы в школе как условие успешной социализации обучающихся» (протокол № 2 от 09.01.2013г. заседания УС) http://school11.tomsk.ru/
   

2. Проект « Школьный двор: в согласии с природой» (протокол № 5 от 25.10.2012г. заседания УС)

Заключен договор http://school11.tomsk.ru/ghbv/proffff/setevoe/sot

Организованы профессиональные пробы на базе колледжа

http://school11.tomsk.ru/prof/prob

При реализации инновационного проекта используется интеллектуальный потенциал преподавателей школы и образовательных учреждений – социальных партнеров.

1. 
   Проректор по информатизации ТГУ доктор физико-математических наук, профессор Демкин Владимир Петрович в рамках реализации совместной деятельности с ТГУ по профильным предметам физике, химии и математике.
   
2. 
   В рамках «Дистанционной школы» - директор института дистанционного образования ТГУ, кандидат исторических наук Можаева Галина Васильевна.
   
3. 
   Консультантом в области ресурсного взаимодействия, в том числе посредством дистанционных и Интернет-технологий - директор Регионального центра дистанционного образования ТГУ – Рыльцева Елена Викторовна.
   
4. 
   Булах Валентина Петровна – сотрудник дистанционной школы ТГУ.
   
5. 
   Кондакова Эльвира Михайловна – доцент ТПУ. Проведение курсов по подготовке к ЕГЭ.
   
6. 
   Педагоги школы проходят КПК. В 2013 году прошли курсы ПК по теме «Сетевая деятельность преподавателя в современном образовательном пространстве в условиях реализации ФГОС»
   
7. 
   Все педагоги школы имеют свои персональные страницы на сайте школы. (Сайт школы. Учителя.)
   
8. 
   Имеются персональные сайты и блоги.