«Культурно-историческая концепция Л. С. Выготского» Критерии психического развития ребенка в культурно-исторической концепции Л. С. Выготского



Дата16.05.2016
Размер16.2 Kb.
ТипЗакон
Коллоквиум по теме

«Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского»



  1. Критерии психического развития ребенка в культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.

  2. Психологический возраст как «единица» анализа психического развития ребенка в трудах Л.С. Выготского. Структура и динамика возраста.

  3. Понятие «социальная ситуация развития». Его теоретическое и практическое значение.

  4. Критический анализ подходов к проблеме периодизации психического развития ребенка в трудах Л.С. Выготского.

  5. Пересмотр понятия «кризис развития». Роль кризисов в психическом развитии ребенка.

  6. Периодизация психического развития ребенка Л.С. Выготского.

  7. Учение о системном и смысловом строении сознания.

  8. Проблема специфики психического развития ребенка в онтогенезе в трудах Л.С. Выготского.

  9. Учение о высших психических функциях (ВПФ). Свойства ВПФ.

  10. Закон развития ВПФ. Его теоретическое значение.

  11. Проблема соотношения обучения и развития.

  12. Понятие «зоны ближайшего развития». Его теоретическое и практическое значение.

  13. Методика «двойной стимуляции» как реализация формирующей стратегии исследования психического развития ребенка.

  14. Вклад Л.С. Выготского в детскую психологию и психологию развития.


Основная литература


  1. Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч. в 6 т. М., 1984, Т.4.

  2. Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка // Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Т.6. С. 53-59.

  3. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч. В 6 т. М., 1983. Т.З. С. 6- 41, 57-90, 91-114.

  4. Выготский Л.С. Мышление и речь // Там же. Т. 2. С. 246-269.

  5. Эльконин Д.Б. Проблема обучения и развития в трудах Л.С. Выготского // Избр. Психол. Труды. М., 1989.

  6. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка. Редактор-составитель Г.В. Бурменская. Изд. 2. М., 2005. С. 27-81.

  7. Хрестоматия по возрастной психологии. Часть 1: Предмет и методы возрастной психологии / Под ред. Карабановой О.А., Подольского А.И., Бурменской Г.В. М., 1999. С.112-313.

  8. Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. М., 1990. С. 15-29, 63-72.


Дополнительная литература


  1. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1995 (С.177-192) или 2003 (С. 215-233).

  2. Карабанова О.А. Возрастная психология. Конспект лекций. М., 2005. С. 121-137.

Каталог: library files
library files -> Понять совокупность способов выявления особенностей переживаний и действий человека, обусловленных неосознаваемыми мотивами, то есть, психоанализ, помогут следующие книги
library files -> Вопросы к экзамену по зоопсихологии и сравнительной психологии понятие «окружающего мира» (die Umwelt)
library files -> А. Первые вопросы. Общее определение восприятия. Основные свойства образов восприятия
library files -> Вопросы к экзамену по психологии ощущения и восприятия Хохлов Никита, 2010 первые вопросы билетов
library files -> «Теории познавательного развития в зарубежной психологии»
library files -> Книга рассчитана на психологов-практиков, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности
library files -> Г. Н. Милютина, главный библиотекарь
library files -> От составителя
library files -> Формирование гуманистических ценностных ориентаций учащихся старших классов средствами художественной культуры (на материале Алтайского края) 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
library files -> Монография к разделу курса общей психологии «Психология внимания» I. Выписка из «Программы курса лекций и семинарских занятий…»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница