Лекции 30 ч Практические занятия 240 ч. Срс 135 ч. Курс 5 Семестр 9-10 Алматы, 2011



Скачать 300.7 Kb.
Дата17.05.2016
Размер300.7 Kb.
ТипЛекции

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ



НУО КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ

МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ







кафедра психиатрии и наркологии с курсом неврологии

силлабус





SYLLABUS
По дисциплинам: «НЕВРОЛОГИЯ», «ПСИХИАТРИЯ» И «НАРКОЛОГИЯ»

Код дисциплины: PNN 4306

специальность (факультет) 05В130100 «Общая медицина»
Всего – 405, из них:

Аудиторные часы – 270



  • Лекции – 30 ч

  • Практические занятия – 240 ч.

СРС – 135 ч.

Курс - 5


Семестр – 9-10

Алматы, 2011

Силлабус составлен на основании рабочей программы, а так же типовой учебной программы и типового учебного плана, утвержденных приказом и.о. Министра здравоохранения Республики Казахстан от 17 сентября 2010 г. №731. (ГОСО РК 3.07.475 – 2006)
«
Рабочая программа подготовлена заведующим кафедрой, к.м.н., проф. Мусабаевой Ф. А, завучем кафедры ст. преподавателем к.м.н., доц. Асимовой Т.А., асс.к.м.н. Югай Л. В., асс. Мухамадиевой М. В.


  1. Общие сведения.

1.7 Сведения о преподавателях:

Алтынбекова Гульнара Ивановна – зав. каф., д.м.н., научные интересы – медицинская психология, психотерапия, наркология, психиатрия.

Асимова Тамара Абубакриевна – к.м.н., доцент, завуч кафедры, научные интересы – мед.психология, психиатрия, наркология.

Якубова Софья Юрьевна – ст. преподаватель, научные интересы – детская психиатрия, взрослая психиатрия, медицинская психология, психотерапия.



Мухамадиева Мария Викторовна – ассистент кафедры, научные интересы – медицинская психология, психиатрия, психотерапия, наркология.

.

1.8 Контактная информация:

Кафедра находится на базе Республиканского Научно-Практического Центра Психиатрии, Психотерапии и Наркологии (РНПЦ ППН), ,

сот.тел. 8-777-244-90-25 (завуч кафедры), сот. тел. 8-705-183-33-07 (старший преподаватель)


1.9 Политика дисциплины:

Студент должен выполнять требования кафедры:



  1. Присутствовать на занятиях в медицинских халатах

  2. Не пропускать и не опаздывать по не уважительной причине

  3. Пропущенные занятия отрабатывать в определенное время, назначенное преподавателем

  4. Отключать на занятиях мобильные телефоны

  5. Иметь при себе студенческий билет

  6. Пользоваться дополнительной литературой

  7. Активно участвовать в учебном процессе

  8. Все задания семинарских занятий должен оформлять и выполнять соответственно требованиям

  9. Выполнять задания по СРС на достаточном уровне и сдавать их в установленные сроки

Пропущенные занятия подлежат отработке в соответствии с внутренними правилами Университета



Студент, не сдавший все рубежные контроли к зачету не допускается.



  1. Учебная программа дисциплины – SYLLABUS


2.1 Введение

Неврология, психиатрия и наркология являются специальностями, имеющими общие объекты исследования, которыми являются центральная и периферическая нервная система, психические функции и особенности формирования зависимости личности.

Без понимания роли неврологии в природе заболеваний нельзя эффективно проводить диагностику и лечение наиболее актуальных заболеваний нервной системы. В этой связи необходимо учитывать, что объектом наблюдения врача любой специальности должен стать не только больной, но и его семья.

Психиатрия является одной из важнейших и актуальных дисциплин медицины. Современная психиатрия имеет границы с социальной политикой, культурологией, поведенческими науками, биологическими науками и общей медициной. Внутри этих границ располагаются разделы современной психиатрии – охрана психического здоровья, организация психиатрической помощи, социальная психиатрия, клиническая психиатрия, в том числе геронтопсихиатрия и психиатрия детского (в т.ч. микропсихиатрия) и подросткового возраста.



Современный врач общей медицины должен уметь на основании методов клинических и дополнительных методов обследования больного и его родственников выявить группы повышенного риска, которые в первую очередь становятся объектом соответствующих профилактических мероприятий на уровне первичной медико-санитарной помощи.
2.2 Цель дисциплины: научить студента основным принципам диагностики, и лечения основных неврологических, психических заболеваний и болезней зависимости, оказанию неотложной помощи при ургентных состояниях, а также вопросов профилактики и реабилитации. Сформировать у студента правильное понятие об образе современного врача.
2.3 Задачи дисциплины:

  • познакомить с основами организаций неврологической, психиатрической и наркологической помощи населению;

  • познакомить студентов с основами клинической диагностики неврологических заболеваний, психических и поведенческих расстройств;

  • научить студентов методике обследования нервной и психической системы здоровых и больных людей с последующей оценкой статуса;

  • познакомить с основами нейрофункциональной, лабораторной и экспериментальной психологической диагностики нервных и психических болезней.

  • познакомить с психосоматическими и соматопсихическими взаимовлияниями и психогенными расстройствами.

  • познакомить с современными принципами лечения и реабилитации неврологических, психических расстройств и болезней зависимости с позиций доказательной медицины.

  • сформировать основы профилактики неврологических заболеваний, психогигиене и психопрофилактике психических расстройств и болезней зависимости.

2.4 Конечные результаты обучения

Студент должен

знать:

  • основные принципы организации неврологической, психиатрической и наркологической помощи населению;

  • основные современные методы исследования, применяемые в неврологии, психиатрии и наркологии;

  • основные симптомы и синдромы неврологических, психических и наркологических расстройств;

  • основные принципы лечения и профилактики в неврологии, психиатрии и наркологии.

уметь:

  • собрать анамнез больного;

  • выявлять симптомы неврологических, психических и наркологических расстройств;

  • оценить неврологический, психический, наркологический статус и выявлять неврологические нарушения у больных разного возраста;

  • выбрать основные современные клинико-лабораторные и инструментальные методы исследования больного;

  • установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;

  • работать в команде.

владеть навыками:

  • диагностики основных неврологических, психопатологических и наркологических симптомокомплексов;

  • диагностики состояний, угрожающих жизни и оказания первой помощи при неврологических, психических, и наркологических расстройствах;

  • проведения мероприятий, направленных на формирование принципов здорового образа жизни.

2.5 Пререквизиты дисциплины: основы психологии, анатомия-2, коммуникативные навыки-2, патологическая анатомия, фармакология, введение в клинику-2, основы доказательной медицины, внутренние болезни, детские болезни.

2.6 Постреквизиты дисциплины: скорая неотложная медицинская помощь, общая врачебная практика, интернатура по общей врачебной практике.

2.7 Тематический план


Форма проведения: ЛЕКЦИИ

Кол-во часов






Лекции по неврологии




1

Введение в невропатологию. Принципы строения и функции нервной системы. Краткий анатомо-физиологический обзор центральной и периферической нервной системы. Сегментарный принцип строения тела и спинного мозга.

2

2

Строение и функция анализаторной системы. Кратко об анализаторах (двигательный, общей чувствительности и органов чувств). Особенности строения вегетативной нервной системы.

неврологического диагноза



2

3

Периферические заболевания нервной системы, классификация, этиология, патогенез, клиника мононейропатии (лицевого, тройничного), полинейропатии, радикулопатии. Диагностика, лечение, исходы.

2

4

Менингиты: классификация, этиология, клиника серозных и гнойных менингитов. Диагностика, диф.диагноз, лечение, исходы. Первичные вирусные энцефалиты (клещевой, эпидемический, острый поперечный миелит). Вторичные микробные и инфекционно-аллергические энцефалиты. Нейроревматизм (малая хорея, васкулит). Нейробруцеллез. Нейросифилис (базальный менингит), васкулит, сухотка спинного мозга.

2

5

Демиелинизирующие заболевания нервной системы: рассеянный склероз, острый рассеянный энцефаломиелит, миелит. Современное представление об этиопатогенезе заболевания, клиника, течение, лечение, исходы.

2

6

Сосудистые заболевания нервной системы. Классификация сосудистых заболеваний головного мозга, преходящие нарушения мозгового кровообращения. Ишемические и геморрагические инсульты. Патогенез, особенности развития. Клиника, диагностика, лечение, исход. Экспертиза
трудоспособности.

2




Всего часов:

12





Лекции по психиатрии




1

Предмет и задачи психиатрии. Организация психиатрической помощи. Актуальные проблемы современной психиатрии с позиций доказательной медицины.

2

2

Общая психопатология: расстройства восприятия, мышления, памяти, внимания, интеллекта.

2

3

Общая психопатология: расстройства эмоций, двигательно-волевой сферы, нарушения сознания.

2

4

Основные психопатологические синдромы. Классификация психических заболеваний.

2

5

Шизофрения и аффективные расстройства.

2

6

Невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства. Расстройства личности.

2




Всего часов:

12





Лекции по наркологии




1

Предмет и задачи наркологии. Организация наркологической помощи. Актуальные проблемы современной наркологии с позиций доказательной медицины.

2

2

Наркоманический синдром. Алкоголизм.

2

3

Наркомании и токсикомании.

2




Всего часов:

6


Итого:30







Форма проведения: ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ









БЛОК №2 Неврология




1

Краткий анатомофизиологический обзор центральной и периферической нервной системы. Сегментарный принцип строения тела и спинного мозга. Строение и функция анализатора общей чувствительности. Овладение методикой исследования общей чувствительности. Виды и типы
чувствительных расстройств.

6

2

Рефлекторно-двигательная сфера. Уровни замыкания рефлекторных дуг и спинальных рефлексов. Строение кортико-мускулярного пути. Методика исследования произвольных движений и рефлексов. Синдромы вялого и спастического паралича. Синдромы поражения спинного мозга на различных уровнях.

6

3

Анатомо-физиологические особенности экстрапирамидной системы. Овладение методикой исследования мозжечковой функции. Симптомы и синдромы поражения: акинетикоригидный, гиперкинетический, синдром мозжечковой атаксии. Понятие о сенситивной, вестибулярной и лобной атаксии.

6

4

Анатомо-физиологические особенности мозгового ствола. Бульбарная группа черепномозговых нервов (IX,Х,ХI,XIIпары). Нервы мостомозжечкового угла (V,VII,VIII пары). Методика исследования этих нервов и симптомы поражения. Синдром бульбарного и псевдобульбарного паралича .

6

5

Анатомо-физиологические особенности глазодвигательных нервов: III, IV,VI пары. Методика исследования их функций и симптомы поражения. Патология зрачковых рефлексов. Понятие об альтернирующих параличах. Обонятельный и зрительный анализаторы. Методика исследования обоняния и зрения, симптомы поражения, патология глазного дна.

6

Рубежный контроль




Всего часов:

30





БЛОК №3 Неврология




1

Кора головного мозга. Методика исследования функции речи, письма, чтения, тактильного гнозиса, праксиса. Симптомы и синдромы локальных корковых расстройств.

Анатомо-физиологические особенности сегментарных и надсегментарных аппаратов вегетативной функции и симптомы поражения ВНС на различных уровнях.



6

2

Разбор схемы истории болезни. Методология построения неврологического диагноза. Самостоятельнаякурация студентами больных.

6

3

Мозговые оболочки. Спинномозговая жидкость в норме и патологии. Знакомство со спинномозговой пункцией. Гипертензионныйсиндром. Менингеальные синдромы.

6

4

Менингиты, их классификация. Менингококковый менингит. Вторичные гнойные менингиты. Острые серозные менингиты : кишечно-вирусные, лимфоцитарныйхориоменингит. Туберкулезный менингит, этиология, эпидемиология, клиника, течение, лечение, исходы. Вирусныенейроинфекции: клещевой энцефалит, эпидемический. Полиомиелит. Острый поперечный миелит. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.

6

5

Вторичные микробные и инфекционно-аллергические энцефалиты. Нейроревматизм (малая хорея, васкулит). Нейробруцеллез. Нейросифилис, базальный менингит, васкулит, сухотка спинного мозга. Рассеяннный склероз. Острый рассеянный энцефаломиелит. Современное представление об этиопатогенезе заболеваний, клиника, течение, лечение, исходы.

6

Рубежный контроль




Всего часов:

30





БЛОК №4 Неврология




1

Заболевания периферической нервной системы. Их классификация. Нейропатии и невралгии периферических нервов (лучевого, локтевого, срединного, малоберцового, большеберцового), плечевого сплетения. Пояснично-крестцовый радикулит. Нейропатия лицевого нерва, невралгия тройничного нерва. Полинейропатии.

6

2

Сосудистые заболевания нервной системы. Анатомо-физиологические особенности кровоснабжения головного мозга. Клинические синдромы расстройства кровообращения в бассейнах очаговых сосудов сонной и позвоночной артерии. Классификация сосудистых заболеваний головного мозга, преходящие нарушения мозгового кровообращения. Ишемические и геморрагические инсульты. Патогенез, особенности развития. Клиника, диагностика, лечение, исход. Экспертиза трудоспособности.

6

3

Освоение генетических методов исследования. Составление родословных схем, определение типа наследования заболевания. Сущность близнецового метода и популяционно-статистического. Привлечение биохимического метода скрининг-метода массового метода исследования новорожденных. Патогенетические методы лечения наследственных заболеваний. Хромосомные болезни: болезнь Дауна, Клаинфельтера, Шершевского-Тернера, триплоидияпо Х- хромосоме.

6

4

Наследственные заболевания мышц и нервно-мышечного аппарата. Прогрессирующие мышечные дистрофии, невральные и спинальные амиотрофии. Пароксизмальные миоплегии. Миотонии.Экстрапирамидные, пирамидные и мозжечковые дегенерации: болезнь Паркинсона, хорея Гентингтона, болезнь Штрюмпеля, болезнь Фридриха.

Патогенез, типы наследования, клиника, лечение.



6

5

Неотложные неврологические состояния (нарушение сознания: оглушенность, сопор, кома, эпи-статус) и методы их лечения.

6

Рубежный контроль




Всего часов:

30





БЛОК №5 Психиатрия




1

Особенности исследования и методы диагностики психических заболеваний. Структура психиатрической помощи. Виды экспертиз. Расстройства восприятия.

6

2

Клиническая характеристика расстройств мышления и интеллекта

6

3

Клиническая характеристика расстройств внимания, памяти. Расстройства сознания.

6

4

Клиническая характеристика эмоциональных и двигательно-волевых расстройств.

6

5

Основные психопатологические синдромы.

6

Рубежный контроль




Всего часов:

30





БЛОК №6 Психиатрия




1

Классификация психических расстройств. Подходы к терапии психических заболеваний (биологическая терапия, психотерапия, социотерапия) с точки зрения доказательной медицины. Профилактика и реабилитация психических расстройств.

6

2

Экзогенно-органические и соматогенные расстройства. Умственная отсталость. Деменция.

6

3

Шизофрения и бредовые расстройства.

6

4

Аффективные расстройства.

6

5

Психические расстройства, специфические для детского возраста.

6

Рубежный контроль




Всего часов:

30




БЛОК №7 Психиатрия




1

Этиологические факторы и механизмы формирования невротических расстройств. Неврозы, основные варианты

6

2

Реакции на стресс и нарушения адаптации. Психические расстройства при чрезвычайных ситуациях.

6

3

Поведенческие расстройства, связанные с физиологическими нарушениями (анорексия, булимия, расстройства сна, сексуальные расстройства)

6

4

Расстройства личности и поведения.

6

5

Ургентные состояния в психиатрии (психомоторное возбуждение, отказ от еды, суицидальное поведение).

6

Рубежный контроль




Всего часов:

30





БЛОК №8 Наркология




1

Особенности исследования и методы диагностики наркологических заболеваниях. Структура наркологической помощи. Виды экспертиз.

6

2

Классификация психоактивных веществ. Наркоманический синдром.

6

3

Алкоголизм. Сравнительно возрастные особенности.

6

4

Лечение и профилактика алкоголизма и алкогольных психозов.

6

5

Эпидемиология наркоманий и токсикоманий. Соматические нарушения при болезнях зависимости.

6

Рубежный контроль




Всего часов:

30





БЛОК №9 Наркология




1

Опийная наркомания. Сравнительно возрастные особенности.

6

2

Гашишная наркомании. Зависимость от психостимуляторов. Сравнительно возрастные особенности.

6

3

Зависимость от седативных и снотворных веществ. Сравнительно возрастные особенности.

6

4

Зависимость от никотина. Зависимость от летучих, ароматических веществ. Сравнительно возрастные особенности.

6

5

Этапы лечения наркологических заболеваний. Ургентные состояния в наркологии. Вопросы профилактика и реабилитации наркологических заболевании.

6

Рубежный контроль




Всего часов:

30


Итоговая консультация




Итого:

240


2.8 Темы самостоятельной работы студентов (СРС)




Форма проведения: СРС

Форма выполнения

Сроки сдачи

Кол-во часов




Тематический план СРС по неврологии










1

Методика исследования неврологического статуса по системам.

презентация

2 зан.

5

2

Микрокурация больного с описанием неврологического статуса у тематических больных.

Дневник микрокурации

3 зан.

5

3

Основы реабилитации неврологических больных.

реферат

4 зан.

5

4

Нейровизуализационные методы диагностики заболеваний нервной системы.

презентация

5 зан.

5

5

Неэпилептические пароксизмальные расстройства сознания.

Составление ситуационных задач

6 зан.

5

6

Вторичные нейроинфекции.

презентация

7 зан.

5

7

Эпилептические синдромы раннего возраста.

Составление тестовых заданий

8 зан.

5

8

Дорсопатии.

Реферат с составлением тестов

9 зан.

5

9

Сосудистые заболевания спинного мозга.

Реферат

10-11 зан.

5

10

Курация больного с написанием учебной истории болезни

Учебная история болезни

12 зан.

5




Всего часов:







50




Тематический план СРС по психиатрии










1

Основные этапы развития и ведущие направления в психиатрии

реферат

2 зан.

3

2

Социально-правовые аспекты оказания психиатрической помощи. Проблема стигматизации.

Реферат с составлением тестов

4 зан.

4

3

Основные методы психотерапии.

Составление тестов и ситуационных задач

6 зан.

4

4

Микрокурация больного с описанием психического статуса у тематических больных.

Написание учебного дневника курации

7-8 зан.

8

5

Сбор анамнеза у тематических больных.

Описание психического статуса пациента

8-9 зан.

13

6

Курация больного с написанием учебной истории болезни

Написание истории болезни

10-12 зан.

18




Всего часов:







50





Тематический план СРС по наркологии










1

Экономические, социальные и нравственные последствия, связанные со злоупотреблением психоактивными веществами.

презентация

2 зан.

9

2

Этно-культуральные и гендерные особенности развития зависимости к ПАВ.

реферат

5 зан.

8

3

Микрокурация больного с описанием наркологического статуса.

Написание учебного дневника курации

6-7 зан.

9

4

Сбор анамнеза у тематических больных.

Написание анамнеза

8-9 зан.

9




Всего часов:







35




Итого:







135



    1. Список рекомендуемой литературы

Неврология на русском языке

основная:

  1. Жариков Н.М. и Ю.Г.Тюльпин «Психиатрия»

  2. Гусев Е.И., Коновалов А.Н., Скворцова В.И. Неврология и нейрохирургия: учебник +СД. - М., ГЭОТАР-Медиа, 2007.

  3. Петрухин А. С. Неврология детского возраста. М., Медицина, 2008
дополнительная:

  1. Скоромец А.А., Скоромец А.П., Скоромец Т.А. Нервные болезни. М.: Медпрессинформ, 2007.

  2. Баркер Р.И др. Наглядная неврология: учебное пособие /пер. с англ. Под ред.В.И.Скворцовой. – 2-е изд. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2006.

  3. Неврологические симптомы, синдромы и болезни. Энциклопедический справочник. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2006.

  4. Кайшибаев С.К. Неврология. Учебник. I, II часть, Алматы, 2009г

  5. Кайшибаев С. Словарь-справочник неврологических терминов. Алматы, 2005.

Неврология на казахском языке

негізгі:

  1. Кайшибаев С.К.. Неврология. 1, 2 часть, (каз) - Алматы, 2009г.

қосымша:

  1. Жумабаев У.Ж., Мусагалиева Г.М. "Ми нервтеріңфункциональдыканатомиясы". - Алматы, 1992.

  2. Надирова К.Г, Дарибаев Ж.Р. Клиникалык невропатология. - Караганды, 1995.

  3. Надирова К.Г. Нерв жуйесініѕанатомиясы, физиологиясы, тексеруметодикасы жјне заќымданусемиотикасы. - Караганды, 1993.

Психиатрия и наркология на русском языке

основная:



  1. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. – М., Медицина, 2007. -532с.

  2. Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия и наркология: учебник. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 832с.

дополнительная:

  1. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е., И.И. Сергеев. Психиатрия: Учебник для студентов медвузов. – М., МЕДресс-информ, 2004. -576с.

  2. Субханбердина А.С. Учебник. Наркология.- Алматы, 2009.387с.

Психиатрия и наркология на казахском языке

негізгі:



  1. Илешева Р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245 б.

  2. Қудиярова Ғ.М., Жарбосынова Б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277 б.

қосымша:

1. Оспанова Н.Н. Психопатологиялық синдромдар. – Семей. – 2008. – 52 б.



    1. Методы обучения и преподавания

  • Лекции: обзорные, проблемные.

  • Практические занятия: устный опрос, тестирование, участие в обходах, разбор тематических больных, работа в малых группах, дискуссии, презентации, обратная связь.

  • Самостоятельная работа студентов (СРС):

    • курация больных,

    • работа с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете;

    • решение и подготовка тестовых заданий,

    • написание истории болезни,

    • подготовка презентаций,

    • подготовка дифференциально-диагностических карт

    1. Критерии и правила оценки знаний студентов

    • Текущий контроль: решение тестовых заданий, собеседование, решение ситуационных задач, участие в клиническом разборе тематических больных.

    • Рубежный контроль: тестирование.

    • СРС:

  • Защита рефератов, докладов, рецензий на рефераты,

  • демонстрация презентаций,

  • написание учебной истории болезни.

    • Итоговый контроль: устный экзамен


Оценка знаний студентов

Итоговая оценка включает:



    • Среднегодовая оценка – 60%

    • Экзамен 40%

Формула для расчета итоговой оценки на экзамене:

Ри = Р ср.х о,6 + Рэ х 0,4

Где, Ри – итоговая оценка на экзамене;

Рср. – средний бал текущей успеваемости;

Рэ. – Т х 0,5 + У х 0,5

Где Т – оценка по тестированию;

У – оценка при устном экзамене
Формула для расчета среднего балла текущей успеваемости:

Рср. = (Р1+ Р2+ Рсем.)/ 3,

Где Р1 и Р2 Р1 – промежуточный рейтинг (первый, второй);

Рсем. – средний балл семестровой успеваемости.


Шкала градации оценок диф. зачета

Оценка

в %

в баллах

буква

традиционная

95-100

4.0

А

Отлично


90-94

3.67

А-

85-89

3.33

В+

Хорошо


60-84

3.0

В

75-79

2.67

В-

70-74

2.33

С+

Удовлетворительно

65-69

2.0

С

60-64

1.67

C-

55-59

1.33

D+

50-54

1.0

D

0-49

0

F

Неудовлетворительно


Распределение часов дисциплины


Общее количество часов

Аудиторные часы

СРС

Всего

Лекции

Практические занятия

Неврология

152

102

12

90

50

Психиатрия

152

102

12

90


50

Наркология

101

66

6

60

35

405

270

30

240

135



Стр. из


Каталог: download -> files
download -> Стресс и способы борьбы с ним (Stress and How to Cope With It)
download -> Потребность
download -> Примерная программа дисциплины психология журналистики
download -> Пояснительная записка требования к студентам
download -> Биография А. Маслоу. Основные положения теории гуманистической психологии А. Маслоу
download -> Иерархическая модель классификации мотивов: абрахам маслоу
download -> Теория абстрактного мышления и перспективы познания
download -> Лекции Происхождение сознания. Психика животных и человека


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница