Лекция что такое организационное поведение? 8 Что делают менеджеры. 8 Функции менеджмента. 9 Роли менеджмента 9


Лекция 7. Мотивация: от концепций к приложениям



страница8/16
Дата15.05.2016
Размер2.84 Mb.
#13149
ТипЛекция
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Лекция 7. Мотивация: от концепций к приложениям.


На основе этого материала вы сможете:

  1. Идентифицировать четыре составляющих программ MBO

  2. Описать типичную пятишаговую модель решения проблемы модификации организационного поведения

  3. Объяснить, почему менеджеры могут хотеть использовать программы вовлечения служащих в управление.

  4. Определить кружки качества.

  5. Объяснить, как программы передачи в собственность акций могут увеличить мотивацию служащих.

  6. Описать связь между планами оплаты на основе квалификации и теориями мотивации

  7. Объяснить, как гибкие поощрения превращают поощрения в мотиваторы.

  8. Описать влияние сравниваемых ценностей на женский персонал.

  9. Сравнить трудности в мотивации профессионалов и неквалифицированных служащих, профессионалов и временных работников.

Управление по целям (Management by objectives (MBO))

Что такое управление по целям



Управление по целям

Программа, которая при участии исполнителей устанавливает конкретные цели на конкретный период времени с обратной связью по достижению цели.

Цели при этом достижимы, проверяемы и измеримы. Еще 40 лет назад Петер Друкер предлагал более мотивировать людей целями, чем их контролировать. Постановка целей происходит последовательно, каскадно, начиная с общеорганизационного уровня и переходя на уровни дивизионов, отделов и конкретных работников.

Программы MBO обычно содержат четыре составляющих:



  • конкретность целей,

  • участие исполнителя в выработке решения,

  • конкретный период времени и

  • обратную связь по характеристикам качества.

Связь MBO и теории постановки целей.

Теория постановки целей показывает, что трудные цели реализуются на более высоком уровне индивидуальных характеристик, чем цели легкие, что конкретные сложные цели реализуются на более высоком уровне исполнения, чем отсутствие целей вообще или общие цели типа “сделайте как можно лучше”, и что обратная связь по характеристикам исполнения приводит к более высоким характеристикам. Это мы и видим в MBO.

Некоторое расхождение возникает в постановке целей. MBO требует совместной с исполнителем выработки целей, в то время как теория постановки целей показывает, что и выданные исполнителю цели исполняются не хуже. Однако при совместной выработке целей они обычно берутся более высокими.

Практическое применение MBO.

Из литературы известно широкое применение MBO в бизнесе, охране здоровья, образовании, правительственных и некоммерческих организациях.

Применение это не всегда было успешным. Причиной неуспеха были нереалистичные ожидания, нежелание или неспособность менеджмента распределять вознаграждение соответственно достижению целей, недостаток или отсутствие поддержки высшего руководства.

Модификация организационного поведения.

Модификация организационного поведения.

Программа, в которой менеджеры определяют поведение служащих, связанное с рабочими характеристиками и применяют стратегию воздействия, в которой усиливаются желательные характеристики поведения и ослабляется нежелательное поведение.

Что такое модификация организационного поведения.

Это пятишаговая модель решения проблемы:


  1. идентификация поведения, связанного с характеристиками работы;

  2. измерение поведения;

  3. идентификация ситуационных факторов поведения;

  4. разработка и применение стратегии воздействия;

  5. оценка улучшения характеристик.

Связь модификации организационного поведения и теории подкрепления.

Теория подкрепления рассматривает положительное подкрепление, формирование и распознавание воздействия различных расписаний подкрепления на поведения. Модификация организационного поведения использует эти концепции для обеспечения менеджеров мощными и надежными средствами для изменения поведения служащих.

Модификация организационного поведения на практике.

Модификация организационного поведения используется многими организациями для увеличения производительности служащих, сокращения ошибок, невыходов на работу, опозданий и количества несчастных случаев. Среди использующих методику, фирмы Ксерокс, Конвекс Компьютер корпорейшн, Сиэтл Пасифик Сьюплай компани и др.

Критика методики сводится к тому, что это техника манипулирования людьми, уменьшающая свободу служащих.

Программы вовлечения служащих.

Что такое вовлечение служащих?

Вовлечение служащих

Партисипативный процесс, который использует полностью способности служащих и разработан для поощрения увеличения участия в успехе организации.

Примеры программ вовлечения служащих.

Партисипативный менеджмент

Партисипативный менеджмент

Процесс, в котором подчиненные разделяют значительную долю обязанностей по принятию решения со своим непосредственным начальником

Партисипативный менеджмент, называемый также совместным принятием решений, описывается некоторыми авторами как этический императив или панацея в управлении. Однако применим он далеко не всегда, ибо требует достаточного времени для принятия решений, темы, которые рассматривают служащие должны быть релевантны их интересам, служащие должны быть способны (по интеллекту, техническому образованию и коммуникационным способностям) участвовать, а организационная культура должны поддерживать вовлечение служащих.

Представительное участие.

Представительное участие

Рабочие участвуют в разработке организационных решение посредством малых групп представителей служащих.

Рабочие советы

Группы названных или избранных служащих, с которыми должны быть проведены консультации в случае, если менеджмент принимает решения по персоналу

Представители в совете директоров

Форма представительного участия; служащие, заседающие в совете директоров компании и представляющие интересы служащих фирмы

Рабочие советы и представители в совете директоров – две наиболее распространенные формы представительного участия.

Кружки качества.

Кружок качества

Рабочая группа служащих, которые регулярно встречаются для обсуждения своих проблем качества, исследуют примеры, рекомендуют решения и совершают корректирующие действия

Пример работы кружка качества




Действие

Исполнитель

Идентификация проблемы

Менеджмент и члены команды кружка

Выделение проблемы

Члены команды кружка

Обзор проблемы

Члены команды кружка

Рекомендованные решения

Члены команды кружка

Обзор решений

Менеджмент

Управленческое решение

Менеджмент


Планы передачи в собственность акций.

Планы передачи в собственность акций.

Установленные компанией планы, согласно которым служащие получают акции как часть премии

Такие программы повышают удовлетворенность работой, доверие служащих и рабочие характеристики. При внедрении и использовании метода, однако, требуется воспитание в служащих чувства собственника и обеспечение их информацией о позиции акций фирмы на фондовом рынке.

Связь программ вовлечения служащих и теорий мотивации

Партисипативный менеджмент хорошо коррелирует с теорией Y, теория X соответствует традиционному автократическому стилю руководства. В терминах мотивационно-гигиенической теории (Герцберга) вовлечение служащих способствует внутренней мотивации, повышая возможности роста, ответственности и вовлеченности в работу. С другой стороны, возможность внедрять свои предложения и видеть их результаты удовлетворяют потребности служащих в ответственности, достижениях, признании, росте и повышении самооценки. Таким образом вовлечение служащих соответствует теории ERG и стимулирует потребности в достижении.

Программы вовлечения служащих на практике.

Германия, Франция, Голландия и скандинавские страны твердо придерживаются принципа промышленной демократии в Европе, другие страны, включая Японию и Израиль также традиционно в течение десятилетий практикуют некоторые формы представительного участия. Американская практика моложе, но также развивается.

Кружки качества активно внедрялись ведущими фирмами США (Hewlett-Packard, Digital Equipment, Westinghouse, General Electric, etc) в 80-е годы, но в 90-е годы это движение пошло на спад и заменяется более понятными структурами, основанными на командной работе.

Программы переменной оплаты

Что такое программы варьируемой оплаты

Программы варьируемой оплаты

Часть оплаты служащего зависит от некоторой индивидуальной и/или организационной меры производительности.

Оплата от количества деталей

Рабочие получают фиксированную сумму за каждую завершенную единицу продукции

Планы распределения прибыли

Программы в организации, которые распределяют компенсацию согласно принятой формуле, связанной с прибыльностью компании

Распределение выигрыша

(Здесь премия выплачивается, даже если организация не получила прибыли)



Стимулирующий план, где улучшение производительности группы определяет общее число распределяемых денег

Связь программ переменной оплаты и теории ожиданий.

Служащий должен ощущать жесткую связь между своими рабочими характеристиками и получаемым вознаграждением. В этом случае его мотивация будет максимальной.

Компании, выплачивающие зарплату от выработки показывают повышение производительности от 43 до 64% по сравнению с повременной оплатой.

Поощрение групповой работы вынуждает служащих соотносить свои индивидуальные интересы с интересами их подразделения и способствует повышению эффективности работы рабочих групп.

Оплата в соответствии с производственными навыками (Skill-Based Pay Plans)

Что такое оплата в соответствии с производственными навыками?



Оплата в соответствии с производственными навыками

Уровни оплаты основаны на числе производственных навыков у служащего или на том, как много работ они могут выполнить

Это – вид оплаты, альтернативный сдельному. Фирма Polaroid Corp платит оператору 14 долларов в час, но, если он повышает квалификацию и может проводить учет материалов, ремонт оборудования и контроль качества, ему добавляется 10%.

Связь оплаты в соответствии с производственными навыками и теорий мотивации.

Здесь работает несколько теорий. Во-первых, поскольку речь идет об обучении, расширении способностей и росте, работает теория ERG. Возможность роста выступает как мотиватор.

Есть связь с теорией достижений, так как люди, стремящиеся к достижениям, мотивируются этим методом.

Метод связан с теорией подкрепления и с теорией равенства. Более высокая квалификация служит естественным объяснением более высокой зарплаты.

Гибкая оплата.



Что такое гибкая оплата?

Гибкая оплата

Служащие подбирают программу оплаты из своих интересов, основываясь на меню, содержащем опции оплаты.

Гибкая оплата коррелирует с теорией ожиданий, утверждающей, что организационные вознаграждения должны быть связаны с индивидуальными целями служащих. Таким образом, гибкая оплата становится мотиватором.

Сравнимая ценность



Сравнимая ценность

Доктрина, которая утверждает, что работы, равные по ценности для организации должны оплачиваться одинаково, независимо от того, одинаково ли содержание этих работ

Доктрина сравнительной ценности оценивает работу по четырем критериям:

  • производственные навыки,

  • усилия,

  • ответственность и

  • условия работы.

Эти критерии могут быть оценены и служить основой для назначения оплаты.

Слоган этой доктрины: “Равная оплата за равный труд”.

Доктрина коррелирует с теорией равенства.

Специальные случаи мотивации.

Мотивация профессионалов.

Типичный служащий 90-х годов более похож на подготовленного профессионала с высшим образованием, чем на синий воротничок – рабочего завода. Эти профессионалы получают внутреннее удовлетворение от работы. Они привыкли быть высокооплачиваемыми.

Профессионалы отличаются от непрофессионалов. Они имеют сильную и долговременную связь с областью своих знаний. Их лояльность более относится к профессии, чем к работодателю. Для сохранения своих позиций в специальности они должны регулярно обновлять свои знания. Работа их редко длится от 8-00 до 17-00 и пять дней в неделю.

Что мотивирует профессионалов? Деньги и продвижение по службе невысоко расположены в списке их приоритетов. Почему? Они и так получают много и удовлетворены тем, что они делают. Напротив, трудности задачи ценятся высоко. Они любят разрешать проблемы и искать решения. Их главная награда в работе – это сама работа. Профессионалы также ценят поддержку. Они хотят, чтобы другие понимали, что их работа очень важна. Этого хотят и другие служащие, но у последних есть и другие интересы за пределами работы.

Сказанное приводит к нескольким рекомендациям по мотивации профессионалов:


  • Поручайте им сложные проекты.

  • Давайте им самостоятельность в удовлетворении их интересов и позволяйте организовывать работу так, как они считают нужным.

  • Награждайте их образовательными возможностями – тренингом, рабочими группами, участием в конференциях – тем, что позволяет им быть в курсе в их области.

  • И показывайте им заинтересованность в том, что они делают.

Мотивация временных работников.

В первой лекции отмечено уменьшение числа постоянных и возрастание числа временных работников. В 1994 г. 25% всех работающих американцев было временными работниками. К 2000 г. их будет половина. Стабильность их положения очень невелика, они лишены многих социальных гарантий – пенсий, охраны здоровья и др.

Задача мотивации временных работников достаточно сложна. Для небольшой группы, предпочитающей свободный режим – некоторые студенты, работающие матери, старики – потеря стабильности некритична. Временность может быть удобна для представителей высокооплачиваемых профессий – врачи, инженеры, бухгалтеры и разработчики финансовых планов. В основном же работники становятся временными не по своей воле.

Существенным мотивирующим фактором является надежда временного работника стать постоянным. Еще одним мотиваторов является получение новых знаний и навыков, повышающих вероятность найти работу.

Рекомендуется также отделять постоянных работников с высоким заработком от низкооплачиваемых временных работников либо переводить всех на сдельную оплату.

Мотивация диверсифицированной рабочей силы.

Не все мотивируются деньгами. Не все хотят сложных работ. Потребности женщин, одиноких, иммигрантов, инвалидов, стариков и разных групп отличаются от потребностей белых американцев с тремя иждивенцами.

Необходимо внимательно рассматривать мотивирующие факторы для разных групп работающих. Это может быть гибкий график работы для студентов, возможность ухода за детьми, организация командной работы для служащих с привычкой к коллективной ответственности и др.



Каталог: courses
courses -> Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики
courses -> Анализ структуры конфликта (примерная модель анализа)
courses -> История научной психологии
courses -> Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2000
courses -> Семинар №3. История психологии. III курс. 2 семестр. Развитие американской психологии в конце XIX начале XX вв. Бихевиоризм
courses -> Программа курса коммуникация в процессе управления
courses -> Ю. Николаева. Кинетические средства общения (тема 12)
courses -> I. Общие положения Пилотажное социологическое исследование выполняется студентами в рамках изучения курса «Социология»
courses -> Программа по направлению «Менеджмент» (для спецкурса по профилю -управление персоналом)
courses -> Программа дисциплины семейная педагогика


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница