Лекциям по «теории менеджмента» (Из учебного пособия М. А. Аксеновой «Менеджмент») содержание тема Сущность и характерные черты современного менеджмента Тема Внешняя и внутренняя среда организации



Скачать 263.5 Kb.
страница1/6
Дата14.05.2016
Размер263.5 Kb.
#7931
ТипЛекция
  1   2   3   4   5   6

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К ЛЕКЦИЯМ ПО «ТЕОРИИ МЕНЕДЖМЕНТА»


(Из учебного пособия М.А. Аксеновой «Менеджмент»)

СОДЕРЖАНИЕ


Тема 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

Тема 2. Внешняя и внутренняя среда организации

Тема 3. Характеристика составляющих цикла менеджмента

Тема 4. Организация. Типы структур организаций

Тема 5. Планирование. Стратегические и тактические планы

Литература

Тема 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

Студент должен знать: эволюцию менеджмента, сущность современных подходов в менеджменте.


Сущность и понятие менеджмента. Менеджмент как наука.


Разделение труда по мере развития производственных отношений привело к выделению специфических трудовых процессов - процессов управления. Их суть сводится к разработке и осуществлению определенных воздействий со стороны субъекта управления на те или иные объекты управления в процессе некой целенаправленной деятельности.

Обычно такая деятельность осуществляется в некоторых организациях (предприятиях, фирмах и т. д.), созданных с этой целью.

Сама по себе общность задач управления позволяет формулировать общие законы управления, а анализ и обобщение практики управления дает возможность, опираясь на эти законы, конкретизировать содержание управления в рамках науки управления (менеджмента).

Американское определение менеджмента - «делать что - либо руками других». Менеджмент как учебная дисциплина должен дать общую концепцию управления, точно определить место и взаимосвязь его отдельных фаз, а также дать практические навыки управления.

Любое управление происходит внутри конкретной организации. При этом управляют: созданием этой организации, взаимодействием ее частей, производственным процессом, развитием организации, ее взаимоотношениями с другими субъектами рыночной среды.

Вне зависимости от уровня управления разделение труда неминуемо ведет к реализации принципа: «кто производит - не управляет, кто управляет - не производит».

Если у Вас нет подчиненных, и Вы организуете свою работу сами - Вы производственник. Если Вы управляете подчиненными, то Вы ставите им задачи, проводите инструктаж, передаете опыт, предоставляете средства, информацию, делегируете полномочия и контролируете (подводите итоги процесса). Таким образом, Вы не только управляете людьми, но и должны мотивировать их действия. Каждая ошибка - это не только потери в деньгах, но и разочарование, потеря потенциала Ваших сотрудников. Управление - это наука и искусство одновременно, и прежде всего потому, что Вы управляете людьми с их субъективными особенностями.

Термин «менеджмент» американского происхождения, по своей сути он означает управление. Управление (процесс управления) - организация воздействий, направленных на достижение целей.

Существует несколько определений менеджмента. Приведем несколько наиболее употребляемых:

Менеджмент: 1) способ, манера общения с людьми;

2) власть и искусство управления;

3) особого рода способность и административные навыки.

Менеджмент - теория и практика управления производством и сбытом, ориентированные на повышение их эффективности и увеличение прибыли.

Менеджмент - совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством с целью повышения его эффективности и прибыльности.

Менеджмент - процесс планирования, организации, мотивации, контроля, необходимых для формирования и достижения целей организации.

Менеджмент - сфера человеческой деятельности и соответствующая область знаний, включающая в себя в качестве обязательного элемента управление людьми, социальными организациями или структурами.

Таким образом, более полное определение менеджмента можно сформулировать следующим образом:



Менеджмент – это самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности, направленной на достижение в рыночных условиях намеченных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов экономического механизма менеджмента.

Управление включает три аспекта:



  • институциональный аспект («Кто» управляет и «кем»);

  • функциональный аспект («Как» осуществляется управление и «как» оно влияет на управляемых);

  • инструментальный аспект («Чем» осуществляется управление).

Наука управления возникла на основе многолетнего накопления эмпирических знаний, сформировавшихся теорий управления. Предметом науки менеджмента являются общественные отношения между людьми в сфере управления, выявление факторов и условий, влияющих на эффективность организованной трудовой деятельности.

Основы науки базируются на философии, очевидна связь менеджмента с политологией, социологией и другими науками. Огромное значение имеют положения трудового права, а также нормы гражданского и административного законодательства, экономика предприятия.


Цели и задачи менеджмента.


Конечная цель менеджмента состоит в обеспечении прибыльности (доходности) в деятельности организации. Это достигается путем рациональной организации производственного процесса, включая управление производством и развитие технико-технологической базы, а также эффективное использование кадрового потенциала при одновременном повышении квалификации, творческой активности и лояльности каждого работника.

Менеджмент призван создавать условия для успешного функционирования предприятия, исходя из того, что прибыль – не причина существования предприятия, а результат его деятельности.

Целью менеджмента в изменчивой рыночной среде является постоянное преодоление риска или рисковых ситуаций не только в настоящем, но и будущем. Для этого требуются определенные резервные денежные средства и предоставление менеджерам определенной степени свободы и самостоятельности в хозяйственной деятельности в целях быстрого реагирования и адаптации к изменяющимся условиям.

В задачи менеджмента входит:



  • организация производства товаров и услуг с учетом потребностей потребителей;

  • обеспечение рентабельности деятельности предприятия и его стабильного положения на рынке;

  • постоянный контроль за эффективностью деятельности организации, координация работы всех ее подразделений;

  • определение конкретных целей развития организации;

  • разработка стратегий развития организации;

  • определение необходимых ресурсов и источников их обеспечения;

  • постоянный поиск и освоение новых рынков;

  • стимулирование работы сотрудников фирмы и др.

    .

Основные функции менеджмента, его принципы и методы.

Еще в начале XX века Анри Файоль сформировал пять исходных функций или элементов менеджмента: планирование, организация, координация, мотивация, контроль.

Каждая функция менеджмента представляет собой сферу действия определенного процесса управления, а система управления конкретным объектом или видом деятельности - это совокупность функций, связанных единым управленческим циклом.

Функции исполняются в организации любого уровня, они взаимосвязаны, проникают друг в друга. Реализация каждой функции исполняется с применением остальных.

Так, реализация функции планирования напрямую влияет на функцию организации и координации, опосредованно – на мотивацию и контроль, причем сам процесс планирования подлежит обязательному контролированию.

Функция координации находится в прямой зависимости со всеми остальными функциями, только с ее помощью возможна реализация остальных. В свою очередь процесс координации требует планирования, четкой организации, мотивации персонала и своевременного контроля.

Функция мотивации влияет на коллектив в целом и отдельных сотрудников в частности, в форме общественного воздействия, коллективных и поощрительных мер.

Контроль реализуется на основе данных оперативного, статистического, бухгалтерского учета, выявления нарушений и анализа причин этих нарушений и отклонений.

Для реализации основных функций менеджмента выработаны соответствующие методы. Они делятся на четыре группы:



  • организационные методы

Суть – перед началом любой деятельности необходимо произвести ряд действий по ее организации: выработка целей, нормативов, создание проектов, определение методик и правил конкретных действий.

Применение организационных методов изначально создает основу деятельности. Они считаются пассивными и составляют базу для применения активных групп методов – административных, экономических и социально-психологических.



  • административные методы (методы властной мотивации)

Сущность – в открытом и регулируемом определенными нормами принуждении людей к какой-либо деятельности. При их применении руководитель (менеджер) берет на себя полную ответственность за результат деятельности, исполнитель же отвечает только за прямое неисполнение инструкций.

  • экономические методы

Сущность – в установлении только общих целей и направлений деятельности без формулировки последовательных шагов к достижению. Заинтересованность в наилучшем результате – экономическая, выражается в основном в денежных выплатах сотрудниках по результатам труда.

  • социально-психологические методы

Сущность – в формировании психологического климата в коллективе, наилучшим образом способствующего достижению высших трудовых результатов. Наряду с общим моральным климатом применяется высокая оценка индивидуальных достижений каждого сотрудника.

Существует множество принципов, в соответствии с которыми осуществляется процесс управления предприятием. Наиболее значимые из них:



  • принцип научности (не только использование менеджером в деятельности данных и выводов множества наук, но и поиск индивидуальных подходов к ситуации, владение искусством межличностного общения);

  • целенаправленность управления (управленческий процесс всегда ориентирован на решение конкретных проблем);

  • функциональная специализация в сочетании с универсальностью (к каждому объекту управления имеется свой подход, учитывающий его специфику; однако, наряду со спецификой, применяется универсальный подход к людям как таковым);

  • последовательность управленческого подхода (элементы или стадии управленческого процесса должны следовать друг за другом в определенном порядке);

  • учет личных особенностей работников и общественной психологии;

  • обеспечение соответствия прав, обязанностей и ответственности (избыток прав по сравнению с обязанностями приводит к управленческому произволу; недостаток же парализует деловую инициативу, поскольку проявление излишней активности может грозить крупными неприятностями);

  • обеспечение общей заинтересованности всех участников управления в достижении целей, стоящих перед фирмой (достигается путем материального и морального поощрения отличившихся работников, а также максимального вовлечения исполнителей в процесс подготовки решений; решения, в которые вложен собственный труд и идеи, будут выполняться быстрее и лучше, чем спущенные сверху).




Каталог: files -> materials
materials -> Тема 10. Учение о бытии (онтология)
materials -> Методические рекомендации и планы семинарских занятий часть 2 «Систематическая философия»
materials -> В педагогике различают несколько моделей обучения
materials -> «Русский язык и культура речи»
materials -> Руководство по разработке политики подготовлено Управлением по делам женщин Канады
materials -> Учебно-методический комплекс по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность»
materials -> Рабочая программа дисциплины социальные коммуникации
materials -> Дипломных исследований "Светскость" и "религиозность"
materials -> V межвузовская конференция молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии на факультете педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Скачать 263.5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница