Литература. 8 Знакомство с дисциплиной. 10 Психика Функция мозга функция высоко организованной материи 11



страница4/12
Дата21.05.2016
Размер0.64 Mb.
ТипЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Рефлексия


Мы привыкли, что знание предметно. А знание о знаниях о предмете? Знание второго порядка. Или метапознание. Обозначается словом рефлексия.

В нашей стране примерно в 70-80 годы был расцвет рефлексивной психологии - изучалась рефлексия - как мех регуляции психич процессов.

Откуда пришло понятие? От известного философа - гносеолога - разрабатывал теорию познания - англ философ Джон Локк. Наряду с Декартом был основателем психологии как науки о сознании

Его опред рефлексии выглядит немного архаичным, но приведем его определение


У Локка Рефлексия - это наблюдение за деятельностью нашего ума, когда он занимается приобретенными им идеями.

Исходя из такой формулировки - существует ум - под умом понималось познание в широком смысле. Существует познание, кот приобретает опыт. Как-то его перерабатывает. И за этим наблюдает. Занимается познанием того, как оно познает

В духе Локка - рефлексия - познание собственного познания.
Если обратиться к совр опред, кот опираются на иной уровень развития философии. В т ч на категорию деятельности, кот давно существует в философии.

Одно из совр определений. Из философской энциклопедии. Совр опред по сути соответствуют Локку.



Рефлексия - это осознание оснований собственной деятельности.

Субъект производит деятельность, или мы в аудитории, или наука, или человечество. И одновременно сознает, что он творит

В советские времена не позволялось открыто говорить о рефлексии - рефлексия это по сути ведение того, что мы творим. Это является неотъемлемой функции сознания. Рефлексия - важнейший критерий нормально функционирующего сознания. Обследование в клинике нач с общего сост сознания

Критерии - ориентация в месте. времени, собственной личности. Для клинич психологии - ведение, что он творит - критерий нормального сост сознания. Когда не ведает, можно говорить о грубых нарушениях

Под руководством Зейгарник - цикл исследований - роль рефлексии на материале шизофрении. Автор Холмогорова. Исследования показали - один из мех нарушения сознания - нарушение рефлексии

Т о рефлексия - неотъемлемое свойство сознания. Без рефлексии невозможно нормальное функционирование сознания и познание.


Для науки рефлексия имеет большое значение, как и для инд сознания


Отступление - исследование рефлексии в психологии - это узкое понимание, как мех регуляции психич деятельности. Приоритет изучения рефлексивных мех деятельности - наш приоритет. Расцвет - 70-80 годы.

Рефлексия в узком смысле - как аспект деятельности


Первым из процессов была выделена интеллектуальная рефлексия - рефлексия как мех интеллектуальной деятельности. Трактовалась как мех мыслительной деятельности

Что является предметом мышление - мышление – обобщенное, опосредованное познание действительности. Есть и узкий смысл. в кот мышление исследуется в психологии - процесс решения задач. Именно процесс решения задач является материалом. на кот психология изучает мышление

И тогда предметом мышления являются задачи и есть цели. По Леонтьеву - задача - это цель, данная в условиях.

Получается что предметом выступает задача в условиях, кот так преобразуется, что оказывается доступной цель. Рефлексия - мышление о мышлении о задаче.


Исследование интеллектуальной рефлексии проводилось на задачах на соображение. Они как правило несложные, и могут решаться в уме. Но требуют новых схем решения.
Когда неправильно решается задача, и экспериментатор говорит об этом, тогда включается рефлексия.

Была описана личностная рефлексия - осознание оснований собственной личности.

Если придерживаться Леонтьева - нова личности -система мотивов
Личность рождается 2-жды. Эффект горькой конфеты - соподчинение мотивов. 2 мотива вступают в отношения соподчинения. Впервые возникает иерархия. Потом долгий рост системы развития мотивов. Второе рождение - грань между детством и взрослостью - способность к осознанию и произвольной перестройке. Это осознание жизненных ориентиров и произвольное их переструктурирование.

Это личностная рефлексия.


Кризис подросткового возраста - с т зр практич психологии - необходимо оказывать доп помощь, позволяющую пройти это кризис

Было несколько площадок для работы с подростками. Цикл треннинговых занятий. Развитие способности к рефлексии


Как показали исследования - развитие у подростков способности к рефлексии облегчало прохождение кризиса подросткового возраста
Социальная рефлексия - кооперативная. Совместная деят не является суммой результатов.

Пример Леонтьева - охотники на волка. Охотник должен приготовиться. должен догонять, прицеливаясь, направляя копье бежать. Это сложная задача. Если по одному, в лучшем случае принесут по одному. Если объединяться, то один сядем в засаду, а др будет отгонять от себя. Целое не сводимо к частям.

Совместная деятельность неаддитивна.

Есть в опред деятельности.

Аддитивность - целое равно сумме частей.

Неаддитивность - несводимость целого к сумме частей.

Что необходимо чтобы распределить роли? Осознание совместной деятельности. ее структуры, ее динамики - это кооперативная рефлексия.

«воз и ныне там» - пример плохой кооперативной рефлексии.


Из социальных видов - коммуникативная рефлексия - осознание процесса собственного общения. Мы общаемся и одновременно осознаем, что происходит в ходе общения.

Общение постоянно вносит коррекцию в рефлексивный процесс. Напр это м б занудство.


Можно выделить социально - перцептивную рефлексию, кот входит в процессы межличностного познания. И сознания самого себя.

До сих пор используется цитата из Маркса. «Петр смотрит на Павла и через это познает себя»

Была скандальная история - в журнале. В цитате из Маркса, в результате пропуска одной буквы.

Осознание того, как меняется другой чел. Позволяет осознать самого себя, такая рефлексия может быт многоэтапной.

Я знаю, что ты знаешь, что я знаю.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница