Литература; история; обществознание; иностранные языки

2. 
   Возрастной ценз:
   

3. 
   Поощрения и награждения педагогических кадров:
   

4. 
   Аттестация педагогических кадров:
   

5. 
   Сведения о повышении квалификации, учебе и переподготовке педагогических кадров:
   

6. 
   Сведения о повышении квалификации и переподготовке руководителей:
   

В 2006 – 2007 учебном году преподавались все предметы. Все учителя школы – люди творческие, с большим стажем работы. На заседаниях ШМО, педагогических Советах, заседаниях методического Совета учителя – предметники выступали с творческими отчётами, с обменом опыта. Ведь самообразование учителя – залог успешной работы.

В школе происходит постепенное обновление педагогического коллектива за счёт молодых специалистов, которые остаются и плодотворно работают в школе. Происходит омоложение педагогического коллектива. В школе работают учителя с высшим образованием. В школе преподаёт 1 кандидат физико–математических наук. Практически все учителя имеют квалификационную категорию (исключение составляют специалисты, принятые на работу в этом учебном году). Учителя постоянно повышают педагогическое мастерство, посещая курсы повышения квалификации.

Итоги работы с детьми, получающими образование на дому, в форме семейного образования.
В 2006 – 2007 учебном году получали образование на дому 24 учащихся. Это значительно больше, чем в предыдущие годы. Данная ситуация связана с ухудшением здоровья детей в стране. Обучающиеся на дому – это дети как младшего, так и среднего и старшего звена:

1. 
   Беленький Л. – ученик 7 «А» класса;
   
2. 
   Алиев Р. – ученик 10 «Б» класса;
   
3. 
   Алиева С. – ученица 6 «Б» класса;
   
4. 
   Афанасьева М. – ученица 4 «В» класса
   
5. 
   Храмов Д. – ученик 6 «Б» класса;
   
6. 
   Храмова М. – ученица 7 «А» класса;
   
7. 
   Витман А. – ученица 3 «А» класса;
   
8. 
   Грунин Ю. – ученик 8 «Б» класса;
   
9. 
   Малеева Т. – ученица 7 «А» класса;
   
10. 
    Скорлупкина Л. – ученица 8 «А» класса;
    
11. 
    Кривошея Андрей – ученик 8 «А» класса;
    
12. 
    Лунина Елена – ученица 8 «А» класса
    
13. 
    Ерофеева М. – ученица 9 «А» класса;
    
14. 
    Клабукова Ю. – ученица 9 «А» класса;
    
15. 
    Коробейникова А. – ученица 9 «А» класса;
    
16. 
    Кудрявцев А. – ученик 10 «Б» класса;
    
17. 
    Барсков А. – ученик 10 «А» класса;
    
18. 
    Соин А. – ученик 11 «Б» класса;
    
19. 
    Спасов П. – ученик 11 «Б» класса;
    
20. 
    Семидоцкая С. – ученица 11 «Б» класса;
    
21. 
    Козлов Д. – ученик 6 «А» класса;
    
22. 
    Кирин Д. – ученик 10 «Б» класса;
    
23. 
    Госвами Л. – ученик 11 «А» класса;
    
24. 
    Баскаков И. – ученик 4 «Б» класса
    

Диаграмма показывает, что число обучающихся на дому ежегодно растёт. Учащиеся, обучающиеся на дому, имеют меньший уровень знаний, поэтому, в основном, их знания оцениваются отметкой «удовлетворительно»

Учащиеся 1 – 4 классов получают образование по 8 – часовой недельной нагрузке.

Учащиеся 5 – 8 классов получают образование по 10 часовой недельной нагрузке;

Учащиеся 9 класса получают образование по 11 часовой недельной нагрузке

Учащиеся 10 – 11 классов получают образование по 12 часовой недельной нагрузке

Ученица 7 «А» класса, Малеева Т., обучается на дому частично:

- русский язык – 2 часа в неделю,

- математика – 2 часа в неделю,

- история – 1 час в неделю,

- немецкий язык – 1 час в неделю.
Работа с учениками, обучающимися по форме домашнего обучения, ведётся согласно плану, заявлению родителей и медицинского заключению. Для каждого ребёнка составляется учебный план, расписание занятий, оформляется журнал. Учителя составили тематическое планирование с учётом способностей и заболеванием учащихся. Все учащимся 1 – 11 классов изучали предметы согласно Базисному учебному плану, за исключением предметов физическая культура, музыка, изо, черчение.

По результатам итоговых отметок все ученики благополучно окончили учебный год и переведены в следующие классы.

Ерофеева Мария, Клабукова Юлия сдали государственную (итоговую) аттестацию в щадящем режиме с сокращением экзаменов. Госвами Лалит, Семидоцкая Светлана, Соин Александр, Спасов Пётр –сдавали Государственную (итоговую) аттестацию в щадящем режиме с сокращением экзаменов. По результатам Государственной (итоговой) аттестации эти учащиеся получили аттестаты об образовании.

В связи с болезнью, экзамены для Коробейниковой Анастасии, перенесены на конец июня 2007 года.

1. 
   Учащийся 7 «А» класса Беляков Максим не посещает школу в течение всего учебного года. Неоднократно вызывались родители ученика в школу, семью посещали социальный педагог, инспектор ОДН УВД г.о. Химки и специалист КДН и ЗП. Дело передано на рассмотрение в КДН и ЗП.
   
2. 
   Ученица 11 «Б» класса Николаева Евгения не допущен к Государственной (итоговой) аттестации по причине неуспеваемости из – за большого количества пропусков уроков без уважительной причины. В течение учебного года с ней и её родителями проводилась большая работа классным руководителем, учителями – предметниками, работающими в этом классе, социальным педагогом, администрацией школы. Но, не имея поддержки со стороны родителей, должного результата достигнуто не было.
   
3. 
   Пропуски уроков без уважительной причины в остальных случаях единичны. С такими учащимися также была проведена колоссальная работа, привлечены родители, в результате чего эти учащиеся смогли перейти в следующие классы.
   
4. 
   Большинство детей пропускают занятия по уважительной причине. В период учебного года большая часть детей перенесла ОРВИ и грипп. Особенно этим заболеваниям подвержены дети младшего и среднего звена. Педагогический коллектив, медицинские работники, технический персонал проводили профилактические работы по предупреждению и распространению заболеваний. Проводились и профилактические работы с родителями и учащимися. Всё это помогло остановить распространение вирусных заболеваний в школе.
   
5. 
   Большую проблему вызывает несогласованность расписания работы подготовительных курсов при вузах и режима работы школы (субботы). Посещение занятий учащимися в эти дни значительно ниже, чем в будни. Это обусловлено тем, что многие подготовительные курсы проводят свои занятия по субботам, в урочное время. Выпускники вынуждены разрываться. Педагогическому коллективу школы предстоит в будущем учебном году проводить профилактические беседы с родителями и выпускниками.
   
6. 
   В среднем на каждого ученика 5 – 7 класса приходится примерно 83,7 урока, что составляет 13 – 16 учебных дней; на каждого ученика 8 – 9 класса приходится примерно 72,5 урока, что составляет 10 – 13 учебных дней, на каждого ученика 10 – 11 класса приходится примерно 64,2 урока, что составляет 9 – 10 учебных дней.
   
7. 
   В школе повысился процент учащихся, не пропустивших за учебный год ни одного урока. В прошлом году он составил 3,6%. В этом учебном году он составил 3,7%.
   

Школа общеобразовательная, рассчитана на 1070 посадочных мест. В данный момент в школе обучается 519 человек.

Учебный процесс организован в одну смену. В школе обучаются 21 класс.