Методическая разработка «Технология воздействия цвета»



Скачать 352.5 Kb.
страница3/9
Дата21.05.2016
Размер352.5 Kb.
ТипМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9

«КУКЛА КАТЯ»


(комплекс занятий с дидактическим материалом)
«Кукла Катя и ее подружки»
Основная дидактическая задача.
Ознакомить детей с предметами четырех цветов.
Обратить их внимание на цветовые свойства игру­шек.
Учить выполнять задания с однородными предме­тами, ориентируясь на одно свойство.
Продолжить обучение словам «цвет», «такой же», «не такой», «разные».
Материал: куклы, одетые в наряды четырех цветов: красный, желтый, синий, зеленый.
Ход занятия.
Педагог вносит в группу куклу в красном костюмчике.
Педагог. Ребята, это кукла Катя, у нее вся одежда красного цвета: шапочка красная, кофточка крас­ная, штанишки красные, носочки красные. Но она пришла не одна, с ней ее подружки - Зина, Света и Женя. По­смотрите, все куколки одеты одинаково: шапочки, кофточ ки, штанишки, носочки. Но одежда у них разного цвета. Кукла Зина одета в зеленую одежду. Какого цвета у Зины шапочка?
Дети. Зеленая.
Педагог. У куклы Светы синяя шапочка, синяя кофточка, синие штанишки и синие носочки. Какого цвета у Светы кофточка?
Дети. Синяя.
Педагог. У куклы Жени желтая шапочка, жел­тая кофточка, желтые штанишки и желтые носочки. Какого цвета у Жени штанишки?
Дети. Желтые.
Педагог. Ребята, видите, куклы принесли с со­бой корзинку с мячиками разного цвета. Кукла Катя, в крас­ной шапочке, любит играть красным мячиком. Кукла Зина, в зеленой кофточке, любит играть зеленым мячиком. Кукла Света, в синей шапочке, играет синим мячиком. Кукла Женя, в желтой шапочке, любит играть желтым мячиком.
(Говоря это, воспитатель дает по одному мячику со­ответствующего цвета каждой кукле.)
Педагог. Посмотрите, дети, остальные мячи­ки в корзинке перемешались. Давайте поможем куклам найти еще по мячику.
Марина, у куклы Кати какого цвета шапочка(Крас­ная.) Найди такого же цвета мячик. (Правильно.) Скажи: «Катя, на красный мячик». (Ребенок повторяет фразу.). Юля, какого цвета у куклы Зины кофточка? (Зеле­ная.) Правильно, найди ей такого же цвета мячик. (Вер­но.) Скажи: «На, Зина, зеленый мячик».
Денис, какого цвета у куклы Светы носочки? (Си­ние.) Правильно, найди такого же цвета кукле мячик.(Правильно.) Скажи: «Света, на синий мячик».
Карина, какого цвета у куклы Жени штанишки? (Желтые.) Найди такого же цвета мячик для Жени. (Пра­вильно.) Скажи: «Женя, на желтый мячик!»
Ребята, куклы благодарят вас. Вы помогли им най­ти мячики.
А теперь мы тоже поиграем мячиками. 
Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч...»
Разноцветный быстрый мячик    Дети бьют об пол 
Без запинки скачет, скачет...      своими мячиками. 
Часто, часто, низко, низко, 
От земли к руке так близко. 
Скок и скок, скок и скок, 
Не скачи под потолок! 
Скок и скок, стук да стук, 
Не уйдешь из наших рук.

«Поиграем с куклами»


Основная дидактическая задача.
Продолжать формировать у детей простейшие при­емы установления тождества и различия цвета предметов
разной формы.
Развивать умение выбирать предметы с ориенти­ровкой на их форму и цвет.
• Закрепить знания малышей о форме предметов (шар - куб).
Материал: куклы в желтой и синей одежде, кубы и шары желтого и синего цветов.
Ход занятия. 
Педагог. Ребята, к нам в гости пришли куклы Женя и Света. Кукла Женя одета в желтую одежду: шапоч­ка у нее желтая, кофточка - желтая, штанишки - желтые и носочки тоже желтые. У куклы Светы синяя шапочка, си­няя кофточка, синие штанишки и синие носочки. Какого цвета у куклы Жени кофточка?
Дети. Желтая.
Педагог. Правильно. А какого цвета у куклы Светы носочки?
Дети. Синие.
Педагог. Куклы принесли с собой свои люби­мые игрушки: кубики и шарики. Они тоже разного цвета. Вот кубики и шарики синие. Какого цвета кубики?
Дети. Синие.
Педагог. Верно. А эти шарики и кубики -желтые. Какого цвета этот шарик?
Дети. Желтый.
Педагог. Да! А вот кукла Света любит строить башенки из синих кубиков и играть синими шариками. Кукла Женя любит строить башенки из желтых кубиков и играть желтыми шариками. Посмотрите, ребята, у нас все игрушки лежат в корзинке. Надо помочь куклам выбрать игрушки, которые они любят.
Оля и Таня, найдите кукле Свете синие кубики, такого же цвета, как у нее шапочка. Правильно, молодцы. Ники­та и Кирилл, найдите кукле Жене кубики такого же цвета, как у нее носочки. Очень хорошо!
Построим и подарим куклам башенки: кукле Свете -синюю, кукле Жене - желтую.
Дети строят куклам башенки.
Педагог (сажает кукол на ковер, рядом ставит башенки соответствующего цвета). А теперь, ребята, по­играем с куклами и шариками. Шарики круглые, их мож­но катать, но из них нельзя построить башенку, как из ку­биков. Покатим кукле Свете синие шарики.
Дети выбирают синие шарики и катят их по направле­нию к кукле Свете.
- Покатим кукле Жене желтые шарики. (Действия аналогичны.) Пусть куклы пока посидят на коврике и по­смотрят, как мои малыши умеют плясать.
Проводится игра «Ну-ка, хлопаем в ладоши...»
Ну-ка, хлопаем в ладоши     Движения детей согласно
Дружно, веселее!               тексту рифмовки.
Застучали наши ножки

  Громче и быстрее!


Аналогичны занятия с игрушками других цветов: жел­тый - красный; красный - синий; зеленый - желтый. В зависимости от уровня подготовки детей допустимо проводить игры, используя три-четыре цвета.

«Угостим кукол яблоками»


Основная дидактическая задача.
Продолжать учить детей соотносить разнообразные предметы по цвету.
Развивать способность использовать в игре пред­меты-заместители.
Материал: куклы, одетые в костюмы разного цвета (красный и желтый); шары, имитирующие яблоки (крас­ные и желтые); вкладыши, имитирующие вазы (красные и желтые); картинка с изображением вазы с яблоками.
Ход занятия. 
Педагог (показывает ребятам картинку с вазой, в ней яблоки). Посмотрите, дети, на картине ваза с яб­локами. Они разного цвета - красные и желтые, они круг­лые. А вот у меня в корзинке шарики, они тоже разного цвета - красные и желтые. Пусть эти шарики будут у нас яблоками. Ими мы будем угощать кукол Катю и Женю. У меня в руках красное яблоко. Какого цвета у меня яблоко?
Дети. Красного.
Педагог. Правильно. Красное яблоко я поло­жу в красную вазу(Кладет красный шарик в красный вкладыш-вазу). Какого цвета у меня яблоко и ваза?
Дети. Красные.
Педагог. Красное яблоко в красной вазе я дам кукле Кате - в красной одежде.
Взрослый раздает малышам вазы-вкладыши красно­го и желтого цветов, предлагает выбрать яблоки - шари­ки соответствующего цвета и угостить кукол яблоками. (Дети выполняют задание.)
Педагог. Ребята, давайте посадим кукол за стол, и они посмотрят, как вы умеете играть.
Проводится игра «Мы топаем ногами...»
Вот как мы шагаем -           Дети энергично маршируют.
посмотри!                      окончанием музыки или текста,
Ножки поднимаем -           произносимого воспитателем,
раз, два, три!                         останавливаются. 
Как шагают ножки -
топ-топ-топ, 
Прямо по дорожке -
топ-топ-топ!
Аналогично строятся занятия с игрушками других цве­тов: красный - зеленый; зеленый - желтый; красный -желтый - зеленый. Малыши действуют по показу и по словесной инструкции педагога.


Каталог: STORAGE 1 -> FILES -> article
article -> Работа педагога-психолога по снижению уровня агрессивности детей с умственной отсталостью
article -> Развитие личностного потенциала ребенка в системе гуманистических отношений школьного сообщества
article -> Литература Приложение
article -> Ранняя юность определенный этап созревания и развития человека между детством и взрослостью
article -> Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс
article -> Комплексный проект
article -> «Использование различных форм работы для развития воображения у детей 6-7 лет»
article -> Сюжетно ролевая игра в гендерном воспитании детей среднего дошкольного возраста
article -> «Стресс + сессия = депрессия»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница