Методические материалы



страница2/8
Дата15.05.2016
Размер0.88 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Задачи


  1. Индивидуальное определение характера и степени выраженности факторов риска.

  2. Информирование пациентов о выявленных отклонениях и возможности осуществления
    их коррекции с применением современных профилактических, оздоровительных
    и лечебных технологий.

  3. Направление пациентов по результатам доврачебного обследования на консультацию
    к специалистам.

  4. Обеспечение взаимодействия со специалистами отделения профилактики, участковы­ми терапевтами, врачами общей практики (семейными врачами), иными специалиста­ми ЛПУ.

Формы и методы работы (технологии) - индивидуальный профилактический скрининг для выявления факторов риска у обслуживаемого населения.

Скрининг - массовое обследование лиц, не считающих себя больными, для выявления факторов риска будущих заболеваний или скрыто протекающих уже имеющихся заболева­ний. Обычно проводится с использованием дешевых, простых, неинвазивных процедур, имеющих высокую чувствительность.

Выявление отдельных факторов риска осуществляется с использованием простых скри­нинг-методов.



Оценка и прогноз по суммарному риску развития сердечно-сосудистых заболеваний,

Оценка суммарного риска необходима для определения вероятности развития сердечно­сосудистых событий в ближайшие 5-10 лет как у пациентов с уже имеющимися сердечно­сосудистыми заболеваниями, так и у лиц без клинических манифестаций сердечно-сосудис­той патологии. При этом измеряется индивидуальный профиль факторов риска и сопут­ствующих сердечно-сосудистых состояний с целью определения необходимости, тактики и интенсивности профилактического вмешательства.



Для оценки суммарного риска используется адаптированная российская модель (опубли­кована на сайте www/cardiosite.ru).

6.2. Консультативно-оздоровительная помощь - вид медицинской помощи, включаю­щий в себя оказание медицинских, информационных и образовательных услуг, выдачу рекомендаций, направленных на профилактику заболеваний и укрепление здоровья, а также консультирование специалистов, участвующих в ведении и лечении пациента.

Консультант - специалист с высшим медицинским или немедицинским (напр., медицин­ский психолог) образованием, имеющий специальную дополнительную подготовку и опыт, позволяющий оценивать состояние здоровья пациента и прогнозировать его развитие, кон­сультировать, обучать пациентов и медицинских работников, оказывать медицинские услуги и разрабатывать программы проведения лечебно-оздоровительных мероприятий и оценивать их эффективность, вносить коррективы в лечебно-диагностический процесс.

Цель консультативно-оздоровительной помощи - оказание максимально возможного содействия пациентам в снижении воздействия модулируемых факторов риска, профилак­тике заболеваний и их последствий путем проведения индивидуального профилактического консультирования. Указанная цель достигается путем формирования определенных взаи­моотношений между специалистом-консультантом и пациентом. Модель подобных взаимо­отношений может быть интерпретационной, при которой специалист выступает в роли советника, осуществляя помощь пациенту в достижении поставленных задач, или инфор­мационной, при которой специалист предоставляет пациенту всю имеющуюся информацию, касающуюся его состояния. Пациенту предоставлено право самому выбирать вид вмеша­тельства.

Основными задачами консультативно-оздоровительной помощи являются:

  • оценка состояния здоровья по данным медицинского (включая доврачебное) обследова­ния;

  • выявление имеющихся проблем;

  • оценка и формирование мотивации и навыков в ведении здорового образа жизни;

  • разработка индивидуальной программы профилактического и оздоровительного вме­шательства с учетом имеющихся медицинских показаний и противопоказаний;

  • оказание медицинских, образовательных и информационных услуг, содействующих укреплению здоровья и снижению воздействия модифицируемых факторов риска;

  • выдача необходимых рекомендаций и/или направление пациента для проведения необходимых лечебно-оздоровительных мероприятий в соответствующие подразделения или к специалистам ЛПУ или в иные учреждения;

  • оценка динамики и результатов реализации профилактической программы;

  • повышение знаний врачей, среднего медицинского и иного персонала медицинского учреждения по вопросам снижения влияния модифицируемых факторов риска, пока­заний и противопоказаний к проведению различных видов профилактических и оздо­ровительных услуг, их возможной эффективности и результативности.

6.3. Диагностика и профилактика эмоционально-поведенческих расстройств в рам­ках отделения профилактики.

Учитывая, что достаточно существенный объем хронических неинфекционных заболе­ваний, их течение и прогрессирование связываются с наличием психосоматических рас­стройств, влиянием стрессогенных ситуаций, проблема психологической помощи пациен­там амбулаторно-поликлинических учреждений является чрезвычайно актуальной. В связи с этим многие амбулаторно-поликлинические учреждения привлекают к работе медицин­ских психологов, работающих в тесном контакте с лечащими врачами и оказывающих важное содействие в оказании помощи пациентам, способствующие снижению необосно­ванной нагрузки на врачей-специалистов.

Поэтому организация работы по психологическому консультированию больных и их родственников, изучение психологии личности с учетом индивидуальных, возрастных, половых, социальных особенностей, нормального и аномального развития личности, нали­чия психологических рисков, состояния и отношения к собственному здоровью более всего соответствует деятельности и задачам отделения профилактики.

Стресс - это реакция человека на любые события или требования, предъявляемые к нему и превосходящие возможности его адаптации.

Расстройства депрессивного характера включают в себя депрессивные, смешанные тре­вожно-депрессивные и тревожные, в том числе тревожно-фобические, тревожно-ипохондри­ческие расстройства, а также панические атаки.



Депрессия - это психическое расстройство, характеризующееся подавленным настрое­нием и негативной, пессимистической оценкой себя, своего положения в окружающей дей­ствительности, прошлого и будущего.

Тревожное расстройство - характеризуется постоянным чувством беспокойства, нервозности, раздражительности без видимых причин, в сочетании с эмоциональной лабильностью и целым рядом вегетативных синдромов.

Фобия - это стойкая необоснованная ситуационная тревога, сопровождающаяся реакци­ей избегания.

Основной целью диагностики и коррекции поведенческо-эмоциональных рас­стройств в общемедицинской практике является ранняя диагностика и психокоррекция пограничных состояний, оптимизация лечебной и профилактической помощи больным с поведенческо-эмоциональными расстройствами.



Каталог: attachments -> article
article -> Агрессивное поведение у детей
article -> Это необходимо знать
article -> Архангельск, Суворова, 2, 163045
article -> Выступление на педсовете педагога-психолога Корниловой Е. А. Адаптация учащихся 1го, 5го и 10го классов к школе
article -> «Сталкер» и «Экватор» Л. А. Илатовская, педагог-психолог боу во «Великоустюгский центр ппсс»
article -> Профилактика наркозависимости подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации План
article -> Профессиональная ориентация школьников
article -> Тема Предмет, задачи и методы психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница