Методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности



Скачать 493.43 Kb.
страница1/6
Дата14.05.2016
Размер493.43 Kb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6

НАРОДНАЯ УКРАИНСКАЯ АКАДЕМИЯ



Социальная психология

Методические рекомендации для студентов,

обучающихся по специальности

7.030101 – Социология

(последипломная форма обучения)

Издательство НУА

НАРОДНАЯ УКРАИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Социальная психология
Методические рекомендации для студентов,

обучающихся по специальности

7.030101 – Социология

(последипломная форма обучения)

Харьков

Издательство НУА



2013

УДК 316.6 (072+075.8)

ББК 88.5р30-2

С69



Утверждено на заседании кафедры

общей и прикладной психологии

Народной украинской академии.

Протокол № 11 от 03.06.2013

Автор-составитель Н. П. Гога

Рецензент канд. психол. наук И. В. Головнева

Видання містить методичні рекомендації з курсу «Соціальна психологія». Призначено для студентів факультету післядипломного навчання.



С
С69
оциальная
психология : метод. рекомендации для студентов, обучающихся по специальности 7.030101 – Социология (последиплом. форма обучения) / Нар. укр. акад., [каф. общ. и приклад. психологии ; авт.-сост. Н. П. Гога]. – Харьков : Изд-во НУА, 2013. – 32 с.

Издание содержит методические рекомендации по курсу «Социальная психология». Предназначено для студентов факультета последипломного обучения.



УДК 316.6 (072+075.8)

ББК 88.5р30-2

© Народная украинская академия, 2013



Содержание


ВВЕДЕНИЕ 8

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА 9

Всего 9

ПРОГРАММА КУРСА 10



Индивидуальное задание к теме 3 17

Важные даты в истории социальной психологии. 24

СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ 24

АВТОРИТАРНОСТЬ (автократичность) (от лат. autoritas – власть) – социально-психологическая характеристика стиля руководства (лидерства). Проявляется в сосредоточении в руках одного человека всей полноты власти, в устранении других людей от решения важнейших вопросов совместной деятельности, в подавлении их инициативы, в воздействии на них преимущественно мерами принуждения. 24

КОММУНИКАЦИЯ (от лат. communico – делаю общим, связываю, общаюсь) – смысловой аспект социального взаимодействия. Поскольку всякое индивидуальное действие осуществляется в условиях прямых или косвенных отношений с другими людьми, оно включает (наряду с физическим) коммуникативный аспект. Действия, сознательно ориентированные на смысловое их восприятие другими людьми, иногда называют коммуникативными действиями. Различают процесс коммуникации и составляющие его акты. Основные функции коммуникативного процесса состоят в достижении социальной общности при сохранении индивидуальности каждого ее элемента. В отдельных актах коммуникации реализуются управленческая, информативная, эмотивная
и фатическая (связанная с установлением контактов) функции, первая из которых является генетически и структурно исходной. По соотношению этих функций условно выделяются сообщения: побудительные (убеждение, внушение, приказ, просьба); информативные (передача реальных или вымышленных сведений); экспрессивные (возбуждение эмоционального переживания); фатические (установление и поддержание контакта). Кроме того, коммуникационные процессы и акты можно классифицировать и по другим основаниям. Так, по типу отношений между участниками различаются: межличностная, публичная, массовая коммуникация; по средствам коммуникации: речевая (письменная и устная), паралингвистическая (жест, мимика, мелодия), вещественно-знаковая коммуникация (продукты производства, изобразительного искусства
и т. д.). При изучении коммуникации выявляется роль коммуникативных барьеров – психологических препятствий на пути распространения и принятия информации, возникающих по разным причинам. 26

КОНФЛИКТ (от лат. conflictus – столкновение) – столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с острыми отрицательными эмоциональными переживаниями. В психологии выделяются следующие виды конфликта: 1. Внутриличностный конфликт – столкновение примерно равных по силе, но противоположно направленных мотивов, потребностей, интересов, влечений у одного и того же человека. 2. Межличностный конфликт – ситуация взаимодействия людей, при которой они либо преследуют несовместимые цели, либо придерживаются несовместимых ценностей и норм, пытаясь реализовать их во взаимоотношениях друг с другом, либо одновременно в острой конкурентной борьбе стремятся к достижению одной и той же цели, которая может быть достигнута лишь одной из конфликтующих сторон.


3. Межгрупповой конфликт, где в качестве конфликтующих сторон выступают социальные группы, преследующие несовместимые цели и своими практическими действиями препятствующие друг другу. 27

КОНФОРМНОСТЬ (от лат. conformis – подобный, сообразный) – тенденция человека изменять свое поведение под влиянием других людей таким образом, чтобы оно соответствовало мнениям окружающих, стремление приспособить его к их требованиям. Конформность фиксируется там, где имеется конфликт между собственным мнением индивида и мнением группы, к которой он принадлежит, если преодоление этого конфликта осуществляется путем согласия с мнением группы. 27

КОРПОРАЦИЯ (от лат. corporatio – объединение, сообщество) – организованная группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставляющая себя другим социальным общностям на основе своих узкоиндивидуалистических интересов. Межличностные отношения в корпорации опосредуются асоциальными, а зачастую антисоциальными ценностными ориентациями. Персонализация индивида в корпорации осуществляется за счет деперсонализации других индивидов. 27

ЛИДЕР (от англ. leader – ведущий, руководитель) – 1) член группы, за которым она признает право принимать решения в значимых для нее ситуациях; 2) индивид, который способен играть центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе. Лидер может быть руководителем группы, а может им и не быть. Выделяют следующие различия между лидером и руководителем: а) руководитель обычно назначается официально, а лидер выдвигается стихийно; б) руководителю предоставляются законом определенные права и обязанности, а лидер может их не иметь; в) руководитель обладает определенной системой официально установленных санкций, используя которые может воздействовать на подчиненных; лидеру эти санкции не даны; г) руководитель представляет свою группу во внешней организации и решает вопросы, связанные с ее официальными отношениями вовне; лидер в сфере своей активности ограничен в основном внутригрупповыми отношениями; д) руководитель, в отличие от лидера, несет ответственность за состояние дел в группе. Если руководитель группы и ее лидер не представляют собой одно и то же лицо, то взаимоотношения между ними могут способствовать эффективности совместной деятельности и гармонизации жизни группы или же, напротив, приобретать конфликтный характер. 27

МАССОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ – передача сообщений, информации в обществе при помощи специальных технических средств (телевидение, радио, пресса и др.). 28

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ – субъективно переживаемая связь между людьми. Существуют разнообразные виды межличностных отношений – деловые и личные, приятельские, товарищеские и супружеские. Проба и оценка межличностных отношений возникает на работе, в учебном коллективе, в быту. 28

СОВМЕСТИМОСТЬ ГРУППОВАЯ – социально-психологическая характеристика группы, проявляющаяся в способности ее членов согласовывать (делать непротиворечивыми) свои действия и оптимизировать взаимоотношения в различных видах совместной деятельности. Обеспечение групповой совместимости является одним из условий создания благоприятного психологического климата в коллективе. 29

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 30

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ 33

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 33

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35


Каталог: eng -> images -> stories -> Kafedri -> Obshey Prikladnoy Psiholog -> metod obespechenie -> goga n p -> socialnaya psihologiya
goga n p -> Тезисы лекций Издательство нуа народная украинская академия психолингвистика Тезисы лекций для студентов
socialnaya psihologiya -> Методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности
metod obespechenie -> Методические рекомендации для слушателей II курса факультета последипломного образования, обучающихся по специальности
metod obespechenie -> Конспект лекций для студентов V курса факультета «Социальный менеджмент»
metod obespechenie -> Методические рекомендации для студентов V курса, обучающихся по специальности
metod obespechenie -> Конспект лекций для студентов IV курса заочного отделения факультета «Социальный менеджмент»
socialnaya psihologiya -> Методические рекомендации для студентов II курса факультета «Социальный менеджмент»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница