Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий в рамках проекта по профилактике компьютерной зависимости 23



Скачать 484.87 Kb.
страница1/5
Дата16.05.2016
Размер484.87 Kb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5
Смоленская область

Общешкольный проект
«КОМПЬЮТЕРОМАНИЯ-
БОМБА ЗАМЕДЛЕННОГО ДЕЙСТВИЯ»

(Краткое содержание)


Автор: Харитоненкова Елена Витальевна,

заместитель директора МОУ

Шаталовская СОШ Починковского

района Смоленской области


E-mail: elenka69@mail.ru

Контактные телефоны: 89107183160,

(848149)3-27-89
Научный консультант: Кочергина Галина Дмитриевна, руководитель Регионального центра дистанционного обучения СОИУУ, к.п.н.
E-mail: rcde67@yandex.ru

Контактный телефон: 8(481)38-19-81

Смоленск.2010
Содержание


5

Пояснительная записка 5

Цель проекта 6

Задачи проекта 6

Целевые группы 8

План основных действий по реализации проекта 10

Управление реализацией проекта 19

Литература 20

ПРИЛОЖЕНИЯ 22

Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий в рамках проекта по профилактике компьютерной зависимости 23

Памятка для детей по безопасному поведению в Интернете 26

Методические рекомендации родителям по профилактике компьютерной зависимости 28

ТЕСТ «Не грозит ли вам игровая зависимость?» 30

Каталог Интернет-ресурсов, используемых при реализации проекта 31

Анализ социологического опроса 32


Скоро останутся лишь две группы людей:

те, кто контролирует компьютеры,

и те, кого контролируют компьютеры.

Постарайтесь попасть в первую.

Льюис Д. Эйген

(американский специалист по менеджменту)




Пояснительная записка

Бурное развитие ИКТ-технологий в последние годы накладывают определенный отпечаток на развитие личности современного ученика. Вместе с положительным эффектом компьютеризации следует отметить негативные последствия этого процесса, влияющего на физическое и психологическое здоровье детей и подростков. Одно из них - компьютерная зависимость. Психологи классифицируют эту вредную привычку как разновидность эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами.

В процессе разработки Программы информатизации образовательного процесса в Шаталовской школе Починковского района Смоленской области выявилось, что одним из рисков реализации программы является компьютерная зависимость учеников.

Причинами данной проблемы являются:


  • недостаточно разработаны механизмы использования ИКТ в современной информационно-воспитательной среде ОУ;

  • недостаточный уровень готовности педагогических кадров и родителей;

    • недостаточные условия для создания единых подходов к формированию информационной культуры обучающихся и ценностного отношения к своему здоровью;

    • отсутствие у школьников критического отношения к собственной практике использования средств информационных технологий в системе образования и содержательного досуга;

    • отсутствие навыков противодействия вредным привычкам безконтрольного использования интернет-игр, ISQ и других сетевых ресурсов.

Следовательно, необходимы профилактические меры, направленные на предотвращение рисков компьютерной зависимости.

Исследуя данную проблему, проведя анализ социологического опроса (приложение 6), было принято решение о создании общешкольного проекта для детей и подростков «Компьютеромания - бомба замедленного действия»



Проект направлен на формирование, развитие информационной культуры школьников и ценностного отношения к своему здоровью, формирование умений рационально использовать инструменты и технические средства информационных технологий в системе образования и содержательного досуга.

Цель проекта


Разработка программы деятельности педагогического коллектива и детской общественной организации по формированию информационной культуры и профилактике компьютерной зависимости школьников в рамках общешколь-ной концепции создания единой информационной образовательной среды.

Задачи проекта





    • Повысить ИКТ-компетентность педагогов, родителей и учащихся

    • Разработать систему мер по формированию информационной культуры школьника

    • Разработать систему мероприятий, направленных на формирование умений рационально и безопасно для здоровья использовать компьютер, мультимедийные ресурсы и ресурсы Интернет в системе образования и содержательного досуга

    • Определить формы, методы и содержание деятельности органов ученического самоуправления по организации интересного, полезного досуга, формированию ценности здорового и безопасного образа жизни

    • Разработать рекомендации для классных руководителей, учеников и родителей по профилактике компьютерной зависимости

    • Разработать программу мониторинга использования ИКТ в воспитательном процессе

Проект профилактики компьютерной зависимости среди учеников рассчитан на один год. Первый этап (сентябрь 2010-октябрь 2010) – подготовительный, второй этап (октябрь 2010) – презентационный; третий этап (ноябрь 2010-апрель 2011) – практический, четвертый этап (май 2011) – обобщающий.

Проект реализуется через деятельность, направленную на создание условий для профилактики компьютерной зависимости, на организацию просветительской и информационной работы в этом направлении, на развитие системы воспитательной деятельности и дополнительного образования в ОУ.

Проект предусматривает мониторинг результатов работы на промежуточной и завершающей стадии реализации проекта. Кроме того, предусмотрено обеспечение необходимой коррекционной работы, связанной с трудностями и рисками реализации проекта.

Реализация данного проекта позволит:

- эффективно организовать деятельность педагогического коллектива в рамках информационно-образовательной среды школы;

- создать условия для формирования у школьников ценностного отношения к своему здоровью;

- создать условия для построения личного безопасного информационного пространства школьника.



Каталог: images
images -> Элективный курс по английскому языку с естественно-научной направленностью young scientists
images -> Калимуллиной Ирины Назимовны 2013-2014 учебный год пояснительная записка рабочая программа
images -> Программы
images -> Наркотики и дети. Часть 1
images -> Личность подростка формируется не сама по себе, а в окружающей его среде. Особенно важна роль малых групп, в которых подросток взаимодействует с другими людьми
images -> Агрессивное поведение дошкольников и его преодоление
images -> Практические рекомендации родителям и педагогам, как правильно вести себя
images -> Особенности детей младшего школьного возраста с недостатками в интеллектуальном развитии
images -> Проблемы современного школьника


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница