Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в 2014/2015 году в общеобразовательных учебных заведений
Скачать 0.7 Mb.
|
- Навигация по данной странице:
- общеобразовательное учебное заведение самостоятельно формирует из вариативных модулей
- 10-11 классы
- Медико-педагогический контроль по
- основной
- подготовительной
- специальной
- обязательно присутствовать на уроках
5-11 классы Программы по физической культуре для 5-11 классов характеризуются направленностью на реализацию принципа вариативности, который предполагает планирование учебного материала в соответствии с возрастно-половыми особенностями учащихся, их интересами, материально-техническим обеспечением учебного процесса (спортивный зал, спортивные пришкольные площадки, стадион, бассейн и т.д.), кадрового обеспечения. Материал программ по физической культуре направлен на решение воспитательных, образовательных и оздоровительных задач на уроках физической культуры. Содержательное наполнение предмета «Физическая культура» в 5-11 классах общеобразовательное учебное заведение самостоятельно формирует из вариативных модулей. При этом обязательным является включение средств теоретической и общефизической подготовки, предусмотренных программой для данного класса к каждому вариативному модулю. На занятиях по физической культуре рекомендуем осуществлять личностноориентированный подход к обучению учащихся за гендерными и индивидуальными особенностями физического развития, а также с учетом их потребностей и склонностей, научить учащихся «слушать» и «оценивать» свое физическое состояние, подбирать и использовать разнообразные средства физического совершенствования, а учителям отойти от слишком обобщенных, «размытых» задач обучения. Оценивание и проверка знаний, двигательных умений и навыков, техники выполнения физических упражнений, учебных нормативов и требований учебной программы является важной составной частью учебно-воспитательного процесса. При оценивании учитель физической культуры должен учитывать уровень достижений ученика, несмотря на то, что основными функциями оценки являются контролирующая, обучающая, диагностическая и воспитательная. Во время оценивания рекомендуем: - осуществлять индивидуальный подход, то есть создавать для ученика такие условия, которые соответствуют особенностям его развития, уровню физической подготовленности, состояния здоровья; - конкретизировать задачи, определенного содержанием данного урока, за которое ученика будет оценена; - применять гласность оценки (своевременно информировать ученика о оценку с кратким анализом выполнения учеником двигательного действия); - учесть: личные достижения учащихся в течение учебного года; степень активности учащихся на уроках; привлечение учащихся к занятиям физической культурой во внеурочное время; участие в спортивных соревнованиях всех уровней. 10-11 классы Изучение предмета в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений осуществляется отдельно для девушек и юношей. В случаи организации дистанционного обучения учитель готовит текущие задания по каждой теме(история вида спорта, ведущие спортсмены) и рекомендуемые комплексы упражнений ОФП или утренней гимнастики (желательно выдавать ученикам задания и вопросы по теме на 1 уроке её изучения). Медико-педагогический контроль по организации занятий физической культурой Согласно Инструкции о распределении учащихся на группы для занятий на уроках физической культуры, утвержденной приказом МЗ и МОН от 20.07.2009 №518/674 учащиеся распределяются на основную, подготовительную и специальную медицинские группы. Для учащихся основной медицинской группы физическая подготовка проводится в полном объеме в соответствии с учебными программами с учетом индивидуальных особенностей развития ребенка. Ученики, которые по состоянию здоровья отнесены к подготовительной медицинской группе, посещают обязательные уроки физической культуры. Занятия проводятся по общей программе физической культуры, но с возможной задержкой сдачи соответствующих нормативов. Оценивание учеников - по теоретико-методическим знаниям и технике выполнения упражнений. Рекомендуемые занятия - в физкультурно-оздоровительных группах общефизической подготовки, прогулки, игры и спортивные развлечения. Участие в соревнованиях - по дополнительным разрешениям врача. Ученики, которые по состоянию здоровья отнесены к специальной медицинской группе, посещают обязательные уроки физической культуры, но выполняют корректирующие упражнения и упражнения для общего физического развития, которые им не противопоказаны. Ученики, независимо от уровня физического развития и медицинской группы, а также временно освобожденные, должны обязательно присутствовать на уроках физической культуры. Допустимые нагрузки для тех учащихся, которые по состоянию здоровья относятся к подготовительной и специальной медицинских групп, устанавливает учитель физической культуры. Зачетные учебные нормативы сдают только учащиеся основной медицинской группы, которые на момент принятия норматива не жалуются на плохое самочувствие и состояние здоровья. Оценка за выполнение норматива не является доминирующей во время осуществления тематического, семестрового или годового оценивания. Медицинское обследование учащихся проводится ежегодно в установленном законодательством порядке. В расписании учебных занятий не рекомендуется сдваивать уроки физической культуры или проводить их два дня подряд. Решение о невозможности проведения занятий по физической культуре на открытом воздухе в связи с неблагоприятными погодными условиями принимают учителя физической культуры (приказ МОН от 01.06.2010 № 521). При проведении занятий по физической культуре следует соблюдать «Правила безопасности жизнедеятельности во время проведения занятий из физической культуры и спорта в общеобразовательных учебных заведениях» (приказ МОН от 01.06.2010 № 521). При обеспечении должного организационно-методического проведения урока, личностно-ориентированного обучения, индивидуально-дозированной нагрузки, соблюдение дисциплины, состояния спортивного оборудования и инвентаря подавляющее количество травм может быть предупреждено. На уроках физической культуры, спортивно-массовых мероприятиях необходимо систематически осуществлять визуальный контроль за самочувствием учащихся, техническим состоянием спортивного оборудования и инвентаря. Учебно-методическое обеспечение, рекомендованное Министерством к использованию в учебных заведениях, указано в Перечне учебных программ, учебников и учебно-методических пособий, размещенных на официальных веб-сайтах Министерства (www.mon.gov.ua) и Института инновационных технологий и содержания образования (www.iitzo.gov.ua). Для подготовки к государственной итоговой аттестации в основной школе по физической культуре рекомендуем пользоваться таким пособием «Сборник материалов для государственной итоговой аттестации по физической культуре. 11 класс» (авт. Тимошенко А.В. и др.) - Киев: Центр учебно-методической литературы, 2013. Во время формулировки тематики работы над педагогической проблемой на уровне учителей физической культуры, желательно включать следующие ключевые понятия: личностноориентированный, компетентностный и деятельностный подходы; здоровьесохраняющая компетентность; социализация учащейся молодежи и воспитательное пространство. Для учителей физической культуры высшей квалификационной категории (или с педагогическими званиями) уместно разработка следующих тем: - организация физического воспитания по новой учебной программе в начальной школе; -подготовка учащихся к олимпиаде по физической культуре; - внедрение в физическое воспитание школьников рейтинговой системы оценивания и «мотивационных шкал». И. о. зав. метод. кабинета Н.М. Лазоренко Каталог: uploads -> editor editor -> Методичні рекомендації щодо загальних підходів до написання психолого-педагогічної характеристики на учня, а також editor -> Зміст 1 адаптація п’ятикласників editor -> Міський методичний кабінет Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Кіровської міської ради Донецької області editor -> Методичні рекомендації щодо психологічного супроводу атестації педагогів editor -> «Поети і жебраки, музики й пророки, воїни та злодії усі ми діти неприборканої реальності, у якій живемо та помираємо самотніми…» editor -> В помощь практическому психологу методический сборник editor -> Освіти педагогічних працівників черкаської обласної ради Поделитесь с Вашими друзьями:
|