Методические рекомендации по практике. Проанализировала освоенные профессиональные компетенций в ходе подготовки к учебной практике

ПМ.04. «Взаимодействие с родителями и сотрудниками

образовательного учреждения»
по профилю специальности

44.02.01 «Дошкольное образование»

Студент: Казаева Юлия Владимировна

Курс – 6, группа – 604

Преподаватель: Доброродная
Нижний Тагил

2017

Дневник по учебной практике

ПМ.04 «Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения»

Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование»

студентки 604 группы ГБПОУ СО «НТПК № 1»

Казаевой Юлии Владимировны

Руководители практики: ______________(Ф.И.О.)

г. Нижний Тагил 2017-18 учебный год

Дневник

Дата	Содержание деятельности	Пояснения, примечания, анализ деятельности
6.11.17	Ознакомление с требованиями к отчётной документации по практике. Создание дневника по практике. Анализ и оценка степени собственной профессиональной и личностной готовности к выполнению профессиональной деятельности «взаимодействие с родителями и сотрудниками ДОУ».	Оформила дневник по практике. Вклеила в дневник методические рекомендации по практике. Проанализировала освоенные профессиональные компетенций в ходе подготовки к учебной практике. Подготовила необходимые нормативно-правовые документы. Заполнила таблицу нормативного регулирования деятельности воспитателя ДОУ. Выделила проблемы и условия эффективного взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками ДОУ
7.11.17	Анализ нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность воспитателя ДОУ по взаимодействию с родителями и сотрудниками. 1.Определение содержания и форм совместной деятельности с родителями при участии сотрудников ДОУ в их реализации (по проблеме УИРС, по запросу ДОУ).	Выбрала проблему в подгруппе для проектировочной деятельности. Определила особенности семейного воспитания. Выделила формы взаимодействия воспитателя с родителями.
8.11.17	Поиск информации и разработка содержания и дидактического материала для взаимодействия с родителями (по подгруппам). Анализ качества проектирования совместной деятельности с родителями при участии сотрудников ДОУ.	Оценила и спроектировала модель организации современного педагогического процесса взаимодействия с сотрудниками и родителями в ДОУ Подготовилась к защите проекта.
9.11.17	Подготовка и оформление модели сотрудничества с родителями по выбранной форме взаимодействия	Представила модель проекта с подгруппой по плану.
10.11.17	Проектирование форм совместной деятельности с родителями и сотрудниками ДОУ в соответствии с перспективным планом.	Заполнила аттестационные листы оценки уровня сформированности общих и профессиональных компетенций студентов по модулю ПМ 04
13.11.17	Защита модели сотрудничества с родителями по выбранной форме взаимодействия.	Проанализировала освоенные профессиональные компетенций в ходе подготовки к учебной практике
14.11.17	Подготовка и обсуждение проблем развития сотрудничества с родителями в условиях перехода к ФГОС ДО.	Выступила на круглом столе по проблеме планирования, оценки и анализа опыта проектирования взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОУ.
15.11.17	Обобщение полученных на практике результатов, самодиагностика уровня сформированности общих и профессиональных компетенций по модулю ПМ 04. Дополнение и коррекция плана профессионального и личностного развития по результатам прохождения учебной практики.	Оформила отчет по практике.

Лист самооценки обучающимися уровня сформированности профессиональных компетенций по профессиональному модулю ПМ.04 «Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения»