план реферата:
1. авторы и годы возникновения подхода
2. предпосылки и история возниковения
3. основные теоретические положения (представления о личности, о природе нарушений)
4. основные методы и/или схема терапии
5. современное состояние подхода
6. сильные и слабые стороны, показания и противопоказания
7. список литературы
Основные направления современной психотерапии
методические указания
аннотация
Методические указания разработаны для того, чтобы помочь студентам в подготовке к практическим занятиям по курсу «Основные направления современной психотерапии», а также в самостоятельном освоении ими данной дисциплины.
В брошюре изложены содержание дисциплины, тематика практических занятий и контрольные вопросы к ним, задания для самостоятельной подготовки, темы рефератов. Методические указания содержат также вопросы для самопроверки и списки рекомендованной литературы.
Данное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по специализации «Психология развития и возрастная психология», магистратуры.
ВВЕДЕНИЕ
Современная психотерапия представляет собой сложный сплав подходов, методов, приемов, направленных на восстановление способности личности к адаптации. Прошлый век породил огромное количество психотерапевтических направлений. Как отмечают Дж. О. Прохазка и Дж. К. Норкросс, «психотерапия претерпела сокрушительный удар от своего собственного блистательного развития: ее стабильности угрожает чрезмерно богатый выбор психотерапевтических методов»1. Вместе с тем в настоящее время наблюдается обратный процесс – интеграция и взаимопроникновение существующих психотерапевтических направлений и методов.
Цель дисциплины «Основные направления современной психотерапии» – ознакомить студентов с основными тенденциями и направлениями современной психотерапии. Данный курс базируется на знаниях студентами следующих дисциплин: «психология личности», «социальная психология», «дифференциальная психология», «основы психологического консультирования», «клиническая психология».
Основные понятия курса: «психотерапия», «психологическая проблема», «клиент», «психотерапевт», «терапевтические отношения», «система психотерапии», «терапевтическая интервенция», «лечебные факторы», «терапевтический метод», «терапевтический прием».
В результате усвоения курса «Основные направления современной психотерапии» студент должен:
– знать определения основных психотерапевтических терминов, использующихся в неклинической психотерапии
- знать основные отличия психологического подхода к психотерапии от клинического подхода
- иметь представление о моделях и методах современной психотерапии
- иметь представление об общих тенденциях и лечебных факторах современной психотерапии
- иметь представление об основных современных психотерапевтических направлениях
СТРУКТУРА КУРСА
Таблица 1
Состав и объем дисциплины
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Распределение по семестрам в часах
|
Семестр
|
|
|
1
|
…
|
7
|
…
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
90
|
|
|
90
|
|
Аудиторные занятия
|
45
|
|
|
45
|
|
Лекции (Л)
|
30
|
|
|
30
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
15
|
|
|
15
|
|
Самостоятельная работа
|
45
|
|
|
45
|
|
Итоговый контроль
|
|
|
|
экзамен
|
|
Объем работы в соответствии с ГОС и учебным планом
|
90
|
|
|
90
|
|
Таблица 2
Разделы дисциплины, виды и объем занятий
№ раздела, темы
|
Наименование разделов, тем дисциплины
|
Объем в часах по видам
|
Всего
|
Л
|
ПЗ
|
С
|
ЛР
|
СРС
| -
|
Понятие и виды психотерапии.
|
4
|
2
|
2
|
|
|
| -
|
Модели и методы психотерапии.
|
5
|
2
|
2
|
|
|
1
| -
|
Патогенетическая психология Мясищева и реконструктивная психотерапия
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
| -
|
Суггестивная психотерапия
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
| -
|
Когнитивно-бихевиоральная психотерапия
|
9
|
4
|
1
|
|
|
4
| -
|
Психодинамический подход в психотерапии
|
9
|
4
|
1
|
|
|
4
| -
|
Экзистенциально-гуманистический подход в психотерапии
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
| -
|
Гештальт-терапия
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
| -
|
Трансперсональная психотерапия
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
| -
|
НЛП
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
| -
|
Семейная психотерапия
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
| -
|
Арт-терапия
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
| -
|
Психодрама
|
7
|
2
|
1
|
|
|
4
|
Итого:
|
|
90
|
30
|
15
|
|
|
45
|
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Понятие и виды психотерапии
Клиническое и психологическое определение психотерапии. Понятие психологической проблемы. Типы и уровни психологических проблем. Место психотерапии среди других форм психологической помощи.
Тема 2. Модели и методы психотерапии
Модели психотерапии. Клинические основы психотерапии. Психологические основы психотерапии. Классификации методов в психотерапии: по направлению психотерапии, по способу решения проблемы, по психотерапевтическому фактору и т.д.
Тема 3. Патогенетическая психология Мясищева и реконструктивная психотерапия
Психология отношений и теоретические основы патогенетической концепции психотерапии. Индивидуальная и групповая реконструктивная психотерапия. Основные приемы и методы реконструктивной психотерапии.
Тема 4. Суггестивная психотерапия
Природа гипноза. Суггестия и аутосуггестия. Методы и техника внушения. Глубина гипноза. Показания противопоказания к применению гипносуггестивной психотерапии
Тема 5. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия
Поведенческая терапия. Позитивные и негативные подкрепления. Десенсибилизация и контробусловливание. Групповая поведенческая психотерапия (Т-группы).
Рационально-эмотивная поведенческая терапия. Формула ABC. Рациональные и иррациональные убеждения. Методы опровержения. Юмор и ирония в РЭПТ.
Когнитивная психотерапия. Когнитивные схемы и когнитивные карты. Когнитивные профили и расстройства личности. Методы когнитивного вмешательства.
Тема 6. Психодинамический подход в психотерапии
Классический психоанализ, теоретические основы. Продуцирование и анализ материала. Сопротивление, перенос и контрперенос. Показания и противопоказания к практике психоанализа.
Транзактный анализ, общие положения. Структурный анализ. Анализ транзакций. Анализ игр, сценариев и ролей.
Психосинтез, теоретические основы. Работа с субличностями. Идентификация и разидентификация. Постижение истинного Я. Синтез.
Тема 7. Экзистенциально-гуманистический подход в психотерапии
Основы клиент-центрированной психотерапии К. Роджерса. Сущность психотерапевтического контакта и психотерапевтических отношений. Группы встреч в практике клиент-центрированной терапии.
Гуманистический подход А. Маслоу. Иерархия потребностей и самоактуализация.
Экзистенциальная терапия В. Франкла. Смысл существования и экзистенциальный вакуум. Основные методы логотерапии: парадоксальная интенция, дефлексия.
Тема 8. Гештальт-терапия
Основные понятия гештальт-терапии. Принцип фигуративности и целостности. Расширение сознания. Работа с чувствами. Методы работы с телом. Защиты и сопротивление в гештальт-терапии.
Тема 9. Трансперсональная психотерапия
Основные положения холотропной терапии С. Грофа. Уровни сознания и модус сознания. Элементы и стадии холотропной терапии.
Медитативная психотерапия. Медитация как метод саморегуляции. Нравственный инсайт. Примеры медитативных техник.
Тема 10. НЛП
История возникновение и теоретические основы НЛП. Модальности и репрезентативные системы. Трансовые состояния и метод недирективного гипноза. Основные техники НЛП: «якорь», рефрейминг, визуально-кинестетическая диссоциация, линия жизни, поиск позитивнго ресурса. Метафоры в НЛП.
Тема 11. Семейная психотерапия
Сущность семейной терапии. Семейная и супружеская психотерапия. Системная семейная терапия. Структурная семейная терапия. Стратегическая семейная терапия. Поведенческая семейная терапия. Коммуникативная семейная терапия.
Тема 12. Арт-терапия
Принципы арт-терапи. Психотерапия искусством и творческим самовыражением. Виды арт-терапии: по теоретическому основанию (психодинамическая арт-терапия, гуманистическая арт-терапия), по способу самовыражения (музыкальная терапия, библиотерапия, имаготерапия, работа с песочницей, кинотерапия, сказкотерапия).
Тема 13. Психодрама
Сущность психодрамы. Элементы психодрамы. Катарсис и инсайт в психодраме. Фазы развития психодрамы.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Таблица 4 Состав и объем практических занятий
№
заня-тия
| № раздела или темы |
Наименование и краткое содержание практических занятий
|
Характер занятий, их цель
| Кол-во часов |
1
|
1
|
Понятие и виды психотерапии.
|
Дискуссия, работа в малых группах с целью нахождения места психотерапии среди других форм психологической помощи.
|
2
|
2
|
2
|
Модели и методы психотерапии.
|
Разбор примеров с целью осознания зоны компетенции психолога в сфере психотерапии.
|
1
|
3
|
3
|
Патогенетическая психология Мясищева и реконструктивная психотерапия
|
Разбор примеров, доклады. Цель: понимание сущности патогенетической психотерапии.
|
1
|
4
|
4
|
Суггестивная психотерапия
|
Доклады. Упражнения, направленные на достижение состояния расслабления и легкого транса. Цель: понимание сущности суггестивной терапии.
|
1
|
5
|
5
|
Когнитивно-бихевиоральная психотерапия
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности когнитивно-бихевиорального подхода в психотерапии.
|
1
|
6
|
6
|
Психодинамический подход в психотерапии
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности психодинамического подхода в психотерапии.
|
1
|
7
|
7
|
Экзистенциально-гуманистический подход в психотерапии
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности экзистенциально-гуманистического подхода в психотерапии.
|
1
|
8
|
8
|
Гештальт-терапия
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности гештальт-терапии.
|
1
|
9
|
9
|
Трансперсональная психотерапия
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности трансперсональной терапии.
|
1
|
10
|
10
|
НЛП
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности НЛП.
|
1
|
11
|
11
|
Семейная психотерапия
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности семейной терапии.
|
1
|
12
|
12
|
Арт-терапия
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности арт-терапии.
|
1
|
13
|
13
|
Психодрама
|
Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности психодрамы.
|
1
|
Содержание практических занятий и контрольные вопросы к ним
Занятие 1. Понятие и виды психотерапии
Цель: нахождение места психотерапии среди других форм психологической помощи.
Вопросы для обсуждения
-
В чем состоит основная задача психотерапии?
-
Какие виды психологических проблем Вы знаете?
-
В чем состоит отличие психотерапевтической помощи от других психологического сопровождения?
Занятие 2. Модели и методы психотерапии
Цель: осознание зоны компетенции психолога в сфере психотерапии.
Вопросы для обсуждения
-
Назовите сходство и различие основных моделей психотерапии.
-
В чем состоит специфика психологической позиции в психотерапии?
-
Каковы основные классификации методов в психотерапии?
Занятие 3. Патогенетическая психология Мясищева и реконструктивная психотерапия
Цель: понимание сущности патогенетической психотерапии.
Вопросы для обсуждения
-
Какие положения концепции Мясищева лежат в основе реконструктивной психотерапии?
-
Каков механизм возникновения невроза по Мясищеву?
-
В чем состоит цель реконструктивной психотерапии?
Занятие 4. Суггестивная психотерапия
Цель: понимание сущности суггестивной терапии.
Вопросы для обсуждения
-
Что такое внушаемость и как ее можно оценить?
-
Почему гипноз эффективно применяется при лечении невротических расстройств?
-
Для чего применяется аутогенная тренировка?
Занятие 5. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия
Цель: понимание сущности когнитивно-бихевиорального подхода в психотерапии.
Вопросы для обсуждения
-
Почему награждение обучает лучше, чем наказание?
-
Какова связь между когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферой по А. Эллису?
-
В чем состоит специфика психотерапевтического процесса в рамках когнитивистского подхода?
Занятие 6. Психодинамический подход в психотерапии
Цель: понимание сущности психодинамического подхода в психотерапии.
Вопросы для обсуждения
-
С чем связана большая продолжительность терапии психоанализом?
-
Какой вид транзакций является наиболее эффективным?
-
Чем отличается истинное Я личности по Ассаджиоли от Эго по Фрейду?
Занятие 7. Экзистенциально-гуманистический подход в психотерапии
Цель: понимание сущности экзистенциально-гуманистического подхода в психотерапии.
Вопросы для обсуждения
-
Что такое принятие собственной самости по Роджерсу?
-
Какова роль идей А. Маслоу в развитии гуманистической психотерапии?
-
Каков основной фактор возникновения неврозов по Франклу?
Занятие 8. Гештальт-терапия
Цель: понимание сущности гештальт-терапии.
Вопросы для обсуждения
-
В чем состоит смысл принципа «здесь и теперь»?
-
Каким образом в гештальт-терапии осуществляется работа с противоположностями?
-
Назовите основные задачи гештальт-терапии.
Занятие 9. Трансперсональная психотерапия
Цель: понимание сущности трансперсональной терапии.
Вопросы для обсуждения
-
В чем состоит цель трансперсональной психотерапии?
-
С какой целью применяется холотропное дыхание?
-
Как вы понимаете механизм исцеления в трансперсональной терапии?
Занятие 10. НЛП
Цель: понимание сущности НЛП.
Вопросы для обсуждения
-
Чем отличается НЛП от других направлений психотерапии?
-
Что такое «раппорт» и для чего он применяется?
-
Каким образом используются метафоры в НЛП?
Занятие 11. Семейная психотерапия
Цель: понимание сущности семейной терапии.
Вопросы для обсуждения
-
Какие виды семейной терапии Вы знаете?
-
Кто является субъектом терапевтического процесса в семейной терапии?
-
Какова роль терапевта в семейной терапии?
Занятие 12. Арт-терапия
Цель: понимание сущности арт-терапии.
Вопросы для обсуждения
1. Кто явился родоначальником арт-терапии?
2. Какие виды арт-терапии Вы знаете?
3. В чем состоят сильные и слабые стороны арт-терапии?
Занятие 13. Психодрама
Цель: понимание сущности психодрамы.
Вопросы для обсуждения
1. В чем состоит отличие между обычным театральным действом и психодрамой?
2. Кто такой протагонист и какова его роль в психодраме?
3. Для чего осуществляется обмен ролями в психодраме?
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ: темы рефератов и литература к ним
1. Патогенетическая психология (В.Н. Мясищев)
Литература:
-
Александров А.А. Современная психотерапия. – СПб.: «Академический проект», 1997.
-
Бурно М. Е. К вопросу о клинической (медицинской) психотерапии. // Московский психотерапевтический журнал, 1993. – №2.
-
Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., Карвасарский Б.Д., Карпова Э.Б. В.Н. Мясищев и медицинская психология (к 110-летию со дня рождения и 30-летию со дня смерти) // Журнал "Обозрение психиатрии и медицинской психологии", 2004, Т. 1, № 1
-
Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. – М.: Медицина, 1982. – 216 с.
-
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – М.: Медицина, 1985, – 304 с.
-
Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960.
-
Мясищев В.Н. Психология отношений. Избранные психологические труды. – Москва-Воронеж, 1995.
-
Радченко А. Психотерапия психосоматических заболеваний и расстройств // Методы современной психотерапии. Сост. Кроль Л.М., Пуртова Е.А. – М.: Класс, 2001.
2. Классический психоанализ (З. Фрейд, А. Адлер, К. Юнг….)
Литература:
-
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М.: «Прогресс», 1995.
-
Куттер П. Современный психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов. – СПб.: «Б.С.К.», 1997.
-
Самуэлс Э. Юнг и постюнгианцы. Курс юнгианского психоанализа.. – М.: «ЧеРо», 1997.
-
Сандлер Дж., Дэр К., Холдер А. Пациент и психоаналитик. Основы психоаналитического процесса. – Воронеж, 1993.
-
Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. – М.: «Педагогика-Пресс», 1993.
-
Фрейд А., Фрейд З. Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. – СПб.: Изд-во Вост. Ин-та психоанализа, 1997.
-
Фрейд З. «Я» и «Оно». Труды разных лет. – Тбилиси, 1991. – Т. 1, 2.
-
Фрейд З. Толкование сновидений. – Ереван, 1991.
-
Юнг К. Г. Аналитическая психология. – М.: «Мартис», 1995.
3. Поведенческий подход (Скиннер)
Литература:
-
Алберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение – СПб.: «Академический проект», 1998.
-
Бихевиоральная терапия – Новосибирск, 1996. – 68 с.
-
Бурлачук Л.Ф., Грабская И.А., Кочарян А.С. Основы психотерапии – Киев-Москва, 1999.
-
Вильсон Дж. Т. Поведенческая терапия // Журнал практической психологии и психоанализа, 2000. – №3.
-
Зачерпицкий Р.А. О терапии поведения // Журнал невропатологии и психиатрии, 1976. – №9. С. 1400-1405.
-
Мейер В., Чессер Э. Методы поведенческой терапии. – СПб.: «речь», 2001.
-
Ромек В. Г. Основы поведенческой психотерапии. – Ростов-на-Дону, 2002.
-
Скиннер Б. Оперантное оведение // История зарубежной психологии (30-60е гг. XX в.) – М.: МГУ, 1986. – С. 60-96.
-
Федоров А.П. Методы поведенческой психотерапии. – Л.: Изд-во ГИДУВ, 1987.
4. Суггестивная психотерапия (гипноз, самовнушение, аутогенная тренирвка Шульца)
Литература:
-
Игумнов С.А. Недирективные методы гипносуггестивной психотерапии у детей и подростков: Методические рекомендации. – Минск, 1997.
-
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., Игумнов С.А. Общая психотерапия. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 464 с.
-
Линдеман Х. Аутогенная тренировка. Путь к восстановлению здоровья и работоспособности. – М., 1980.
-
Лобзик В.С, Решетников М.М. Аутогенная тренировка: справочное пособие для врачей. – Л., 1980.
-
Слободяник А.П. Психотерапия, внушение, гипноз. 1982.
5. Гештальт-терапия (Ф. Перлз, И. Польстер)
Литература:
-
Наранхо К. Техники гештальт-терапии. Практическое руководство для профессионалов. – СПб, 1995
-
Немиринский О.В. Гештальт-терапия психосоматических расстройств // Московский психотерапевтический журнал, 1997. – №1. – С. 84-91.
-
Немиринский О.В. Фасилитация контакта в гештальт-терапии // Московский психотерапевтический журнал, 1994. – №3. – С. 93-106.
-
Перлз Ф. Гештальт-семинары– М.: Институт общегуманитарных исследований, 1998. – 330 с
-
Перлз Ф. Практика гештальт-терапии – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. – 480 с.
-
Перлз Ф., Гудмен П., Хефферлин Р. Практикум по гештальт-терапии. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2001.
-
Польстер И. Обитаемый человек. – М. «Класс», 1999.
-
Польстер И., Польстер М. Интегрированная гештальт-терапия: контуры теории и практики. – М.: «Класс», 1999.
6. Психосинтез (Р. Ассаджиоли, Т. Йоуменс)
Литература:
-
Ассаджиоли Р. Психосинтез – М., 1992.
-
Йоуменс Т. Практика психосинтеза. – Сан-Хосе, 1989.
-
Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии : Сб.: Пер. с англ. / Ин-т психотерапии и консультирования "Гармония"; Под ред.: А. А. Бадхена, В. Е. Кагана. – М.: Смысл , 1997. – 296 с.
-
Психосинтез. Теория и практика – М., 1994.
-
Рейнуоттер Дж. Как стать собственным психотерапевтом. – Киев: «Корф», 1996
-
Руффлер М. Игры внутри нас. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 1998.
7. Рационально-эмотивная поведенческая психотерапия (А. Эллис)
Литература:
-
МакМаллин Р. Практикум по когнитивной терапии. – СПб.: «Речь», 2001.
-
Уолен С., ДиГуссеп Р., Уэсслер Р. Рационально-эмотивная психотерапия. – М.: Изд-во Ин-та гуманитарных знаний, 2000.
-
Эллис А. Психотренинг по методу Альберта Эллиса. – СПб.: «Питер», 1999.
-
Эллис А., Драйден У. Практика рационально-эмотивной поведенческой терапии. – СПб.: «Речь», 2002.
8. Транзактный анализ (Э. Берн)
Литература:
-
Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. – М., 1988.
-
Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. – СПб.: изд-во «Братство», 1992. – 224 с.
-
Гулдинг М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения: теория и практика. – М.: «Класс», 1997.
-
Стюарт Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ. – СПб.: Изд-во Социально-психологического центра, 1996.
-
Томас А., Харрис Я. Я – О Кей, Ты О Кей.
9. Телесно-ориентированная психотерапия (А. Лоуэн,, В Райх)
-
Белгородский Л.С., Сандомирский М.Е. Телесно-ориентированая психотерапия: общий обзор и история метода. http: // marks.on/ufanet.ru/PSI/TOP1/HTM, 2000.
-
Бреннан Р. Пособие по применению техники Александера. – София Ltd, 1997.
-
Брукс Ч. Чувственное сознавание. – М.: «Либрис», 1997.
-
Лоуэн А. Психология тела– М.: Институт общегуманитарных исследований, 2000. – 208 с
-
Райх В. Характероанализ. – М.: «Республика», 1999.
-
Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. – М, 1992.
10. НЛП (М. Эриксон)
Литература:
-
Ковалев С.В. Исцеление с помоциью НЛП. Нейро-лингвистическое программирование психосоматических исцелений. – М.: «КСП+», 1999.
-
Найт С. Руководство по NLP. – СПб.: «Речь», 2000.
-
Эриксон М.Г., Росси Э.Л. Человек из февраля. – М.: «Класс», 1995.
-
О’Коннор Дж., Сеймор Дж. Введение в НЛП. – Челябинск: «Версия», 1997.
-
Мак-Дермотт Я., О’Коннор Дж. НЛП и здоровье. Использование НЛП для улучшения здоровья и благополучия. – Челябинск: «Библиотека А. Миллера», 1998.
11. Семейная психотерапия
Литература:
-
Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. – СПб.: «Речь», 2001.
-
Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. – М.: «Класс», 1998.
-
Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей. – М.: «Класс», 1997.
-
Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. – М.,1993
-
Пэпп П. Семейная терапия и ее парадоксы. –М.: «Класс», 1998.
-
Сатир В. Психотерапия семьи. – СПб.: «Ювента», 1999
-
Фримен Д. Техники семейной психотерапии. – СПб.: «Питер», 2001.
-
Эйдемиллер Э.Г. Семейная системная когнитивно-поведенческая психотерапия. – СПб.: Изд-во НИИ им. В.М. Бехтерева, 1992.
-
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л.: «Медицина», 1990.
12. Трансперсональная психотерапия(С. Гроф)
Литература:
-
Гроф С. За пределами мозга: рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. – М.: Изд-во АСТ, 2001.
-
Гроф С. Области человеческого бессознательного. – М.: Изд-во Трансперсонального института, 1995.
-
Гроф С. Путешествие в поисках себя.– М.: Изд-во Трансперсонального института, 1995.
-
Гроф С. Холотропное сознание. – М.: Изд-во Трансперсонального института, 1996.
-
Гроф С., Гроф К. Неистовый поиск себя. – М.: Изд-во Трансперсонального института, 1996.
-
Кабат-Зинн Дж. Куда бы ты ни шел, ты уже там. – М.: «Класс», 2001.
-
Минделл А. На краю жизни и смерти. – М.: «Класс», 2001.
-
Минделл А., Минделл Э. Вскачь, задом наперед. – М.: «Класс», 1999.
13. Психодрама (Д. Морено)
Литература:
-
Лейтц Г. Классическая психодрама Я. Л. Морено. – М.: Прогресс, 1994.
-
Морено Дж. Театр спонтанности. – Красноярск: Фонд ментального здоровья, 1993.
-
Морено Я. Психодрама. – М.: «ЭКСМО», 2001
-
Некоторые мифы о психодраме // Журнал «Психодрама и современная психотерапия», 2003 г. – выпуск №2.
-
Онтосинтез социальной реальности./ Ред. В.С. Дудченко. – М.: Изд-во ИКАР, 1998.
-
Психодрама: вдохновение и техника. Под ред. П. Холмса и М. Карп. – М., 1997.
-
Психологическая помощь подросткам с использованием метода психодрамы. – СПб, 1999 г.
14. Арт-терапия (А. Хилл)
Литература:
-
Бетенски М. Что ты видишь? Новые методы арт-терапии. – М., 2002.
-
Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. – М., 1981.
-
Венгер 2001.
-
Копытин А.И. Арт-терапия: хрестоматия. – СПб.: «Питер», 2001
-
Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. – СПб.: «Питер», 2002.
-
Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. – СПб., 2003.
-
Лебедева Л., Киселева М. История выздоровления в картинках // Школьный психолог, 2001. №3.
-
Практикум по арт-терапии./ Под ред. И. А. Копытина. – СПб., 2000
-
Ферс Г. М. Тайный мир рисунка: исцеление через искусство. – СПб., 2000.
15. Экзистенциально-гуманистическая терапия (Р. Мэй, Дж. Бюдженталь, И. Ялом …)
Литература:
-
Бьюдженталь Дж. Наука быть живым
-
Мэй Р. Искусство психологического консультирования. – М.: «Класс», 1994.
-
Мэй Р. Любовь и воля
-
Мэй Р. Смысл тревоги. – М.: «Класс», 2001.
-
Ялом И. Лечение от любви
-
Ялом И. Экзистенциальная психотерапия
16. Клиент-центрированная терапия (К. Роджерс)
Литература:
-
Орлов А.Б. Карл Роджерс и современный гуманизм // Вестник Моск. Ун-та. Сер 14., Психология., 1990. №2 С. 58-65.
-
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994.
-
Роджерс К. Клиент-центрированная терапия.
-
Роджерс К. Консультирование и психотерапия.
17. Логотерапия (В. Франкл)
Литература:
-
Франкл В. Доктор и душа. – СПб.: «Ювента», 1997.
-
Франкл В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия – СПб.: Речь, 2000. – 286 с.
-
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
-
Понятие и виды психотерапии
-
Клинические основы психотерапии
-
Психологические основы психотерапии
-
Общая схема психотерапевтического процесса
-
Место психотерапии среди других форм психологической помощи
-
Сравнительный анализ клинической и психологической парадигм психотерапии
-
Зона компетенции психолога в сфере психотерапии
-
Классификация методов по направлениям психотерапии
-
Классификация методов по способу решения проблемы
-
Классификация методов по ведущему психотерапевтическому фактору
-
Факторы лечебного действия психотерапии
-
Модели психотерапии
-
Тенденции современной психотерапии
-
Базовые принципы современной психотерапии
-
Субъект и объект психотерапии
-
Сущность психотерапевтических отношений
-
Требования к личности психотерапевта
-
Типы и уровни сложности психологических проблем
-
Понятие невроза в патогенетической концепции психотерапии
-
Психология отношений как теоретическая основа реконструктивной психотерапии
-
Индивидуальная и групповая реконструктивная психотерапия
-
Основные приемы и методы реконструктивной психотерапии
-
Теоретические основы поведенческой психотерапии
-
Методы позитивного подкрепления в поведенческой терапии
-
Десенсибилизация и контробусловливание в поведенческой психотерапии
-
Идеи А. Бека в когнитивной психотерапии
-
Осознавание и пререформулирование автоматических мыслей в когнитивной психотерапии
-
Теоретические основы РЭПТ
-
Этапы рационально-эмотивной поведенческой психотерапии
-
Теоретические основы классического психоанализа
-
Сопротивление и механизмы защиты личности в психотерапии
-
Базовые психоаналитические методы
-
Теоретические положения транзактного анализа
-
Структурный анализ и анализ транзакций в практике транзактного анализа
-
Анализ игр, сценариев и ролей в практике транзактного анализа
-
Психосинтез: положения концепции Ассаджиоли
-
Работа с субличностями и ресурсами в практике психосинтеза
-
Основные понятия и принципы гештальт-терапии
-
Реализация принципов фигуративности и целостности в гештальт-терапии
-
Теоретические положения гуманистической психотерапии К. Роджерса
-
Группы встреч в практике клиент-центрированной психотерапии
-
Идеи А. Маслоу и их влияние на развитие гуманистической психотерапии
-
Экзистенциальный подход в психотерапии В. Франкла
-
Основные методы логотерапии: парадоксальная интенция, дефлексия
-
История возникновения и теоретические основы НЛП
-
Основные техники НЛП
-
Использование метафор в НЛП-терапии
-
Медитативные техники в психотерапии
-
Теоретические основы и природа гипноза
-
Самовнушение и аутогенная тренировка
-
Методы и техники внушения
-
Показания и противопоказания к применению гипносуггестивной психотерапии
-
Основные положения холотропной психотерапии С. Грофа
-
Элементы и стадии холотропной психотерапии
-
Теоретические основы психодрамы
-
Элементы и фазы развития психодрамы
-
Катарсис и инсайт в психодраме
-
Теоретические основы и принципы арт-терапии
-
Метафоры и терапевтические сказки в психотерапии
-
Методы и техники арт-терапии
-
Сущность и виды семейной психотерапии
-
Методы семейной терапии
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
-
Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – М.: «ACADEMIA», 1995. – 224 с.
-
Гулина, М. А. Терапевтическая и консультативная психология М. А. Гулина СПб. Речь 2001 348 с.
-
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., Игумнов С.А. Общая психотерапия. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 464 с.
-
Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.
-
Линде Н.Д. Основы современной психотерапии – М.: ИЦ «Академия», 2002. – 208 с.
-
Методы современной психотерапии. Сост. Кроль Л.М., Пуртова Е.А. – М.: Класс, 2001.
-
Прохазка, Д. Системы психотерапии. Для консультантов, психотерапевтов и психологов [Текст] / Д. Прохазка, Д. Норкросс ; пер. с англ. Н. Миронов и др. СПб. : Еврознак , 2007 383 с.
-
Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского и др. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 743 с.
-
Эволюция психотерапии. Т. 1-4. – «Класс», 1998.
Дополнительная литература
-
Вайсс Д. Как работает психотерапия: процесс и техника. – М.: «Класс», 1998. – 240 с.
-
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – М.: Медицина, 1985, – 304 с.
-
Мастерство психологического консультирования // Под ред. А.А. Бадхена и др. – СПб.: «Европейский дом», 2002. – 184 с.
-
Минделл Э. Психотерапия как духовная практика. – М.: «Класс», 1997. – 160 с.
-
Огинская М.М., Розин М.В. Мифы психотерапии и их функции // «Вопросы психологии», 1991. – №4.
-
Рудестам. К. Групповая психотерапия – СПб.: «Питер», 1998.
-
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии: хрестоматия. – М.: Наука, 1994. – 395 с.
-
Флоренская Т.А. Диалог в практичепской психологии: наука о душе. – М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2001. – 208 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. Структура курса 4
2. Содержание разделов и тем дисциплины 6
3. Практические занятия 8
4. Задания для самостоятельной работы студентов:
темы рефератов и литература к ним 12
5. Вопросы для самоконтроля 18
6. Рекомендуемая литература 20
Поделитесь с Вашими друзьями: |