Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 100700. 62 «Торговое дело» Мурманск



страница1/3
Дата15.05.2016
Размер0.6 Mb.
#12341
ТипМетодические указания
  1   2   3

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


"МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Кафедра управления

социально-экономическими системами

ЛИЧНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ
Методические указания и контрольные задания
для студентов заочной формы обучения
по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело»

Мурманск


2014

Составитель – Лощакова А. Б., старший преподаватель кафедры УСЭС Института ЭУ и П ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный технический университет»


Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой менеджмента 10 сентября 2014 г., протокол № 1


Рецензент – Евграфова Л.Е., канд. экон. наук, старший преподаватель кафедры  управления социально-экономическими системами Института ЭУи П ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный технический университет»

Электронное издание подготовлено в авторской редакции

Мурманский государственный технический университет

183010, Мурманск, ул. Спортивная д. 13 тел.

(8152) 25-40-72

Уч.-изд. л. ___1.94__ Заказ ___________

 Мурманский государственный

технический университет, 2014


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЛИЧНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ

Методические указания и контрольные задания

для бакалавров заочной формы обучения

по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело»

Мурманск


2014

Составитель – Лощакова Анна Борисовна, старший преподаватель кафедры менеджмента Мурманского государственного технического университета

Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой менеджмента «_10__» _сентября_ 2014__ года, протокол № __1__.

Рецензент: Евграфова Л.Е., к.экон.наук, старший преподаватель кафедры менеджмента Мурманского государственного технического университета


Авторская редакция Лощаковой А.Б.




ОГЛАВЛЕНИЕ

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ................5

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН………………………………………………………8

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………11

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ

ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………….....…13

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ……………………...…34

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ…………………………………………………...36

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ …………………………………....38

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ…………………………………………………………………….41
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Методические указания по дисциплине «Личная эффективность руководителя» составлены на основе ФГОС ВПО № 787 по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного 22.12.2009 г. и рабочего учебного плана данного направления подготовки.

Быстрые, глубокие и коренные изменения, происходящие в России в различных областях деятельности человека, потребовали более внимательного отношения к изучению психологических особенностей управленческой деятельности с целью более быстрой адаптации руководителей к меняющимся условиям. Сегодня, когда конкуренция в России все возрастает, менеджеры не могут достигать успеха, обладая только техническими навыками. Отечественные и зарубежные исследователи отмечают необходимость повышения личной эффективности менеджеров для достижения ими большей результативности своей работы. Сильная (доминантная, креативная, уверенная в себе, целеустремленная) личность – непременное условие профессионального успеха менеджера. Формирование в себе качеств, необходимых для успешной деятельности является одним из обязательных условий работы будущего руководителя над собой.



Учебная дисциплина «Личная эффективность руководителя» направлена на приобретение знаний и навыков, необходимых для успешного управления в современных условиях. Программа основана на использовании главного принципа развития эффективности будущего руководителя - единства знаний и умений, направленных на их применение в практике управления.

Цели и задачи изучения дисциплины:

Цель преподавания дисциплины – получение студентами знаний об основных направлениях, способах повышения личной эффективности, выявления и активизации личностных ресурсов, необходимых для успешной управленческой деятельности.
Задачи изложения и изучения дисциплины «Личная эффективность руководителя»:

- оценка студентами своего «управленческого потенциала», осознание сильных и слабых сторон;

- научить использовать теоретические знания на практике;

- повысить личную эффективность студентов в управлении людьми, расширить их поведенческий и управленческий репертуар.


Процесс изучения дисциплины «Личная эффективность руководителя» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 100700 «Торговое дело»:
а) Общекультурных (ОК):
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
б) профессиональных (ПК):

- осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК -8);

- способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10);

- способностью вести здоровый образ жизни, обеспечивать безопасность жизнедеятельности, владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья; готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ПК - 14).
Самостоятельная работа по дисциплине «Личная эффективность руководителя» имеет целью углубленное и дополнительное изучение основных проблем и тенденций в теории и практике освоения способов саморазвития и самосовершенствования, а также подготовку к практическим занятиям.

Основные задачи самостоятельной работы:


  • изучить основные темы дисциплины «Личная эффективность руководителя», используя основную и дополнительную литературу, а также материалы периодических изданий, информационные Интернет - ресурсы;

  • изучить лекционный материал по дисциплине;

  • обобщить практические и научные знания по данной дисциплине;

  • применить полученные знания на практических занятиях.


Требования к освоению самостоятельной работы
В результате изучения дисциплины «Личная эффективность руководителя» студент должен:
Знать:

- понятийный аппарат дисциплины;

- теоретический и практический материал по дисциплине «Личная эффективность руководителя».
Уметь:

- использовать теоретический материал для решения практических вопросов;

- анализировать различные стороны собственной личности;

- использовать современные формы и методы самоорганизации, саморазвития и самосовершенствования для повышения собственной эффективности как будущего специалиста в области управления;


Владеть:

- навыками личной организованности и самоуправления;

- основными подходами к разрешению проблем в управленческой практике;

- способами выбора оптимальных направлений профессионального и

личностного роста;
Настоящие методические указания включают перечень тем дисциплины, рекомендации по наиболее трудным вопросам курса, ссылки на литературные источники к темам, вопросы для самопроверки.

Форма итогового контроля – зачет.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Для студентов 4 курса заочной формы обучения

Таблица 1




№ п/п

Содержание разделов (модулей),

тем дисциплины

Количество часов,

выделяемых на виды

учебной подготовки


Компетенции

раздела

(модуля)







Лекции

ПР

ЛР

СР

ИР




1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Тема 1. Личностный потенциал руководителя и эффективность управления

Сущность и значение управленческого труда. Личная эффективность руководителя (ЛЭР) как объект изучения. Подходы к пониманию термина «эффективность» в науке. Признаки эффективного руководителя.

Базовые управленческие компетенции и психологический профиль современного руководителя.

Ресурсы менеджера: технологические и психологические.

Личная эффективность как условие самореализации менеджера. Факторы и структура личной эффективности в сфере управления. Психологическая культура в контексте ЛЭР.


--

2

--

7

--

ОК-2, ОК-3,

ОК- 4, ПК-8,

ПК-10, ПК-14

2.

Тема 2. Способы повышения личной эффективности. Самоменеджмент.

Механизмы и психологические структуры личностного роста. Рефлексия и ее значение в развитии личности и деятельности руководителя.

Стратегии развития личной эффективности. Способы повышения ЛЭР: самоменеджмент, коучинг, наставничество, тренинги личностного роста.

Система самоорганизации менеджера. Сущность и содержание технологии самоменеджмента.

Ограничения в развитии личности менеджера (по М. Вудкок и Д. Френсис). Типы личной неэффективности и  парадигмы их преодоления.


--

--

--

8




ОК-2, ОК-3,

ОК- 4, ПК-8,

ПК-10, ПК-14

3.

Тема 3. Целеполагание и процесс достижения цели

Цель как условие успеха менеджера. Значение навыка постановки целей, основные правила. Технология поиска, структурирования и формулирования целей. Ситуационный анализ (по Л. Зайверту). Этапы построения личного «дерева целей». SMART-технология постановки целей (по Д. Доурдэну). Способы достижения целей. Контроль достижения собственных целей.



--

--

--

8

--

ОК-2, ОК-3,

ОК- 4, ПК-8,

ПК-10, ПК-14

4.

Тема 4. Личный тайм-менеджмент и способы планирования

Время как стратегический ресурс организации и человека. Руководитель и время. Алгоритм инвентаризации и анализа временных затрат. Принципы эффективного использования рабочего времени.

Определение приоритетов в деятельности. Практичные способы планирования (Принцип Парето, АВС - анализ, Принцип Эйзенхауэра, метод Альпы). Система рациональной экономии рабочего времени. Как справиться с «похитителями» времени.

Создание собственной системы управления временем. Организация рабочего места.



--

--

--

8

--

ОК-2, ОК-3,

ОК- 4, ПК-8,

ПК-10, ПК-14

5.

Тема 5. Интеллектуальная компетентность в решении управленческих проблем

Интеллект и эффективность управленческой деятельности. Сущность интеллектуальной компетентности менеджера.

Типичные проблемы в деятельности руководителя: классификация и причины возникновения. Личная готовность к разрешению проблемных ситуаций.

Креативность и гибкость мышления в решении проблем, черты творческой личности. Этапы креативного процесса. Технология проведения анализа проблемной ситуации.

Способы саморазвития нестандартного (творческого) мышления.


--

2

--

8




ОК-2, ОК-3,

ОК- 4, ПК-8,

ПК-10, ПК-14

6.

Тема 6. Эмоциональная компетентность руководителя. Проблема профессиональных деформаций

Эмоции руководителя как управленческий ресурс. Структура «эмоционального интеллекта» и его практическая значимость. Управление руководителем собственными эмоциями.

Стресс на рабочем месте: причины, симптомы, виды и фазы протекания. Влияние стресса на здоровье, работоспособность и поведение руководителя. Стресс-менеджмент.

Основные личностно-профессиональные деформации менеджеров: причины и следствия. Профилактика психического здоровья в условиях профессиональной деятельности.



--

--

--

8




ОК-2, ОК-3,

ОК- 4, ПК-8,

ПК-10, ПК-14

7.

Тема 7. Личная эффективность руководителя в работе с персоналом организации

Социально-психологическая компетентность руководителя - основа в управлении персоналом.

Типология Майерс-Бриггс как инструмент в работе руководителя. Личная эффективность в оперативном управлении: «постановка задач - делегирование - контроль». Приемы оказания влияния

с учетом уровня зрелости подчиненных. Беседа руководителя с сотрудником - эффективный способ обратной связи.



--

2

--

8

--

ОК-2, ОК-3,

ОК- 4, ПК-8,

ПК-10, ПК-14

8.

Тема 8. Имидж эффективного руководителя

Имидж в системе индивидуального поведения и социального влияния. Социально-психологическая природа и типология имиджей. Технология построения имиджа. Влияние имиджа на результативность личных контактов и эффективность руководителя. Психологические рекомендации по формированию имиджа менеджера. Навыки эффективной самопрезентации.

--

--

--

7

--

ОК-2, ОК-3,

ОК- 4, ПК-8,

ПК-10, ПК-14




Итого за курс

--

6

--

62+4

--





Список рекомендуемой литературы

Основная


  1. Бухалков, М.И. Управление персоналом : Учебник / М.И. Бухалков. – 2-е изд. – М. : ИНФРА-М, 2009. – 399 с.

  2. Ефремов, В. А. Риторика : учебник для бакалавров / В.А. Ефремов и др.; под общ. ред. В. Д. Черняк. - М. : Юрайт, 2013. - 430 с.

  3. Кузнецов, И. Н.   Эффективный руководитель : учеб.-практ. пособие / И. Н. Кузнецов. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 2009. - 595 с.

  4. Лузин, В.П. Менеджмент: учеб. пособие для вузов / В.П. Лузин; Федер. Агентство по рыболовству, ФГБОУ ВПО «Мурман. гос. техн. ун-т». - Мурманск: Изд-во МГТУ, 2013. – 139 с.

  5. Маслова, В.М. Управление персоналом: учебник для бакалавров / В. М. Маслова. - М.: Изд-во Юрайт, 2012. - 488 с. 

  6. Покровская, Е. А.   Бизнес - коммуникации : учеб. пособие для вузов / Е. А. Покровская, И. Б. Лобанов. - М.: Дашков и К : Наука-Пресс, 2010. – 286 с.

  7. Саватеева, О.В. Современные проблемы молодежи: учеб. пособие для вузов/ О.В. Саватеева, Я. Н. Одинцова. - Мурманск: Изд-во МГТУ, 2012. - 118 с.

  8. Современный менеджмент : учебник для вузов / Базилевич А. И. и др. ; под ред. М. М. Максимцова. - М. : Вузовский учебник : Инфра- М, 2012. - 297 с.

  9. Тимофеев, М.И. Психология менеджмента: учеб. пособие / М.И. Тимофеев. - М.: Риор, 2011. – 204 с.

  10. Ткачук, Л. Т. Менеджмент : учебник для вузов / Л. Т. Ткачук ; под ред. М. И. Щадова. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 539 с.

  11. Шейн, Э. Организационная культура и лидерство: учебник / Э.Шейн; пер. с англ. И. Малкова; науч. ред. Ковалева Т.Ю. – 4-е изд. - СПб. [и др.]: Питер, 2013. – 352 с.


Дополнительная


  1. Головина, Г.В. Деловая культура руководителя : учеб.-метод. пособие. / Г.В. Головина. – М.: Литера, 2010. – 160 с.

  2. Организационное поведение: Учебник для вузов / под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н. Громовой. – СПб.: Питер, 2008. – 460 с.

  3. Полукаров, В. Л.   Психология менеджмента : учеб. пособие для вузов / В. Л. Полукаров, В. И. Петрушин ; Общественное движение поддержки нац. проекта "Образование", Акад. высокой моды, Ин-т моды, дизайна и технол. - 2-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 271 с.

  4. Персональный менеджмент: учебник / С.Д. Резник, С.Н. Соколов, Ф.Е. Удалов, В.В. Бондаренко; под общ. ред. С.Д. Резника; Министерство образования РФ, Пенз. Гос. Архитектур. – строит. Акад. И др. – М.: Инфра-М, 2008. – 622 с.

  5. Резник, С.Д. Персональный менеджмент: тесты и конкретные ситуации: учебное пособие / С.Д. Резник – М.: Инфра-М, 2005. – 160 с.

  6. Управление организацией : учебник для вузов / [Г. Л. Азоев и др.] ; под ред. А. Г. Поршнева, Н. А. Саломатина ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. ун-т управления. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 2008. – 734 с.

  7. Шейнов, В.П. Как управлять другими. Как управлять собой (Искусство менеджера) / В.П. Шейнов.– Мн.: Харвест, 2007. – 750 с.



Периодические издания (журналы)
«Акмеология»

«Бизнес – журнал»

«Бюллетень Министерства труда и социального развития»

«Директор по персоналу»

«Журнал практического психолога»

«Менеджмент в России и за рубежом»

«Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология»

«Менеджмент сегодня»

«Психология в бизнесе»

«Психология и экономика»

«Социальный психолог»

«Человеческий фактор»






Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница