Методические указания по написанию реферата Вопросы к экзамену по курсу «Психология девиантного и аддиктивного поведения»


Тема 7. Аддиктивное поведение и его профилактика



страница4/5
Дата12.05.2016
Размер0.93 Mb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5
Тема 7. Аддиктивное поведение и его профилактика.
Аддиктивное поведение (с англ. – пагубная привычка) – порочная склонность, злоупотребление различными психически активными веществами, изменяющими психическое состояние до того, как сформировалась физическая зависимость. Это не болезнь, а нарушение поведения и своим содержанием указывает на необходимость воспитательных, а не медицинских мер. Разновидностями аддиктивного поведения являются алкоголизм, токсикомания и наркомания.

Существует достаточно много причин приобщения молодежи к алкоголю и другим психоактивным веществам. Ц.П. Короленко выделяет некоторые социальные факторы, характерные для современного общества, способствующие распространению аддиктивного поведения:



  1. В обществе присутствуют условия для немедленного удовлетворения желаний, связанных с получением удовольствия, что становится важным ингредиентом стиля жизни. Подростки обучаются возможности получать удовольствия, не вкладывая для этого своего труда, что нарушает развитие профессиональных навыков, обедняет эмоции. Вещества, изменяющие психическое состояние, действуют немедленно, изменение психического состояния возникает сразу, без каких-либо усилий.

  2. Длительный и постоянный просмотр телевизионных развлекательный программ препятствует развитию творческих возможностей, воспитывает пассивный подход к жизни, что, в свою очередь, создает благоприятную основу для развития аддиктивного поведения.

  3. Экономическое расслоение общества, безработица.

  4. Уменьшение мотивации к обучению, приобретению знаний и навыков, потеря престижности многих профессий.

  5. Легкая доступность алкоголя и веществ, изменяющих психическое состояние.

  6. Реклама табака и алкоголя в средствах массовой информации.

АЛКОГОЛИЗМ


Достаточно часто встречается и широко распространен такой вид девиантного поведения, как алкоголизм. Девиантное поведение, обусловленное употреблением алкоголя нравственно не менее ущербно, чем самоубийство. Именно так считает известный американский психолог Эрик Берн.

Наиболее полным, с учетом неврологических, соматических и психологических, а также наркологических воздействий алкоголя, является определение алкоголизма и его хронических форм, предложенное советскими психиатрами В.М. Банщиковым, В.П. Королевым, Д.Д. Федотовым и др.

Они рассматривают алкоголизм как заболевание, вызванное систематическим употреблением алкогольных напитков, характеризующееся патологическим влечением к ним, приводящим к соматическим или психическим расстройствам и нарушающим социальные отношения индивидуума. Такое определение совпадает с формулировкой, выработанной Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ).

Существует много научных теорий о механизмах действия алкоголя, приводящих к болезни. Но пока ни одна из них не может считаться единственно верной, так как причины возникновения алкоголизма еще до конца не изучены. Правда, известно, что предполагает к развитию болезни: это наследственность, социальные, психологические и индивидуально-биологические факторы.

В последнее десятилетие особую тревогу вызывает «омоложение» алкоголизма, которое обуславливается, в первую очередь, кризисными социально-экономическими изменениями в стране. Рассмотрим психологическую специфику подросткового и юношеского алкоголизма. Большинство семей детей алкоголиков находится за чертой бедности. Государство, по существу, полностью отказалось от ранее существовавшей системы профилактики алкоголизма и наркомании. Средства массовой информации до определенного времени соревновались в рекламе крепких спиртных напитков, а в настоящее время продолжается реклама пива. Введена вседозволенная, бесконтрольная продажа алкогольных напитков. В большинстве случаев коммерческие киоски располагаются рядом с детскими площадками и учебными заведениями. Пиво отнесено к категории слабоалкогольных напитков и стало обычным, полностью доступным для детей и подростков.

Наблюдается увеличение криминальных, аморальных и неполных семей с искаженной системой воспитания. Развитию алкоголизма способствует целый комплекс социально-бытовых условий, и, прежде всего – отношение к алкоголю родителей. В семьях, где алкоголизация родителей отсутствует, средний возраст знакомства со спиртными напитками -12-15 лет, а в неблагополучных в этом отношении семьях – 9-12 лет. Растет беспризорность, безнадзорность, бродяжничество, преступность несовершеннолетних.

Школа (учителя, психологи, социальные педагоги) дистанцируется от активного и действенного воспитания детей группы риска, занимает порой позицию невмешательства в процесс алкоголизации и криминализации детей и подростков, перекладывая эти функции на плечи правоохранительных органов.

В силу вышесказанного социально-экономический аспект следует рассматривать как ведущий, но не решающий фактор «омоложения» алкоголизма.

В то же время, систематическое употребление спиртных напитков следует относить к наиболее вредным привычкам подростков, так как оно ведет не только к различным нарушениям поведения, но и к развитию болезненного состояния. Это органические поражения головного мозга, мозговые инфекции, тяжелые отравления и т.п.

Как показывают результаты опросов среди подростков, злоупотребляющих спиртным, такое поведение воспринимается ими как «форма протеста». Для таких молодых людей характерны враждебность и отчуждение по отношению к взрослым и неприятие их взглядов и принципов. Очень часто общение с родителями вызывает у подростков сильные стрессы, они не получают поддержки со стороны семьи. Их «алкогольный протест» указывает на отчужденность от семьи и общества. По этой причине злоупотребляющие алкоголем молодые люди оказываются более предрасположенными и к совершению правонарушений.

Следующим немаловажным фактором приобщения детей и подростков к алкоголю являются специфические особенности поведения, характерные для данного возраста, и в частности, потребность к группированию со сверстниками из потребности идентификации с ними. Употребление спиртного становится характерным занятием для определенной группы, поэтому подросток, который хочет стать членом такой компании, тоже начинает пить. Употребление алкоголя – это важная часть роли взрослого, которую им так не терпится играть. Это своеобразный ритуальный обряд перехода во взрослый мир.

Мотивы употребления алкоголя у подростков самые разные: это желание подражать взрослым; быть как все; любопытство, стремление испытать новые ощущения; преодолеть застенчивость; избавиться от скуки; самоутвердиться в компании; занять чем-то свободное время. Очень часто употребление алкоголя подростками является реакцией на ощущение тревоги и одиночества. Алкоголь позволяет им на определенное время освободиться от неуверенности в себе, стеснительности, беспокойства, преодолеть общественные запреты.

Как показали исследования, молодые люди, злоупотребляющие алкоголем, испытывали чувство неудовлетворенности собой, отличались безответственностью, незрелостью представлений о жизни, замкнутостью, ненадежностью, эгоистичностью, недоверчивостью и непринятием общепринятых норм и правил.

Не все молодые люди, иногда позволяющие себе крепко выпить, становятся потенциальными алкоголиками. Проблемная ситуация возникает тогда, когда молодой человек начинает выпивать в основном по психологическим причинам, а не просто за компанию или по поводу какого-либо события. Часто употребление алкоголя с целью расслабиться и снять психологическую напряженность говорит о существовании серьезных личностных проблем. Такие подростки плохо контактируют с членами семьи и одноклассниками, хуже учатся, более склонны к совершению правонарушений, реже участвуют во внеклассных мероприятиях, чаще не ночуют дома. Очень немногие из них пристрастились к алкоголю настолько, что приблизились к опасной черте алкоголизма, но уже сейчас в их поведении видна психологическая неуравновешенность, которая заставляет выражать протест или искать убежища от проблем с помощью спиртного.

Эти и другие обстоятельства составляют важнейшие предпосылки подросткового и юношеского алкоголизма, способствующие более раннему усвоению алкогольных традиций, установок, на фоне которых формируются все психические процессы и личность в целом.

Таким образом, алкоголизм у несовершеннолетних развивается следующим образом:

1 этап – начальная адаптация к алкоголю.

2 этап – усвоение стереотипов алкогольного поведения.

3 этап – психическая зависимость от алкоголя.

4 этап – физическая зависимость от алкоголя.

Б.С. Братусь, анализируя динамику психического развития детей, злоупотребляющих спиртным, обратил внимание, что дошкольный период не вызывает особых опасений у воспитателей: дети подвижны, охотно общаются со сверстниками, их ведущая деятельность соответствует возрасту. Однако иногда отмечается повышенная возбудимость или истощаемость, несколько изменен и характер их игр: в них больше присутствуют мотивы наказания, элементы жестокости, что, прежде всего можно отнести за счет влияния микросреды.

Вследствие семейного неблагополучия эти дети попадают в группу социально и педагогически запущенных, и их подготовка к школе оказывается недостаточной по сравнению с нормой: они менее приспособлены к учебе и школьным требованиям поведения. Им трудно учиться, уже к младшему подростковому возрасту у них появляются проблемы в поведении, они становятся нарушителями спокойствия в классе, больше, чем другие, тянутся к уличным компаниям, имеют склонность рано приобщаться к алкоголю.

По мере усложнения школьной программы таким детям становится все труднее усваивать школьную программу. Они становятся невнимательными, отвлекаются, отвечают невпопад. Все это вызывает осуждение и раздражение учителей, насмешки со стороны сверстников и стойкое негативное отношение к ним. Такому ребенку не под силу бывает самостоятельно справиться с выполнением домашнего задания без дополнительной помощи взрослых. В неблагополучной семье подобная помощь, как правило, отсутствует. Отсюда раздражение, недовольство родителей и обвинения ребенка в лени, тупости, глупости, нередки различные наказания - от лишения каких-либо благ до физического наказания.

В результате важнейшие потребности ребенка этого возраста, тесно связанные с его учебной деятельностью, начинают ущемляться, фрустрироваться, постепенно создавая глубокий внутренний дискомфорт.

Выходы из этого положения могут быть различными и, к сожалению, далеко не всегда благополучными. Уже в раннем возрасте и младшем школьном возрасте на операциональном уровне воспринимаются и осваиваются будущими «трудными» детьми разнообразные асоциальные формы поведения, например «выяснение отношений» как обязательная драка и т.п.

Наблюдения показывают, что именно с подросткового возраста эти дети начинают злоупотреблять алкоголем. Было бы ошибкой думать, что подросток ввиду своего отягощенного психического развития выбирает в качестве предмета новых потребностей собственно алкоголь. Как правило, им выбирается не алкоголь, а компания, группа, в которой обязательным элементом общения, времяпрепровождения является выпивка.

Главным в группе является то, что в «уличной» микросреде подростки, если ни в каком другом месте не находят реального поля для самоутверждения, могут обрести наконец высокий социальный и личностный статус, проникнуться самоуважением, чего они не в состоянии были сделать в других социальных институтах. В группе подросток удовлетворяет потребность в свободном, нерегламентированном общении, там он не просто проводит досуг, а находит средство для самовыражения.

Группа, особенно сначала, кажется новичку полной демократизма, теплоты, лишь позднее обнаруживаются ее жесткость, иерархия, обязательное подчинение лидерам, корпоративность и т.п. Употребление же алкоголя имеет здесь особое значение. Именно групповая выпивка нередко играет роль психологического рубежа, своеобразного посвящения в члены группы. Потребление спиртных напитков, в свою очередь, требует денег, которых у подростков либо нет, либо очень мало, что толкает группу на первые выраженные асоциальные, криминальные поступки. Алкогольные эксцессы подростков – это и способы взрослого самоутверждения, проведения досуга, свободного общения. Таким образом, алкоголизм среди детей и подростков изначально групповой по своему характеру.

В то же время, различные репрессивные меры, будучи негативными, не могут оградить подростка от «уличной» компании. Обычно эти меры не сочетаются с психологически обоснованными запросами подростка в социально приемлемом стиле жизни и таких форм деятельности, в которых они могут быть успешными и удовлетворяют их эмоциональные чувства и социальные ожидания.

Его потребности в личном эмпатийном общении, ощущении собственной значимости, защищенности, силы удовлетворяются только в подобной девиантной группе. В подобной ситуации сопротивление, а тем более репрессии окружающих взрослых лишь увеличивает внутреннюю сплоченность данной группы, отрезая подростку, путь возвращения к благополучному детству.


ТОКСИКОМАНИЯ
Употребление алкоголя нередко сочетается с токсикоманией, которая способствует опьянению.

Токсикомания – заболевание, которое проявляется в психической, а иногда в физической зависимости от вещества, не включенного в официальный список наркотиков.

Последние исследования в этом направлении свидетельствуют, что токсикомания детей чаще всего встречается в семьях с низким экономическим и культурным уровнем. Почти во всех случаях токсикомании отмечались явления социальной и педагогической запущенности детей. При отсутствии устойчивых, положительных интересов дети охотно группируются с асоциально ориентированными, старшими по возрасту подростками и в их компании впервые прибегают к вдыханию паров одурманивающих веществ. За компанию легче преодолевается естественный страх перед токсическими отравлениями, интереснее совместно пережить состояние токсического «кайфа». В этом состоянии подросткам свойственны: повышенная внушаемость, зависимое от группы поведение. Достаточно быстрое привыкание и стремление к регулярному употреблению токсического вещества приводит к очень быстрым и значительным изменениям в интеллектуальной и личностной сферах. Поэтому очень часто они становятся орудием у более сильных лидеров (вожаков) для совершения преступлений.

Мода на различные токсические вещества постоянно меняется, но меняются и способы вдыхания. Токсикоманы используют полиэтиленовые или пластиковые пакеты, в которые вливается или кладется вата, тряпка, смоченная летучим веществом. Пакеты надевают на голову, кладут за пазуху, погружают лицо в пакет, а руками плотно прижимают его края к лицу. Используют трубки, выбривают часть волосяного покрова на затылке и прикладывают смоченные раствором вату (тряпку) и пр.

Пирожков В.Ф. выделяет следующие мотивы употребления токсических веществ. Они почти полностью совпадают с типологией алкоголизма у подростков: из любопытства; бравада своей смелостью; стремление самоутвердиться в среде себе подобных; за компанию из-за чувства групповой сопричастности; получить «кайф» - расслабиться; желание развлечься; желание уйти от трудных жизненных проблем; снять психологический барьер перед совершением других форм асоциального и криминального поведения.

В зависимости от вида токсических веществ и способов употребления различают следующие типы токсикоманов:

а) аппликаторщик – употребляет токсические вещества, накладывая смоченный тампон на затылочную часть головы;

б) нюхач – подросток, «балдеющий» при помощи вдыхания различных летучих веществ (клеев, лаков, растворителей и т.п.);

в) колесник (таблетка) – глотает психотропные лекарственные вещества как тормозящие психическую деятельность (транквилизаторы), так и активизирующие ее (эфиросодержащие препараты);

г) ширевой – подросток, «севший на иглу», который вводит в вену токсические вещества, не относящиеся к типу наркотиков (например, настой табака).

Употребление токсических веществ часто происходит в общественном месте. Подростки сидят группами на скамейке во дворе, используют в этих целях школьный туалет, иногда даже в классе во время занятий.

Сформированная зависимость, помимо разрушительного влияния на интеллект разрушает личность в целом. Все, что раньше интересовало подростков, теряет значение. Влечение проявляется в неуправляемом поведении. Со временем они уже перестают скрывать употребление токсических веществ и переходят от группового употребления к индивидуальному, в одиночку.

Подростки стремятся разнообразить виды и способы употребления токсичных веществ для изменения сознания и достижения «кайфа». Как только взрослые заметили употребление подростком токсичных веществ и начинают принимать соответствующие меры, тот сразу же переходит на новые способы и виды употребления, которые не вызывают подозрений.

Установить, что подросток начал использовать токсические вещества, несложно. Вот на какие признаки указывают Еникеева Д.Д. и Пирожков В.Ф.:

- обнаружить можно по характерному запаху, исходящему от их одежды, от носимых с собой различных емкостей, целлофановых пакетов, ношению ваты в носу, смоченной токсической жидкостью. Этот запах длительное время сохраняется даже в выдыхаемом подростком воздухе;

-наличие выбритого затылка, который покраснел и раздражен;

- наличие сыпи вокруг рта и носа, раздражение век и глаз;

- внешний вид неопрятный, видны следы клея;

- стремление к группированию и уединению в перерывах между занятиями;

- нарушение сна, аппетита, повышенная утомляемость;

-подросток пропускает школьные занятия, не готовит домашние задания, теряет интерес к учению, почти не бывает дома;

- становится грубым, раздражительным, грубит взрослым в ответ на их вопросы.

В случае выявления в учебном заведении токсикоманов необходимо: установить круг их общения; связи с другими лицами того же толка; определить степень влияния на них тех или иных, отрицательно характеризующихся подростков; лидеров отрицательных группировок и группировок токсикоманов; выявить лиц, поставляющих в учебное заведение токсические вещества и склоняющих учащихся к их употреблению.

По закону все токсикоманы должны быть поставлены на диспансерный учет и организовано их лечение.

В набор мер профилактики также входит антитоксическое просвещение, вовлечение подростков в социально-полезную деятельность и подростковые объединения, индивидуальное шефство, а также жесткий тотальный контроль, и по возможности смена места жительства для разрыва антисоциальных связей.
НАРКОМАНИЯ
В последние годы в стране лавинообразно нарастает в числе девиантных отклонений в поведении людей такое трагическое увлечение и последующее болезненное пристрастие, как наркомания.

Традиционно врачи-психиатры и наркологи определяют наркоманию следующим образом.

Наркомания – это болезненное состояние, характеризующееся явлениями психической и физической зависимости, настоятельной потребностью в повторном многократном употреблении психоактивных веществ, принимающих форму непреодолимого влечения.

При этом под физической зависимостью понимается состояние организма, характеризующееся развитием абстинентного синдрома при прекращении приема вещества, вызвавшего зависимость. Данный синдром – это комплекс специфических для каждого наркотического средства болезненных симптомов – головная боль, боль в мышцах и суставах, насморк, желудочно-кишечные расстройства, бессонница, судороги и т.п.

Психическая зависимость – это состояние организма, характеризующееся патологической потребностью в приеме какого-либо вещества с тем, чтобы избежать нарушений психики, психологического дискомфорта, вызванных прекращением приема этого вещества, хотя и при отсутствии явления абстиненции.

Выделяют следующие направления в исследованиях и практической деятельности по профилактике наркомании:

-юридический;

-медицинский;

-социально-психологический.

Проблемы, связанные с употреблением молодежью наркотиков, можно объяснить сложившимися социально-экономическими условиями жизни общества, резким падением уровня жизни населения, неуверенностью в завтрашнем дне, значительным ростом преступности, обесцениванием человеческой жизни. Одним из негативных последствий снижения жизненного уровня населения является уменьшение и искажение роли семьи как ключевого социального института, обеспечивающего общественную стабильность. Достаточно рано в семье расстраиваются межличностные отношения, часты конфликты, а психологи и педагоги констатируют неправильные типы воспитания и акцентуации характера у аддиктивных подростков.

На настоящий момент существуют три теории, которые объясняют причины приобщения к наркотикам (Ефимкина И.В.):


  1. Теория проблемного поведения: отсутствие уважения к власти, к нравственным и общественным нормам поведения ведет к росту преступности, наркотизации и сексуальной распущенности.

  2. Теория стадий: употребление наркотиков – явление прогрессирующее. Оно начинается с алкоголя и сигарет с переходом в дальнейшем к употреблению для развлечения разрешенных и запрещенных законом наркотических веществ и заканчивается, в конце концов, приемом сильнодействующих наркотиков. Однако не всегда на смену одной стадии приходит другая.

  3. Теория группы сверстников: семья подростка, религия, школа и друзья оказывают влияние на приобщение к наркотикам

Исследователями (Пятницкая И.Н., Габиани А.А., Якобов А.С. и др.) доказано, что влияние среды проживания и наличие доступа к наркотическим веществам предрасполагает людей к злоупотреблению наркотиками. Однако наличие члена семьи, злоупотребляющего наркотиками, ставит для остальных членов семьи серьезные проблемы: финансовые, эмоциональные, медицинские; нарушаются семейные традиции, имеет место физическое и сексуальное насилие, изоляция от общества, отрицание, оправдание и преуменьшение важности аддиктивного поведения и перекладывание ответственности на других людей.

Дети, растущие в семьях, где есть химическая зависимость, составляют генетическую группу риска по развитию алкоголизма и наркомании, так как предрасположенность к образованию физической зависимости передается по наследству. Эти дети несут в себе и комплекс психологических проблем, связанных с определенными и ролевыми установками такой семьи, что тоже способствует их попаданию в группу риска.

Только недавно специалисты начали обращать внимание на семью больного и признали, что зависимость от употребления психоактивных веществ – это семейное заболевание, семейная проблема. Такую семью называют дисфункциональной. Основные признаки такой семьи:

- члены семьи не уделяют внимания друг другу, в особенности родители детям;

- вся жизнь семьи характеризуется непостоянством и непредсказуемостью, а отношения – деспотичностью;

члены семьи озабочены отрицанием реальности, им приходится тщательно скрывать один или более секретов семьи;

- в правилах семьи значительное место занимают запреты, используются эмоциональные репрессии;

-взаимоотношения фригидны;

- в этих семьях всегда много отрицательных правил и соответствующих заявлений: «Не думай, не возражай, не задавай вопросов, выполняй мои приказы»;

-правила в этих семьях либо слишком свободны, либо слишком строги.

Характеристика семей, злоупотребляющих психоактивными веществами, включает в себя следующие особенности:


  1. Размытость, нечеткость границ: поскольку вся жизнь семьи неупорядочена, непредсказуема, то дети часто не знают, какие чувства нормальны, а какие ненормальны и теряют «психологическую почву» под ногами.

  2. Отрицание – в этих семьях много всего, построенного на лжи и ребенку трудно распознавать правду. Отрицание происходящего в семье носит почти навязчивый характер. Вся семья отрицает все тягостные события, происходящие в ней, а ребенку становится трудно понимать, что же вокруг него происходит.

  3. Непостоянство – поскольку потребности ребенка удовлетворяются непостоянно, то он испытывает голод на внимание к себе, страстное желание, чтобы им занимались, и привлекает внимание к себе любыми средствами, включая делинквентное поведение.

  4. Низкая самооценка – воспитание в такой семье заставляет ребенка поверить, что он, в какой–то степени, виноват в том, что происходит. Что он был недостаточно хорошим, совершал много ошибок, в конце концов, он заслуживает всего того, что с ним случается.

  5. Недостаток информации о том, как функционируют нормальные, здоровые духовно семьи. Как сами родители, так и дети имеют слабое представление о том, как должна функционировать нормальная семья.

Зависимость от психоактивных веществ может пагубно отразиться на ребенке еще до того, как он сам непосредственно начал их употреблять. Ребенок, растущий в подобной семье, является элементом дисфункциональной системы и несет в себе весь комплекс факторов, ведущих к развитию заболевания. Таким образом, он и попадает в замкнутый круг зависимости.

Основные факторы, которые определяют попадание детей из семей с химической зависимостью в группу риска по развитию заболевания:

- генетическая предрасположенность;

- высокий уровень эмоционального напряжения в семье;

- отсутствие условий для нормального психологического и физического развития;

- нестабильность (социальная, психологическая, личностная);

- высокая вероятность различных видов насилия в семье, отсутствие безопасности;

- психологическая предрасположенность (низкая самооценка и неуверенность в себе, глубинные чувства вины и страха, отсутствие навыков решения личностных проблем и др.);

- неудовлетворенность духовных потребностей (конфликт ценностей, незаполненность духовных интересов и др.)

Таким образом, воспитание в семье с наличием больного алкоголизмом или наркоманией родителя сопряжено с возникновением у ребенка психологических особенностей, требующих психокоррекции.

Некоторые исследователи, говоря о «донаркотической» личности наркомана, выделяют следующие черты личности молодых людей, которые могут, хотя и не обязательно, стать причиной наркомании: эмоциональная незрелость, неполноценная психосоциальная организация, садистские и мазохистские проявления, агрессивность и нетерпимость, слабые адаптационные способности, склонность к регрессивному поведению, неспособность к межличностному общению с партнером и т.д.

Однако, как отмечают исследователи, нельзя сбрасывать со счетов и саму личность наркомана, так как окончательный выбор варианта жизни остается за ним.

Многочисленные наблюдения показали, что значительная часть опрошенных подростков имеет личностные проблемы. Они с тревогой и неуверенностью смотрят в будущее, не имеют жизненных планов, периодически оказываются в жизненных ситуациях, которые кажутся им безвыходными, и в данных ситуациях прибегают к алкоголю и употреблению наркотиков.

Практически все опрошенные считают, что родители и учителя (последние в большей степени) дают заниженную оценку их личностным качествам, и лишь у друзей эта оценка имеет положительные значения, превышающие уровень самооценки. Результаты исследования свидетельствуют о наличии у опрошенных подростков высокого уровня неуверенности и неудовлетворенности собой, рассогласованности восприятия собственной личности. Личностные проблемы могут привести к проблемным формам поведения как варианту эмоционально-поведенческой защитной реакции. Однако основным мотивом является все-таки возможность испытать новые, неизвестные ощущения, стимулировать воображение и творческие способности. В целом выделено три обобщенных личностно-психологических источника приобщения подростков к наркотикам и алкоголю: стресс, внушаемость, любопытство.

Еще одно негативное социальное явление – потребитель наркотиков переступает грань социально одобряемого поведения, совершает аморальные и уголовно наказуемые проступки (преступления), обманывает членов семьи, друзей, коллег, врачей, знакомых. Этическая деградация является отличительной чертой хронического наркомана. Он продает личные вещи для приобретения наркотиков, совершает кражи у близких и знакомых, подделывает рецепты, совершает и другие уголовно-наказуемые действия.

О социальной зависимости говорят тогда, когда человек еще не начал употребление наркотиков, но вращается в среде употребляющих, принимает их стиль поведения, отношение к наркотикам и внешние атрибуты группы. Он внутренне готов сам начать употребление. Часто к такой группе можно принадлежать, только исповедуя ее принципы и подчиняясь ее правилам. Желание не быть отторгнутым может быть столь сильным, что заслоняет привычные представления, изменяет поведение. Неотъемлемое условие этой стадии заболевания – наличие группы (которая может формироваться даже вокруг одного употребляющего наркотики).

Наркотическая группа – это неформальная группа людей, объединенных общими наркотическими интересами. Такой группой может стать подростково-юношеская компания, участники которой начали употреблять наркотические вещества, или же она изначально формируется на основе общей потребности в этих веществах.

Мотивы, по которым наркоманы объединяются в группы, различны:

-страх передозировки наркотика и надежда, что группа спасет (в реальной действительности такие факты встречаются крайне редко);

-легкость получения наркотических средств или их заменителей (для этого специально создаются наркопритоны, которые специально снабжаются наркотическими веществами);

- совместный поиск средств и добыча наркотиков (в основном носит криминальный характер);

- наркоманы сплачиваются в группы перед лицом опасности извне (их семья, правоохранительные органы, представители здравоохранения, общественность);

- в группе отсутствует иерархия (члены группы имеют одинаковые права и никаких обязанностей);

- позицию лидера занимает либо сильная личность, либо лицо способное удовлетворить их потребности в наркотиках (в отношениях с лидером наблюдается полное, безоговорочное подчинение его требованиям, вплоть до совершения аморальных или уголовно наказуемых деяний);

- в группе наркоманы ищут ярких, эмоционально-насыщенных переживаний, увлекательных действий, которые являются результатом действия наркотиков;

- декларация группой наркоманов полной свободы и независимости, что характерно для подростков данного возраста и притягивает их к ним.

Цепь, приковывающая начавшего употреблять наркотическое вещество человека к наркотической группе, состоит из следующих звеньев.

Первое звено - особая форма эмпатии, т.е. душевного расположения, сочувствия, сопереживания к членам группы на начальной стадии совместного сними употребления наркотического вещества. В центральной нервной системе возникает следующая взаимосвязь: человек, который предложил попробовать наркотик (и принял его тоже). В этой связи, возникает эйфория, вызванная наркотиком, т.е. расположение к этому человеку (как источнику наркотического вещества, а также как к испытывающему сходные переживания в данный момент). При этом за счет модулирующего действия наркотических веществ любые отношения с этим человеком (соответственно, членами компании) наполняются положительным содержанием, в них акцентируется приятная сторона, какими бы ни были эти отношения в реальности.

Нередко наркотическая группа оказывает на начинающего более интенсивное давление, чем антинаркотическое воздействие родителей, даже когда они стараются этому давлению противостоять.

Человека, начавшего употреблять наркотическое вещество, сближает с наркотической группой наряду с наркотической эмпатией и наркоманическая взаимопомощь. Наркотическая группа помогает новичку быстрее преодолеть начальную защитную реакцию организма на прием наркотиков (эта реакция наиболее выражена у вполне здоровых людей). Члены группы уговаривают новичка «потерпеть», объясняют, что «это» скоро пройдет, а дальше будет сплошной «кайф». Они дают взаймы деньги на приобретение наркотика, делятся им, обмениваются информацией о том, где, что и у кого можно достать и т.д. С точки зрения удовлетворения формирующейся, а затем все более нарастающей потребности в наркотическом веществе, члены наркотической группы оказывают друг другу незаменимую, но, увы, гибельную услугу.

Вступая в наркотическую группу, подросток или юноша становится зависимым от внутригрупповых отношений, свойственных подростково-юношеским компаниям, но резко акцентированных ввиду наркотической специфики группы.

Образование подростками, юношами компаний, групп принято считать одной из специфических особенностей этого возраста.

Однако, если отношения подростка, юноши со взрослыми, с родителями складываются гармонично, если его в семье понимают, поддерживают, критикуют строго за дело (причем не обижая, разъясняют ему суть его ошибок), не ограничивают в стремлениях и интересах, никогда никакая компания не станет для него ближе и дороже собственных родных и близких. При этом подросток, юноша будет охотно общаться со сверстниками, принимать участие в их коллективных мероприятиях, но наиболее весомым для него будет мнение родителей. Наибольшую уверенность в себе ему будет внушать именно их поддержка, а не одобрение кого-либо другого.

Если отношения подростка, юноши в семье в том или ином отношении для него неудовлетворительны (допустим, у него отсутствует психологический контакт с родителями, его активность постоянно ими подавляется, а потребность в содержательном общении не удовлетворяется) общение в компании наполняется для него особым содержанием и значимостью, начиная играть совсем иную социальную роль. Образующиеся при этом подростково-юношеские компании всегда в той или иной степени оказываются противопоставленными окружающим, особенно если в такой компании появляется отрицательный лидер, т.е. наиболее активный участник, способный направлять интересы компании и оказывать влияние на характер ее деятельности. Его влияние на остальных участников осуществляется путем личного примера (он всегда наиболее активен), а также принуждения и угроз – сначала угрозы изгнания из компании, а в последующем нередко и физической расправы. Вместе с тем, поскольку такие компании составляют подростки, юноши (девушки), контакты которых со взрослыми, в той или иной степени нарушены, что делает их менее устойчивыми к давлению отрицательного лидера и поддерживающего его активного ядра, внутригрупповые отношения в таких компаниях становятся самодовлеющими и устойчивыми к воздействию извне.

Прежде всего, таким компаниям свойственен жесткий конформизм. Это может показаться довольно неожиданным, если учесть, что подростки и юноши вообще, а члены таких компаний в особенности, по мнению окружающих, всегда в той или иной степени что-то делают не так, что-то нарушают, чего-то не выполняют и т.д. При этом следует отметить, что конформизм, если не диктат, тем жестче, чем примитивнее интересы участников такой компании, характер их общения. Проявляется он прежде всего в том, чтобы все были одинаковы в моментах, связанных со взаимоотношениями и с совместным проведением времени. Групповые лозунги становятся обязательными. Нередко приобщение к такому поведению становится способом, облегчающим подростку, юноше вхождение в компанию.

Легко догадаться, что конформизм, жесткое требование быть «как все» - это важнейший механизм самосохранения компании, т.к. содержательных, позитивных основ ей явно не хватает. Участниками таких компаний могут быть подростки, как с невысоким умственным развитием, так и достаточно умственно развитые, но с теми или иными отклонениями в области социальной зрелости, причем, последняя может проявляться самым разнообразным образом.

В подобных компаниях употребление алкоголя, а затем токсических и наркотических веществ, становится практически неизбежным моментом общения, поскольку отсутствие позитивной основы, какого-то общего полезного дела ведет к скуке, психическому напряжению. И любое занятие, не требующее усилий и вместе с тем привлекающее внимание своей новизной или необычностью, воспринимается с энтузиазмом. А употребление наркотических веществ как раз и относится к числу таких занятий. К тому же на фоне безделья любое проявление активности, так или иначе, привлекает внимание, делается объектом подражания, особенно если это исходит от «своих». Этому способствуют свойственные таким компаниям установки типа «делай, как все», и противостоять этому давлению может лишь какой-либо иной вид активной деятельности, общий для компании и привлекательный для нее, а не просто бездействие. Слова К.Д. Ушинского о развращающем влиянии безделья на подрастающее поколение находят в данном случае особенно яркое и убедительное подтверждение.

Новички активно вовлекаются в употребление наркотиков как прямым принуждением, так и самим психологическим климатом компании.

Резко неблагоприятное воздействие в плане распространения наркомании (токсикомании) играют старшие по возрасту подростки и юноши, вернувшиеся из мест заключения, где, к сожалению, они нередко проходят начальный курс «наркотизма», приобретают знания о наркотических свойствах веществ, доступных и широко распространенных в быту.

В этих фактах нередко кроются причины того, что в настоящее время регулярно принимать наркотические и токсические вещества начинают не только подростки, так называемой, группы риска, но и вполне «нормальные» подростки и юноши (девушки) из благополучных семей.

Взаимоотношения в наркотической группе подвержены определенной динамике. Кто-то из нее выбывает вследствие привлечения к уголовной ответственности за противоправные действия. Кого-то направляют на лечение. Кто-то умирает из-за передозировки наркотика или заражения крови, связанного с постоянным введением его (подкожно, внутривенно) в нестерильных условиях. Претерпевает определенные изменения и сам характер взаимоотношений внутри группы, что связано с усиливающимся губительным действием наркотика на психику и организм.

Сначала, в период «кайфа», за счет модулирующего действия наркотического вещества члены группы испытывают состояние психологической сплоченности, с особой охотой предаваясь свойственным им ранее увлечениям. Однако постепенно, по мере углубления наркотической зависимости и оскуднения внутреннего мира, все эти увлечения отходят на задний план, сменяясь растущим внутренним одиночеством.

Поначалу, естественно, члены наркотической группы все разные, у каждого своя индивидуальность, как это и бывает в обществе. Однако, со временем, наркотическое клеймо проявляется все ярче и ярче. Наркотический огонь выжигает душу, постепенно делая человека болезненным биологическим автоматом, одержимым только одной страстью – пребывать в наркотическом состоянии. Естественно, что наркоманы все похожи друг на друга, поскольку общее у них – страсть к наркотику, и вызываемые им разрушения в организме и психике выявляются все сильнее, а особенное, единичное – различия в интересах и склонностях, в темпераменте, характере и даже во внешности – стирается.

Длительное употребление наркотиков накладывает отпечаток на внешний облик человека. Наркоманы со стажем, как правило, выглядят старше своих лет. Волосы у них ломкие, зубы крошатся, выпадают, ногти обламываются, слоятся. Кожа дряблая, морщинистая, сухая, бледная, может иметь желтоватый оттенок. У хронических наркоманов отмечаются серьезные заболевания жизненно важных органов, и в первую очередь, сердечно-сосудистой системы, желудка, печени, почек, легких.

Наркоманская группа далеко не всегда настроена миролюбиво по отношению к окружающим людям, чаще демонстрирует раздражительность, гнев, ненависть даже к самым близким людям, агрессию. Члены группы достаточно небрежны в одежде, в прическе, в общении. Если они находятся в состоянии наркотического опьянения их поведение, эмоции, общение явно неадекватны и настораживают окружающих. Все это способствует непониманию и углубляет разрыв между группой наркоманов и окружающими людьми.

Таким образом, возникновению наркомании способствуют следующие факторы:

1. Социальные:

- условия воспитания в семье (криминальной, аморальной, неполной с конфликтным взаимодействием родителей; отсутствие внимания, контроля и авторитета родителей);

- низкий уровень образования членов семьи;

- влияние неформальной группы сверстников;

- терпимость общественного мнения к пьянству, наркомании, токсикомании;

- раннее (12-13 лет) начало самостоятельной жизни и преждевременное освобождение от опеки родителей;

- гиперопека со стороны родителей или искаженные семейные отношения, приводящие к неправильному освоению социальных ролей;

- легкий и неконтролируемый доступ к деньгам и непонимание того, как они достаются.

2. Психологические:

- психологическая и социальная незрелость подростков;

-рост числа детей, неспособных адаптироваться к условиям социума;

- неустойчивость психики (каждый четвертый подросток входит в «группу риска»).

3. Биологические:

- наследование детьми из неблагополучных семей психических и биологических особенностей, способствующих развитию вредных привычек: употребление наркотиков, спиртных напитков, табакокурение. К ним же необходимо отнести патологию беременности, осложненные роды, тяжелые и хронические заболевания, сотрясения (многократные) и травмы головного мозга;

- пограничные нервно- психические расстройства, умственная отсталость, задержки психического развития;

- психические заболевания, тяжелый характер или частичные нарушения общепринятых правил поведения у кого-либо из близких родственников.

Под влиянием социальных факторов, так или иначе, происходит деформация личности, формируется неадекватная система ценностей, снижается уровень притязаний, появляется опустошенность, приводящая к отверженности. Под влиянием биологических факторов ослабленный организм часто не в состоянии противостоять негативным воздействиям среды, находить силы для преодоления тяжелых жизненных ситуаций. Под влиянием социальных и биологических факторов формируется психологический, который окончательно завершает аддикцию характера подростка. Он пытается найти свой способ уйти от решения проблем, что поначалу и позволяет сделать наркотик.

Исследователи выделяют пять способов употребления наркотических веществ: экспериментальное употребление, употребление в компании во время отдыха, ситуационно-обстоятельственное употребление, интенсивное употребление, вынужденное употребление.

Последствия наркомании.
Следствием наркомании является, в конечном итоге, физическая, психическая и социальная деградация наркоманов. Поэтому относительная распространенность этого социального зла приводит к «выпадению» из общественной жизни (экономической, политической, семейно-бытовой) значительного – и все увеличивающегося – числа людей.

Это тем более неблагоприятная тенденция, поскольку большинство потребителей наркотиков – молодежь, т.е. лица в возрасте до 30 лет. Так, что «уходит» из жизни постепенно наиболее активная и дееспособная часть населения.

Так называемая «наркотическая субкультура» - сообщества наркоманов, как всякая субкультура сознательно или бессознательно стремится к воспроизводству и расширению – путем вовлечения все новых членов. Этот объективный принцип «экспансии» субкультуры (часто не связанный с умышленным вовлечением новых жертв) приводит к росту числа потребителей наркотиков.

В середине 90-х годов в нашей стране мода на наркотики стала важной особенностью молодежной субкультуры. Она наложила определенный отпечаток не только на внешний облик, но также на манеры и речь значительной части молодежи, не являющейся актуальными потребителями наркотиков. Самыми модными наркотиками 90-х стали кокаин и героин. Цены на них постепенно снижались, т.к. это связано и с завоеванием рынка сбыта. Следует учитывать, что в наркоэкономике дороговизна продукта не только не отпугивает потребителей, но, напротив, служит двигателем развития рынка. Мода существует не только на конкретный наркотик, само потребление наркотиков становится постепенно престижным.

К концу 90-х гг. эпизодическое потребление наркотиков стало обычным для молодых людей и шокирующим для людей старшего поколения. При этом зависимость от наркотиков осуждается практически всеми (включая потребителей).

Всегда заинтересованы в увеличении контингента потребителей наркотических веществ торговцы «белой смертью», дельцы наркобизнеса.

Дороговизна наркотиков и физическая непереносимость их лишения («ломки») приводят наркоманов к корыстным преступлениям, кражам самих наркотиков, рецептов, рецептурных бланков и печатей медицинских учреждений, денег и ценных вещей для приобретения наркотиков (в частности, путем квартирных краж) и т.п., подкупу медицинских работников, а в крайних случаях – и к актам насилия ради получения наркотиков.

Для того, чтобы купить дорогостоящий наркотик, потребители вынуждены сами становится наркоторговцами, бесконечно расширяя свою клиентуру и снижая качество продаваемых наркотиков. Система многоуровневого (сетевого) маркетинга применительно к наркоэкономике работает на редкость эффективно.

В то же время, существуют все возможности для производства синтетических наркотиков, т.к. контроль над исходными химическими компонентами практически отсутствует.

Все это вместе взятое характеризует наркотизм как тяжелую форму социальной патологии. Проблема тем более остра, что происходит постоянный за последние годы рост числа потребителей наркотических веществ, и, соответственно, - наркоманов, их «омоложение», формируются подпольные преступные организации по распространению наркотических средств, а также целые лаборатории по приготовлению все новых синтетических препаратов, оказывающих наркотический эффект.

Продолжается феминизация и омоложение наркотизма. Детская токсикомания постепенно вытесняется наркоманией. Довольно остро встает проблема наркомании среди беспризорных детей, тем более, что они являются предметом интереса наркомафии. Использование таких детей для распространения наркотиков приобретает все большие масштабы.

Среди потребителей наркотиков следует отметить рост числа лиц, имеющих довольно высокий социальный статус, чье материальное положение намного выше среднего. В сегодняшней ситуации проблема наркотизма существует в престижных, элитарных учебных заведениях: частных школах и колледжах, практически во всех высших учебных заведениях.

Под страхом «ломок» наркоманы способны совершать преступления ради получения наркотиков. И хотя «ужасы», нагнетаемые подчас средствами массовой информации в отношении преступности наркоманов, сильно преувеличены, однако недооценивать провоцирующую криминогенную роль пристрастия к наркотикам не следует.
Наркопреступность молодежи.
Наркомания – сложное социально-негативное явление, заключающееся не только в потреблении наркотиков, но и в изготовлении, хранении и сбыте наркотических веществ. Это самая доходная сфера преступного бизнеса, в которой важное место отводится подросткам и молодежи как потребителям наркотиков и субъектам преступного бизнеса. В одиночку здесь не работают. Обычно группу наркоманов возглавляет взрослый человек, который отбыл наказание или вернулся из спецшколы.

Подчеркнем при этом, что как наркопотребление, так и преступления, связанные с наркотиками, характеризуются очень высокой латентностью (неучтенностью), и прежде всего, – благодаря криминализации потребления наркотических средств психотропных веществ, а не только их сбыта.

Группе наркоманов свойственны ярко выраженная конспиративность, корпоративность, четкое распределение ролей в группе, строгая субординация. Здесь свои законы, правила поведения и пр.

Нередко группу, занимающуюся изготовлением, хранением и сбытом наркотиков, отождествляют с наркоманами, т.е. с лицами, употребляющими наркотики, что далеко не одно и то же. Данная группа, избравшая распространение наркотиков как средство обогащения, как правило, наркотики не употребляет. Она лишь изготовляет, хранит, сбывает наркотики, вовлекает других людей в наркоманию, организует притоны для потребления наркотиков.

Наркомания обязательно порождает ряд сопутствующих преступлений:

- незаконный посев или выращивание опийного мака, индийской, южной, маньчжурской конопли и других запрещенных культур, содержащих наркотические вещества;

- переработка первичного сырья и изготовление вторичного (растворов, субстанций, порошка и пр.) для завершения стадии изготовления наркотика, готового к употреблению;

- хранение наркотических веществ;

- их транспортировка из регионов произрастания в другие районы страны по конспиративным каналам;

- подделка рецептов с целью приобретения лекарств наркотического действия;

- продажа рецептов или наркотических веществ, предназначенных для лечебных целей;

- организация или содержание притонов для наркоманов или предоставление помещений для них же;

- совершение в состоянии наркотического опьянения групповых преступлений или же совершение преступлений для добычи средств на приобретение наркотиков (кражи, грабежи, разбойные нападения и т.п.);

- создание подпольных лабораторий по изготовлению синтетических наркотиков, наркитов типа «винт» и использование выделений живых организмов (отдельных видов пауков) для достижения наркотического опьянения.

Чаще всего несовершеннолетние используются в качестве сборщиков сырья, его перевозчиков, вербовщиков клиентов и сбытчиков наркотических веществ. Наркомафия для изготовления синтетических наркотиков использует студентов химических факультетов, учащихся средних школ, отличающихся глубокими знаниями в химии.

Профилактика наркотизма.


Предупреждению распространения наркотизма как социального явления служат все прогрессивные социально-экономические преобразования, способствующие развитию личности и индивидуальности, расширяющие возможности самореализации и творческой деятельности.

Профилактика приобщения к наркотикам подростков и молодежи состоит, прежде всего, в изменении взаимоотношений в семье, отношении к ребенку – как свободной личности со своими заботами, интересами, требующими уважения.

Предупреждающие меры применительно к неблагополучным семьям должны быть направлены на предотвращение неудачных браков. К их числу, в первую очередь, следует отнести повышение педагогической культуры родителей, повсеместную организацию семейных консультаций, создание службы семьи, расширение сети клубов знакомств, установление телефонов доверия, взаимопомощи семей и т.д. Эти меры должны не только предотвращать неудачные браки, но и способствовать оздоровлению семейной обстановки, поддержанию нормальных отношений между членами семьи. Целевое назначение этих мер – уменьшить вероятность возникновения конфликтных отношений в семье и тем самым предупредить отчуждение от нее подростка, негативное формирование его личности и уход на «улицу», где он может и начать употребление наркотиков. Поэтому, педагогика сотрудничества – принцип не только школьного, но и семейного воспитания. Ребенку, подростку должно быть интересно, среди родных и близких и тогда маловероятно, что он увлечется этим злом.

Профилактические меры в школе и профессиональных училищах должны быть направлены на предупреждение возникновения асоциально-криминальных групп, на предотвращение отчуждения подростка от учебных заведений, на устранение деформаций в отношениях «учащийся-учащийся» и «учащийся-педагог».



В то же время, для профилактики подростково-юношеского пьянства и алкоголизма, наркомании и токсикомании важен следующий вывод: даже если участник компании хорошо знает о вредном действии алкоголя, наркотических и токсических веществ, мотивы к их употреблению, в связи с особенностями взаимоотношений в компании, часто оказываются сильнее мотивов воздержания при понимании их вреда. Этот момент особенно актуален, если подросток, юноша не в состоянии развернуть перед приятелями систему убедительных доказательств вреда, опасности употребления таких веществ. Поэтому, вышеназванные аспекты должны преобладать в работе с подростком, чтобы предотвратить его попадание в беду.


Каталог: koiro -> RMIKPU -> SPEZ -> DocLib
koiro -> «Современные подходы к организации воспитательной деятельности в учреждении дошкольного образования»
koiro -> «Современные подходы к организации воспитательной деятельности в учреждении дошкольного образования»
koiro -> «Школа лидерства и инициативы» (образовательно-методический комплекс социально-педагогической направленности) Парфеньево
koiro -> Целями и задачами этого многопланового процесса являются
koiro -> Использование этнокультурных традиций в работе воспитателя
koiro -> Инклюзивное обучение детей с легкой и умеренной интеллектуальной недостаточностью
DocLib -> Информационно-методические материалы для педагогов и специалистов образовательных
DocLib -> Александров Ю. К. Очерки о криминальной субкультуре
DocLib -> По формированию здорового образа жизни, профилактике употреблени психоактивных веществ, в т ч. наркозифисимости и табакозависимости среди учащихся учреждений общего образования Москва 2011
DocLib -> Михаил Вершинин Психологические особенности членов деструктивных и террористических (радикальных) групп


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница