Методическое пособие для вожатых лагеря «Пионер» Рязань 2009 Из истории лагеря



страница1/3
Дата14.05.2016
Размер0.54 Mb.
ТипМетодическое пособие
  1   2   3



МАУО ДОД «РЯЗАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ


Методическое пособие для

вожатых лагеря «Пионер»

Рязань

2009

Из истории лагеря «Пионер»
История лагеря ведет отсчёт с 1997 года, когда в Рязанском городском Дворце детского творчества была организована первая смена для воспитанников Дворца и школьников Рязани.

В рамках смены апробировались новые формы работы, направленные на выявление интеллектуальных, творческих способностей детей, воспитание гражданской позиции, нравственных качеств участников.

За годы существования лагеря в нём принимали участие более 3 тысяч человек. Ежегодно в лагере бесплатно отдыхают около 300 детей. Ребятам предлагались различные темы творческих смен: «Страны и континенты», «21 один день космического путешествия», и «Путешествие по планете «Детство», «Страна «Фентези»». «Путешествие на машине времени».

Тема XIII смены досугово - оздоровительного лагеря «Пионер» с дневным пребыванием детей - «Сказочная страна 2009» , где отряды - сказочные города, вожатые и воспитатели - хранители городов. В течение смены каждый город должен создать и творчески представить свою историю.

В рамках лагеря работают кружки: «Палитра», «Лепота», «Самоделкин», «Рукодельница», «Литклуб», «Нотки», «Потешки», «Познай себя», «Эрудит», «Спорт час», «Настольный теннис», «Шахматы».

В состав педагогического коллектива входят педагоги дополнительного образования и воспитанники, старшеклассники, прошедшие специальную подготовку Дворца детского творчества.

По итогам смены отрядам вручаются памятные подарки и сладкие призы.

Административные требования к вожатым





    1. Рабочий день вожатого начинается с момента прихода детей в лагерь и заканчивается после подведения итогов работы и обеспечения ими полного порядка на отрядных местах.

    2. Выходные дни предоставляются по графику (суббота, воскресенье).

    3. Отлучаться в рабочее время с территории лагеря можно только с разрешения администрации и предупреждения воспитателя.

    4. Отрядные вожатые обязаны:

    • заботиться о здоровье, безопасности доверенных ему детей;

    • строить свою работу на принципах добровольности, гуманности, самодеятельности с учетом инициативы, интересов и потребностей детей;

    • активно принимать участие в жизнедеятельности лагеря;

    • присутствовать и работать на планерках;

    • вести педагогические дневники;

    • следить за чистотой и порядком вожатской комнаты и эстетичностью внешнего вида.

    1. К административным требованиям относятся все требования по пожарной безопасности, по нормам санитарного содержания лагеря, по охране жизни и здоровья детей.

    2. Категорически запрещается употреблять в рабочее время алкогольные напитки.

    3. Административные требования выполняются четко и без обсуждения.

    4. В отсутствии одного из вожатых на отряде работает подменный вожатый, к которому предъявляются все требования в равной степени.



Что должен знать и уметь вожатый

Должен знать:



  • законы и традиции лагеря;

  • историю лагеря;

  • основные правила общения;

  • возрастные особенности детей;

  • теорию развития коллектива по А. Н. Лутошкину;

  • методику организации и проведения лагерной смены (структуру, динамику, режимные требования и их обоснования, особенности работы с временным детским коллективом, перечень поручений в отряде, принципы работы органов самоуправления; формы работы: чередование традиционных поручений (ЧТП), советы дел (СД), творческие группы (ТГ);

  • методику подготовки и проведения массовых мероприятий;

  • методику подготовки и проведения коллективных творческих дел (КТД);

  • санитарные нормы жизни в лагере;

  • требования техники безопасности жизни в лагере;

  • особенности дежурства по столовой.

Должен уметь:



  • подчиняться административным требованиям;

  • предъявлять единые педагогические требования;

  • предъявлять хозяйственные требования;

  • обеспечивать выполнение режимных моментов;

  • уметь применять правила общения в работе;

  • создавать необходимый эмоциональный настрой в отряде;

  • вести индивидуальную работу с детьми в отряде;

  • оценивать состояние и уровень развития коллектива;

  • планировать свой день;

  • анализировать свою работу;

  • планировать смену с отрядом;

  • анализировать жизнь и работу отряда и лагеря;

  • проводить отрядные организационные сборы;

  • проводить отрядные огоньки;

  • проводить КТД;

  • организовывать работу творческих групп и советов дел;

  • писать сценарии мероприятий, положения об их проведении;

  • проводить игры;

  • проводить зарядку;

  • оформлять газеты, отрядные уголки, сцену;

  • использовать в работе государственные символы и ритуалы;

  • работать с педагогическими документами;

  • оказывать первую медицинскую помощь.


Законы и традиции лагеря «Пионер»
Наш лагерь - это сложный живой организм, живущий по своим законам. Ежеминутное общение ребят и вожатых, переживания и радости, проблемы и заботы, бытовые мелочи — все это реальная жизнь нашего лагеря, и он пред­лагает нам законы, которые не только избавят нас от трудностей, но и помо­гут быстрее достичь успехов в делах и общении.
Закон 0:0. Это закон точности. Жизнь лагеря - это череда больших и малых дел. Если ты будешь точным, пунктуальным и твои друзья последуют твоему примеру, то жизнь в лагере станет динамичнее и интереснее.



Закон территории. Это очень строгий закон. Нельзя покидать территорию лагеря без разрешения воспитателя и вожатых.


Закон поднятой руки. Если во время разговора, беспорядочного шума кто-то поднимает правую руку ладонью к тебе, значит, этот человек просит слова. Остановись, помолчи, дай возможность сказать.




Закон свободного микрофона. В нашем лагере ты всегда можешь высказать свое мнение. Подними правую руку и попроси слова, тебя всегда выслушают.




Закон зеленого друга. Это закон бережного отношения к природе, к тому растительному и животному миру, который нас окружает.



Традиция доброго отношения к людям. Это закон доброжелательности и уважительного отношения друг к другу, членам педагогического отряда, работникам лагеря.



Традиция доброго отношения к песни. Песня — душа народа. Она, как и любой человек, требует к себе уважения. Не мешай поющим разговорами. Не пой, если не знаешь слов, ведь можно, просто послушать.

Традиция орлятского круга. Круг - символ сплоченности и дружбы. Нельзя выходить в круг и выходить из него во время исполнения песни, нельзя пересекать круг.


Взаимодействие напарников
Вы знакомитесь со своим будущим напарником. Расскажите друг другу о себе то, что считаете нужным. Особенности своего характера и темперамента, чего от вас можно ожидать в критических ситуациях, в случае переутомления и, особенно в общении с детьми.

Какой опыт работы с детьми у вас есть, какой багаж за плечами, с каким настроением едете на смену, какие есть опасения.



Помните, в том, что касается работы, у вас друг от друга не должно быть секретов. И как бы в дальнейшем ни сложились ваши личные отношения, для детей вы должны быть идеальной парой и любимыми напарниками. Не выясняйте отношения при детях. Видите, что напарник не прав, не стоит мгновенно реагировать и «спасать» ситуацию. Отзовите в сторону и поговорите. Прислушивайтесь друг к другу, поддерживайте авторитет своего напарника.

Соблюдайте в работе равноправие и единство требований. Будьте принципиальны друг с другом, (вы работаете с детьми), но в то же время внимательны, терпимы и доброжелательны. Не давайте друг другу «умереть на работе». Вас двое, иногда кто-то может устать. Разумно распределяйте работу, чтобы кто-то из вас не был «всю смену на арене». Сотрудничайте!
Табу вожатого:


  • запрещать что-либо, а затем разрешать это же;

  • вести беседы на запрещённые темы в присутствии детей (выяснять отношения между собой, обсуждать детей, обсуждать администрацию, её указания, решать вопросы личного характера);

  • появляться перед детьми «не чищенным, мятым»;

  • делать неодобрительные замечания по поводу внешних и внутренних недостатков человека в присутствии других;

  • держаться изолированно от детей;

  • допускать оскорбления по отношению к детям со стороны других детей;

  • навязывать детям свою волю;

  • пытаться выяснить что-либо с помощью силы;

  • потакать ленивым;

  • унижать и смеяться над ребенком.

Требования, предъявляемые к уборке
Основным способом недопущения появления и распространения инфекционных заболеваний среди детей в лагере является их личная гигиена.

Помните, любая уборка проводится с вашим непосредственным участием!!!

  1. Уборка проводится один раза в день. После полдника перед уходом детей домой.

  2. Необходим график дежурства детей по кабинету.

  3. Важно проговорить с детьми, что будет входить в обязанности дежурного по кабинету.

  4. Дежурные собирают крупный мусор и наводят порядок в кабинете.

  5. Следите за тем, чтобы ребята не приносили с собой скоропортящиеся продукты, и еда не валялась по кабинету.

  6. Сухие пайки или гостинцы раздаются сразу детям, а мусор от них собирается в мусорный пакет.

  7. Вся мебель в комнате должна стоять в соответствии с санитарными нормами и правилами техники пожарной безопасности. Перестановка мебели по усмотрению детей запрещена.


Правила поведения в столовой.


  1. За 30 минут до начала обеда дежурные вожатые идут в столовую, накрывать обед.

  2. Вожатый в это время пока накрывают на стол, играет с детьми перед столовой, и ждёт, пока их пригласят.

  3. Перед каждым приёмом пищи необходимо мыть руки.

  4. Дети заходят в столовую спокойным шагом и парами.

  5. Нельзя кричать в столовой, бегать, прыгать и кидаться едой или другими предметами.

  6. Категорически запрещено ходить в столовую в купальниках, полураздетыми, босиком и в головных уборах.

  7. Во время приёма пищи детьми, один вожатый ест, а другой ухаживает за детьми, (он поест позже).

  8. После приёма пищи все дети ждут друг друга около столовой вместе с вожатым.

  9. Следите за тем, чтобы дети ели первые горячие блюда и молочные продукты.

  10. Помните о детях с аллергией.

  11. Во избежание кишечной инфекции, вожатый обязан следить за теми продуктами, которые дети употребляют вне столовой (очень не желательно).

  12. При возникновении проблемных ситуаций в столовой немедленно обратитесь к руководству.

  13. Категорически запрещается выносить еду и посуду из столовой.


Первая рассадка в столовой.

Один вожатый становится в столовой около стола своего отряда. Другой вожатый вместе с отрядом спокойно заходит в столовую и рассаживает детей за стол. (Детям необходимо объяснить то, что за тем столиком, где они заняли место в первый раз, они и будут сидеть всю смену на других приемах пищи).

Детям необходимо показать, куда ставить грязную посуду (если в лагере самообслуживание).

Ошибки:
«Самотёк»- некоторые вожатые думают, что могут и сами покушать, когда отряд вошел в столовую. Ошибаются. Только убедившись, что все заняли свои места, всем хватило порций и ещё раз напомнив детям о культуре приема пищи, вожатый отправляется за вожатский стол. Приятного аппетита!

Режим работы лагеря с дневным пребывание детей.

8.15 - 8.45 - сбор детей по отрядам, зарядка.

9.00 - 10.00 - завтрак

10.15 - 12.30 - кружки

12.00 - дежурные вожатые уходят накрывать в столовую, накрывать обед

12.30 - 14.00 - обед

14.30 - 15.30 - отрядные дела или общелагерные мероприятия.

15.30 - полдник

16.00 - 16.30 - уход детей домой.


Список отряда №

Название ___________________________________________________________________




Фамилия, имя



школа, класс,

день рождения

объединение ДДТ



1













2













3













4













5













6













7













8













9













10













11













12













13













14













15













16













17













18













19













20













21













22













23













24













25













26














Увлечения





телефон













































































































































































































































План-сетка


понедельник

вторник

среда


четверг

пятница


1


2

3

4

5

8



9

10

11

12

выходной

15

16

17

18

19

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





























Каталог: upload -> File -> volskaya%202013
File -> Фазаил агамалы президент реформатор
File -> Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация (наноо)
File -> Примерная тематика курсовых работ
File -> Методические указания по курсу «Психология и педагогика»
File -> Демонстрационный вариант теста в 2012-2013 учебном году
File -> Особенности восприятия визуальной информации в сми: анализ силы воздействия комплекса «фотография + текст»
File -> Тематика курсовых работ для 2 курса дневной фомы получения образования и
File -> Дискурсивно-стилистическая эволюция медиаконцепта: жизненный цикл и миромоделирующий потенциал
volskaya%202013 -> Моббинг и буллинг Материал из Летний лагеря моббинг
volskaya%202013 -> Воспитательное пространство


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница