Методика "poi". Описание

В исследовании использовался адаптированный вариант методики “POI”. Опросник состоит из 126 пунктов, каждый из которых включает в себя два альтернативных суждения, ценностного или поведенческого характера. Большинство пунктов входит в одну из двух базовых шкал личностной ориентации: в шкалу ориентации во времени, измеряющую, насколько человек живет настоящим по сравнению с прошлым и будущим, насколько эти понятия для него связаны ( 17 пунктов); в шкалу поддержки, измеряющую, насколько человек руководствуется в жизни внутренними критериями по сравнению с внешними ( 90 пунктов ). Кроме того, значительное число пунктов входит в одну или более 12 дополнительных шкал, измеряющих концептуально - важные элементы самоактуализации.

Дополнительные шкалы группируются в 5 блоков:

1. 
   Блок ценностей ( шкала “Ценностной ориентации “ и шкала “Гибкости поведения “).
   
2. 
   Блок чувств ( шкала “Сензитивности “ и шкала “ Спонтанности “ ).
   
3. 
   Блок Самовосприятия ( шкала “ Самоуважения “ и шкала “ Самоприятия “ ).
   
4. 
   Блок Осознания ценности бытия ( шкала, определяющая взгляд на природу человека, и шкала “Синергичности “ ).
   
5. 
   Блок Межличностной Чувствительности ( шкала “Принятия агрессии “и “шкала Контактности”).
   

Один из альтернативных вариантов ответа каждого пункта представляет собой суждение, свойственное самоактуализирующейся личности. Чем больше суждений, свойственных самоактуализирующейся личности, выбирает испытуемый, тем выше его уровень самоактуализации ( за каждое такое суждение, выбранное испытуемым, он получает 1 балл ).

3. ИНТЕРПРИТАЦИЯ.

Несамоактуализирующаяся личность, не соотносит прошлое и будущее с настоящим. Такая личность может, кроме того, ориентироваться только на настоящее, т.е. ее цели не связаны с текущей деятельностью, а ее прошлый опыт мало влияет на поведение.

Самоактуализирующая личность ( высокий балл по шкале ) правильно ориентирован во времени, рассматривая его в единстве прошлого, настоящего и будущего.

Она не откладывает жизнь на завтра и не увязает в прошлом, а живет настоящим, воспринимая его, однако, в единстве с прошлым и будущим. Такой человек, “компетентный во времени”, отличается от несамоактуализирующейся личности тем, что менее обременен чувством вины, сожаления, обиды, идущим от прошлого, его надежды разумно связаны с действующими в настоящем целями, его вера в будущее лишена ригидных или идеалистических целей.

Признак самоактуализации ( высокий балл по шкале ) – “изнутри” направляемая личность, обладающая “внутренней поддержкой”, т.е. руководствующаяся, в основном, интериоризированными принципами и мотивацией, мало подвержена внешнему влиянию, свободна в выборе, не конформна.

Несамоактуализирующаяся личность ( низкий балл по шкале ) направляется “извне”, то есть обладает “внешней поддержкой”, в большей степени подвержена влиянию внешних сил. Его поведение ориентировано на мнение других, а не на собственное. Одобрение других людей становится высшей целью. Такого человека характеризует навязчивая, ненасытная потребность в привязанности, в уверенности, что его любят.

Для самоактуализирующейся личности характерно определенное соотношение “ориентации на себя других”. До определенной степени она чувствительна к одобрению, привязанности и хорошему отношению людей, но гораздо меньше, чем личность, направленная на других. Она свободна, но ее свобода не является результатом борьбы с другими. Самоактуализируюшаяся личность в свои поступках опирается на собственные чувства и мысли, критически ассимулирует воздействия внешних сил и творчески расширяет немногочисленные первоначальные принципы, которые являются для нее руководствующими.

Измеряет, насколько человек руководствуется ценностями, присущими самоактуализирующейся личности. Высокий баллл по данной шкале означает, что человек придерживается тех идеалов, ценностей, по которым живут самоактуализирующиеся люди, низкий – что он их отвергает.

Утверждения, с помощью которых оценивается этот параметр, используется и при определении других характеристик самоактуализации личности, но типичным, показательным является: “Я поступаю согласно своим взглядам, желаниям, влечениям, согласно тому, что мне нравится или не нравится”.
Шкала 4. “Гибкость поведения” ( включает 24 пункта ).

Измеряет гибкость поведения в различных ситуациях, гибкость применения стандартных оценок, принципов. Высокий балл отражает способность человека быстро реагировать на изменяющуюся ситуацию, известную гибкость, “разумность” в применении некоторых стандартных принципов. Низкий балл означает догматизм, проявляющийся в том, что несамоактуализирующаяся личность очень жестко придерживается общих принципов.

Измеряет, насколько человек глубоко и тонко ощущает себя, свои собственные переживания и потребности. Высокая оценка означает высокую чувствительность к собственным потребностям и чувствам. Низкая – предполагает бесчувственность.

Измеряет способность спонтанно выражать свои чувства или быть самим собой. Высокая оценка по этому фактору говорит о том, что человек способен выражать свои чувства в заранее непродуманных действиях. Низкий балл означает, что человек боится открыто проявлять свои чувства в поведении.

Измеряет способность человека уважать себя за свою силу. Высокая оценка означает, что человек высоко ценит себя, нравится сам себе , причем, при условии, что для этого есть объективные основания. Низкая оценка говорит о низком самоуважении.

Измеряет способность человека принимать себя вопреки своей слабости. Высокая оценка означает, что самоактуализирующаяся личность принимает себя таким, каков он есть – со всеми своими недостатками и слабостями.

Труднее достичь “принятия себя”, чем самоуважения. Актуализация собственной личности требует и того, и другого. Эти две характеристики можно отнести к “восприятию себя”.
Шкала 9. “Взгляд на природу человека” ( включает 10 пунктов ).

Оценивает применение человеческой природы, мужественности и женственности. Самоактуализирующаяся личность ( высокий балл по этой шкале ) считает, что в природе человека торжествует добро, хотя ей свойственны такие противоположности, как добро и зло, эгоизм и бескорыстие, духовность и чувственность. Низкий балл по этой шкале означает, что субъект считает человека в сущности плохим, что зло – самое характерное для природы человека.

Измеряет способность к целостному восприятию мира и людей, находить закономерности во всех явлениях жизни, понимать, что такие противоположности, как работа и игра, любовь и похоть, эгоизм и бескорыстие, не являются антагонистичными. Высокая оценка означает способность человека осмысленно связывать противоречивые жизненные явления. Низкий результат означает, что жизненные противоречия воспринимаются им как антагонистические.

Измеряет способность человека принимать свою агрессивность как природное свойство. При низком уровне самоактуализации человек обычно старается скрыть это качество, отказаться от агрессии и подавить ее в себе. При высоком уровне самоактуализации личность понимает, что агрессивность, гнев свойственны природе человека и могут быть необходимы в межличностных контактах.

Измеряет способность человека устанавливать глубокие и тесные контакты с окружающими. Самоактуализирующаяся личность может легко и быстро вступать в контакт, но ее отношения с людьми не являются просто поверностными – она играет значимую роль в жизни своих друзей и близких, ее отношения с другими людьми полны смысла и доброжелательности по отношению к другим людям. Низкие баллы – трудности в общении.

Измеряет степень выраженности у человека стремления к приобретению знаний об окружающем мире. Высокий балл предполагает, что у самоактуализирующейся личности развита такая способность, а у несамоактуализируюшейся личности эти способности развиты слабо.

Измеряет выраженность творческой направленности личности. Высокому баллу соответствует развитая творческая направленность личности, низкому – слабый творческий потенциал.

Таким образом, тест “POI” в адаптированном варианте включает в себя 14 шкал и 126 пунктов: к 107 пунктам, оставшимся после проверки на разброс, было добавлено еще 19 при введении новых шкал – “Креативности” и “Познавательных способностей”.

Каждый пункт содержит два альтернативных суждения, одно из которых должно быть в обязательном порядке выбрано испытуемым как в наибольшей степени соответствующее его взглядам и убеждениям.

Вопросы оставленные без ответов, а также те, где отмечены обе альтернативы, при обработке не учитываются. Если испытуемый не ответил на 10% вопросов и более, исследование считается недействительным.

Опросник рассчитан на респондентов, обладающих достаточно высоким уровнем интеллекта, поэтому не рекомендуется тестировать лиц, не имеющих высшего образования. Тест можно предлагать сразу группе испытуемых, при необходимости может работать дома каждый испытуемый самостоятельно.

1. 
   а/ Я верю в себя только тогда, когда чувствую, что могу справиться со всеми стоящими передо мной задачами.
   

б/ Я верю в себя и тогда, когда чувствую, что не могу справиться со всеми стоящими передо мной

2. 
   а/ Я часто внутренне смущаюсь, когда мне говорят комплименты.
   

3. 
   а/ Мне кажется, что человек может прожить свою жизнь так, как ему хочется.
   

4. 
   а/ Я всегда чувствую в себе силы для преодоления жизненных невзгод.
   

5. 
   а/ Я чувствую угрызения совести, когда сержусь на тех, кого люблю.
   

6. 
   а/ В сложных ситуациях надо действовать уже испытанными способами, т.к. это гарантирует успех.
   

7. 
   а/ Для меня важно, разделяют ли другие мою точку зрения.
   

8. 
   а/ Мне кажется, что человек должен спокойно относиться к тому неприятному, что он может услышать о себе и других.
   

9. 
   а/ Я могу без всяких угрызений совести отложить на завтра то, что я должен сделать сегодня.
   

10. 
    а/ Иногда я бываю так зол, что мне хочется набрасываться на людей.
    

11. 
    а/ Мне кажется, что в будущем меня ждет много хорошего.
    

12. 
    а/ Человек всегда должен оставаться честным, во всем и всегда.
    

13. 
    а/ Взрослые никогда не должны сдерживать любознательность ребенка, даже, если ее удовлетворение может иметь отрицательные последствия.
    

14. 
    а/ У меня часто возникает потребность найти обоснование тем своим действиям, которые я совершаю потому, что мне этого хочется.
    

15. 
    а/ Я всячески стараюсь избегать огорчений.
    

16. 
    а/ Я часто испытываю чувство беспокойства, думая о будущем.
    

17. 
    а/ Я не хотел бы отступать от своих принципов даже ради того, чтобы совершить нечто полезное, за что люди были бы благодарны мне.
    

18. 
    а/ Мне кажется, что большую часть времени я не живу, а как бы готовлюсь к тому, чтобы по-настоящему начать жить в будущем.
    

19. 
    а/ Обычно я высказываю и делаю то, что считаю нужным, даже если это грозит осложнениями в отношениях с близкими.
    

20. 
    а/ Люди, которые проявляют интерес ко всему на свете, иногда меня раздражают.
    

21. 
    а/ Мне не нравится, когда люди проводят много времени в бесплотных мечтаниях.
    

22. 
    а/ Я часто задумываюсь о том, правильно ли я вел себя в тех или иных ситуациях.
    

23. 
    а/ Мне кажется, что любой человек по природе своей способен преодолевать те трудности, которые ставит перед ним жизнь.
    

24. 
    а/ Главное в нашей жизни – творить, создавать что-либо новое.
    

25. 
    а/ Мне кажется, что было бы лучше, если бы у большинства мужчин преобладали традиционно мужские черты характера, а у женщин – традиционно женские.
    

26. 
    а/ Два человека лучше ладят между собой, если каждый из них старается прежде всего доставить удовольствие другому в противовес свободному выражению своих чувств.
    

27. 
    а/ Жестокие и эгоистичные поступки, которые совершают люди, являются естественным проявлением их человеческой природы.
    

28. 
    а/ Осуществление моих планов в будущем во многом зависит от того, будут ли у меня близкие друзья.
    

29. 
    а/ Я уверен в себе.
    

30. 
    а/ Мне кажется, что наиболее ценным для человека является любимая работа.
    

31. 
    а/ Я никогда не сплетничаю.
    

32. 
    а/ Я мирюсь с противоречиями в самом себе.
    

33. 
    а/ Если незнакомый человек окажет мне услугу, то я чувствую себя обязанным ему.
    

34. 
    а/ Иногда мне трудно быть искренним, даже, тогда, когда мне этого хочется.
    

35. 
    а/ Меня редко беспокоит чувство вины.
    

36. 
    а/ Я чувствую себя ответственным за то, чтобы у тех, с кем я общаюсь, было хорошее настроение.
    

37. 
    а/ Мне кажется, что каждому человеку необходимо иметь представление об основных законах физики.
    

38. 
    а/ Я считаю необходимым следовать правилу “не трать время даром”.
    

39. 
    а/ Критические замечания в мой адрес снижают мою самооценку.
    

б/ Я редко переживаю из-за того, что в настоящий момент не делаю ничего замечательного.

41. 
    а/ Я предпочитаю оставлять приятное “на потом”.
    

41. 
    а/ Я часто принимаю спонтанные решения.
    

41. 
    а/ Я стараюсь открыто выражать свои чувства, даже если это может привести к неприятностям.
    

41. 
    а/ Я не могу сказать, что я себе нравлюсь.
    

41. 
    а/ Я часто вспоминаю о неприятных для меня вещах.
    

41. 
    а/ Мне кажется, что люди должны открыто проявлять в общении с другими свое недовольство ими.
    

41. 
    а/ Мне кажется, что я могу судить о том, как должны вести себя другие люди.
    

41. 
    а/ Мне кажется, что углубление в узкую специализацию является необходимым для настоящего ученого.
    

41. 
    а/ При определении того, что хорошо, а что плохо, для меня важно мнение других людей.
    

41. 
    а/ Мне бывает трудно отличить любовь от простого сексуального влечения.
    

41. 
    а/ Я постоянно стремлюсь к самосовершенствованию.
    

41. 
    а/ Достижение счастья не может быть целью человеческих отношений.
    

41. 
    а/ Мне кажется, я могу вполне доверять своим собственным оценкам.
    

41. 
    а/ При необходимости человек может достаточно легко освободиться от своих привычек.
    

41. 
    а/ Мои чувства иногда приводят в недоумение меня самого.
    

41. 
    а/ В некоторых случаях я считаю себя вправе дать человеку понять, что он мне кажется глупым и неинтересным.
    

41. 
    а/ О том, насколько счастливо складываются отношения между людьми, можно судить, наблюдая со стороны.
    

41. 
    а/ Я часто перечитываю понравившиеся мне книги по несколько раз.
    

41. 
    а/ Я очень увлечен своей работой.
    

41. 
    а/ Я недоволен своим прошлым.
    

41. 
    а/ Я чувствую себя обязанным всегда говорить правду.
    

41. 
    а/ Существует очень мало ситуаций, в которых я могу позволить себя одурачить.
    

41. 
    а/ Стремясь разобраться в характере человека и чувствах окружающих, люди часто бывают бестактны.
    

41. 
    а/ Обычно я расстраиваюсь из-за потери или поломки нравящихся мне вещей.
    

41. 
    а/ По возможности, я стараюсь делать то, что от меня ждут окружающие.
    

41. 
    а/ Интерес к самому себе всегда необходим человеку.
    

41. 
    а/ Иногда я боюсь быть самим собой.
    

41. 
    а/ Большая часть того, что я делаю, доставляет мне удовольствие.
    

41. 
    а/ Лишь тщеславные люди думают о своих достоинствах и не думают о недостатках.
    

41. 
    а/ Я могу делать что-либо для других, не грубя, чтобы они это оценили.
    

41. 
    а/ Человек должен раскаиваться в своих проступках.
    

41. 
    а/ Мне необходимы обоснования для принятия моих чувств.
    

41. 
    а/ В большинстве ситуаций я прежде всего стараюсь понять, чего хочу сам.
    

41. 
    а/ Я стараюсь никогда не быть “белой вороной”.
    

41. 
    а/ Когда я нравлюсь сам себе, мне кажется, что я нравлюсь всем окружающим.
    

41. 
    а/ Мое прошлое в значительной мере определяет мое будущее.
    

41. 
    а/ Часто бывает так, что выразить свои чувства важнее, чем обдумывать ситуацию.
    

41. 
    а/ Усилия и затраты, которых требует познание истины стоят того, так как они приносят пользу людям.
    

41. 
    а/ Мне всегда необходимо, чтобы другие одобрили то, что я делаю.
    

41. 
    а/ Яне доверяю тем решениям, которые я принимаю спонтанно.
    

41. 
    а/ Пожалуй, я могу сказать, что я живу с ощущением счастья.
    

41. 
    а/ Довольно часто мне бывает скучно.
    

41. 
    а/ Я часто проявляю свое расположение к человеку, независимо от того, взаимно ли оно.
    

41. 
    а/ Я легко принимаю рискованные решения.
    

41. 
    а/ Я стараюсь во всем и всегда поступать честно.
    

41. 
    а/ Я готов примириться со своими ошибками.
    

41. 
    а/ Если я делаю что-то исключительно в своих интересах, то это обычно вызывает у меня чувство вины, даже если мои действия никому не вредят.
    

41. 
    а/ Дети должны понимать, что у них нет тех прав и привилегий, что у взрослых.
    

41. 
    а/ Я хорошо понимаю, какие чувства я способен испытывать, а какие – нет.
    

41. 
    а/ Я думаю, что большинству людей можно доверять.
    

41. 
    а/ Прошлое, настоящее и будущее представляется мне единым целым.
    

41. 
    а/ Я предпочитаю проводить отпуск путешествуя, даже если это сопряжено с большими затратами и неудобствами.
    

41. 
    а/ Бывает, что мне нравятся люди, чье поведение я не одобряю.
    

41. 
    а/ Людям от природы свойственно понимать друг друга.
    

41. 
    а/ Мне никогда не нравятся сальные шутки.
    

41. 
    а/ Меня любят потому, что я сам способен любить.
    

41. 
    а/ Мне кажется, что эмоциональное и рациональное в человеке не противоречит друг другу.
    

41. 
    а/ Я чувствую себя уверенным в отношениях с другими людьми.
    

41. 
    а/ Защищая собственные интересы, люди часто игнорируют интересы окружающих.
    

41. 
    а/ Я всегда могу положиться на свои способности ориентироваться в ситуации.
    

41. 
    а/ Я считаю, что способность к творчеству – природное свойство человека.
    

41. 
    а/ Обычно я не расстраиваюсь, если мне не удается добиться совершенства в том, что я делаю.
    

.

41. 
    а/ Иногда я боюсь показаться слишком нежным.
    

41. 
    а/ Мне легко смириться со своими слабостями.
    

41. 
    а/ Мне кажется, что я должен добиваться успеха во всем, что я делаю.
    

41. 
    а/ Мне часто приходиться оправдывать перед самим собой свои поступки.
    

41. 
    а/ Выбирая для себя какое-либо занятие, человек должен считаться с тем, насколько оно необходимо.
    

41. 
    а/ Я могу сказать, что мне нравиться большинство людей, которых я знаю.
    

41. 
    а/ Иногда я не против того, чтобы мной командовали.
    

41. 
    а/ Я не стеснюсь обнаруживать свои слабости перед друзьями.
    

41. 
    а/ Я часто боюсь совершить какую-нибудь оплошность.
    

41. 
    а/ Наибольшее удовольствие человек получает, добившись желаемого результата в работе.
    

41. 
    а/ О человеке иногда с уверенностью нельзя сказать, добрый он или злой.
    

41. 
    а/ Я почти всегда чувствую себя в силах поступить так, как я считаю нужным, несмотря на последствия.
    

41. 
    а/ Люди иногда раздражают меня.
    

41. 
    а/ Мое чувство самоуважения во многом зависит от того, чего я достиг.
    

41. 
    а/ Зрелый человек должен всегда осознавать причины каждого своего поступка.
    

41. 
    а/ Я воспринимаю себя таким, каким видят меня окружающие.
    

41. 
    а/ Бывает, что я стыжусь своих чувств.
    

41. 
    а/ Мне нравиться участвовать в жарких спорах.
    

41. 
    а/ У меня не хватает времени, чтобы следить за новыми событиями в мире искусства и литературы.
    

41. 
    а/ Мне всегда удается руководствоваться в жизни своими собственными чувствами и желаниями.
    

41. 
    а/ Я часто руководствуюсь общепринятыми представлениями в решении моих личных проблем.
    

41. 
    а/ Мне кажется, что для того, чтобы заниматься творческой деятельностью, человек должен обладать определенными знаниями в данной области.
    

41. 
    а/ Я боюсь неудач.
    

41. 
    а/ Меня часто беспокоит вопрос о том, что произойдет в будущем.
    

ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Анциферова Л.И. Психология самоактуализирующейся личности в работах А.Маслоу. // Вопр. психол.,1973, № 4.
   
2. 
   Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Личность. Внутренний мир и самореализация. – СПб.,1996.
   
3. 
   Леонтьев Д.А. Развитие идей самоактуализации в работах А.Маслоу. // Вопр. психол., 1987, №3.
   
4. 
   Мартьшюк И.О. Жизненные цели личности. – Киев, 1990.
   
5. 
   Маслоу А. Самоактуализация. // Психология личности. Тексты. – М., 1982.
   
6. 
   Нартова-Бочавер С..К. Два типа нравственной самоактуализации личности. // Психол. Журн., 1993, №4.
   
7. 
   Непомнящая Н.И., Каневская М.Е., Пахомова О.И. и др. Ценность как центральный компонент психологической структуры личности. // Вопр.психол., 1980, №1.
   
8. 
   Шостром Э. Анти-Карнеги или человек-манипулятор. // пер. с англ. – М.